人教版八年級(jí)上冊(cè)生物檢測(cè)試題

1、人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)測(cè)試試題一、選擇題每題2分,共40分,每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)把正確答案的序號(hào)依次填寫在下表的答案框中.題目12345678910答案題目11121314151617181920答案1、以下動(dòng)物中屬于魚類的一組是A、青魚、鯊魚、海馬、中華蚓 B 、鯨魚、鯽魚、帶魚、娃娃魚C、章魚、鰻魚、鮑魚、羅非魚 D、鰻魚、鯉魚、鱷魚、甲魚2、某海關(guān)在進(jìn)口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最有可能屬于：A、病毒 B 、細(xì)菌 C 、真菌 D 、霉菌3、以下骨骼肌附著骨的模式圖中正確的選項(xiàng)是A、 B、 C、 D、

2、4、在探究菜青蟲的取食行為時(shí),制定方案時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮：實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙的大小和顏色應(yīng)該一致.這樣做的目的是A、為了減少其他因素對(duì)探究的干擾B、為了減少菜青蟲學(xué)習(xí)取食行為的困難C、為使菜青蟲不食用濾紙而再做實(shí)驗(yàn)D、為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片5、小麥和水稻同屬于種子植物門同一科的植物,其主要原因是它們的以下哪些器官表現(xiàn)出相同的特征 A、 根、莖 B 、 葉、花C、 花、果實(shí)、種子 D 、 根、葉6、以下關(guān)于動(dòng)物的生活習(xí)性的表達(dá),正確的選項(xiàng)是A、用鰥呼吸的動(dòng)物一定在水中生活,在水中生活的動(dòng)物一定用鰥呼吸B、體表枯燥的動(dòng)物不能在枯燥的地面上生活,體表濕潤(rùn)的動(dòng)物卻可以在枯燥的地面上生活.C、鳥類中有的

3、種類善于飛翔,也有的種類不會(huì)飛翔；有的種類只能在陸地上生活,也有的種類可以在水中生活D、白天,無論是晴天還是雨天,蝴蝶常在花叢中飛舞,蚯蚓都在土壤中穿行.7、細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用,以下描述不正確的選項(xiàng)是A、細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用B、細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,供植物吸收利用C、如果沒有真菌和細(xì)菌,可以預(yù)防動(dòng)植物和人患病D、如果沒有分解者,動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山,活的動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間8、面包師把酵母放到生面團(tuán)中用來發(fā)面,酵母菌在面團(tuán)中產(chǎn)生了,使面包松軟多孔.A、酒精 B 、淀粉 C、蛋白質(zhì) D、二氧化碳9、小明同學(xué)在

4、公園看到了一些動(dòng)物,其中屬于昆蟲的是10、夏天大雨過后,許多蚯蚓紛紛爬到地面上來,原因是A、土中溫度高B、地面食物多C、土中水多,氧氣少,無法呼吸D 、尋找異性11、家鴿的體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān).以下哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因A、食量大,消化水平強(qiáng)B 、呼吸作用旺盛C、血液運(yùn)輸氧氣的水平強(qiáng)D 、體表被覆羽毛12、隨著我國(guó)“神舟五號(hào)、“神舟六號(hào)、“神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射的成功,中國(guó)人已經(jīng)能在太空遨游！ 宇航員長(zhǎng)時(shí)間在太空飛行,身體失重,影響血液向下肢的運(yùn)輸,如果不采取適當(dāng)舉措,就會(huì)造成下肢肌肉 缺乏營(yíng)養(yǎng),甚至萎縮.科學(xué)家通過對(duì) 某一動(dòng)物的研究,從中得到啟發(fā),設(shè)計(jì)出特殊的器械,

