人教版九年級英語Unit2(A知識點

1、精心整理頁腳內(nèi)容Unit2lthinkthatmooncakesaredelicious!SectionA1. Butlguessitwasalittletoocrowded!我認(rèn)為它有點兒太擁擠了。（教材第 9 頁）crowded 形容詞，意為“擁擠的”。常構(gòu)成短語becrowdedwith意為“被.擠滿”。Theshopnearmyhomeisalwayscrowdedwithpeople.我家附近的那家商店總是擠滿了人。拓展：crowd 作動詞，意為“擁擠，群集”。Hundredsofpeoplecrowdedintothechurc 數(shù) 百人擁進(jìn)了教堂。2. Billthinkstha

2、ttheraceswerenotthatinterestingtowatch.比爾認(rèn)為那些比賽觀看起來并不那么有趣。（教材第9 頁）werenotthatinterestingtowatch 意為“觀看起來并不那么有趣”， 其中 that 此處用作副詞， 強(qiáng)調(diào)程 度， 意為“那么，如此”。Nooneexpectedittocostthatmuc 沒 有人想至 U 會花那么多錢。3. Billwonderswhethertheyllhavezongziagainnextyear.比爾想知道明年他們是否將再有粽子？（教材第9 頁）wonder 此處用作及物動詞，意為“想知道”，相當(dāng)于wanttok

3、now。wonder 在不同的句式中表達(dá)的意思也不同：1后接 who，what，why 等連接詞引導(dǎo)的賓語從句及“疑問詞 +動詞不定式”結(jié)構(gòu)時，意為“想知 道。Iwonderwhothatboyis 我想知道那個男孩是誰。2后接 if 或 whether 引導(dǎo)的賓語從句時，表示一種委婉的請求或疑問。IwonderifIcoulduseyourmobilephone 我想知道是否可以用一下你的手機(jī)。3后接 that 引導(dǎo)的賓語從句以及動詞不定式短語時，表示“（對）感到驚訝”。Iwondertoseeherlookingsocheerfu 我很驚訝的發(fā)現(xiàn)她看上去那么高興。拓展：wonder 做名詞

4、時，意為“奇跡，奇觀”。WhataretheSevenWondersintheworld 世界七大奇觀是什么？whether 作連詞，意為“是否，是不是”，用于表示選擇或?qū)δ呈虏淮_定。Hewonderswhetheritwillbefinetomorrow 他 想知道明天是否會晴天。拓展：whether 作連詞，還可意為“不管，不論”，用于表示無論出現(xiàn)什么情況某事肯定發(fā)生或不 發(fā)生。I mcallingthedoctor,whetheryoulikeitorno 我要打電話叫醫(yī)生來，不管你愿不愿意。4. BillandMarybelievethattheyllbebacknextyeartow

5、atchtheraces.比爾和瑪麗相信他們明年會回來看比賽。（教材第9 頁）believe 此處用作及物動詞，意為“相信，認(rèn)為”。其后既可直接接名詞、代詞作賓語，也可以跟that 引導(dǎo)的賓語從句，還可以用 believesb.todost 的形式。Ibelievethathecanwinthematch 我相信他能贏得這場比賽。拓展：當(dāng) believe 用于一般現(xiàn)在時后跟賓語從句且主句主語為第一人稱時，它的否定形式與think用法相同，即“否定在主句，翻譯在從句”。Idon believeheknowsthatplace 我認(rèn)為他不知道那個地方。精心整理頁腳內(nèi)容5. WuMingandHar

6、ryarecousins/strangers/friends 吳明和哈里是表兄弟/陌生人/朋友。（教材第 10 頁）頁腳內(nèi)容精心整理stranger 可數(shù)名詞，意為“陌生人”。lamafraidtospeaktostrangers 我不敢和陌生人說話。拓展：stranger 還有“異鄉(xiāng)人，外地人，新來者”之意。-Canyoutellmewherethebusstationis 你能告訴我公共汽車站在哪兒嗎？-Sorry,l mastrangerhere 對不起，我不是本地人。6.WuMingwenttoSingapore/HongKong/Macaoforhisvacation.吳明去了新加坡

