2019-2020學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市部編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市部編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列加點(diǎn)宇的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A脂肪（zh） 麥稈（gn） 倔強(qiáng)（jiàng）B開辟（pì） 蜿蜓（yán） 病灶（zhào）C膝蓋（x） 朦朧（méng） 胸膛（táng）D單于（chán） 臉頰（jiá） 看守（kàn）2.下列詞

2、語(yǔ)中字形全部正確的一項(xiàng)是（ ）A祥細(xì) 指揮 永不慢滅B騰蘿 綜跡 無(wú)憂無(wú)慮C慰籍 杜娟 一絲不茍D崗位 介紹 腦顱膨大3.下列句子中加點(diǎn)字詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（像冰一樣晶瑩、純潔的心）B最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（同“無(wú)賴”，這里指撒潑，蠻不講理）C胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（通曉，明白）D恐龍和鳥類，這二者似乎毫不相干。（一點(diǎn)兒）4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A張伯伯做事勤勤懇懇，從不叫苦，人們都叫他“老黃?！薄一到節(jié)假日，大街上車水馬龍、非常熱鬧！C等待結(jié)果的時(shí)候，他變得焦躁不安，不停地走來(lái)走去。D清潔工人像百靈鳥一樣，每天忙碌不停。5

3、.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A老舍先生在貓一文中寫道：“貓的性格實(shí)在有些古怪?！笨梢姡幌矚g貓。B在天晴了的時(shí)候這首詩(shī)生動(dòng)地描寫了雨過(guò)天晴的景色，勾畫出一幅富有詩(shī)意的自然風(fēng)光圖。C巨人的花園中的巨人知錯(cuò)能改，喚來(lái)了春天。D蘆花鞋這篇課文很長(zhǎng)我們可以借助空行，分部分來(lái)把握全文的主要內(nèi)容。6.唐代詩(shī)人劉禹錫的竹枝詞二首（其一）中“東邊日出西邊雨”的下一句是（ ）A木蘭花發(fā)院新修B道是無(wú)晴卻有晴C山銜落日浸寒漪D莫待無(wú)花空折枝7.下列詩(shī)句中不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是（ ）A黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未C葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。D綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。8

4、.讀了十萬(wàn)個(gè)為什么這本書，我們知道了：將土豆切碎搗成泥放入瓶中，往瓶子中倒入水，用一塊布過(guò)濾一下，讓液體沉淀一會(huì)兒，瓶底就出現(xiàn)了一層白色東西。這“一層白色東西”是（ ）A土豆淀粉B土豆皮C土豆泥D土豆渣（zh）9.下列選項(xiàng)與嘭嘭嘭書中內(nèi)容不和符的一項(xiàng)是（ ）A寶寶樹說(shuō)只要交出“嘭嘭嘭”，就變成了隱形人。B寶寶樹在之前一直不知道“嘭嘭嘭”就是“愛”，以為“嘭嘭嘭”就是“恨”呢！C童喜喜變成隱形人之后，嘗到了“嘭嘭嘭”的厲害。D童喜喜知道“嘭嘭嘭”就是“愛”后，還想再做隱形人。10.森林報(bào)中“森林里的稀罕事兒”不包括（ ）A一只山羊吃光了一片樹林B草莓熟了C狗熊嚇?biāo)懒薉釣魚11.地球的故事告訴我們

5、，起于北海之濱的帝國(guó)是（ ）A英國(guó)B俄國(guó)C荷蘭D德國(guó)12.藍(lán)鯨的眼睛中“恐怖，旋風(fēng)般地席卷了整個(gè)漁村”一句里的“恐怖”是指（ ）A洪水淹沒(méi)村莊B藍(lán)鯨的報(bào)復(fù)C戰(zhàn)爭(zhēng)D龍卷風(fēng)評(píng)卷人得分二、填空題13.看拼音，寫詞語(yǔ)。海在翻騰nù hu_ 時(shí)刻保持jng jiè_ 穿越時(shí)空suì dào_拽住我的g bo_ 慢慢kuò_大fàn_圍 剖開一個(gè)k long_14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）詩(shī)中有色彩：大自然中的“綠”仿佛都飄到了艾青的詩(shī)中：刮的風(fēng)是綠的。_是綠的，_是綠的，/_；范成大的四時(shí)田園雜興（其二十五）中含有色彩的詩(shī)句是“_，_”；王冕是

