北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)《激素調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三節(jié)激素調(diào)節(jié)教案示例一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)方面：1、說出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通過課堂閱讀并進(jìn)行概括總結(jié)等方法，提高學(xué)生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀方面：1、通過了解部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們珍愛生命的意識(shí)。2、通過介紹我國科學(xué)家率先用化學(xué)方法合成結(jié)晶牛胰島素的故事，使學(xué)生感受到科學(xué)研究的偉大成就和科學(xué)家勇于探索，不為名利的科學(xué)奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、人體主要內(nèi)分泌腺的

2、名稱、位置和它們所分泌的激素。2、生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素的生理作用。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素的生理作用。2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，不為名利的科學(xué)奉獻(xiàn)精神。四、課時(shí)安排： 2課時(shí)。五、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備相關(guān)的媒體資源，用于輔助教學(xué)。 2、收集我國科學(xué)家率先用人工方法合成結(jié)晶牛胰島素的相關(guān)資料，用于教學(xué)。學(xué)生準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一張小學(xué)三年級(jí)以前的照片和一張最近的照片。 2、通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍等途徑搜集有關(guān)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料。  六、教學(xué)方法：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)采用啟發(fā)式教學(xué)。在運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，融合了觀察法、談話法、討論法、直觀法

3、、閱讀理解法等教學(xué)方法。七、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入?yún)^(qū)分內(nèi)、外分泌腺內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及其作用生長激素甲狀激素胰島素認(rèn)真觀察、比較，找出二者最主要的變化，并回答，如身高突增，男生出現(xiàn)胡須，女生乳房明顯增大等?？赡芘c睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關(guān)?；貞涀约哼M(jìn)入青春期后還有哪些變化觀察內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu)，小組討論二者的主要區(qū)別。舉手回答：外分泌腺有導(dǎo)管，而內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管。領(lǐng)會(huì)老師的闡述。生物興趣小組的同學(xué)借助大屏幕，展示和匯報(bào)用甲狀腺激素飼料喂蝌蚪的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。觀看內(nèi)分泌系統(tǒng)圖，通過光標(biāo)閃爍，學(xué)生找到了分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺。觀察內(nèi)分泌系統(tǒng)組成圖，找出人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌

4、腺，搞清楚它們各自分泌的激素，并準(zhǔn)確地進(jìn)行連線。大致內(nèi)容如下： 回答：一位是巨人癥患者,病因是患者幼年時(shí)生長激素分泌過多；另一位是侏儒癥患者,病因是患者幼年時(shí)生長激素分泌過少。小組討論后回答：甲狀腺激素能使人和動(dòng)物的發(fā)育提早。觀看大屏幕（大脖子病患者），根據(jù)自己搜集到的資料內(nèi)容，認(rèn)為：可能是由于食物中缺碘造成的，所以我們平時(shí)要適當(dāng)吃一些海帶等含碘豐富的食物。閱讀、討論后回答：糖尿病就是尿中有糖，表現(xiàn)為多尿、多飲、同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們各自準(zhǔn)備的兩張照片進(jìn)行觀察，說說現(xiàn)在你與小學(xué)三年級(jí)前相比較發(fā)生的主要變化。回答得很好，你們知道造成這些變化的原因是什么？ 非常正確，你們身體出現(xiàn)的這些大的變化，就是與

5、它們分泌的性激素有直接關(guān)系。今天，我們就來探討“激素”這個(gè)話題請(qǐng)看大屏幕（展示內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu)），同學(xué)們觀察并討論二者的區(qū)別。你們觀察得很仔細(xì)。它們的分泌物激素直接進(jìn)入血液，輸送到全身各處。掌聲有請(qǐng)生物興趣小組的同學(xué)，展示和匯報(bào)他們做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。甲狀腺激素的作用真大，請(qǐng)問甲狀腺激素是哪個(gè)器官分泌的？（展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成課件）除了甲狀腺外，人體內(nèi)還有哪些主要的內(nèi)分泌腺？它們分泌什么激素？請(qǐng)?jiān)趫D上找出內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，并把二者進(jìn)行連線。請(qǐng)問這兩個(gè)人患了什么??？病因是什么？請(qǐng)閱讀資料分析1后回答。（大屏幕展示巨人癥和侏儒癥患者照片）看來生長激素的作用很大。那么甲狀腺激素有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)

