中學(xué)生消費情況調(diào)查報告范本

1、精品文檔中學(xué)生消費情況調(diào)查報告組長 : 何經(jīng)燁（高一1 ）記錄員 : 程佩佩（高一1 ）網(wǎng)上調(diào)查員: 賴茵茵（高一1 班） 鄭思祺（高一10 班）分析員: 曾文苑（高一1 ）指導(dǎo)老師: 陳新鳳1、 問題提出:每天放學(xué)時, 各間中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃店就熱鬧起來了，店門前就擠滿了各個年級的學(xué)生，他們這些學(xué)生對正確消費觀的理解有多深？2、 調(diào)查目的:希望通過對中學(xué)生消費情況的調(diào)查研究, 以了解當代中學(xué)生的個人消費情況, 弄清學(xué)生個人消費的來源和消費開支情況, 克服鋪張浪費的現(xiàn)象, 養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣, 樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。三、調(diào)查實驗經(jīng)過：1 、調(diào)查范圍: 我校部分學(xué)生2

2、、調(diào)查步驟：收集資料尋找調(diào)查方向設(shè)計問卷 , 散發(fā)問卷, 收回問卷統(tǒng)計結(jié)果分析 , 給出結(jié)論反復(fù)修改。四、課題成果：1 、我組通過問卷調(diào)查的方式, 收集整理出下列兩表：表1 零用錢數(shù)量統(tǒng)計表2 零用錢主要用途2 、關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果：據(jù)調(diào)查顯示，零用錢在150200 之間的中學(xué)生占調(diào)查的56.5% ，而 100 元以下的卻只有43.4% ?，F(xiàn)在我國經(jīng)濟日益發(fā)展，人們的生活越來越富裕，父母給孩子的零用錢也越來越多，學(xué)生們都能自由地支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。3 、中學(xué)生的消費方向：經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒

3、有盲目追求社會的流行風(fēng)。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調(diào)查，學(xué)生中，有58.5%的學(xué)生的主要消費方向是書籍，這說明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個問題了。但無論怎樣，我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品，買的學(xué)生也是較多的，35.3%和 47.1%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現(xiàn)在學(xué)生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質(zhì)量和信譽，而且現(xiàn)在基本家家都過上了小康生活（當然有的還不止了），所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。現(xiàn)代學(xué)生對于新生事物也在頻繁接觸，學(xué)生有

4、較強的接受能力。據(jù)我們調(diào)查所得，城鎮(zhèn)中有 29.4%的學(xué)生就好網(wǎng)上消費，而農(nóng)村中更多些，為33.3%?；蛟S農(nóng)村學(xué)生對此更感興趣吧。現(xiàn)代交通比較發(fā)達，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要買些東西。據(jù)調(diào)查， 有 76.5%的城鎮(zhèn)學(xué)生到別的城市去買過東西，而61.6%的農(nóng)村學(xué)生也表示有過這樣的消費。我們認為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現(xiàn)象。此外，我們對“中學(xué)生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是令人擔(dān)憂的。學(xué)生有23.5%表示去過成人的娛樂場所。由此可見，情況不容樂觀。舞廳、臺球場等場所是專門

5、為成人娛樂而建立起來的，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，去那些地方有百害而無一利。我們認為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護意識的中學(xué)生應(yīng)當盡量不去。4 、中學(xué)生的消費觀念：時代在發(fā)展，一代人的思想也在發(fā)展，中學(xué)生的消費觀念同樣發(fā)生著變化。首先，消費行為逐漸走向理性化。據(jù)調(diào)查，有近50%的同學(xué)在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。其次，中學(xué)生還未能真正成為消費主體，換句話說，還未能與商家進行面對面的交流，但消費自主性、獨立性正日益增強。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有64.7%的同學(xué)，其大部分東西由父母代購，只有 15.6%的同學(xué)是回答“自己”。由此看來，絕大多數(shù)同學(xué)還躲在