6、這樣描寫色彩素雅的梅花的：“_，_”。（2）妙筆寫美景：走進(jìn)記金華的雙龍洞，我們發(fā)現(xiàn)葉圣陶爺爺按照_的順序記敘了在雙龍洞看到的景象；走進(jìn)巴金爺爺?shù)暮Ｉ先粘?，我們發(fā)現(xiàn)課文是按照早晨_的順序來(lái)描繪日出的壯觀景象的；辛棄疾的清平樂(lè)·村居中”_，_”兩句，為我們描繪了一派素樸恬靜的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。（3）書里人物美：我們從哈爾威船長(zhǎng)身上學(xué)到了_的精神：我們從囊螢夜讀的車胤身上懂得學(xué)習(xí)要_；詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”表現(xiàn)了詩(shī)人王昌齡_的品質(zhì)。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)15.語(yǔ)文實(shí)踐。（1）媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天放學(xué)時(shí)要是下雨，我就來(lái)接你?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳

7、有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（自選一種情況寫一組連續(xù)性的動(dòng)作，至少有三個(gè)動(dòng)詞）_（3）“天行健，_”告訴我們?nèi)藨?yīng)該像天一樣，不斷前進(jìn)。（4）母雞的作者是_，他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“_”。（5）修改下面的語(yǔ)段。每學(xué)期，我們學(xué)校都會(huì)開展假期小明星的評(píng)選活動(dòng)。上周，學(xué)校已經(jīng)即將公布了評(píng)選結(jié)果，我們班的小麗同學(xué)三次連續(xù)榜上有名。雖然同學(xué)們都夸耀她，但是她一點(diǎn)也不嬌傲。_評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀感悟。小英雄雨來(lái)（節(jié)選）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又

8、把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子拉在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一淌一淌的血淌下來(lái)濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人、我們愛自己的祖國(guó)。”鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見！”扃鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃、槍斃！拉出去，拉出去！”16.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。_17.選文第1自然段主要抓住日本軍官的_進(jìn)行描寫，從中可以看出敵人的_。18.文中畫“ ”的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。請(qǐng)你先

9、體會(huì)這句話表達(dá)的情感，再仿照它改寫下面這句話。小偷盯著柜臺(tái)里的珠寶。_19.從畫“”的句子中，我能體會(huì)到_。閱讀。超能力軍團(tuán)“稍息，立正，齊步走！”迎面走來(lái)的是一個(gè)英姿颯（sà）爽的軍團(tuán)，它們雄赳赳、氣昂昂等一下，原來(lái)這是一個(gè)由動(dòng)物們組成的超能力軍團(tuán)，它們也有海軍、陸軍、空軍，還有生化機(jī)槍手和雷達(dá)站！空中先遣隊(duì)蜂鳥先遣隊(duì)很有可能由蜂鳥團(tuán)擔(dān)任。蜂鳥們雖然體型嬌小，可是飛行速度快得驚人！在動(dòng)物界，它們的新陳代謝速度也是名列前茅，心臟每分鐘可以跳動(dòng)1260 次，翅膀每秒可以拍打70次不可思議！蜂鳥可以不吃不睡連續(xù)飛行800千米，可以在空中盤旋、暫停。在人類設(shè)計(jì)的飛行器中，只有直升機(jī)能和它相