6、們結(jié)合生物興趣小組的匯報(bào)，閱讀教材資料分析2。甲狀腺激素能促進(jìn)人體發(fā)育等作用。如分泌異常時(shí)，對(duì)人的影響很大，請(qǐng)看大屏幕。哪位同學(xué)收集到了這方面的資料。請(qǐng)介紹一下。說得很好，堪稱一位實(shí)習(xí)醫(yī)生了。哪位“醫(yī)生”能給大家解釋一下，糖尿病是怎么回事？請(qǐng)同學(xué)們閱讀資料分析3，并結(jié)合自己搜集到的有關(guān)方面的資料進(jìn)行討論。激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系得出結(jié)論珍愛健康多食、消瘦。應(yīng)該用注射胰島素來進(jìn)行治療。深切地感受到王應(yīng)睞等我國科學(xué)家獲得的偉大科研成就和科學(xué)家勇于探索，不為名利的科學(xué)精神。（多名足球愛好者舉手）一名同學(xué)說：“我感到面紅耳赤、情緒激動(dòng)、有些緊張、心跳加速等”。（搖頭）不太清楚。對(duì)照老師的講解，體會(huì)自己

7、這方面的感受。人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)。應(yīng)合理飲食，積極鍛煉身體。從我們獲得信息來看，有人為了獲得高額利潤，竟將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽及魚類的飼料中。吃了這些含有較多激素的動(dòng)物肉，將對(duì)人們的身體健康造成嚴(yán)重威脅。我們應(yīng)唾棄這種行為，并動(dòng)員周圍的人們一起來抵制它。闡述得很全面，我們不但了解科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究過程及內(nèi)容，還應(yīng)學(xué)習(xí)他們那種精神。下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材中“科學(xué)家的故事”，談?wù)勀銈兊母惺?。前面探究了激素?duì)人體的調(diào)節(jié)作用，那么激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)足球愛好者談?wù)匋c(diǎn)球時(shí)的感受。誰能說說這是什么原因？好，老師幫你分析原因：大腦皮層興奮 促使腎上腺激素

8、的分泌促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。通過上面這個(gè)現(xiàn)象，說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間有什么關(guān)系？激素對(duì)人們的身體健康起到非常重要的作用。通過你們掌握的信息，在平時(shí)生活中應(yīng)注意什么？八、教學(xué)過程： （第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)1：引入新課教師：同學(xué)們，我們都知道男女形體有別，這是為什么呢？有些人患侏儒癥個(gè)子矮小，有的人患巨人癥又非常高大，這又是為什么呢？這些現(xiàn)象都與人的激素調(diào)節(jié)有關(guān)。人體在受神經(jīng)系統(tǒng)各種反射方式調(diào)節(jié)的同時(shí)，還在生長、發(fā)育、生殖、代謝等許多方面受內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素調(diào)節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們將會(huì)對(duì)激素調(diào)節(jié)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)第3節(jié) 激素調(diào)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)2：探究新知內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素教師提問：同學(xué)們先回

9、憶我們學(xué)過的汗腺、肝臟、唾液腺等這類腺體，它們具有哪些特點(diǎn)？ 學(xué)生回答：略。 教師講述：它們一般有導(dǎo)管，不進(jìn)入血液而是排出或進(jìn)入官腔，這類腺體叫外分泌腺。另外人體還有一類腺體，它們同外分泌腺的特點(diǎn)恰恰相反；無導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入血液，這類腺體稱為內(nèi)分泌腺。那么，人體都有哪些主要的內(nèi)分泌腺呢請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀人體的主要內(nèi)分泌腺示意圖，然后回答人體內(nèi)主要有哪些內(nèi)分泌腺？學(xué)生討論：略。學(xué)生回答：略。教師講述：人體的主要的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、性腺和胰島等。垂體位于腦下部，甲狀腺位于喉兩側(cè)，胸腺位于胸骨處，胰島在胰腺內(nèi)，腎上腺位于腎的上部，女性性腺在盆腔內(nèi)。教師提問：內(nèi)分泌腺組成了什么系

