2018五年級語文下冊第四單元重要復習資料

1、人教版2018五年級語文下冊第四單元重要復習資料小學語文五年級下冊第四單元復習資料生字詞語跺 dudu o 腳獰 n n inging 笑放肆 s s i揪 jiji 口住瞪 d d engeng 眼呻 shsh m m 吟攙 chch m m 扶祭 j j i 奠大嫂 s s ao o情誼 y y i噩 e耗血泊 p po作 zuzu 0 料和 huhu o 面背 b bei轉(zhuǎn)身著 zhzhCDCD慌朝 chch coco 鮮混 htnhtn 進 炮彈 d d an n 宿 s s U營 禁 j j inin 不住 亂哄哄 h h ongong 吞沒 m mb 水泵 b b engeng 興

2、 x xingng 奮 奔 b ben n 上橋戰(zhàn)役、 封鎖、 暫時、 硝煙、 情誼、 噩耗、 剛強、 大嫂、籃子、狂奔、 獰笑、 擁戴、 清瘦、 沙啞、 放肆、 豹子、 呻吟、胸膛、顴骨、 兩鬢、 斑白、 搪瓷、 嚴厲、 收斂、 疙瘩、 粗糙、祭奠抽噎、 紅銹、 放棄、 下旬、 募捐、 水泵、 顛簸、 節(jié)奏、簇擁咆哮、攙扶、青稞面、宿營地、亂哄哄一聲不吭勢不可擋、 跌跌撞撞、 雪中送炭、 同歸于盡、 深情厚誼、喜出望外熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、77；77；辛辛苦苦比一比組詞旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）句（句子）葵（葵花）攙（攙扶）伸（伸手）添（

3、增添）淌（流淌）搖（搖動）跨（跨過）瞅（瞅一眼）躺（躺下）謠（歌謠）挎（挎包）揪（揪?。┨耍ㄗ咭惶耍┻b（遙遠）垮（沖垮）鍬（鐵鍬）桿（旗桿）慌（慌忙）峻（崇山峻嶺） 狠（狠毒） 竿（竹竿） 謊（說謊） 竣（竣工） 恨（痛恨） 稈（麥稈） 荒（荒地） 俊（俊俏） 糧（糧食） 衰（衰弱）灑（灑脫） 叨（念叨） 哀（悲哀） 酒（老酒） 叼（叼走） 忠（忠心耿耿）近義詞擔心（擔憂）休養(yǎng)（療養(yǎng)）剛強（堅強）忘懷（忘記）焦急（焦慮）崎嶇（坎坷）情誼（友誼）看守（看管）溫暖（溫和）封鎖（封閉）特別（格外）收拾（整理）增強（增加）愛惜（疼惜）信心（信念）分配（安排）照料（照顧）安頓（安排）彌漫（充滿）嚴厲（嚴

4、峻）咆哮（怒吼）驚慌（驚惶）擁戴（擁護）艱巨（艱難）放肆（放縱）逼近（迫近）祭奠（祭祀） 發(fā)抖（顫抖） 干凈（潔凈） 夢想（夢幻） 爽快（直爽）請求（懇求） 討論（高論） 喜出望外（ 喜從天降） 反義詞干凈（骯臟） 污染（凈化） 獎勵（懲罰） 放棄（堅持） 困難（容易）熱烈（冷淡） 幸福（痛苦） 驚慌（鎮(zhèn)靜） 沙啞（清脆） 放肆（約束）脆弱（堅強） 粗糙（細膩）嚴厲（慈祥）飽滿（干癟）增強（減弱）低沉（響亮）衰弱（強壯）崎嶇（平坦）溫暖（寒冷）堅定（動搖）雪中送炭（雪上加霜）剛強（脆弱、軟弱）詞語搭配：洗補衣服解開繩索鉆進屋里混進敵占區(qū)皺著眉頭收斂笑容擰成疙瘩安定情緒堅持原則服從分配增強信心長

5、滿紅銹舒展皺紋 露出笑容 整夜整夜地合不攏眼 喜出望外地跑 悄悄地跟著目不轉(zhuǎn)睛地看著 輕輕地搖搖頭 嚴厲地說 焦急地等待 沙啞地喊話 慈母般的溫暖 唯一的親人 剛強的孩子 崎嶇的山路 熱氣騰騰的熱湯 無邊無涯的草地 粗糙的手 貼身的衣兜 白茫茫的世界 燦爛的光芒 受驚的野馬放肆地舔著痛苦地呻吟迫不及待地沖爽快地答應(yīng)熱烈地鼓掌詞語意思戰(zhàn)役：為實現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計劃，在一定的方向上和一定的時間內(nèi)進行的一系列戰(zhàn)斗的總和。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞奄奄一息：形容氣息微弱。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課 文是指洪水來勢兇猛，奔

6、騰呼嘯?？癖迹貉该偷乇寂堋１菊n是形容洪水奔流而下、勢不可 擋。獰笑：兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、 可憎。擁戴: 擁護推戴。放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的 沖擊下發(fā)出的響聲。祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。勢不可擋：來勢迅猛，不可阻擋。跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。下旬：每月二十一日到月底 的日子。募捐：廣泛征集捐款或物品。顛簸：上下震蕩。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。 迫不及待：急迫得不能再等待。一聲不吭：吭，出聲，說話。 “一聲不吭”是指一直沉 默不語。佳句賞析：第 1414 課再見了，親人1大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服， 您