10、媲（pì）美，但直升機(jī)個(gè)頭笨重，而且需要燃油，蜂鳥則不然，只要有花朵，有花蜜，它們就所向披靡（m）。陸路特種隊(duì)壁虎壁虎？你是不是心里暗暗不屑：這么不起眼的小家伙也能稱得上特種兵？可別小看它們。壁虎晝伏夜出，尤其擅長(zhǎng)爬墻術(shù)能在任何機(jī)械表面上快速爬行，即使是在光滑的墻壁上也絕不會(huì)掉下來(lái)。秘密在哪里呢？就在它的腳上！在壁虎的足墊上，每平方毫米竟然長(zhǎng)著14000根微小毛發(fā)“剛毛”。每根剛毛上還大約有50個(gè)微小的“刮鏟”。這些“刮鏟”是剛毛末端的分支，使得壁虎的抓握能力極為強(qiáng)大。一只成年壁虎如果一次性地使用所有抓握能力，能抓起約132千克的重物，相當(dāng)于兩個(gè)成年人的重量。你的體重對(duì)于壁虎來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)

11、直就是小菜一碟！海底別動(dòng)隊(duì)章魚海洋中生活著一種神秘殺手，章魚就是最兇惡的代表。以前，我們以為章魚會(huì)的不過(guò)是噴射“墨汁”之類的本事，事實(shí)上它們的本領(lǐng)多著呢！章魚能隨著水流四處移動(dòng)，根據(jù)周圍環(huán)境改變身上的顏色。最重要的是，它們還有“軟骨功”。遇到危險(xiǎn)時(shí)，章魚會(huì)發(fā)揮超能力，從硬幣那么薄的縫隙中擠過(guò)去。章魚的本領(lǐng)還不止這些，有些章魚還會(huì)用“雙足”走路，假裝自己是一株海藻生化機(jī)槍手屁彈甲蟲海陸空三軍集結(jié)完畢，讓我們?cè)俅烫揭幌聞?dòng)物們的先進(jìn)武器。動(dòng)物們擁有成力巨大的“化學(xué)武器”，其中最厲害的要數(shù)“屁彈甲蟲”。屁彈甲蟲學(xué)名叫椿象，對(duì)植物有很大的危害。它能從腹部一連串地“砰砰”噴出一種有毒的霧狀物質(zhì)，可以上下左

12、右噴射，而且每輪最多能噴射70次，簡(jiǎn)直是在發(fā)射一枚枚小型“凝固汽油彈”（汽油彈還是自帶的喲）。人一旦被襲擊，不僅會(huì)疼痛難忍，還可能引發(fā)各種皮膚炎癥。超能力軍團(tuán)除了這些奇才，還有自己的雷達(dá)站。站里的技術(shù)員有鴨嘴獸，針鼴鼠等，它們擁有定位功能，只要你一動(dòng)，哪怕僅僅是肌內(nèi)微微動(dòng)了一下，它們都能知道你在哪里。超能力軍團(tuán)的成員們都很愛好和平，可是如果我們不好好愛護(hù)自然，保護(hù)它們，也許有一天，超能力軍團(tuán)就會(huì)向我們發(fā)起進(jìn)攻。地球只有一個(gè)，讓我們和動(dòng)物們好好相處吧！20.蜂鳥超越直升機(jī)的最大優(yōu)勢(shì)是（ ）A蜂鳥可以在空中盤旋。B蜂鳥可以在空中暫停。C蜂鳥飛得高飛得快。D蜂鳥身體輕盈，自然界的花朵、花蜜隨時(shí)可以提