10、統(tǒng)？學(xué)生回答：略教師講述：組成內(nèi)分泌系統(tǒng)的內(nèi)分泌腺能分泌什么物質(zhì)呢？科學(xué)家們把它們所分泌的物質(zhì)稱為激素。激素在調(diào)節(jié)著人的生理活動(dòng)?？梢?，激素就是由內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。教師講述：激素的種類很多，但含量極少，其作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等基本上內(nèi)生命活動(dòng)。激素種類很多下面我們以生長激素、性激素、甲狀腺激素、胰島素為例來學(xué)習(xí)有關(guān)激素的知識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)3：探究新知生長激素的調(diào)節(jié)作用 教師提問：請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課文生長激素的調(diào)節(jié)作用，然后回答相關(guān)問題。問題1、生長激素的分泌器官是什么？問題2、生長激素有什么作用？問題3、生長激素分泌異常時(shí)出現(xiàn)什么病癥？學(xué)生回答：略。教師講述

11、：垂體分泌的生長激素能調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育。幼年時(shí)期分泌不足患侏儒癥，分泌過多患巨人癥。成年時(shí)分泌過多患肢端肥大癥。教師強(qiáng)調(diào)：垂體能分泌生長激素，它是人體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官，為什么這樣講呢？第一，它除了分泌生長激素外，還能分泌其它多種激素；第二，它分泌的促激素能促進(jìn)其它內(nèi)分泌腺的生長發(fā)育和分泌。例如促甲狀腺激素就能促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌。所以垂體是人體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌腺。教學(xué)環(huán)節(jié)4：鞏固與練習(xí)教師總結(jié)：本節(jié)課我們主要探討學(xué)習(xí)了人體的內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素以及生長激素的調(diào)節(jié)作用等內(nèi)容。不同的內(nèi)分泌腺分泌不同的激素，激素在血液中含量極其微少，但其所產(chǎn)生的調(diào)節(jié)作用卻非常

12、顯著，如果分泌異常，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的病癥?？梢?，激素的調(diào)節(jié)作用是不可缺少的。教師：本節(jié)課的最后，讓我們共同完成一組鞏固與練習(xí)，檢查本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。鞏固與練習(xí)：1、填空題：（1）有的腺具有導(dǎo)管，將細(xì)胞的分泌物通過導(dǎo)管排出去，叫做 ；如 等等。（2）有的腺無導(dǎo)管，其分泌物可進(jìn)入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管里，隨血液循環(huán)送到全身，這類腺稱為 ；如 等等。（3）在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺分泌的具有重要 作用的物質(zhì)，叫做。2、判斷題：（1）分泌物在體外的叫外分泌腺，分泌物在體內(nèi)的叫內(nèi)分泌腺。 ×（2）胰腺既是外分泌腺，也是內(nèi)分泌腺。 （3）胰島也就是胰腺。 ×（4）激素在血液中含量極少，但它產(chǎn)生出來

13、的調(diào)節(jié)作用卻非常顯著。3、選擇題：（1）下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的 A A甲狀腺、胰島、卵巢 C唾液腺、腸腺、垂體 B皮脂腺、甲狀腺、腎上腺D胰腺、皮脂腺、垂體（2）下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的一組是 B A垂體和甲狀腺 C性腺和腎上腺B胃腺和唾液腺 D胰島和甲狀腺（3）垂體在內(nèi)分泌生理中占有樞紐地位，其主要原因是垂體 C A由腺細(xì)胞構(gòu)成 C能分泌多種促激素B能分泌生長素 D與大腦有聯(lián)系教師：本節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，我們達(dá)到了預(yù)期的目的。請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)下節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。（第2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)1：引入新課復(fù)習(xí)提問：略。教師提問：同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們各自準(zhǔn)備好的兩張照片進(jìn)