7、/香港/澳門度假。（教材第 10 頁）gotofora/onesvacation 意為“去.度假”。其中介詞 for 表示“為了（某一目的）”。vacation意為“假期”，通常只一次性休假，不管假期有多長，尤指學(xué)校的假期。英式英語中常用 holiday。HerparentsareonvacationinHawaii.她 的父母正在夏威夷度假。辨析：goforavacation 與 goonvacation去度假厶口怡女于有當(dāng)沒目丕O在度假O.6條rnrng g度la la京7veputonfivepounds 我胖了 5 英鎊?。ń滩牡?10 頁）puton 此處意為“增加（體重）；發(fā)胖”，

8、常與 weight 或具體的體重數(shù)值搭配使用Shecaneatwhatshewantsbutsheneverputsonweight.她想吃什么就吃什么，但是體重從來不增加。拓展：puton 的其他含義：1穿上；戴上Mymotherputonhercoatandwentout.我媽媽穿上大衣出去了。2上演；舉辦Onesummerourchildrenputonaplay.有一年夏天我們的孩子上演了一出戲。3播放（唱片、磁帶等）Doyoumindiflputonsomemusic?我播放音樂你介意么？pound 重量單位，意為“磅”。Theapplescostonedollarapound.蘋果

9、的價格是一美元一磅。拓展：pound 還可意為“英鎊”，是英國標(biāo)準(zhǔn)貨幣單位，1 英鎊等于 100 便士。Theyspentathousandpound 他 們花了 1000 英鎊。8.1 mgoingtoChiangMaiintwoweeks 兩周后我打算去清邁。（教材第 10 頁）intwoweeks 意為“兩周后”，其結(jié)構(gòu)為“ in+段時間”，表示“在. 之后”，常用于一般將來時，對其提問時用 howsoon （多久）。Iwillfinishtheworkintwohours.兩小時后我將完成那項工作。辨析：in 與 after頁腳內(nèi)容精心整理后她將回來。HestartedonSunday

10、andarrivedinParisaftertwodays.他星期天動身，兩天之后到達(dá)了巴黎。9.Wow，soundslikefun 哇，聽起來像很有趣?。ń滩牡?10 頁） Itsoundslikeyours 它聽起來像是你的。辨析：soundslike 與 soundsoundslike聽起來像like 為介詞，后接名詞（短語）或代詞作賓語sound聽起來為連系動詞，后接形容詞或名詞作表語Ilikegentlemusic.Itsoundsrelaxing%喜歡輕柔的音樂，它聽起來令人放松。10.ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearth

11、ere.但我認(rèn)為四月是那里最熱的月份。（教材第10 頁） hottest 是 hot 的最高級形式。形容詞的最高級用于三者或三者以上人或（事）物的比較。最高級的前面一般要加定冠詞 the，劇中常含有表示范圍的介詞 of 或 in 等。Billisthetallestboyofus 比爾是我們中最高的男孩兒。11.Yes,thatstrue 是的，的確如此。（教材第 10 頁）true 形容詞，意為“真實的，真的”。Thisisatruestory 這是一個真實的故事。辨析：true 與 realThisworkistrulyoriginal.這部作品確實十分獨特。12.Iwonderifit

12、similartotheWaterFestivaloftheDaiPeopleinYunnaProvinc我想知道它是否和云南 省傣族的潑水節(jié)相似。（教材第 10 頁）Iwonderif是一個表示請求允許的交際用語，常用來詢問對方是否允許自己做某事。Iwonderifyouwouldmindhelpingme 我 想知道你是否介意幫助我。拓展：對 Iwonderif作肯定回答可用：Sure，goahead 好的，請吧。Ofcourse/Sure 當(dāng)然可以。對 Iwonderif作否定回答可用：Imsorry,but對不起，但是.Imafraidnot.恐怕不行。Youdbetternot 你最