6、父母溫暖的羽翼下，做個衣來伸手、 飯來張口的乖小孩，在問到 “如果你想買一樣?xùn)|西， 但錢不夠，你會怎么樣”時， 有 52.9%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”， 29.4%是“向父母要”，這說明，將近半數(shù)的同學(xué)正在走向消費自主、 獨立道路，他們希望能通過自己的努力(節(jié)約、 打工等)得到自己喜歡的東西。在問到 “和朋友去玩，一般誰結(jié)帳”這個問題時，有 42.1%的同學(xué)是“各付各的”，這說明aa 制在中學(xué)生中日漸風(fēng)靡，中學(xué)生對金錢對經(jīng)濟對消費有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言，減少許多不必要的金錢糾紛。我們認為，這是他們的明智之舉。再次，不盲目追求名牌，追求時髦。據(jù)調(diào)查，有 47.1%同學(xué)擁

7、有小部分名牌商品，54%同學(xué)不追趕社會上的流行風(fēng)。這當然與我們的經(jīng)濟承擔(dān)能力有很大關(guān)系。但與同學(xué)的認識、觀念有著更大的關(guān)系。很多同學(xué)都能夠正確看待名牌，正確對待高檔消費。5 、影響中學(xué)生消費的因素：如今“個性”、 “時尚”的思潮極大地沖擊著消費市場。那么中學(xué)生消費時主要受什么因素的影響呢？根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是如下幾個因素：(1) 社會文化因素中學(xué)生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學(xué)生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學(xué)生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費者的消費習(xí)慣上有較大的差異，即使在“都市化” 鄉(xiāng)村

8、 ( 如百官 ) 里，這種差異也是十分明顯，城市消費者的消費程度要大大高于農(nóng)村消費者。(2) 購物環(huán)境的因素和銷售服務(wù)因素在市場經(jīng)濟條件下，商業(yè)經(jīng)營者大都遵守“顧客至上，服務(wù)第一”的宗旨，因此商業(yè)經(jīng)營者會盡量為消費者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，來引起消費者的購買欲望。服務(wù)主要分硬件和軟件，硬件就是指購物環(huán)境，良好的購物環(huán)境，有增強消費者購買欲望，激發(fā)購買情緒，提高購買信篇二：關(guān)于高中生消費狀況的調(diào)查報告關(guān)于高中生消費狀況的調(diào)查報告調(diào)查時間：2009 年 4 月 調(diào)查對象：新橋中學(xué)學(xué)生共分發(fā)問卷數(shù)：100 收回問卷數(shù)：100小組負責(zé)人：蔡朵朵小組成員：張麗、張娟、梅柯、王城、錢程、方文嬌、閔智健、趙潔、吳婷

9、、王磊、張強一、內(nèi)容提要隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學(xué)生的消費也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學(xué)生消費狀況調(diào)查，分析高中學(xué)生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。二、研究背景現(xiàn)在高中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達的時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨生子女比較多，改善生活、穿戴好點不足為怪，給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學(xué)生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手

10、上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們選擇了這個課題。三、研究的目的和意義健康、合理、文明的生活消費，既關(guān)系到社會和集體的利益，又關(guān)系到個人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會勞動生產(chǎn)率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以高中學(xué)生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學(xué)生在消費中所存在的問題。同時這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實踐能力，而且可以增廣學(xué)生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。四、研究的過程1 、與指導(dǎo)老師共同探討，確定研究課題。2 、再確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要

11、的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計劃的消費等問題。問卷如下：1 ) : 你是 a ：男生 b ：女生2 ) ：每月可供自由支配的rmb 有a :不至U 200 b : 200-400 c : 401-600 d: 601-800 e : 801 以上3 ) : 你認為每月的錢a: 完全夠用, 還有節(jié)余b: 勉強夠用, 每月無剩余c: 經(jīng)常不夠用4 ) : 你大部分錢會花在a: 飲食 b: 書籍雜志c: 服飾 d: 玩 e: 其他5 ) : 你認為高中生消

