蘇教版科學(xué)四上文檔

1、蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊期末重點復(fù)習(xí)題 第一單元： 1、空氣具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。 2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性）。 3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。 4、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。 5、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。 6、空氣總是在（循環(huán)運動）的，（流動的空氣）就是（風(fēng)）。 7、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；取暖器應(yīng)放在房間的（下方）。 8、空氣是由多

2、種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮氣）和少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。 9、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），（氧氣）大約占空氣體積的（21% ）。 空氣中最多的氣體是（氮氣），（氮氣）大約占空氣體積的（78%）。 10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒），能滅火。 11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。 12、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。 13、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、

3、（不焚燒垃圾）等。 14、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。1、空氣沒有形狀,看不見,摸不著,空氣有質(zhì)量,要占據(jù)空間,容易被壓縮,壓縮空氣有彈性。2、空氣受熱時會向上流動，受冷時會向下流動，空氣總是循環(huán)流動，流動的空氣就是風(fēng)。3、空氣中支持燃燒的氣體叫氧氣，其他的主要成分是氮氣，還有少量的二氧化碳和水蒸氣。4、人的生存需要空氣，動植物都需要空氣，森林能凈化空氣，空氣是生命之源，有“氧氣制造廠”“天然空調(diào)器”“綠色蓄水庫”“污染凈化器”等美譽。汽車尾氣是有毒的，焚燒垃圾也會產(chǎn)生大量黑煙和有害物質(zhì)，污染空氣。  第二單元：&#

4、160;1、（溫度）是指（物體的冷熱程度），用（攝氏度）、（華氏度）作單位。 2、（溫度計）可以準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。 3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。 4、溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。 5、在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。 6、要等溫度計內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時才能認讀，并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。 7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。 8、（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降

5、，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（對流）。 9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。10、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。 11、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。 12、溫度計是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。 13、（二氧化碳氣體）在溫度很低時，會變成一種

6、叫做（干冰）的固體。（干冰）在達到室溫時又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。 14、絕大多數(shù)物體（受熱）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。 15、糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結(jié)成（固體）。 16、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。 17、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。 18、同一種物質(zhì)，（深色的）比淺色的吸熱和散熱（快）。 19、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多

7、彩的化身。20、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。 21、（液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。 22、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。 23、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關(guān)。 24、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）三種形態(tài)。  1、物體的冷熱程度叫溫度。溫度計可以準(zhǔn)確地測出物體的溫度。2、熱水降溫的規(guī)律是由快到慢。3、熱總是從高溫處向低溫處傳遞。4、熱的固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方

8、式稱為“傳導(dǎo)”。5、液體和氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為“對流”。6、不管空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式為“輻射”。7、絕大多數(shù)物體在受熱時，體積會膨脹；冷卻時，體積會收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。8、1593年，意大利著名科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象。1603年造出空氣溫度計。9、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱快，散熱也快。10、液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。第三單元： 1、聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。 2、（摩擦）、（彈撥）、（

9、敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。 3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。 4、聲音可以向（四面八方）傳播。 5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。 6、“伏罌而聽” 的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動，又引起壇內(nèi)空氣的振動，空氣的振動把聲音傳到了人的耳朵。 7、耳朵分為 （外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三

10、部分 。 8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。 9、耳廓有（收集聲波）的作用。 10、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦 11、我們是怎樣聽到聲音的：耳廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，這種振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。 12、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。 13、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。 14、保護自己聽力的

11、方法：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體發(fā)聲）。 15、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置禁 鳴區(qū)）、（公路和機場遠離居民區(qū)）等。 16、聲音的強弱叫做（音量）。 17、聲音的強弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。聲源（振幅）越大，聲音越強；距離聲源（越近），聲音越強。 18、聲音的高低叫做（音調(diào)）。 19、聲音的高低與振動物體的（松緊、長短、粗細）有關(guān)。（緊、短、細）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動快），聲音高。 1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音在氣體、液體、固體中都能傳播。

12、3、噪聲是聽起來不舒服的聲音。噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染之一。4、聲音的強弱叫做“音量”。聲音的高低叫做“音調(diào)”。5、聲音的傳播方向是四面八方。 第四單元： 1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。 3、（碘酒）是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會（變藍）。 4、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。 5、（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。 6、小胖墩身材的主要原因是（營