14、行觀察，說說現(xiàn)在的你與小學(xué)三年級(jí)前相比較都發(fā)生了哪些主要變化？ 學(xué)生回答：如身高突增，男生出現(xiàn)胡須、喉結(jié)突出，女生乳房明顯增大等。教師提問：你們知道造成這些變化的原因是什么嗎？學(xué)生回答：可能與睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關(guān)。教師：非常正確，你們身體出現(xiàn)的這些大的變化，就是與它們分泌的性激素有直接關(guān)系。本節(jié)課我們將繼續(xù)探討和學(xué)習(xí)性激素、甲狀腺激素和胰島素的調(diào)節(jié)作用。教學(xué)環(huán)節(jié)2：探究新知性激素的調(diào)節(jié)作用教師提問：請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課文性激素的調(diào)節(jié)作用，然后回答相關(guān)問題。問題1、性激素的分泌器官是什么？問題2、性激素有什么作用？問題3、性激素分泌異常時(shí)出現(xiàn)什么病癥學(xué)生回答：略。教師講述：進(jìn)入

15、青春期之后，我們的身體發(fā)生了許多微妙而顯著的改變，這都是性腺明顯生長發(fā)育并分泌性激素的結(jié)果。男性的睪丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素。性激素具有促進(jìn)相應(yīng)的男、女生殖器官生長和發(fā)育的顯著作用，同時(shí)還能夠激發(fā)并維持第二性征。教師提問：哪位同學(xué)能夠結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勥M(jìn)入青春期后自己都出現(xiàn)了哪些明顯的第二性征？學(xué)生回答：略。教師強(qiáng)調(diào)：男性和女性的性腺所分泌的性激素對(duì)于保證生殖系統(tǒng)的功能尤為重要，如果分泌異常不僅影響生殖健康而且造成第二性征減退，男性和女性的外貌特征減弱。教學(xué)環(huán)節(jié)3：探究新知甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用教師提問：請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課文甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用，然后回答相關(guān)問題。問題1、甲狀腺激素的

16、分泌器官是什么？問題2、甲狀腺激素有什么作用？問題3、甲狀腺激素分泌異常時(shí)出現(xiàn)什么病癥？學(xué)生回答：略。教師講述：甲狀腺激素是由喉兩側(cè)的甲狀腺分泌的。甲狀腺激素對(duì)生長發(fā)育和新陳代謝都有著十分重要的調(diào)節(jié)作用。甲狀腺激素的主要作用是：促進(jìn)生長發(fā)育；促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過少會(huì)引起呆小癥；成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，會(huì)表現(xiàn)出怕冷、水腫、智力減退等甲狀腺功能低下的癥狀；成年時(shí)若甲狀腺激素分泌過多，會(huì)引起甲亢，有“越吃越瘦”、神經(jīng)系統(tǒng)過于興奮、易激動(dòng)等癥狀。教師提問：合成甲狀腺激素的主要原料是什么？如果缺乏會(huì)引起什么疾?。?學(xué)生回答：略。教師強(qiáng)調(diào)：甲

17、狀腺激素的合成需要碘，如果缺乏碘時(shí)會(huì)引起地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病?？梢圆捎檬雏}加碘及多吃含碘食物的方法來防治。教學(xué)環(huán)節(jié)4：探究新知胰島素的調(diào)節(jié)作用教師提問：請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課文胰島素的調(diào)節(jié)作用，然后回答相關(guān)問題。問題1、胰島素的分泌器官是什么？問題2、胰島素有什么作用？問題3、胰島素分泌異常時(shí)出現(xiàn)什么病癥？如何防治？學(xué)生回答：略。教師講述：胰島素由胰腺的內(nèi)分泌部即胰島分泌，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。當(dāng)胰島素分泌不足時(shí)，血糖濃度就會(huì)升高，從而造成糖尿病。據(jù)此病因，可以用注射胰島素制劑的方法來治療糖尿病。 教師提問：治療糖尿病要注射胰島素制劑，能否口服呢？ 學(xué)生回答：