13、好不要。besimilarto 意為“與.相似”。其中 similar 為形容詞，意為“相似的”，無比較級Acatissimilartoatigerinmanyways 貓 與老虎在很多方面相似。 Catsandtigershavesimilarfeatures 苗 和虎有類似的特征。13.Peoplegoonthestreetstothrowwatertoeachother.人們走上街頭互相潑水。（教材第10 頁）true強(qiáng)調(diào)事實與實際情況相符，并非杜 撰、捏造的Isittruethatheisdead?他 死了，是真的嗎？real強(qiáng)調(diào)客觀存在，并非想象的或虛構(gòu)的:SantaClausisr

14、itarealperson 圣 誕老人不是一個的人物。拓展：true的副詞形式是truly“真正，確實”；名詞形式是 truth “真理”，totellthetruth 意為“說實話”Shewillbebackinthreeweeks.三周in以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間以后，常用于將來時態(tài)的句子中after以過去為起點，表示過去一段時間以后，常用于過去時態(tài)的句子中；在某個特定的時 后，after 也可用于將來時態(tài)的句子中頁腳內(nèi)容句中 throwat意為“把.拋/灑向.”，動詞 throw 后接所投擲的物體，用介詞 at 引入潑灑或拋的對象。PleasedoHtthrowastoneatth

15、ewindow 請 不要對著窗子投擲石塊。拓展：與 throw 相關(guān)的短語還有：throwaway 扔掉；throwsth.tosb 把某物扔給某人。14.Thenyoullhavegoodluckinthenewyea 然后，在新的一年里你將會有好運(yùn)。（教材第10 頁）luck 不可數(shù)名詞，意為“運(yùn)氣”。havegoodluck 意為“有好運(yùn)氣”。頁腳內(nèi)容精心整理Shewishedmegoodluckintheexa 哋 祝我考試好運(yùn)。15. ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesfo

16、rcenturies.數(shù)個世紀(jì)以來，中國人一直在慶祝中秋節(jié)，吃月餅。（教材第11 頁）havebeencelebrating 是現(xiàn)在完成進(jìn)行時，其結(jié)構(gòu)為“ have/hasbeen 動詞的現(xiàn)在分詞?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時表示動作在迄今為止的一段時間內(nèi)曾經(jīng)延續(xù)進(jìn)行或目前仍在繼續(xù)并有可能一直繼續(xù)下去，強(qiáng)調(diào)動作持續(xù)進(jìn)行的狀態(tài)。常和“ for+時間段”或“ since+寸間點”連用。HehasbeenlearningEnglishforfiveyear 他學(xué)英語 5 年了。（還將繼續(xù)學(xué)下去）forcenturies 意為“數(shù)個世紀(jì)以來”，相當(dāng)于 sincecenturiesagofor 與表示一段時間的狀語連

17、用，表示“（做某事）多長時間了”，常用于現(xiàn)在完成（進(jìn)行）時，表示過去某時開始，持續(xù)到現(xiàn) 在的動作或狀態(tài)，for 所在句子中的動詞必須是延續(xù)性動詞。對“for+時間段”提問用 howlong（多久，多長時間）。I vebeenlivinginChinaforfiveyears 我已經(jīng)在中國住了 5 年了。16. Theycarrypeopleswishestothefamiliestheyloveandmi 它們寄托著人們對他們所愛、 所思念的家 人的祝福。（教材第 11 頁）wish 名詞，常用復(fù)數(shù)形式 wishes 意為“祝福，愿望”。Pleasesendmybestwishestoyour