13、養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。 7、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。 8、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。 9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。 10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給

14、我們（能量）； 魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。 11、在人的身體里有一個近（7米）長的消化系統(tǒng)。 12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（肛門）等。 13、消化道運送食物的方式是（蠕動），所以倒立吃東西，食物會進到胃里。 14、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食

15、）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。 15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。 16、（加工食品）是指經(jīng)過（機器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些（營養(yǎng)成分）。 17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。 18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。 19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。 20、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期

16、和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。 21、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營養(yǎng)成分。23、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。24、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L，食物要多樣化，不能偏食、挑食。25、請你設(shè)計一份一天的食譜，當(dāng)然要科學(xué)合理喲！早餐：饅頭和草莓醬、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個、醬黃瓜。水果：夏橙或白蘿卜1個    中餐：蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚、豆腐血旺絲瓜湯

17、晚餐：綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜 早餐：蘋果醬花卷、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個、炒泡豇豆。水果：香蕉(或黃瓜)1支。中餐：二米飯(黑米、標(biāo)米)、香菇黃花黑木耳肉片、紅椒炒黃瓜、白蘿卜海帶排骨湯晚餐：豆?jié){稀飯、蔥花煎餅、菜椒芹菜肉絲1、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營養(yǎng)成分。2、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。3、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L，食物要多樣化，不能偏食、挑食。第五單元： 1、（排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。 2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標(biāo)記是按（劃痕顏

18、色的深淺）排序的。比如6B字跡最黑、6H寫出的字最不明顯。 3、（分類）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。 4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二直到不能再分，這種方法叫做（多極二分法）。 5、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動物的外形和行為將動物分成了3類：（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。 6、1750年，瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計了（雙名法）給生物分類。（屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述了該生物的（個體特征）。 7、在日常生產(chǎn)、生活中，我們常常會根據(jù)物體的

19、同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、運動快慢等）來排列它們，這種活動就是排序。8、排序和分類都是一種常用的整理信息的方法。 1、在日常生產(chǎn)、生活中，我們常常會根據(jù)物體的同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、運動快慢等）來排列它們，這種活動就是排序。2、分類就是把具體相同或相似特征的事物組合在一起。3、排序和分類都是一種常用的整理信息的方法。4、按二分法分類。把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二直到不能再分，這種方法叫做多極二分法。            

20、60;                                  四年級上冊科學(xué)試題一 一、填空：1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有          &#

21、160; 。2、“孔明燈”是利用                  的原理上天的。3、熱水變涼的規(guī)律是：                  。4、聲音是由      &#

22、160;    產(chǎn)生的，聲音的           叫做音量，聲音的高低和發(fā)聲物體的長短、_等因素有關(guān)。5、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積78%的_，能幫助燃燒的是_，二氧化碳能使澄清的石灰水_。6、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫       ，空氣傳熱重要是以_的方式進行的。7、溫度計是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是_，水燒開時的溫度是_，冰水混合物的溫度是_。8、水和沙子相

23、比，_吸熱和散熱的速度快。二、判斷：1任何一種食物都含有人體需要的全部營養(yǎng)。（   ）2顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（   ）3云霧雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。  （   ）4蠟加熱以后會體積會膨脹。    （   ）5多吃含有人造色素的食品會損害身體健康。（   ）6鐵墊圈受熱體積會變大。（   ）三、填圖、看圖、畫圖：1、人是怎樣聽到聲音的？6%聲波：（   

24、0; ） （     ）   （     ）     （     ）（     ） （     ） 大腦2、從下面的氣溫記錄表中可以看出什么？6%                &

25、#160;       一天中的氣溫 時間789101112131415161718溫度23791112131410942 一天中氣溫在（       ）較高，（      ）和（      ）時候氣溫較低。3、空氣有質(zhì)量嗎？怎樣證明？請你畫一個簡單的圖表示。10% 四、問題 1、在下面寫出食物在人體內(nèi)的消化“旅程”。

26、 2、廚房里的鍋、鏟子大多是金屬制造的，為什么都有一個木頭的或者塑料的把手呢？ 3、聲音是怎樣傳播的？如何證明聲音可以在固體中傳播？ 4、你能把自己身邊常見的動物分類嗎？并簡要說明你分類的依據(jù)。  四年級科學(xué)試題二一、填空：1、空氣中主要由（    ）、（    ）、（    ）和（    ）等組成，其中（    ）約占空氣體積的78%。2、魚、蛋內(nèi)含有豐富的供我們長身體的營養(yǎng)是（ &#