13、供補(bǔ)給。21.“你是不足心里咯晴不屑：這么不起眼的小家伙也能稱得上特種兵？”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A作者認(rèn)為：你相信壁虎能稱得上特種兵。B作者認(rèn)為：你懷疑壁虎能稱你上特種兵。C作者認(rèn)為：你肯定壁虎能稱得上特種兵。D作者認(rèn)為：你欣賞璧虎能稱得上特種兵。22.讀一讀短文第自然段，注意加點(diǎn)的部分，想一想加點(diǎn)的部分用了_的說(shuō)明方法，這樣寫是為了表明_。請(qǐng)用上這樣的說(shuō)明方法再寫一個(gè)事物：_。23.讀一讀第自然段，概括這兩個(gè)自然段的意思。（不超過(guò)10個(gè)字）_24.作者在文章末尾寫宣：“超能力軍團(tuán)的成員們都很愛好和平，可是如果我們不好好愛護(hù)自然、保護(hù)它們，也許有一天，超能力軍團(tuán)就會(huì)向我們發(fā)起進(jìn)攻。地

14、球只有一個(gè)，讓我們和動(dòng)物們好好相處吧！”對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A超能力軍團(tuán)愛好和平。B超能力軍團(tuán)向人類發(fā)起進(jìn)攻。C我們要與動(dòng)物和諧相處。D人類要消滅超能力軍團(tuán)。25.閱讀。保護(hù)自己，抗擊病毒?？谡址N類配戴要領(lǐng)口罩作用使用后的口罩知何處理頭戴式N95口罩1檢查口平外包裝及有效期。2戴口罩時(shí)先將雙手洗干凈。3將下方頭帶拉過(guò)頭頂置于耳朵下方。4將上方頭帶拉過(guò)頭頂置于頭頂上方。5使用雙手調(diào)整鼻夾的形狀，以確保密合性。6用手捂住口罩呼氣，若感覺(jué)有氣體從鼻子處漏出，收緊鼻央。若空氣從邊緣漏出，請(qǐng)重新調(diào)整頭帶口罩是預(yù)防呼吸道傳染疾病的重要防線，可以降低新型冠狀病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，口罩不僅可以防止病人噴射

15、飛沫，降低飛沫量和噴射速度，還可以阻擋含病毒的飛沫核，保護(hù)佩者的吸入風(fēng)險(xiǎn)。1摘除口罩時(shí)，雙手直接從耳朵處摘除，避免觸碰口罩外側(cè)。2使用75%酒精消毒，噴灑口罩兩側(cè)。3接觸口罩的一面朝外折好。4將口罩放入密封袋后丟入口罩專用垃圾桶。5、最后將雙手清洗干凈。醫(yī)用外科口罩1檢查口平外包裝及有效期。2戴口罩時(shí)先將雙手洗干凈。3鼻夾側(cè)朝上，口平深色面朝外或褶皺朝下將兩邊帶子掛于耳后。4上下拉開褶皺，使口罩覆蓋口、鼻、下領(lǐng)。5將雙手指尖沿著鼻梁金屬條由中間至兩邊，慢慢向內(nèi)壓，直至貼緊異梁。6適當(dāng)調(diào)整口平，使口罩周邊充分貼合面部。一次性使用醫(yī)用口罩(1)從上表中，我知道了口罩有_、_、_等種類。(2)小小口

16、罩作用大，下列關(guān)于口罩作用描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A防止病人噴射飛沫B降低新型冠狀病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)C預(yù)防手足口病的傳染(3)使用后的一次性口罩要統(tǒng)一處置，我們應(yīng)該將它放在（ ）內(nèi)。（填序號(hào)）A生活垃圾桶B有害垃圾桶C口罩專用垃圾桶評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)26.習(xí)作。景色奇異的雙龍洞，美麗壯觀的海上日出一定喚起了你對(duì)美好景色的向往。選擇你游覽過(guò)的一處地方寫一寫。提示：按一定的順序?qū)懸粚戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫清楚；印象深刻的景物重點(diǎn)寫，寫出景物的特點(diǎn)；可以使用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然，在對(duì)景物的介紹中表達(dá)出你的真情實(shí)感；書寫工整，行款格式正確，題目自擬，不少于350字。參考答案1.C【解析】本題考查