18、略教師強(qiáng)調(diào)：治療糖尿病要注射胰島素制劑而不能口服，因?yàn)樗堑鞍踪|(zhì)，口服后會(huì)被消化掉而不起作用。教師講述：1965年，我國科學(xué)家經(jīng)過不懈努力，在世界上第一次用人工方法合成出具有全部生物活性的結(jié)晶牛胰島素，轟動(dòng)了世界。這是世界上首次用人工方法合成的蛋白質(zhì)，是一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉，每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)感到驕傲和自豪。它深刻體現(xiàn)了中華民族是一個(gè)具有偉大智慧的民族。教學(xué)環(huán)節(jié)5：鞏固與練習(xí) 教師總結(jié)：本節(jié)課我們主要探討學(xué)習(xí)了性激素、甲狀腺激素、胰島素等激素對(duì)于生長、發(fā)育、代謝、生殖等基本生命活動(dòng)具有特別重要而顯著的調(diào)節(jié)效能。激素調(diào)節(jié)也是影響神經(jīng)調(diào)節(jié)功能的重要生理?xiàng)l件。教師：本節(jié)課的最后，讓我們共同完成一組鞏固與練

19、習(xí)，檢查本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。鞏固與練習(xí)：填空題：（1）甲狀腺激素是由 分泌的，它的主要作用是促進(jìn) ；促進(jìn) ，加速體內(nèi)物質(zhì)的 ；提高 的興奮性。（2）侏儒癥不同于呆小癥的特點(diǎn)是侏儒癥患者的 和 都是正常的。（3）胰腺的外分泌部分泌 ，通過胰導(dǎo)管輸送到 。胰腺的內(nèi)分泌部叫做，它分泌的一種激素叫做。2、判斷題：（1）如果幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足可能導(dǎo)致侏儒癥。 ×（2）糖尿病患者可以通過注射或口服胰島素來治療。 ×（3）胰腺的作用僅僅就是分泌胰液。 × （4）食物中缺碘，合成甲狀腺激素減少，因此甲狀腺逐漸萎縮。×選擇題：（1）地方性甲狀腺腫的病因是  

20、;D A甲狀腺激素中缺碘       C因缺碘甲狀腺不能合成  B甲狀腺中缺碘  D因缺碘甲狀腺激素不能合成（2）胰島素分泌不足的人， 尿液里常含有 C 紅細(xì)胞     C葡萄糖  B白細(xì)胞     D蛋白質(zhì)（3）在一段時(shí)間內(nèi)，定時(shí)給白鼠靜脈注射甲狀腺激素，白鼠可能出現(xiàn)的癥狀是 B A身體臃腫 C身體停止發(fā)育B食欲旺盛，身體消瘦 D食欲不振行動(dòng)遲緩（4）下列四組疾病中，因缺乏激素而引起的一組是  

21、C A呆小癥和地方甲狀腺腫        B夜盲癥和佝僂病C侏儒癥和糖尿病             D白化病和色盲癥（5）甲亢病人的體溫偏高的原因是：甲狀腺素 A A加速物質(zhì)氧化分解      B促進(jìn)發(fā)育C提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性    D加快生長（6）下面的敘述與呆小癥有關(guān)的一項(xiàng)是  A &#

22、160; A嬰幼兒時(shí)甲狀腺激素分泌過少 C生殖器官發(fā)育正常B新陳代謝過于旺盛 D幼兒時(shí)生長激素分泌過少（7）用胰島素治療糖尿病，只能注射而不可口服是由于  D A口服有副作用 C口服療效緩慢 B小腸粘膜細(xì)胞不能吸收 D口服后胰島素將失效（8）患肢端肥大癥是由于成年階段 A A生長激素分泌過多 C生長激素分泌過少B甲狀腺激素分泌過多 D胰島素分泌過多教師：本節(jié)課的最后布置一組拓展與創(chuàng)新，請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間完成。教師：本節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，我們達(dá)到了預(yù)期的目的。請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)下節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。九、小結(jié): 本節(jié)課是在新課標(biāo)精神的指引下，而開展一系列活動(dòng)的。因此，課前就讓部分生物興趣小組