12、費名牌a: 條件允許的話, 無可厚非b: 純屬浪費c: 沒什么感覺6 ) : 每當有消費欲望時, 你會a: 堅決消費b: 克制 , 放棄 c: 想克制 , 但做不到d: 三思而行, 看自己是否真的需要3 、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進行統(tǒng)計分析。并根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報告總結(jié)。五、 分析結(jié)論經(jīng)調(diào)查所得，70%的學(xué)生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。10%學(xué)生月消費在200-300 元之間，70%的學(xué)生月消費在300 400 元之間，10%的學(xué)生月消費在500 700 元之間。大部分學(xué)生一天的消費都是10 元以下，高中生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學(xué)生經(jīng)常買

13、名牌鞋和化妝品。80%的同學(xué)認為買衣服時應(yīng)注重款式?，F(xiàn)在不少學(xué)生有手機、名牌自行車或電動車、mp機等物品。大部分的學(xué)生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學(xué)生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學(xué)生亂消費的原因主要有如下幾個方面：( 1) 青少年自尊心強. 主要表現(xiàn)在: 注重外表, 很在意別人對自己的看法. 現(xiàn)在許多學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時用的, 吃的 , 喝的都要買好的, 原因就是名牌的更漂亮, 可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。高中學(xué)生對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這

14、上面。如手機、mp 機、名牌衣服、名牌鞋。在學(xué)生中, 有的人在不允許的情況下私自購買了手機和mp機等，其實這樣做是很不理智的，而且是很浪費的，但是這種情況卻又屢禁不改。( 2)父母對兒女的溺愛。現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng) , 要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣?如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。( 3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉。六、建議既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理

15、；要合理地使用零用錢，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉，用得合理，這樣才會使父母感到放心。七、感受和體驗在進行研究性學(xué)習(xí)的過程，我們逐步學(xué)會了與陌生人的溝通，怎樣對不認識的人進行調(diào)查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高，勤儉節(jié)約的意識有所增強。這次的活動讓我覺得非常有意義，在調(diào)查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費習(xí)慣。1 、對學(xué)校學(xué)生消費行為的了解

16、：學(xué)校中有許多學(xué)生是很節(jié)儉的。據(jù)了解，一般一頓飯超過2 元的比較少，大部分是1 塊五毛。家庭富裕的學(xué)生消費相對比較大，比如手機消費、服裝消費等。學(xué)生之間消費差異比較大，由于家庭經(jīng)濟差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理，而學(xué)生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟狀況進行合理消費，因為學(xué)生是依靠家庭經(jīng)濟的消費者，自己并不能賺錢供自己花。2 、對于上網(wǎng)消費：關(guān)于上網(wǎng)消費，假如是上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦等知識，查閱資料，搜索與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識等，是很正常的消費，而且也不需浪費很多錢和時間，是比較合理、適度的消費。但是，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，玩游戲、聊天、上一些不良網(wǎng)站等，浪費了時間、精力、金錢，這是不好的現(xiàn)象，應(yīng)該堅決反對。3 、對于手

17、機消費：學(xué)校是持反對態(tài)度的，因為學(xué)校的宿舍都有電話，學(xué)生與家長或朋友聯(lián)系，也是比較方便的，不必再用手機。用手機，許多學(xué)生會把精力花在手機上（如發(fā)短信），有時也分散學(xué)習(xí)注意力等，而且也需要交手機費，增加家庭經(jīng)濟負擔(dān)，這是很不好的。4 、學(xué)校中也出現(xiàn)了部分學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況不是很好的學(xué)生，仍不切合實際，愛攀比，擺闊氣，有時借錢，超支消費等極不良的現(xiàn)象，同學(xué)中也有一些愛穿奇裝異服，標新立異，過于追求與眾不同的我們也是不提倡的。5 、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀：在這方面學(xué)校對學(xué)生的引導(dǎo)力度還待加強，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學(xué)生講解相關(guān)消費知識的內(nèi)容，讓學(xué)生多了解有關(guān)正確消費的知識。同學(xué)之間的消費觀相互