5、使宇航員在失重的情況下,體內(nèi)血液也能正常輸送到離心臟較遠(yuǎn)的下肌.A、蝙蝠B(yǎng) 、青蛙 C 、蜻蜓 D 、長(zhǎng)頸鹿13、用魚缸飼養(yǎng)金魚時(shí),如果數(shù)量過多,就會(huì)出現(xiàn)金魚頻頻浮頭,并導(dǎo)致死亡,這是由于A、食物缺乏B 、氧氣缺乏 C 、空間太小 D 、相互攻擊14、以下有關(guān)生物多樣性的表達(dá)中,不正確的選項(xiàng)是.A、生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性減少時(shí),生物種類的多樣性和基因的多樣性也會(huì)發(fā)生銳減C、當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性D、某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)15、對(duì)于生物分類,以下表達(dá)哪一個(gè)是正確的A、生物分類對(duì)于研究生物的親緣關(guān)系和生物的

6、進(jìn)化有幫助B、生物分類完全根據(jù)生物的外形來劃分C、我們可以根據(jù)自己的喜好自行分類D、生物分類中所有的生物都處于同一個(gè)等級(jí)上16、微生物有著廣泛的用途,以下有關(guān)微生物應(yīng)用的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、利用醋酸菌釀醋B 、利用青霉素提取青霉素C、利用乳酸菌制作酸奶D、利用酵母菌制作泡菜17、螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看,其行為應(yīng)屬于A、攻擊行為和社會(huì)行為B、防御行為和社會(huì)行為C、取食行為和社會(huì)行為D、學(xué)習(xí)行為18、生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法,現(xiàn)在主要有：以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等舉措,除以下哪一項(xiàng)外都是其優(yōu)點(diǎn)A、可以少用或不用農(nóng)藥,減少農(nóng)藥

7、對(duì)環(huán)境的污染B、自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅C、可以節(jié)省防害的本錢,提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益D、減少生產(chǎn)環(huán)節(jié),降低開發(fā)本錢且治蟲的效果可持續(xù)19、夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是.A、抑制細(xì)菌繁殖B 、不讓營(yíng)養(yǎng)流失C、預(yù)防水分蒸發(fā)D 、保持菜肴的形狀和顏色20、以下屬于恒溫動(dòng)物的一組是A、青蛙和烏龜 B 、山雀和蚯蚓 C、家鴿和家兔 D、沙蠶和鯽魚、非選擇題每空2分,共60分21、根據(jù)圖片和所學(xué)知識(shí)答復(fù)：14分1依據(jù)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把上圖中的動(dòng)物分成兩類,圖中的 應(yīng)屬于同一類,其余為另一類她二頭肌洗手施按相處詵手F向按指處洗手

8、后技指處22、請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：(14分)(2)魚在水中生活的兩大特點(diǎn)是：靠游泳來獲得食物和防御敵害；能在水中進(jìn)行呼吸,呼吸器官(4)家兔能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,適應(yīng)復(fù)雜的陸地生活,由于陸地生活的動(dòng)物普遍具有興旺的A、關(guān)節(jié) B 、骨 C、骨骼肌 D、骨骼23、我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,手會(huì)沾染上許多細(xì)菌.(12分)假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手指會(huì)沾染有較多的細(xì)菌,影響身體健康.甲、乙兩同學(xué)利用經(jīng)過高溫滅菌的肉汁蛋白培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如下列圖:(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于動(dòng)物,能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反響.(5)動(dòng)物在生物圈中有重要的

9、作用.人類不能隨意殺動(dòng)物,由于動(dòng)物在維持中起著重要作用,而且動(dòng)物還促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán),動(dòng)物還能幫助植物傳粉和傳播種子.(1)甲圖中,運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是(2 ) 乙圖中,伸肘時(shí)肱二頭狀態(tài)(3)伸肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是(4)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),為預(yù)防關(guān)節(jié)受傷,應(yīng)當(dāng)(尤苗操作,33七環(huán)境中培養(yǎng)后) 甲Ut苗操作,友七環(huán)境中培養(yǎng)后)(1)你認(rèn)為 同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是(2)在實(shí)驗(yàn)中,需要將手指在培養(yǎng)基上輕輕按一按,此步驟屬于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步?,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是處于(3)細(xì)菌的生長(zhǎng)所需一定的條件,它們的生活需要、適宜的24、分析以下列圖片和資料,并答復(fù)以下問題：

