永州八中學業(yè)水平考試七年級期末語文試卷樣卷

1、永州八中學業(yè)水平考試七年級期末語文試卷樣卷 班 級 姓 名 考 室 考 號 時間：120分鐘 滿分：150分 得分_第一卷：基礎知識積累與運用（100分）一、積累與運用（20分）1、下列加點字的注音，完全正確的一項是（ ）（2分）A.癡想（ch） 啜泣（chu） 著眼（zhu） 綴連（zhu） B.漫濕（mng） 土礫（l） 扒竊（b） 洗濯（zhu） C.悶熱（mn） 顫動（zhn） 船艙（cng） 榮譽（y） D.迂回（y） 聒聒（gu） 童稚（zh） 倔強（ju） 2、下列各項中有錯別字的一項是( )（2分）A.納罕 訓誡 迸濺 盤虬臥龍 B.喧騰 收斂 豐碩 一絲不茍 C.玷污 寬恕

2、厄運 玲瓏剔透 D.伶仃 嬉戲 濃蔭 心曠神怡 3、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A. 通過社會性實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B.能否幫助孩子們樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關鍵。C記者到學校里采訪到張老師的許多優(yōu)秀事跡 。 D.小紅的作業(yè)基本功上都做完了。 4、選出在下面橫線上依次應填入的詞語，恰當?shù)囊豁検? )（2分） 我母親待人最仁慈，最 ，從來沒有一句傷人感情的話，但她有時候也很有 ，不受一點人格上的 。 A.溫和 骨氣 凌辱 B. 溫順 剛氣 凌辱C.溫順 骨氣 侮辱 D. 溫和 剛氣 侮辱 5、下列各項敘述中有錯誤的一項是（ ）（2分）A. 行道樹一

3、文運用以擬人化的手法 抒寫了一首奉獻者的贊歌。 B紫藤蘿瀑布選自鐵簫人語，作者宗璞，是一篇借景抒情的寫景散文。 C蟬是著名臺灣女詩人，畫家席慕蓉的作品。 D童趣節(jié)選取自清代文學家沈復所著的浮生六記。 6、填空（每空1分，共10分）龜雖壽一詩中抒發(fā)作者老當益壯，積極進取的豪情壯志的詩句是： ， 。烈士暮年，壯心不已。山光悅鳥性，_。_，隨風直到夜郎西。論語十則中，強調學習與思考必須密切聯(lián)系的句子是_ _，_ _。何當共剪西窗燭， 。我們對人要寬容，要推己及人，用孔子的話：“ ， 。為準繩。論語給我們介紹了很多非常好的學習方法，請列舉一例： 。二、閱讀理解（16分）（一）、閱讀下面走一步，再走一步

4、片斷，回答文后的問題。（16分）時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆印?，他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。” “我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!” “聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?” 我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f?！昂谩！彼麑ξ艺f，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖

5、石上，不要擔心下一步。聽我的話。” 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。 我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。7請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。(4分) 8當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找?guī)讉€關鍵詞語來證明白己的看法。(3分) 9、文中

6、的父親是一個“什么樣的人？請結合文章內容簡要分析。（3分）父親是一個 的人。簡要分析： 10作者說：“這是我永遠忘不了的經歷”。為什么忘不了？（2分） 11、讀了這段文章給之后對你有什么啟發(fā)？ （4分） 三、古文閱讀(24) （一） 童趣（12分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為

7、壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院 12、下列加點字的用法不同的一項是（ 2分） （ ）A、昂首觀之 B、使之沖煙而飛鳴C、項為之強 D、心之所向13、下列加點詞的解釋與現(xiàn)代漢語相同的一項是（2分） （ ）A、又留蚊于素帳中 B、項為之強C、心之所向 D、私擬作群鶴舞于空中14、下列句中含通假字的一項是（2分） （ ）A、又留蚊于素帳中 B、項為之強C、果如鶴唳云端 D、為之怡然稱快15、文章生動的敘述了作者幼年生活中的哪些趣事（3分） 16、你有