17、辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。A項(xiàng)“脂肪”中“脂”的讀音為zh。B項(xiàng)“病灶”中“灶”的讀音為zào。D項(xiàng)“看守”中“看”的讀音為kn。2.D【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項(xiàng)“祥細(xì)”應(yīng)改為：詳細(xì)；“永不慢滅”應(yīng)改為：永不漫滅。B項(xiàng)“騰蘿”應(yīng)改為：藤蘿；“綜跡”應(yīng)改為：蹤跡。C項(xiàng)“慰籍”應(yīng)改為：慰藉；“杜娟”應(yīng)改為：杜鵑。3.B【解析】本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。

18、B項(xiàng)字詞理解錯(cuò)誤。“最喜小兒亡賴”中“亡賴”即“無(wú)賴”的意思，貶義褒用，表示對(duì)小孩的喜愛。4.D【解析】本題考查詞語(yǔ)搭配。A項(xiàng)：老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。用在句子中合適。B項(xiàng)：車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。用在句子中合適。C項(xiàng)：焦躁不安：指焦急煩躁，心神不定。用在句子中合適。D項(xiàng)：百靈鳥：比喻那些聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，生性活潑可愛，聲音甜美的人。用在句子中不合適。5.A【解析】本題考查課文內(nèi)容理解。老舍先生在貓一文中寫道：“貓的性格實(shí)在有些古怪。”可見，他不喜歡貓。從總體布局看，作者著眼于貓的性格刻劃，先寫了大貓的“古怪”之狀，后寫了小貓的“淘氣”

19、之態(tài)。作者寫貓的“古怪”，是通過(guò)“老實(shí)”與“貪玩”，“貪玩”與“盡職”、“溫柔可親”與“一聲不吭”，“什么都怕”與“那么勇猛”等矛盾性格展現(xiàn)的，而貓的這些矛盾性格又不是同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的。因此，作者運(yùn)用“古怪”一詞，無(wú)非是說(shuō)貓的性格“變化不定”，“很難捉摸”。作者觀察精細(xì)，體驗(yàn)獨(dú)道，準(zhǔn)確把握住貓的習(xí)性特點(diǎn)，用對(duì)比式的描述，全面展示了貓的古怪性格的內(nèi)涵，給人以飽滿流暢、情味濃厚之感。并不是表達(dá)了作者不喜歡貓，相反表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。6.B【解析】本題考查詩(shī)詞的識(shí)記。唐代詩(shī)人劉禹錫的竹枝詞二首（其一），全詩(shī)為：楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。7.D【解析】本題考查

20、詩(shī)詞名句理解。邊塞詩(shī)又稱出塞詩(shī)，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。一般認(rèn)為，邊塞詩(shī)初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐以前的邊塞詩(shī)，現(xiàn)存不到二百首，而全唐詩(shī)中所收的邊塞詩(shī)就達(dá)兩千余首。其中有些宏偉的篇章不但是華夏文學(xué)的寶貴財(cái)富，而且極具歷史意義。A項(xiàng)：出自盛唐王之渙的涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這是一首雄渾蒼涼的邊塞詩(shī)?！皼鲋菰~”，涼州歌的唱詞。樂(lè)府詩(shī)集卷七十九近代曲辭載有涼州歌，并說(shuō)明是玄宗開元年間西涼府都督所進(jìn)。涼州，治所在今甘肅武威縣。這首詩(shī)豪邁奔放的歌聲，把我們帶到祖國(guó)大西北的壯麗山川面前。B項(xiàng)：出自