27、160;  ）。3、體育老師根據(jù)年我們的身高來排隊，這種活動是（    ）。4、給鐵條加熱時，熱會從（    ）的地方向（    ）的地方傳遞。5、年月日，我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。二、實驗回顧：1、請你回憶一下研究聲音的產(chǎn)生的實驗，然后回答：（1）在研究聲音是怎樣產(chǎn)生時你用到了哪些實驗材料？（2）你觀察到了哪些實驗現(xiàn)象？（3）通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？2、冬天來了，天氣變冷了，人們大多穿上了深顏色的衣服。（1）冬天穿深色衣服有什么好處呢？（2）你能設(shè)計一個對比實驗，證

28、明你的理由嗎？實驗材料：（             ）實驗方法：（             ）3、設(shè)計實驗研究聲音是向什么方向傳播的？實驗材料：實驗過程：實驗結(jié)論：三、列舉：1、我們的消化器官。2、在超市或商店購買加工食品時要主義看些什么？3、水的多姿多彩的化身。四、請你判斷：請你說出耳朵的構(gòu)造及聲音在耳朵內(nèi)的傳播。如果在耳廓邊加裝水的棒、木棒和空氣棒，你認

29、為用哪種聽到的聲音大些？五、關(guān)注自己：1、請你設(shè)計一份一天的食譜，當(dāng)然要科學(xué)合理喲！早餐：午餐：晚餐：食譜設(shè)計好了，這份食譜會隨試卷交給老師，有沒有想到給自己留一份？如果你給自己留一份，請問你留下來準(zhǔn)備干什么？2、分類在日常生活中應(yīng)用很多，相信你們也進行過分類活動，下面請根據(jù)要求把現(xiàn)在教室里的人進行分類，說一說你的分類方法（標(biāo)準(zhǔn)）。把教室里的人分為二類可根據(jù)什么分？分成三類可怎么分？怎么分出你自己一個人？ 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上冊）單元復(fù)習(xí)題 第一單元復(fù)習(xí)題一、填空題：（25分）1、空氣是氣體，具有      &

30、#160;   、           、           、          等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有          。3、熱空氣比同體積的冷空氣   &

31、#160;     ；熱空氣會        ，冷空氣會       。4、熱氣球是利用            的原理制成的。5、空氣總是在流動的，空氣的流動就形成了        。6、空氣中支持燃燒的氣體叫做  &#

32、160;     ，大約占空氣體積的        。7、空氣中含量最多的氣體是         ，大約占空氣體積         。8、空氣是由多種氣體混合而成的，空氣中包括       、       和少

33、量的        、         等。9、 能使澄清的石灰水變渾濁。10、二氧化碳不支持燃燒，可以用來整理        。11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了有害物質(zhì)，空氣就被        了。12、森林有       

34、60;         、                 、                 、       

35、0;           等美譽。二、判斷題。（30分）1、因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。                  （   ）2、空氣很輕，但可以占據(jù)空間。           &

36、#160;                    （   ）3、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。        （   ）4、空氣和水都可以被壓縮。           &

37、#160;                        （   ）5、燃燒用去的是空氣中的氧氣。                     

38、           （   ）6、空氣是一種單純的氣體                                    &

39、#160; （   ）7、二氧化碳比空氣重。                                        （   ）8、人類活動是造成空氣污染

40、的主要原因。                        （   ）9、空氣污染只對人有害，不危害其他的生命。                    （

41、60;  ）10、早晨大霧彌漫時最好不要到室外鍛煉。                       （   ）三、選擇題。（15分）1、冬天，廚房里煙霧彌漫，這些煙霧總是先聚集到（     ）。A、窗邊    B、地面上    C、天花板上  

42、;    D、門口2、利用熱空氣上升的原理可以制成（     ）。A、孔明燈    B、竹蜻蜓    C、風(fēng)箏       D、氫氣球3、（     ）相遇會產(chǎn)生二氧化碳氣體。A、醋和鐵     B、小蘇打和醋    C、水和小蘇打4、下列物品中，沒有利用壓縮空氣的是（ 

