三年級數(shù)學下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》

1、 上課了！上課了！ 同學們好！同學們好！ n n n 平平 移移 n n 旋旋 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學習目標學習目標1.結(jié)合生活經(jīng)驗和實例，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。n2.解決方格紙中的平移問題，能在方格紙上畫出一個簡單圖形平移后的圖形。n3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的意識和能力，能利用所學解決實際問題。將下列物體的運動狀態(tài)相同的分為一類：將下列物體的運動狀態(tài)相同的分為一類： 1. 1. 取一根線，取一根線，一端拴住一只筆，一端拴住一只筆，用手拿著另一端做用手拿著另一端做旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)。 2.2.你還能用這只你還能用這只 筆做平移嗎？筆做平移嗎？ 3.把數(shù)學書從把數(shù)學書從課桌左邊

2、平移課桌左邊平移到課桌右邊到課桌右邊4.將合著的數(shù)將合著的數(shù)學書翻到第學書翻到第18頁頁你還見過哪些你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)運平移和旋轉(zhuǎn)運動動平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)沿直線運沿直線運動動圍繞一個點或軸運動圍繞一個點或軸運動區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)：區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)：平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)練一練：練一練：1234 火車停下時，哪節(jié)車廂走的路最長？坐火車坐火車1234火車停下時，哪節(jié)車廂走的路最長？12341234你乘坐的車廂走了幾格呢？小船向（小船向（ ）平移了（）平移了（ ）格。）格。左左4請將三角形向上平移請將三角形向上平移3 3個格個格123解決方格紙中的平移問題：n（1）已知平移前、后圖）已知平移前、后圖形，找

3、平移方向及格數(shù)：形，找平移方向及格數(shù)：n（2）已知平移前圖形，）已知平移前圖形，平移方向及格數(shù)，畫出平平移方向及格數(shù)，畫出平移后圖形：移后圖形：n（1）已知平移前、后圖形，）已知平移前、后圖形，找平移方向及格數(shù)：找平移方向及格數(shù)：n 一看箭頭，確認方向；一看箭頭，確認方向；n 二找一個關(guān)鍵點，數(shù)出二找一個關(guān)鍵點，數(shù)出格數(shù)。格數(shù)。 n（2）已知平移前圖形，平移方）已知平移前圖形，平移方向及格數(shù)，畫出平移后圖形：向及格數(shù)，畫出平移后圖形：n 一找關(guān)鍵點；一找關(guān)鍵點；n 二將關(guān)鍵點向相應的方向二將關(guān)鍵點向相應的方向平移相應格數(shù)；平移相應格數(shù)；n 三連線。三連線。小房子向（小房子向（ ）平移了（）平移了（ ）格）格下下5將梯形向上平移將梯形向上平移4格。格。n我們一起我們一起n 玩一玩！玩一玩！課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你你今天學學到了什么么？ 還還有什么么疑問嗎問嗎？問問自己？n1、圖形平移前后有什、圖形平移前后有什么變化，又有什么不變么變化，又有什么不變呢？呢？問問自己？n2、今天所學的平移和旋、今天所學的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象與前邊我們學過的轉(zhuǎn)現(xiàn)象與前邊我們學過的軸對稱圖形及鏡面對稱有軸對稱圖形及鏡面對稱有什么聯(lián)系？它們有哪些相什么聯(lián)系？它們有哪些相同點和不同點呢？同點和不同點呢？問問自己？n3、你能否利用所學設、你能否利用所學設計出美麗的圖