7、已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回 家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮 阿媽妮忘懷？不，永遠不會。課文開篇便以志愿軍戰(zhàn)士這段情真意切、樸實無華的語 言渲染離別的氣氛。作者首先以懇求的語氣勸慰： “大娘， 停住您送別的腳步吧！ ”一句話把志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽 深深的敬意和難以割舍的離別之情直接抒發(fā)出來。“為了幫 我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。”這句話簡明扼要地 表現(xiàn)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士慈母般的愛?！澳@么大年 紀， 能支持得住嗎？快回家休息吧！ ”一個問句和一個感嘆句，表達了志愿 軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽的關(guān)心體貼，其間的深情不言而喻。“為 什么搖頭呢？”作

8、者雖未直接去描寫朝鮮老媽媽，但聯(lián)系前 面幾句話可以想象到，一定是在志愿軍勸她回家休息時，她 搖頭了，堅持一定要送，表現(xiàn)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士的 依依惜別之情?！半y道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘 懷？不，永遠不會?！币粋€反問句和一個重復否定句，更充 分表達了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。2是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙， 送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！“雪中送炭”是指下雪時送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時給予幫助。 這里是說在志愿軍戰(zhàn)士 “空 著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜”的危急關(guān)頭，朝鮮 老媽媽帶著全村婦女冒著生命危險給志愿軍戰(zhàn)士送

9、來打糕， 給予戰(zhàn)士們及時的支持和幫助，使這次戰(zhàn)役取得了勝利。 這 里的“雪中”是指志愿軍戰(zhàn)士所面臨的困境。 這句話生動形 象地描述了大娘和村中婦女為志愿軍送來急需食物的情景， 也充分表達了朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士的熱愛和志愿軍戰(zhàn)士 對朝鮮人民的感激之情。3同志們傷心地痛哭起來， 你卻把腳一跺， 嘴角抽動著 狠狠地說： “媽媽，這個仇我一定要報！ ”小金花，你是多么 剛強呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚 了呢？這是當媽媽犧牲的消息傳來時，小金花愛與恨、悲痛與 復仇的怒火交織在一起時的表情，她把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化 成對敵人的滿腔仇恨。這樣一個剛強的孩子，媽媽犧牲時沒 有哭，與志愿軍分別

10、時卻哭了。這種對敵人的“恨”與對志 愿軍的“愛”產(chǎn)生了強烈的對比，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志 愿軍叔叔的親密感情。4您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您 對中國人民的友誼？“這樣高的代價”是指朝鮮大嫂為了給志愿軍挖野菜付 出了血的代價一一被敵人的炮彈炸斷了腿。這段話用反問的 語氣強調(diào)肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士比 山高比海深的情誼。本文多處使用反問句，以形式上的否定 達到內(nèi)容上更加肯定的目的。無論是在情感的抒發(fā)，還是在 語意的加重上，其表達效果都勝過了陳述句。5再見了，親人！再見了，親愛的土地！登上回國的列車，志愿軍戰(zhàn)士心中的萬語千言，只能反 復地用呼喚方式來表達。 “再見了

11、”，說明“依依惜別” 喚“親人”，表現(xiàn)“關(guān)系親密” ；呼喚“親愛的土地” ， “深深的眷戀” 。這里的呼喚簡短而親切，真摯而感人，表 達了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民難舍難分的感情。第 1616 課橋老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山這里把老漢比喻成“一座山” ，既表現(xiàn)了老漢的威嚴、 冷靜， 與人們；呼強調(diào)在山洪暴發(fā)時 “驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞” “亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目 中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山” 。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這里作者運用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋 在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂

12、的危急情景，也 為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。課文簡說再見了，親人為敘事抒情散文，描寫了 19581958 年中 國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人 民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比 海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友 誼。金色的魚鉤這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘 述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托， 盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己 的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品 質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。 “魚鉤”記 錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝， 象

13、征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。橋本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨 員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉 穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命 橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己 的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老 支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋” ，這正是 課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。夢想的力量課文通過記敘 6 6 歲的加拿大男孩瑞恩 ••希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓 他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成 真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的

14、一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的 美好童心。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集 7070 塊 錢，二是籌集 XXXX塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。背誦默寫：、大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服， 您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回 家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮 阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心 血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由 于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在 陣地上跟敵人拼了三天三夜。 是您帶著全村婦女， 頂著打糕， 冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送 炭??！

15、當時有很多同志感動得流下了眼淚。在您的幫助下， 我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁 了，我們還記得， 我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)， 敵機來了， 您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶 救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的 親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘 懷？再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人， 讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。2 2、日積月累：關(guān)于神話故事、磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕 困難的成語精衛(wèi)填海：精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。比喻意志堅 決，不畏艱難。愚公移山：比喻做事有毅力，不怕困難。 含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃盡辛苦。常比喻母親無怨 無悔地教導孩子任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕埋怨。