43、0;   ）。 A、籃球     B、空氣槍     C、輪胎     D、熱氣球5、夏天，從冰箱里拿出的冰飲料罐上有小水珠，那是因為空氣中有（     ）。A、氧氣     B、氮氣     C、二氧化碳     D、水蒸氣三、問答題。（30分）1、空氣和水有哪些相同的地方，有哪些不同的

44、地方？  2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？  3、人類可以為減少空氣污染，凈化空氣做些什么？    蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上冊）第二單元復(fù)習(xí)題班級：               姓名：        一、填空題（30分）1、物體的冷熱程度叫（   

45、0;   ）。2、（       ）可以準(zhǔn)確測量出物體的溫度。3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（            ）。4、熱在固體中總是從（         ）處向（         ）處傳遞。5、在固體中，熱的主要傳遞方式是（ &

46、#160;     ）。在氣體和液體中，熱是靠（      ）的方式傳遞的。、（      ）、（       ）、（        ）是熱的三種傳遞方式。7、糖受熱會熔化成（        ），冷卻后又會結(jié)成（     

47、;   ）。8、絕大多數(shù)物體受熱時，體積會（         ）；冷卻時，體積會（        ），這種性質(zhì)叫做（            ）。、加熱和冷卻可以改變物體的（         ）、（   

48、0;     ）。10、水和沙子相比，（        ）吸熱和散熱的速度快。11、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（     ），散熱也（     ）。12、液體的水受熱后會變成（       ）形態(tài)的（        ），這種現(xiàn)象叫（  

49、0;   ）。13、水蒸氣遇（     ）后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫（        ）。14、溫度計是利用（                ）的原理做成的。15、（       ）、（     

50、0; ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）是大自然中水的多姿多彩的化身。二、判斷。（16分）1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。             

51、              （）2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。             （ ）3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。                

52、; （ ）4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。                         （ ）5、云和霧就是水蒸氣。                   

53、60;                     （ ）6全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會溢出來。（ ）7溫度計的液面達到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高。             （ ）8、人們根據(jù)需要制成不同用途的溫度計。   &

54、#160;                     （ ）三、選擇題。(24分)1、深色物體升溫     ，降溫_    ；淺色物體升溫_    ，降溫    。（1）快         （2）慢2水  變成水蒸氣, &

55、#160;  變成冰。水蒸氣     變成水或冰。冰  _變成水或水蒸氣。（1）受熱     （2）受冷3、鐵球加熱后，體積會_（1）變大     （2）變小4、要想盡快的沖一杯糖水，應(yīng)該用_。（1）熱水     （2）冷水5、_顏色的物體吸熱性能強。（1）黑       （2）白6、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應(yīng)用了    的熱脹冷縮。（1

56、）固體    （2）氣體     （3）液體四、問答題：（30分）1、在生活中，人們可以通過加熱和冷卻物體做哪些事情？請舉例說明。 2、為什么冬天時人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？ 3、空氣會熱脹冷縮嗎？請設(shè)計一個實驗證明。  蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上冊）第三單元復(fù)習(xí)題班級：               姓名：  

57、      一、填空題。（46分）1、聲音是由物體（      ）產(chǎn)生的。2、聲音能在（      ）、（      ）、（      ）中傳播，不能在（     ）中傳播。3、聲音可以向（         

58、）傳播。4、聲音在（    ）中的傳播速度最快，其次是（      ），最慢是（      ）。5、耳廓有（          ）的作用，鼓膜有（           ）的作用。6、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓（      ）鼓膜（

59、      ）耳蝸（       ）大腦。7、聽起來不舒服的聲音是（      ），它和（      ）、（      ）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。8、聲音的強弱叫做（     ），聲音的強弱與（        

60、       ）有關(guān)。9、聲音的高低叫做（     ），聲音的高低與（               ）有關(guān)。10、振動物體的長短、（     ）、（     ）會影響聲音的高低。二、選擇題。（20分）1、說話聲音的大小是（    ）不同的表現(xiàn)，男高音

61、和男低音是(     )不同的表現(xiàn)，演奏吉他時，琴弦細、緊、短時比粗、松、長時聲音來得（     ）。A、音量     B、音調(diào)     C、高      D、強2、把敲響的音叉放在水面上，會看到（     ）。A、水面十分平靜        B、水會向一個方向流動C、水花四濺，