21、唐代王昌齡的出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這是一首著名的邊塞詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定的生活的愿望。C項(xiàng)：出自唐代王翰的涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？這首七絕正是一首優(yōu)美的邊塞詩(shī)。邊塞詩(shī)，若以對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度為標(biāo)準(zhǔn)。可劃分為歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)與暴露戰(zhàn)爭(zhēng)兩類。本詩(shī)所寫戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和背景已無(wú)可考，但從詩(shī)人感情的脈搏來(lái)體會(huì)，這無(wú)疑是一首反戰(zhàn)的詩(shī)歌。不過(guò)它不正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，卻通過(guò)戰(zhàn)前飲酒這件事來(lái)表達(dá)將士厭戰(zhàn)的悲痛情緒，用筆十分隱蔽曲折。D項(xiàng)：出自宋代翁卷的鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少

22、，才了蠶桑又插田。這首詩(shī)以白描手法寫江南農(nóng)村（今樂(lè)清市淡溪鎮(zhèn)）初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。8.A【解析】本題考查名著內(nèi)容的理解。十萬(wàn)個(gè)為什么是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識(shí)。告訴我們天上為什么會(huì)有星星、太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫(kù)、為什么地震前后日光會(huì)自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。讀了十萬(wàn)個(gè)為什么這本書，我們知道了：將土豆切碎搗成

23、泥放入瓶中，往瓶子中倒入水，用一塊布過(guò)濾一下，讓液體沉淀一會(huì)兒，瓶底就出現(xiàn)了一層白色東西。這“一層白色東西”是土豆淀粉。9.D【解析】本題考查課外圖書閱讀。童喜喜新幻想系列：嘭嘭嘭主要講述了，你想有一個(gè)隱形朋友嗎？童喜喜就遇到了一位這樣的神秘好友寶寶樹。但是，幾乎完美的生活，卻被奇怪的“嘭嘭嘭”擾亂。等童喜喜費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于找到割除“嘭嘭嘭”的辦法時(shí)，卻又不惜用生命保護(hù)它一個(gè)純凈而優(yōu)美的故事，帶你傾聽來(lái)自心靈深處的聲音，重溫愛的純真與感動(dòng)。童喜喜知道“嘭嘭嘭”就是“愛”后，不想再做隱形人。10.D【解析】本題考查外國(guó)名著內(nèi)容的理解。森林報(bào)是蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。著者以

24、其擅長(zhǎng)描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。著者還告訴了孩子們應(yīng)如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。森林報(bào)中的知識(shí)就是這樣豐富，它成了知識(shí)的海洋，它告訴孩子們?nèi)绾斡^察大自然，如何思考和研究大自然。森林報(bào)中“森林里的稀罕事兒”有：一只山羊吃光了一片樹林；草莓熟了；狗熊嚇?biāo)懒?。不包括釣魚。11.C【解析】本題考查外國(guó)名著內(nèi)容的理解。地球的故事是美國(guó)著名人文主義大師房龍的經(jīng)典作品，作者把高山，大海，人文，歷史等關(guān)于

25、地球家園的知識(shí)變成了一個(gè)頗具可讀性的小故事讓讀者在輕松愉悅的閱讀中掌握的地理知識(shí)它改變了人們對(duì)地理學(xué)的偏見，那些地理學(xué)中重要的名詞和賦予感性而生動(dòng)的表達(dá)，使書里的知識(shí)變得更加通俗易懂，富有趣味。地球的故事，它讓我認(rèn)識(shí)到，原來(lái)地理知識(shí)并不是僅于高山，河流，土地那樣的表面現(xiàn)象，它與人類歷史和社會(huì)生活息息相關(guān)，是一個(gè)極為寬廣的領(lǐng)域，值得我們所有人去仔細(xì)研讀。地球的故事告訴我們，起于北海之濱的帝國(guó)是荷蘭。12.B【解析】本題考查課外搜集。藍(lán)鯨的眼睛是一部?jī)和膶W(xué)作品，由著名作家冰波寫作。這本書講述了一個(gè)以愛為主題的故事。藍(lán)鯨愛著眼睛，男孩愛著女孩，女孩愛著世界。爺爺愛著孫女，也愛著祖祖輩輩傍海而生的漁