23、的同學(xué)做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課堂上，通過學(xué)生對(duì)一系列資料的分析討論、觀看課件、圖片等活動(dòng)，進(jìn)行探究及合作學(xué)習(xí)，搞清楚內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類等內(nèi)容。最后，學(xué)生明白了吃含較多激素的動(dòng)物肉，對(duì)身體健康極為不利，應(yīng)抵制向動(dòng)物飼料中添加激素這種不良行為，珍愛健康。本節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)，也很好地培養(yǎng)他們的合作精神。同時(shí)，也試圖體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為中心，從而全面提高每位學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)的新理念。教學(xué)后記：此課堂設(shè)計(jì)，從整體上看：結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)目標(biāo)符合新課標(biāo)的要求，很好地體現(xiàn)了教學(xué)的三個(gè)維度（知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀）。教學(xué)過程注意了以學(xué)生發(fā)展為本的新課程是理念，注意

24、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力；教學(xué)中除了給學(xué)生留有一定的活動(dòng)空間外，還很注意基本知識(shí)的落實(shí)。教學(xué)方法有創(chuàng)新，用多種方法進(jìn)行教學(xué)；開頭較好，貼近學(xué)生生活。學(xué)科知識(shí)科學(xué)準(zhǔn)確。課后有小結(jié)。不足：課前準(zhǔn)備中，提到的“課件、錄像和圖片”，在后面的教學(xué)過程中，具體的出示的過程和內(nèi)容說明的不夠。從“激素”調(diào)節(jié)，過渡到“神經(jīng)調(diào)節(jié)”，鋪墊不夠。最好是先舉例，再說明。教案后面，應(yīng)附有在教學(xué)過程中涉及到的相關(guān)資料。教學(xué)設(shè)計(jì)還可以再放開些，只要學(xué)生自己能說的出來的知識(shí)，就可以讓學(xué)生說。盡量多補(bǔ)充學(xué)生身邊常見的“內(nèi)分泌失調(diào)”的案例。典型例題1下列器官內(nèi)分泌腺和激素關(guān)系正確的一組是（  

25、   ）A甲狀腺可分泌促甲狀腺激素          B胰腺可分泌胰島素C垂體可分泌生長激素                D卵巢可分泌生長激素【答案】C【分析】 這道題目其實(shí)并不需要死記硬背。甲狀腺不能自己促進(jìn)自己分泌激素，胰腺和胰島不一樣，卵巢是雌性的生殖器官分泌的是性激素。2在某些山區(qū)，能見到經(jīng)過很長時(shí)間也不變態(tài)的大蝌蚪。根據(jù)這一現(xiàn)象判斷，這個(gè)地區(qū)人們

26、易患（     ）A地方性甲狀腺腫         B地方性侏儒癥C地方性呆小癥           D地方性“甲亢”【答案】A【分析】本題充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的分析推理能力。首先，蝌蚪長期不能變態(tài)成青蛙，說明缺乏甲狀腺激素。激素不能合成的原因最可能是水和土壤中缺乏碘。那么那里的人們飲食中也必然缺乏碘，因此會(huì)引發(fā)甲狀腺代償性增生，既“地方性甲狀腺腫”。習(xí)題精選1判斷題（1） 糖尿病患

27、者可以注射或口服胰島素來治療。（2） 胰腺的作用就是分泌含有消化酶的胰液。（3） 食物中缺碘， 合成甲狀腺素減少，因此甲狀腺逐漸萎縮。（4） 分泌物在體外的叫外分泌腺，分泌物在體內(nèi)的叫內(nèi)分泌腺。（5） 胰腺既是外分泌腺，也是內(nèi)分泌腺。（6） 胰島也就是胰腺。2下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的？       A唾液腺、腸腺、垂體；B皮脂腺、甲狀腺、腎上腺C甲狀腺、胰島、卵巢；D胰腺、皮脂腺、垂體3. 幼年時(shí)期，生長激素分泌過多將引起       A肢端肥大癥 

28、         B巨人癥C呆小癥              D侏儒癥4. 胰島素分泌不足的人， 尿液里常含有     A紅細(xì)胞    B白細(xì)胞    C蛋白質(zhì)    D葡萄糖5. 下列四組疾病中，因缺乏激素而引起的一組是      A呆小癥和地方甲狀腺腫        B夜盲癥和佝僂病C侏儒癥和糖尿病              D白化病和色盲癥6. 甲亢病人的體溫偏高的原因是：甲狀腺素     A加速物質(zhì)氧化分解      B促進(jìn)發(fā)育C提高神經(jīng)系統(tǒng)興