62、水面出現(xiàn)一圈圈波紋3、下列材料中，聲音在（     ）中傳播速度快。A、空氣     B、水      C、鋼鐵  四、連線題（18分）。把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（  ） 聽神經(jīng)                 &

63、#160;  收集聲波（  ） 耳蝸                      把聲音信號報告給腦 （  ） 外耳道                    把振

64、動變成大腦能接受的信號（  ） 耳廓                      傳遞振動（  ） 鼓膜                      傳送聲波（&#

65、160; ） 聽小骨                    產(chǎn)生振動五、問答題。（16分）1、用那些辦法可以使保鮮袋發(fā)出聲音？（4分）  2、通過玩彈橡皮筋活動，我對聲音高低的認識。（6分）（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：               

66、;       。（2）、彈松弛的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：                      。（3）、彈粗細不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：                

67、60;                                                 

68、60;                   。3、開動腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫出三種方法）（6分）  蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上冊）第四、五單元復(fù)習(xí)題班級：               姓名：   &#

69、160;    一、填空題。（45分）1、人體需要的主要營養(yǎng)成分有：         、         、        、       、        和   &#

70、160;   。2、加工食品中漂亮的顏色是        ，它是一種        ，可以改變食品的        和        。3、為了安全飲食，蔬菜水果要充分        和   

71、0;   ，要多吃      食品，少食         食品等。4、購買加工食品時要注意看        和        期。5、通過給指紋分類，我們發(fā)現(xiàn)主要有       、      

72、; 、        三種指紋。6、在人的身體里有一個近    米長的消化系統(tǒng)，其中消化道是用       方式使食物前進的。7、沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)，為了健康成長，食物要        。8、油脂類食物含有豐富的       ，供給我們能量和保持    

73、   ，但不能多吃。9、吃饅頭時，感覺有甜味，這是饅頭中        變成糖的緣故。10、排序和分類是        的常用方法，其中分類就是把具有       或       特征的事物組合在一起。瑞典生物學(xué)家      設(shè)計了“   

74、      ”給生物分類。二、判斷題。（20分）（1）食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。      （    ）（2）水果可以代替蔬菜。                           

75、                 （    ）（3）加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃。               （    ）（4）吃飯時細嚼慢咽，有利于食物消化。        &#

76、160;               （    ）（5）多吃含有人造色素的食品會損害身體健康。               （    ）三、看圖、填圖。（35分）1、食物在人體內(nèi)經(jīng)過了哪些器官？(12分)（    ）（   

77、60;）（     ）（     ）（     ） （     ）2、請把下列食物填在食物金字塔相應(yīng)的位置。（6分）豆、奶類；油、鹽、糖；蔬菜類；水果類；魚、蝦、肉、蛋類；糧食類3、把下列食品按序號分成四大類：（17分）（1）牛奶  （2）土豆  （3）黃瓜  （4）豆腐  （5）玉米  （6）魚（7）米飯  （8）雞肉 （9）花生油 （10）白菜（11）雞蛋 

78、60;          蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)題 1、聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳播，聲音的傳播離不開（介質(zhì)）。 2、物體因振動而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動大）時，我們聽到的聲音就（強），當(dāng)物體（振動?。r，聲音就（弱）。聲音的高低稱為（音調(diào)）。聲音的強弱稱為（音量）。音量的單位是（分貝dB ），分貝數(shù)值越大，噪音越（大）。 3、分類：蝗蟲，蠶蛾，牛，蒼蠅，羊，鸚鵡，兔子，鴿子，鴨子，螞蟻 答：昆蟲：蝗蟲，蠶蛾，蒼蠅，螞蟻 鳥類：鸚鵡，

79、鴿子，鴨子 哺乳類：牛，羊，兔子 4、列舉三個現(xiàn)象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)生的鑼在（振動），發(fā)聲的鼓在（振動），發(fā)聲的橡皮筋在（振動）。通過實驗可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。 5、在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請舉出三個實例：1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。 2、加強綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成屏障。 3、給添置隔音設(shè)施。 4。給機器上足潤滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護機器。 5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。 6、0度時，聲音在空氣中的傳播速度是（332）米/秒，在水中的傳播速度是（1450）米/秒，在鋼鐵中的傳