10、(12分)圖一：小鳥喂魚圖二：大山雀喝牛圖一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.圖二：很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然時(shí)機(jī)碰巧翻開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.(1)從行為獲得的途徑來說,美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于行為、其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于 行為.(2)美國(guó)紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的 所決定的行為；其他大山雀偷喝牛奶的行為是在因素的根底上,通過 因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能 .25、閱讀下面的資料并答復(fù)以下問

11、題：(8分)黑冠長(zhǎng)臂猿是我國(guó)高度瀕危的珍稀動(dòng)物,是我國(guó)現(xiàn)存動(dòng)物中,分類地位最高,與人類最近似的唯一物種,不僅在社會(huì)行為方面與人類相近,而且生理結(jié)構(gòu)和病態(tài)學(xué)方面也接近人類.據(jù)資料記載,20世紀(jì)初,海南森林覆蓋率達(dá) 90%,全島各縣均有長(zhǎng)臂猿分布.50年代,森林面積達(dá) 86萬(wàn)公頃,海南黑冠長(zhǎng)臂猿分布于海南島澄邁、屯昌一線以南 12個(gè)縣區(qū),數(shù)量達(dá)2000多只.隨著島上熱帶雨林大面積喪失及人類瘋狂 獵殺,長(zhǎng)臂猿數(shù)量急劇減少.1980年,長(zhǎng)臂猿只剩了 7只！經(jīng)過20多年的艱苦保護(hù),其數(shù)量才又逐漸規(guī)律上升,現(xiàn)今國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物海南黑冠長(zhǎng)臂猿已經(jīng)開展到24只.(1)致使長(zhǎng)臂猿數(shù)量急劇減少的主要原因是 .(2

12、)為了保護(hù)黑冠長(zhǎng)臂猿我省建立的保護(hù)區(qū)是 .(3)黑冠長(zhǎng)臂猿屬于哺乳動(dòng)物中的靈長(zhǎng)類,請(qǐng)寫出其一個(gè)典型特征 .(4)熱帶雨林被譽(yù)為“地球之肺,長(zhǎng)期以來,由于人類掠奪式的開發(fā)和對(duì)環(huán)境的污染、破壞,地球的“肺在大面積地縮小,從而大大加快了動(dòng)植物種類滅絕的速度.由此可知,要保護(hù)生物多樣性,其根本 舉措是要保護(hù).答案:、選擇題題目12345678910答案ABBACCCDDC題目11121314151617181920答案DDBCADBBAC、非選擇題21、(1) A、E(2)鰥(3)環(huán)節(jié)(4)感覺器官神經(jīng)系統(tǒng)(5)生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)22、(1) 5關(guān)節(jié)軟骨 1 關(guān)節(jié)囊(2)舒張肱三頭肌收縮(3) A(4)

13、運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)23、(1)乙設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(2)接種(3)水溫度營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)24、(1)先天性 學(xué)習(xí)(2)遺傳物質(zhì)遺傳 環(huán)境使動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境25、(1)棲息地的減少,人類的大量獵殺(2)霸王嶺自然保護(hù)區(qū)(3)胎生、哺乳(符合哺乳動(dòng)物特征的答案即可得分)(4)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(動(dòng)物的棲息地)人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)測(cè)試試題評(píng)價(jià)考查對(duì)象：初二學(xué)生,學(xué)完人教版生物八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容：人教版生物八年級(jí)上冊(cè)試卷類型：終結(jié)性測(cè)評(píng)作者單位：?？谑械谝恢袑W(xué)試題評(píng)價(jià)：自評(píng)1、根底性依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn),注重考查學(xué)生對(duì)生物七年級(jí)上冊(cè)最根本的根底知識(shí)、根本概念的熟悉和理解.如 1、3、5、7、11、14、15、17、20、22、24 題2、表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)