18、影響的作用是很大的。如果周圍的同學(xué)都比較節(jié)儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學(xué)很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習(xí)慣。家庭因素對學(xué)生的消費觀的影響尤其重要。家庭可以采取相對的措施，對學(xué)生進行教育，也可以適當減少他們的零花錢，切實地控制學(xué)生的消費，引導(dǎo)他們樹立正確的消費觀。6 、對于學(xué)生開party 聚會等：學(xué)生生日聚會現(xiàn)在也有少數(shù)搞得轟轟烈烈，如贈貴重禮物、開party 大幅度的消費其實是沒有意義的。互送禮物是友誼的表現(xiàn)，其實真正的友誼應(yīng)體現(xiàn)在同學(xué)之間的互相幫助、關(guān)心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。7 、對于開慶功會，請客的問題：為了慶祝某位同學(xué)的成功，讓同學(xué)們共同分享成功的喜悅，慶祝會和請客

19、也是有一定意義的。但是鋪張浪費是不行的，應(yīng)該采取適當?shù)姆绞健Ｅe例：XX同學(xué)獲得歌手賽獎項后，買了蘋果請客。蘋果價格不太高，是比較合適的方式。有時學(xué)生中也有互請飲料或其他的現(xiàn)象。由于一些風(fēng)俗習(xí)慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的。8 、談?wù)劗敃r在讀書時的消費：過去經(jīng)濟落后，處于中國經(jīng)濟建設(shè)剛剛起步，人們收入水平不高，消費品及消費內(nèi)容不豐富，使消費受到一定的限制，所以當時消費是很儉樸?，F(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了，收入水平提高了，消費品種類也越來越豐富，許多學(xué)生也跟上了時代的步伐，現(xiàn)在就算最低的消費也比以前增高不少。要現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)當時那樣每一分每一厘都精打細算是不可能的，但是，節(jié)儉的思想仍然要學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)適度消費

20、，在這樣的前提下不斷改善我們的生活，合理地消費。我們也學(xué)到了合理消費的四個原則，應(yīng)該努力去做好它。高一九班同學(xué)心聲1 、 當班長說自己買沙袋后沒有再用時，一位男生也表示有過如此類似的經(jīng)歷，說自己買的時候心血來潮，沒有多加考慮。2 、 一半以上的同學(xué)表示自己家里有許多買后用了不久便不再用的東西，部分同學(xué)表示會想辦法去利用這些不再用的東西。3 、對于大手大腳花錢的看法：瀟灑后的狼狽。4 、 許多同學(xué)表示對自己花錢的方式覺得不太浪費，而且， 幾乎全班同學(xué)都會在買東西時討價還價。5 、大家都認為以后買東西時，應(yīng)參考價錢再作決定，若真的很需要，就必須自己有能力去買才行，而且最好不要向別人借，一天之內(nèi)不要

21、消費太多（同學(xué)中贊成居多，說以后能夠做到的卻很少）。6 、 10 位左右的同學(xué)對自己的錢進行合理的計劃。7 、買東西的經(jīng)歷：買書時，也是不加考慮，買了又沒看。很多的同學(xué)也表示曾經(jīng)買東西時很多時候都不加考慮。8 、一位同學(xué)的消費經(jīng)歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價還價9 、對于手機、隨身聽，有同學(xué)表示不羨慕擁有這些東西，因為買了以后用處不大，沒必要去追求時尚。而許多同學(xué)表示有機會還是會買的。10 、許多同學(xué)都曾經(jīng)在假期出外打工，看看他們的經(jīng)歷如何：暑假到外面打工，母親對她說：“要是不自己賺錢交學(xué)費，你也就不用上學(xué)了?！苯Y(jié)果這位女生便更加辛苦地學(xué)習(xí)、工作，最終回家時只賺了200 元，深感

