小學三年級語文閱讀理解教學提綱

1、資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除一 我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里 記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的 色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝

2、頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群 真是千姿百態(tài)啊?。ㄒ魂嚤憋L吹過， 百花凋零。 路邊似乎已看不到什么花了，其實不然， 在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳， 越發(fā)惹人喜愛。）??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1 本文是按 _的順序來寫的。本文的中心句是_。2 把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。_3、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（）（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）4、第

3、五自然段，作者寫了菊花的_ 和 _ 。5、用“”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。6、 說說閱讀了本文帶（）的自然段，你讀懂了什么？二小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。 院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。 地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一

4、眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1、 填空。（ 9% ）（其中第一格 2分）這段話是按 _ 順序寫的。先寫小院西面是_ ，北面有個 _ ，院 子東 面 種 著 _ ， 南面 是 _。其中寫得最多、最詳細的是_ ，這段話中的第_句到第 _句，都是寫這里的景色的。2、 讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”。（1%）一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了： 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可愛。 ( )3、 寫出下面詞語的反義詞（2% ）高大()熱鬧 ()4、 照樣子寫詞語（ 2% ）

5、綠油油 _ _漂漂亮亮 _ _5、 用“”劃出打比方的句子。 （ 1%）6、給文中畫的地方加上標點。 （ 2%）7、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（）類。 ( 1%)四 掩（ yn）耳盜（ dào）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（d ng ），想把它偷（ tu ）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（p èng ），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。 可是他想：“如果把耳朵掩住， 響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。 沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1. 文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“”畫出來。2. 選擇正確的答

6、案，在括號里面“”。3掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（）（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。（）六梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞， 快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰

7、埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“ ”劃出短文中表示時間的詞語。2、聯系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。4、這篇短文是按（）順序寫的。七 陽春三月， 沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣， 又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺

8、開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su ）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)， 銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群” 、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園， 微風陣陣， 你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p ì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1

9、、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（ 6 分）（）的細雨（）的露珠（）的綠葉word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點填空。（ 4 分）（1） 形狀：（2） 顏色：開始呈，后來（3） 氣味：3、從短文中找出一個比喻句用“”畫出來，再找出一個擬人句用“=”畫出來。（ 2分）4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、。5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“”上。（2 分）6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因寫在下面。（3 分）八 有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的頭尖

10、尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（qu án ju n ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（b i b èi ）著瓜溜了。1、 選擇（）里正確的讀音或字詞。用“”表示。（ 6）2、 文章是圍繞哪

11、句話來寫的？用“”劃出來。（ 3）3、 根據短文填空。 （ 4）刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門牙。它們四肢，跑起來很快。爪子、。渾身長滿了。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“” 。（ 2）（ 1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。 （ ）（ 2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。 （ ）九 最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績是倒數第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是， 白天上課，每隔兩節(jié)課， 他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟臭的角落，word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯

12、系網站刪除因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。他總是微笑著， 并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。 有一次， 老師出了一個腦筋急轉彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋。 ”同學們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（j ）獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載那位同學回家?？上б驒C車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯

13、，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看， 原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子 媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。！是因為笨才善良，還是因為善良才顯得笨？1 聯系上下文，寫出下面詞語的意思。凈土：踽踽獨行：2 畫出描阿述阿瓜日常表現的句子。3 聯系上下文，把橫線上寫上恰當的句子。4 你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達你的看法。_十 _一只（ zh zh ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣驍。┝耍叶鄠ゴ?！得（d é

14、d i）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！ ”于是，他調（ti áo di ào ）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，pi o lu ò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他 tu xi n （ ），一面嘆息道： “唉，真k li án （ ），連這么個小土堆和小水洼都過不word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解： “什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不

15、是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1 給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“”。2 讀第 2 自然段，在括號里選擇恰當的詞語，打“”。3 讀第 3 自然段的拼音 , 把詞語寫在括號里。4 用波浪線畫出小男孩說的話。5 聯系上下文解釋詞語意思。疑惑不解：深思：十四猴子建筑師猴子自稱曾經向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓（zhu ó）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(b ó)然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢(ch áo) 口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣(l èng) 住了。猴子卻叨(d

16、o) 念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴子走到山坡下， 看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看， 不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應該挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著： “短淺?！睋u著頭，背著手走了。暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。1、 給第三自然段加標點。4 分2、 在文中找出下列詞語的近義詞。8 分念叨（） 疑惑（） 有名（） 思考（）3、聯系上下文解釋詞語。6 分（）自稱：（）勃然大怒：（）興致勃勃：4、仔細閱讀短文，用“”畫出猴子根本不懂建筑的句子。4

17、 分5、這篇短文告訴我們一個什么道理？5 分word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除十五一根纖細的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan ）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀！”風回答孩子我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了啊火柴聽后，嘆息道： “唉，風婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫 (zan) 的生命中的閃光點 ”1、給短文加個題目：2、聯系上下文，解釋下列

18、詞語惋惜：灰飛煙滅：3、給第四自然段加上標點4、火柴的閃光點是。短文反映了火柴什么樣的品質？（）（ 1） 好出風頭，想炫耀自己。（ 2） 忘恩負義，別人救了它，還不領情。（ 3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。（ 4） 不明事理，不辨是非，不識好人心。你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？5、風婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對？為什么？十七專心致志 古時候，有一個人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學生，都是聰明的年輕人。一個學生學下棋的時候，非常專心。 老師講的每一句話，他都用心聽； 老師講的每一著棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就學會了下棋。word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除另一個學