江蘇興化2012高三上寒假作業(yè)（二） --語文

1、高三年級語文學科寒假作業(yè)（二）2012年1月19日（作業(yè)用時：60分鐘 ）一、語言文字運用1.下列詞語中，字形和加點的字讀音全都正確的一項是（ ）A. 活性炭 韜光養(yǎng)晦 冗（rng）長 唾(chuí)手可得B. 諧奏曲 咄咄逼人 愴(chuàng)然 怙惡不悛(qn)C. 威懾力 暇不掩瑜 攫(jué)取 恪(kè)盡職守D. 笑瞇瞇 按圖索驥 荒謬(miù) 返璞(pú)歸真2.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（ ）A. 伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。B

2、. 下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。C. 這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓。D. 由于日本福島因地震發(fā)生核泄漏，一時間“服用碘鹽可以防輻射”的傳言不絕如縷，造成我國許多地方出現(xiàn)排隊搶購碘鹽的怪現(xiàn)象。3下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A中華全國總工會緊急撥款100萬元，用于在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇難礦工家屬的慰問。B人才培養(yǎng)的質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素，大力提高人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。C這個垃圾處理廠原設計日處理垃

3、圾1000噸，現(xiàn)在，平均日處理垃圾達到了2300噸，早就處于超負荷運轉了。D在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅國民黨軍兩個團，生俘團長一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器物資。4下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A厲行節(jié)約 再接再厲 變本加厲 勵精圖治B無事生非 循規(guī)蹈矩 事必躬親 委屈求全C炫赫一時 明火執(zhí)仗 拾人牙慧 不肖子孫D頤指氣使 遺人笑柄 得不償失 浮想聯(lián)翩5下面是英國學者里基-特里維爾關于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(不超過15個字)戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據評價結果提交的書面報告

4、和把評價結果應用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評價： 、 、 6下面是某同學在一次討論會上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，把它們找出來并加以改正。剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀的青年人，祖國建設的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對學習不負責任？我殷切期望平時抄作業(yè)、考試作弊的同學趕快改正錯誤，不要再自欺欺人了。（1） 應改為 （2） 應改為 （3） 應改為 二、名句名篇默寫7. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。朝搴阰之木蘭兮， 。日月忽其不淹兮，_。(離騷)不見復關， 。既見復關， 。(氓) ， 。小樓昨夜又東風，故國不堪回

5、首月明中！(虞美人) 上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。 ， 。(蜀道難) 鵬之背， ；怒而飛， 。(逍遙游)子曰：“ ，不亦說乎？ ，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？” (孔子語錄)三、古詩詞鑒賞8. 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。聽  箏柳中庸 抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。【注】抽弦促柱：彈奏時，以手指或鹿骨爪撥弄箏弦；緩撥叫“抽弦”，急撥叫“促柱”。這首詩題目是“聽箏”，首聯(lián)寫的就是詩人在凝神細聽。那么頷聯(lián)主要運用什么藝術手法來描寫音樂給聽者帶來的感受？請作簡要分析。 有人說，頸

6、聯(lián)中“獨”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。 四、閱讀閱讀下面的文言文，完成9-13題。賢士隱居者士子修己篤學，獨善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其無傳。比得上虞李孟傳錄示四事，故謹書之。其一曰，慈溪蔣季莊，當宣和間，鄙王氏（指王安石）之學，不事科舉，閉門窮經，不妄與人接。高抑崇居明州城中，率一歲四五訪其廬。季莊聞其至，必倒屣出迎，相對小室，極意講論，自晝竟夜，殆忘寢食。告去則送之數(shù)里，相得歡甚。或問抑崇曰：“蔣君不多與人周旋，而獨厚于公，公亦拳拳于彼，愿聞其故？”抑崇曰：“余終歲讀書，凡有疑而未判，與所缺而未知者，每積至數(shù)十，輒一扣之，無不迎刃而解?！倍?/p>

7、蔣之所長，他人未必能知之。世之所謂知己其是乎？其二曰，王茂剛，居明之林村，在巖壑深處。有弟不甚學問，使專治生以糊口，而茂剛刻意讀書，足跡未嘗妄出，尤邃于周易。沈煥通判州事，嘗訪之。其見趣絕出于傳注之外云。氣象嚴重，窺其所得，蓋進而未已也。其三曰，顧主簿，不知何許人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于貧賤，不蘄人之知。至于踐履間，雖細事不茍也。平旦起，俟賣菜者過門，問菜把直幾何，隨所言酬之。他飲食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。茍一日之用足，則玩心墳典，不事交游。其四曰，周日章，信州永豐人。操行介潔，為邑人所敬。開門授徒僅有以自給非其義一毫不取家至貧常終日絕食鄰里或以薄少致饋時時不繼寧與妻子忍餓卒不

8、以求人。隆寒披紙裘，客有就訪，亦欣然延納。望其容貌，聽其論議，莫不聳然?？h尉謝生遺以襲衣，曰：“先生未嘗有求，吾自欲致其敬耳，受之無傷也?！比照滦Υ鹪唬骸耙灰屡c萬鐘等耳，倘無名受之，是不辨禮義也?！弊滢o之。是四君子，真可書史策云。 選自（宋）洪邁容齋隨筆，有刪改。9下列各項中對加點字的解釋，不正確的一項是A率一歲四五訪其廬 大概 B自晝竟夜，殆忘寢食 恐怕C雖細事不茍也 馬虎 D輒一扣之 求教10下列各組句子中加點字，意義和用法相同的一項是A不求知于人 不拘于時，學于余B不妄與人接 欲呼張良與俱去C與所缺而未知者 重為鄉(xiāng)黨所笑D茍一日之用足，則玩心墳典 于其身也，則恥師焉11以下各項中都屬于直接表現(xiàn)“賢士隱居者”的“賢”的一項是蔣君不多與人周旋，而獨厚于公 王茂剛，居明之林村，在巖壑深處廉介有常，安于貧賤 一衣與萬鐘等耳，倘無名受之，是不辨禮義也每積至數(shù)十，輒一扣之，無不迎刃而解 開門授徒，僅有以自給，非其義一毫不取A B C D12以下對原文的敘述與分析，不正確的一項是A蔣季莊不僅看不起王安石的學問，而且不愿參加科舉考試，總是閉門研究經書，從來不與外人交往。B王茂剛和他弟弟不一樣，他弟弟不喜歡做學問，他卻潛心讀書，不輕易外出，尤其對周易有很深的造詣。C顧主簿家中并不富足，買菜卻不在乎價錢。如果東西夠一天用了，他就專心研究典籍，不喜歡交游。D周日章家中很貧窮，經常斷糧，但從不求