26、民們。藍(lán)鯨的眼睛，就是愛的晶體。愛可以讓失明的小女孩不顧一切地保護(hù)藍(lán)鯨的眼睛，愛可以讓藍(lán)鯨將重獲光明的機(jī)會(huì)給了小女孩，愛還可以讓藍(lán)鯨原諒人類的過(guò)錯(cuò)。只有愛，才能消除怨恨。只有愛，才能寬恕過(guò)錯(cuò)與冒失。只有愛，才能洗清污濁。只有愛，才能讓世界重歸美好。文中“恐怖”指的是藍(lán)鯨的報(bào)復(fù)。13.     怒吼     警戒     隧道     胳膊     擴(kuò)    

27、 范     窟窿【解析】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“怒吼”“警戒”“隧道”“膊”“窟窿” 容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。14.     下的雨     流的水     陽(yáng)光也是綠的     梅子金黃杏子肥     麥花雪白菜花稀 

28、60;   我家洗硯池頭樹     朵朵花開淡墨痕     游覽     太陽(yáng)變化     茅檐低小     溪上青青草     忠于職守，舍己為人     勤奮刻苦     潔身自好【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）艾青的綠，全詩(shī)為：好像綠色的墨水瓶倒

29、翻了到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的；所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起范成大的四時(shí)田園雜興（其二十五），全詩(shī)為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀?！币馑际且粯錁涿纷幼兊媒瘘S，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。王冕的墨梅，全詩(shī)為：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤?！拔壹蚁闯幊仡^樹，朵朵

30、花開淡墨痕。”意思是這畫仿佛是從我的洗硯池邊生長(zhǎng)的是一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗筆后淡墨留下的痕跡而沒(méi)有鮮艷的顏色。（2）記金華的雙龍洞是葉圣陶所寫的一篇游記，這篇課文是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞。采用了“移步換景法”。巴金爺爺?shù)暮Ｉ先粘?，文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣好有云時(shí)海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)描繪日出的壯觀景象的。辛棄疾的清平樂(lè)·村居，全詞為：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

31、“茅檐低小，溪上青青草?！币馑际遣菸莸拿╅苡值陀中?，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。為我們描繪了一派素樸恬靜的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。（3）“諾曼底”號(hào)遇難記這部小說(shuō)主要敘述了諾曼底號(hào)上的哈爾威船長(zhǎng)在海輪遇難、忘我救人的過(guò)程，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，履行做人之道的精神。囊螢夜讀說(shuō)的是晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。我們從車胤身上懂得學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。王昌齡的芙蓉樓送辛漸，全詩(shī)為：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”意思是到

32、了洛陽(yáng)，如果有親友向您打聽我的情況，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿。表現(xiàn)了詩(shī)人潔身自好的品質(zhì)。15.     媽媽對(duì)我說(shuō)，今天放學(xué)時(shí)要是下雨，她就來(lái)接我。     媽媽一開門，就脫下皮鞋，換上拖鞋，然后穿上圍裙去廚房做飯。     君子以自強(qiáng)不息     老舍     人民藝術(shù)家     每學(xué)期，我們學(xué)校都會(huì)開展“假期小明星”的評(píng)

33、選活動(dòng)。上周，學(xué)校已經(jīng)公布了評(píng)選結(jié)果，我們班的小麗同學(xué)連續(xù)三次榜上有名。雖然同學(xué)們都夸獎(jiǎng)她但是她一點(diǎn)也不驕傲?！窘馕觥浚?）此題考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。把引號(hào)里的“我”改為“她”，“你”改為“我”，去掉引號(hào)。冒號(hào)改為逗號(hào)。（2）考查了句子的仿寫，句子仿寫是指在一定