80、播速度是（5000）米/秒。 7、聲音能在固體和氣體中傳播，但不能在液體中傳播。（錯） 8、有物體能產(chǎn)生聲音，沒有物體就不能產(chǎn)生聲音。（錯） 9、在真空中聲音能傳播嗎？（不能）太空是一個靜悄悄的世界。（是） 10、要想使橡皮筋發(fā)出的聲音高，就必須（把橡皮筋拉的緊一點）。 11、聲音是向（四面八方）傳播的。 12、多吃含有人造色素的食品會損害身體健康。（對） 13、因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有重量。（錯） 14、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（錯） 15、聲音是由物體振動引起的，物體振動消失后聲音也

81、不會消失。（錯） 16、天然食品都是健康食品，我們可以放心地吃。（錯） 17、食物在人體內(nèi)經(jīng)過了哪些器官？ （口腔）（食道）（胃）（肝）（大腸） （小腸）（肛門） 18、請把下列食物填在食物金字塔相應(yīng)的位置。 豆、奶類；油、鹽、糖；蔬菜類；水果類；魚、蝦、肉、蛋類；糧食類。 從上往下依次是： 和并列都在第四層  我們每天吃的食物應(yīng)該包括這五大類，吃的最多的應(yīng)該是（糧食類），吃得最少的應(yīng)該是（油鹽糖類）。 19、人耳各部分聽到聲音的先后次序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（產(chǎn)生振動），聽小骨（傳遞振動），

82、耳蝸（把振動變成大腦能接收的信號），聽神經(jīng)（把聲音信號報告給大腦）。 20、人類的哪些行為對空氣產(chǎn)生了污染？答：汽車尾氣，焚燒塑料，工業(yè)排污。 21、操作題：點燃酒精燈，加熱一塊鐵片，然后熄滅酒精燈。答：1、先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的2/3，打開瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。2、用點著的火柴自下而上斜向點燃酒精燈燈芯。3、把鐵片用夾子夾起放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。4、用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。 22、按照發(fā)聲、傳聲、聽到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽到老師講課的聲音的？答：教師的聲帶振動，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到空氣

83、時，會使空氣產(chǎn)生振動，振動的空氣傳進人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會敲打鼓膜并使它振動。耳朵之中的聽小骨在將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。 23、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）。空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越（大），熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。 24、一杯熱水變涼的規(guī)律是（先快后慢）。 25、空氣中能幫助燃燒的是（氧氣）；能使澄清石灰水變渾濁的是（二氧化碳）。 26、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）；在氣體和液體中，熱的主要傳遞方式是（對流）

84、。 27、絕大多數(shù)物體受熱時，體積會（膨脹），冷卻時，體積會（收縮），物體的這種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮）。 28、（噪音）和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。 29、加工食品中漂亮的顏色是使用了（色素）。 30、液態(tài)的水受熱后會變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。 31、購買加工食品時要注意看清（生產(chǎn)日）期和（保質(zhì)）期。 32、任何一種食物都含有人體需要的全部營養(yǎng)。（錯） 33、表面顏色深淺不同的物體的吸熱能力和散熱能力都一樣。（錯） 34、云和

85、霧就是水蒸氣。（錯） 35、孔明燈”是利用（熱空氣上升）的原理上天的。 36、聲音的高低和發(fā)聲物體的長短、（粗細）、（松緊）等因素有關(guān)。 37、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫（傳導(dǎo)） 38、溫度計是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是（36度到37度之間），水燒開時的溫度是（100度），冰水混合物的溫度是（0度）。 39、廚房里的鍋、鏟子大多是金屬制造的，為什么都有一個木頭的或者塑料的把手呢？答：木頭塑料導(dǎo)熱性能差，防止?fàn)C傷手。 40、耳廓的作用？答：耳廓的形狀有利于接受外界的聲波，有“集音”作用，并有助于聲源方向的判斷。 41、如何檢驗食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。 42、如何檢驗食物中是否含有油脂？答：將物質(zhì)在白紙上涂抹，看其是否留下油跡來判斷食物是否含有油脂。 43、食物中含有的主要營養(yǎng)成分包括：1、米飯，面條，面包等淀粉類食物含有豐富的化合物，可供給我們能量，支持我們的活動。2、魚，肉，蛋，奶，豆類含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們長