8、過類似的經歷嗎？請簡要敘述一下。（3分） （二）論語十則（12分）曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 子曰:由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也. 子曰:見賢思齊焉,見不賢而內自省也. 子曰:三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之. 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠乎” 子曰:歲寒,然后知松柏之后凋也. 17.給下面的字注音（ 4分）傳（ ） 誨（ ） 汝（ ）凋（ ）18.解釋下列加點的詞。（ 3分） 吾日三省吾身 （ ） 見賢思齊焉 （ ） 士不可以不弘毅 ( ) 19.找出出自文中的兩個成語（

9、1分） 20.翻譯句子（ 4分 ）：（1）三人行，必有我?guī)熝伞?譯： （2）士不可以不弘毅,任重而道遠。 譯： 四、作文（40分） （一）、第一次的哭聲是我們給這個世界的第一份見面禮；第一次的笑聲是我們對生活現(xiàn)狀表示滿意的第一個符號；第一次獲獎讓我們收獲成功的喜悅，第一次失敗讓我們體味生活的曲折有位作家曾經說過：“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。請以第一次. 要求；1.把題目補充完整；2.內容健康向上3.敘事生動具體；4.500字左右。（二）、人總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛

10、。現(xiàn)在，你走進初中校門了，你發(fā)覺自己在不經意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以“我在變”為題寫一篇作文，篇幅不少于500字。第二卷:附加題(50)一、語文知識積累（26）1、仿寫句子（8分）假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一抹嫩綠； 假如生命是一棵大樹，我愿為大地撒下一片綠陰；假如生命是_， 我愿為_ 。假如生命是_，我愿為_ 。2、寫出兩句與理想有關的名言、警句或俗語。（8分）_3、理解性默寫：（10分）李清照如夢令中，追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是： ， 。 過故人莊中，描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是： ， ；表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子

11、是： ， 。 白居易的錢塘湖春行直接描寫動物（鶯燕報春）兩句詩是： ， ；體現(xiàn)花草茂盛的句子： ， 。二、閱讀理解（24分）（一）難忘的八個字（24分）隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級時，我進了

12、老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛，每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以，每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個

13、孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”1、為下列加點的字注音。(4分)厭惡( )畸形( )溫馨( )敬慕( )2、“我”為什么覺得除了家里人之外，沒有人會愛“我”，甚至沒有人

14、會喜歡“我”?(4分) 3、孩子們都喜歡、敬慕倫納德老師的原因是什么？(4分) 4、為什么說沒有一個人比“我”更愛倫納德老師?(4分) 5、哪八個字改變了文中的“我”對人生的看法？為什么這八個字使“我”的人生發(fā)生了重大轉折？(8分) 七年級（上）期末語文試卷樣卷參考答案第一卷：一 、積累與運用。1 A 2 D 3 C 4 D 5 C 6： 老驥伏櫪，志在千里。潭影空人心。我寄愁心與明月。學而不思則罔，思而不學則殆。卻話巴山夜雨時。己所不欲，勿施于人。如：溫故而知新;學而不思則罔，思而不學則殆;學而時習之。（講學習方法的都可）二、閱讀理解（一）7、“我”懸崖脫險的經過。8：克服了。這似乎能辦到，

15、我頓時有了信心，9：教子有方。在兒子遇險時，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導鼓勵兒子，讓他經受益次歷練，增長勇氣，學到經驗。10：因為從這次經歷中，“我”獲得了終生受益的生活經驗，凡事都著眼于最初的一小步，一小步，一小步的積累，直至成功。（ 答案中含有“將大困難分解成小困難”之意亦可；只點到經驗，未作具體說明的則不可。）11：（略）三、古文閱讀（一）12： D 13：A 14：B15：觀蚊飛;觀花臺草木;觀蟲斗，驅蝦蟆。(意思接近即可) 16：（略）（二）17：chun; hu； r； dio18: 日：每天； 齊：相同； 弘毅：剛強、勇毅。19：見賢思齊；任重道遠；死而后已；三人行，必有我?guī)煟?0：幾個人一起同行，其中一定有可以作我老師的人。士人不可以不心胸開闊，意志堅強，因為他們的責任重大，路途遙遠。第二卷：附加題一、語言積累1：假如生命是一朵鮮花，我愿為大地獻出一縷芬芳。假如生命是一枚果實，我愿為人類留下一絲甘甜。2：（ 略 ）3、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路；起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。 綠樹村邊合，青山郭外斜；待到重陽