18、paren 請代我問候你的父母。family 名詞，意為“家庭，家人”。表示整體概念時，用作單數(shù)，謂語動詞用作單數(shù)形式；表 示家庭成員時，用作復(fù)數(shù)，謂語動詞用作復(fù)數(shù)形式。Hisfamilyisgoingtomove 他 家要搬走了。Myfamilyareverywell.我的家人身體都很好。miss 及物動詞，意為“思念，想念”。I llmissyouverymuchifyoumov 如果你搬家，我會很想念你的。拓展：miss 還可意為“錯過，失去（機(jī)會）”等，其后可接名詞、代詞或動詞-ing 形式作賓語。Theymissedagoodchanc 他們錯失了良機(jī)。17. However,mos

19、tpeoplethinkthatthestoryofChanisthemosttouching.然而，大多數(shù)人認(rèn)為嫦娥的故事是最感人的。（教材第11 頁）however 副詞，意為“不過，然而”，有轉(zhuǎn)折的含義，可位于句首、句中或句末。Shesveryintelligent;however,shquitelazy 她非常聰明，但她很懶惰。touching 形容詞，意為“動人的；感人的；令人同情的”。其比較級和最高級分別是在其前加 more和 most.ThisisthemosttouchingstoryIhaveeverhear 這 是我聽至 U 過的最動人的故事。18. AfterHouYis

20、hotdowntheninesuns,agoddessgavehimmagicmedicinetothanksh 在后羿射下 9 個 太陽之后，一位女神送給他仙藥作為酬謝。此處 shootdown 意為“射下，擊落”，為“動詞+副詞”型短語。shoot 動詞，意為“射擊，投籃”，其過去式和過去分詞均為 shot=Theplanewasshotdown 飛機(jī)被擊落了。givesth.tosb.意為“給某人某物，把某物給某人”。當(dāng) give 后跟雙賓語時，既可把間接賓語放 前，直接賓語放后，也可把直接賓語放前，但這時直接賓語與間接賓語之間要用介詞to 連接。Wegavehersomeflowers

21、forherbirthday.辨析：shoot 與 shootat相當(dāng)于shootshootat指“擊中， 射givesb.sth.頁腳內(nèi)容=Wegavesomeflowerstoherforherbirthday.我們送給他一些花以慶祝她的生日。medicine 不可數(shù)名詞，意為“藥，內(nèi)服藥”。短語 take/havethemedicine 意為“吃藥”。medicine 精心整精心整理理的形容詞形式為 medical,意為“醫(yī)學(xué)的；醫(yī)療的”。Takethemedicinethreetimesaday 這 藥一天吃三次。19. Whoeverdrankthiscouldliveforever

22、,andHouYiplannedtodrinkitwithChange.無論誰吃了此藥都會長生不老，后羿打算和嫦娥一起服用。（教材第11 頁）whoever 代詞，意為“無論誰，不管什么人”，可引導(dǎo)主語從句、賓語從句、讓不狀語從句。I lltakewhoeverwantstogo 誰想去我就帶誰去。plan 動詞，意為“計劃，打算”，其過去式與過去分詞均為planned,現(xiàn)在分詞為 planning。常見短語：plantodosth 意為“計劃/打算做某事”。Mr.Brownplanstogofishingafterwork 布朗先生計劃下班后去釣魚。拓展：plan 也可用作可數(shù)名詞，意為“計

23、劃，打算”。常見短語：makeaplan/makeplans（todosth.）意為“制定計劃（做某事）”；（make）aplanfor意為“（制定）.的計劃”。TheyplannedtogotoEnglandforvacation.=TheymadeaplantogotoEnglandforvacatio 他們 打算去英 國度假。20.tiredtostealthemedicinewhenHouYiwasnothome.企圖趁后羿不在家之際偷藥。（教材第11 頁）steal 此處用作及物動詞，意為“偷，竊取”。其過去式和過去分詞分別為stole, stolen 常用短語 stealsth.f