22、慚愧。她的母親卻表示錢賺得多不多不重要，重要的是通過打工告訴她錢來之不易，以改變大手大腳地揮霍錢的習(xí)慣。以前花錢不多加考慮，現(xiàn)在通過打工才知道每一分錢都是汗水與苦力換來的，來之不易，所以如今花錢節(jié)約了許多。打了兩個月工，每天很晚才下班，才感到學(xué)習(xí)才是在享受，同時也珍惜起錢來，現(xiàn)在減少了消費。打工太辛苦了。曾經(jīng)出去闖蕩不久便“混”不下去，才知道該好好讀書，以后才可以找到好一點的工作，不會太辛苦。她曾經(jīng)也買了許多書，現(xiàn)在沒有看了，但以后仍會抽時間看。起初認為打工很好玩，讀書無味，暑假便出去打工。但是由于自己的工作沒能得到肯定，全都不及格，哭鬧著想回家。現(xiàn)在，才真正懂得該珍惜錢，因為賺錢很辛苦。向父

23、母拿錢確實很心疼?，F(xiàn)在自己已有200元，打算在假期學(xué)做些生意，賺些錢幫父母分擔(dān)一些負擔(dān)。11 、同學(xué)們都表示以后花錢將適當節(jié)儉一些。12 、老師以前的一些消費經(jīng)歷：有零花錢買書，但是一學(xué)期下來，許多書都沒有真正去看過，浪費了許多。通常都是心血來潮買了以后又冷淡下來，沒有興趣，所以以后同學(xué)們在買書時應(yīng)多加考慮，適當選擇，不能“三心二意”。對學(xué)生們的建議：節(jié)儉但不要過于茍刻，特別是飲食方面。同學(xué)們在消費時要顧及家庭收入，應(yīng)該“量力而為”，家庭收入高的可以去多購置學(xué)習(xí)資料，但都不能去進行一些不良的消費作為，如吸煙、酗灑、沉迷網(wǎng)吧等等。 2009 年 6 月 13 日采訪家長一：問：您認為中學(xué)生如何消

24、費才是合理的呢？答：哦！我認為就是說必要的衣服、工具，課外書以及吃的東西就必須買的，特別是吃的， 不能餓肚子。問：如果您的孩子亂花錢，您如何教育他？答：首先，我覺得作為父母應(yīng)該以身作則，自己先勤儉自持。第二，告訴他錢很難賺，要養(yǎng)成好的消費習(xí)慣。第三，減少給他的零用錢，總之，我認為中學(xué)生已經(jīng)是懂得思考的人了，應(yīng)該自己管好自己，合理消費，盡量減輕父母的負擔(dān)。訪后感想：中學(xué)生已經(jīng)是有自己主見的人了，什么是該買的，什么是不該買的，自己心里要清楚，作為父母，他們是絕對相信我們的，所以我們要更合理消費，勤儉節(jié)約，不讓他們失望。采訪家長二：問： 您每個星期會給您的女兒多少生活費呢？您覺得這樣的生活費算不算多

25、？答： 每個星期大概 150 元吧， 150 元的生活費也不算多少，要節(jié)儉一點才能夠用。問：如果您的女兒花錢很浪費，您會怎么做呢？答：首先我會跟她談?wù)?，告訴她家里的經(jīng)濟也不是那么好，有時候花錢應(yīng)該節(jié)儉點，不要見什么就買什么。另外，如果她總是不明原因地總來拿錢，我會問她錢到底花在哪里，好讓她有所改變。問：那您認為如何花錢才是正確的呢？答：學(xué)生花的錢當然沒有我們這些大人多了，他們還是比較儉樸的。我也不是希望兒女很節(jié)儉地花錢，特別是需要錢時，千萬不能節(jié)儉，比如買一些學(xué)習(xí)用品，吃飯，還有有時病了也要花錢，這些必需花錢的地方都不要太吝嗇，偶爾買點其它的她自己喜歡的東西我也不反對最重要的就是不要跟別人比，花錢不要太大手大腳了。訪后感想：每個父母都希望自己的兒女過得好，我們學(xué)習(xí)了如何正確去消費后，就應(yīng)該運用所學(xué)知識適度消費，盡量減輕父母的負擔(dān)。還有，多跟父母交流，能增長彼此的感情接受對方的意見，可以相處得更融洽。篇三：中學(xué)