34、的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。原句是連用了多個(gè)動(dòng)詞，仿寫時(shí)注意。（3）考查名句默寫能力。天行健，君子以自強(qiáng)不息，語(yǔ)出易傳中的象傳。意思是：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。（4）考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。母雞的作者是老舍，他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子、話劇茶館等。（5）本題考查了學(xué)生修改病句的能力，完成時(shí)要認(rèn)真

35、分析題目中句子所表達(dá)的內(nèi)容，用詞及結(jié)構(gòu)，找出錯(cuò)誤的地方后，對(duì)癥下藥改正。假期小明星標(biāo)點(diǎn)有誤，書名號(hào)改為雙引號(hào)；“已經(jīng)”與“即將”矛盾，刪去“即將”；詞序顛倒，應(yīng)是“連續(xù)三次”；“夸耀”用詞不當(dāng)，改為“夸獎(jiǎng)”；“嬌傲”書寫錯(cuò)誤，改為“驕傲”。16.雨來(lái)遇到敵人毒打，但他熱愛祖國(guó)，沒(méi)有屈服，與敵人斗爭(zhēng)到底。17.     動(dòng)作     兇殘18.小偷就像老鼠瞅著灶臺(tái)上的美食一樣盯著柜臺(tái)里的球?qū)殹?9.雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)不屈，英勇頑強(qiáng)【解析】(1)本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的

36、重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。文章主要寫了雨來(lái)遇到敵人，面對(duì)敵人的毒打和折磨，他沒(méi)有屈服，與敵人斗爭(zhēng)到底。(2)本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。由“弓著、伸出、抽出、打、揪起”等可知是動(dòng)作描寫，從中可以看出敵人的兇殘、殘忍，體現(xiàn)雨來(lái)的勇敢。(3)本題考查修辭手法的辨析與仿寫句子。結(jié)合句意，可知是運(yùn)用比喻的修辭手法，把鬼子的手比喻成鷹的爪子。題干所給句子“小偷盯著柜臺(tái)里的珠寶”中主語(yǔ)是小偷，可從他對(duì)珠寶的態(tài)度仿寫句子即可。示例：小偷像一匹餓狼看見一只肥羊一樣緊緊地盯著柜臺(tái)里的珠寶。(4

37、)本題考查賞析重要句子。這是雨來(lái)的的語(yǔ)言描寫，從“鬼子打得累了”可知鬼子打的之久，由此可以體會(huì)到雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)不屈，英勇頑強(qiáng)和鬼子的慘無(wú)人道。20.D21.B22.     作比較     壁虎的抓握能力極為強(qiáng)大     太陽(yáng)實(shí)際上大得很，約130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)23.神秘殺手章魚最兇惡。24.C【解析】(1)本題考查提取關(guān)鍵信息。根據(jù)第自然段中“蜂鳥則不然，只要有花朵，有花蜜，它們就所向披靡”可知，蜂鳥超越直升機(jī)的最大優(yōu)勢(shì)是身體輕盈，自然界的花朵、花蜜隨時(shí)可以提供補(bǔ)給

38、。(2)本題考查理解句子意思。從“不屑、不起眼、小家伙”等詞可以看出，作者認(rèn)為人們對(duì)壁虎能稱得上特種兵持懷疑態(tài)度。(3)本題考查說(shuō)明方法。作比較是說(shuō)明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法 ，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比。可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。從“相當(dāng)于”可知運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。為了表明壁虎的抓握能力極為強(qiáng)大。運(yùn)用：松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。(4)本題考查概括段落層意。從小標(biāo)題可知，這兩個(gè)段落主要講述的是章魚是兇惡的神秘殺手。(5)本題考查理解句子意思。作者認(rèn)為超能力軍團(tuán)的成員們都愛好和平，并作出假設(shè)，如果我們不愛護(hù)自然，它們就可能向我們發(fā)起進(jìn)攻。作者提出的觀點(diǎn)和作出的假設(shè)，目的都是希望我們與動(dòng)物和諧相處。因此作者的最后一句直接呼吁“地球只有一個(gè)