24、rom意為“從.偷某物”。Heusedtostealmoneyfromhismothesdrawer.他過去常從母親的抽屜里偷錢。21.Changerefusedtogiveittohimanddrankital 嫦娥拒絕把仙藥給他，便將他全部喝下。（教材第11 頁）refuse 動詞，意為“拒絕，謝絕，推辭”。其后接動詞不定式，即refusetodosth,意為“拒絕做某事”。Sherefusedhimnothing 他要什么她就給什么。22.Shebecameverylightandflewuptothemoo 她變得很輕盈，飛上了月宮。（教材第11 頁）light 此處用作形容詞，意為“

25、輕的”。Modernvideocamerasarelightandeasytocarry 新 型攝像機(jī)很輕，便于攜帶。拓展：light 的其他用法：1light 作形容詞，還可意為“淺色的；少量的；輕微的”。Mylittlesonlikeslightblue 我的小兒子喜歡淺藍(lán)色。2light 作動詞，意為“點燃；點火。其過去式和過去分詞為 lit，也可為 lightedoHetookoutacigaretteandlitit 他拿出一只煙來點著了。3light 作不可數(shù)名詞，意為“光；關(guān)線；光亮”。Thelightintheroomispoor 這個房間的光線很暗。flyup 意為“飛起來，

26、 向上飛”。 fly 此處用作不及物動詞， 意為“飛， 飛行”。 其過去式與過去 分詞分別為 flew，flown，現(xiàn)在分詞是 flying，第三人稱單數(shù)形式是 flies。MyuncleflewfromHongKongtoNewYorkyesterday 昨天我叔叔從香港飛往了紐約。23. HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynig 后羿悲痛不已，以至于每晚都對著月亮大聲呼喊她的名字。（教材第11 頁）calloutonesname 意為“大聲呼喊某人的名字”。 Icalledouthisnamebutheturnedadeafe

27、artomycalling.我大聲叫他的名字，但他不理我。24. Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.他飛快的在花園里擺出她最喜歡的水果和點心。（教材第11 頁）layout 意為“擺開，布置”。lay 動詞，意為“放置，安放”。其過去式和過去分詞均為laid，頁腳內(nèi)容現(xiàn)在分詞為 lying。Canyouhelpherlayoutthebooksontheshelf?能幫他把這些書擺在書架上么？精心整理拓展：lay 作動詞，還可意為“產(chǎn)（卵），下（蛋）”。Thehenslayalotofeggseveryda 這些母雞

28、每天都下很多蛋。dessert 既可用作可數(shù)名詞，也可用作不可數(shù)名詞，意為“（飯后）甜點；甜食”，只用餐時的 最后一道菜，如蛋糕、餡餅、冰淇淋等。Sheofteneatsapieceofcakefordesse 她經(jīng)常吃一塊蛋糕當(dāng)飯后甜點。garden 可數(shù)名詞，意為“花園，園子”。常用短語inthegarden 意為“在花園”。Inspring,therearemanykindsofflowersinthegarden 春 天，花園里有各種各樣的花。25.HowhewishedthatChangecouldcomeback 他是多么希望嫦娥能回來啊?。ń滩牡?11 頁） 辨析：wish 與h

29、opewish表示某種強(qiáng)烈的“愿望”；后跟從句時，一般表示難 以實現(xiàn)的“愿望”，從句 常用虛擬語氣wishtodosth 希望做某事Iwishtogorightnow 我 布望現(xiàn)在就走wishsb.todosth 希 望某人做某事Iwishhimtomakeprogress 我 希望他取得進(jìn)步wish+that 從句希望IwishIcouldflylikeabird.但愿我能像鳥兒一樣飛。表示美好的“祝愿”wish+賓語+賓語補(bǔ)足語（形容詞或名詞）Iwishyouhapp y 祝你幸福hope表示可以實現(xiàn)或能 達(dá)成的“希望”hopetodosth 希 望做某事:Wehopetoseeyouag

30、ain 我 們 希望能再次見到你hope+that 從句希望Wehopethatwecanseeyouagai 我 們希望能再次見到你26. Afterthis,peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.此后，人們便開始了同家人一同賞月和品月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。（教材第11 頁）thetraditionof意為“. 的傳統(tǒng)”。tradition 既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞，意為“傳統(tǒng)；慣例”。其形容詞形式為 traditional，意為“傳統(tǒng)的”。Thetraditionofbi

31、rthdaypartiesstartedinEuropealongtimeago.很久以前生日聚會的傳統(tǒng)開始于歐洲。admire 及物動詞，意為“欣賞；仰慕”。常用結(jié)構(gòu)：admiresb./sth. “欣賞某人/某事”；admiresb.for（doing）sth. “因（做）某事佩服某人”。Weadmireherforherbravery.我們很欽佩她的勇敢。27. Asresult,Changebecamelightandflewuptothesky 吉果，嫦娥變得很輕盈，飛上了天。（教材第11 頁）asaresult 意為“結(jié)果，因此”，單獨使用，后面一般用逗號與句子隔開。Asaresu

32、lt,hewassentawayfromscho6 吉果，他被趕出了學(xué)校。拓展：asaresulto意為 “因為.；由于.”，相當(dāng)于becauseofShewaslateasaresultoftheheavysnow 遲 至 V 是因為大雪。28. IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKon 我想知道六月是不是游覽香港的好時間。 （教材第 12 頁）agoodtimetovisitHongKong 意為“游覽香港的好時間”，tovisitHongKong 在句中作定語，修飾agoodtime,動詞不定式作定語通常置于被修飾的名詞之后，常見的此類名次還

33、有place, way，chance opportunity 等。Couldyoutellmewheretheresagoodplacetoeat?你能告訴我哪兒有吃飯的好地方嗎？拓展：動詞不定式作定語時，當(dāng)被修飾的詞是不定式的邏輯賓語時，不定式中的動詞必須是及物的；如果不定式中的動詞是不及物的，就要帶相關(guān)的介詞，使其構(gòu)成及物動詞短語，此時的介 詞一定不要省略。頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容精心整理Ineedsomepapertowriteon 我 需要一些用來寫字的紙。29. DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmerica?你知道在美國有兩個為

34、父母而設(shè)的特殊節(jié)日么？（教材第12 頁）Thereis/are表示“有.”，此處的“有”表示存在關(guān)系。therebe 句型中 be 動詞的形式要和句中的名詞形式保持一致。Thereisabookonthedesk 課桌上有本書。拓展：therebe 句型的一個重要用法是“就近一致”原則，即be 動詞和最靠近它的名詞在形式上保持一致。Thereisabookandtworulersonthedes 桌 子上有一本書和兩把尺。2therebe 與 have/has 的區(qū)別：前者表示某地存在某物；后者表示“擁有”。二者優(yōu)勢可以互換。Therearetwentyclassesinourschool=O

35、urschoolhastwentyclasses.我們學(xué)校有 20 個班。3therebe 的一般將來形式為 therewillbe 或 thereis/aregoingtobeThereisgoingtobeameetingthisafternoof 今 天下午將有一個會議。special 形容詞，意為“特別的，特殊的，專門的”。Thisisaspecialdaytoday 今 天是一個特別的日子。拓展：special 的副詞形式為 specially,意為“專門地；特地”，多指為了某一特別的目的而做 某事，主要用來修飾動詞。Theringwasspecialmadeforhe 這枚戒指是特意為她定做的。30. Commongiftsareflowersandcardsformothersandshirtsforfathers.常見的禮物有為母親準(zhǔn)備的花和卡片以及為父親準(zhǔn)備的襯衫或領(lǐng)帶。（教材第12 頁）tie 此處用作可數(shù)名詞，意為“領(lǐng)帶”。Heworearedtie 他打著紅色領(lǐng)帶。拓展：tie