PEP三年級(jí)下Unit6教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP三年級(jí)下 Unit 6 At the zooA Lets learn Letdo 龍華中心小學(xué) 楊翊坤一，知識(shí)目標(biāo)1學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀這幾個(gè)形容詞 small big long short。2學(xué)生能聽(tīng)清形容詞并根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。二，課前準(zhǔn)1教師準(zhǔn)備small big long short的單詞卡。2教師準(zhǔn)備幾種動(dòng)物的圖片，CAI。三，教學(xué)過(guò)程1，熱身 ( Warm-up)（1）日?？谡Z(yǔ)會(huì)話展示。（2）Lets do （Touch your head ，Touch your nose.）2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)(1) T: Today I bring so

2、me animals , can you guess which animals are these?(2) 把大象的圖片藏到身后讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物?(3) 學(xué)生形容一下這只大象,老師邊做手勢(shì)邊引導(dǎo): It is a elephant. I thinkit is big. (4)出示單詞卡big (兩種音調(diào)教學(xué)單詞).拼讀.指名讀,齊讀,分組讀。 （5）把big的單詞卡貼到黑板上。（6）T：We know elephant is big . But it has a friend . A small animals . Can you guess?出示老鼠的圖片。T:It is a mouse

3、 ,it is small.(7)教授單詞small 。并把單詞卡貼到黑板上。（8）出示課件，比較兩個(gè)西瓜。big small。（9）出示一長(zhǎng)一短兩只鉛筆和兔子的尾巴和猴子的尾巴教授 long short 兩個(gè)單詞。（10）教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開(kāi)火車”的形式練習(xí)。三 操練 （practice）1課件 練習(xí)：Fill in the blanks with “big”or“small”。2Can you guess？猜猜是什么動(dòng)物？3配對(duì)游戲：將學(xué)生分為兩大組 。聽(tīng)老師的指令。如說(shuō)monkey。則一組學(xué)生找動(dòng)物的圖片。另一組學(xué)生找能描述這種動(dòng)物的單詞卡，誰(shuí)更

4、快誰(shuí)就是勝利者。4使用多媒體課件，邊說(shuō)邊做Lets do部分的內(nèi)容。做動(dòng)作時(shí)要盡量夸張。5游戲：耳語(yǔ)把學(xué)生分成兩大組站成兩行，教師向每組的第一名學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令，如：Big big！Make your eyes big, 這名學(xué)生依次向組里的第二名學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令，每行最后一名學(xué)生快步跑到講臺(tái)根據(jù)指令做動(dòng)作，誰(shuí)又快又正確就為他們組贏了一分。然后每組第一名學(xué)生站到隊(duì)尾。6游戲：Quick respnse 教師做動(dòng)作，學(xué)生很快說(shuō)出教師做動(dòng)作的反義詞。如教師做出tall的動(dòng)作，學(xué)生應(yīng)該很快地說(shuō)出short。四，總結(jié) （summary）教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，鞏固新知。五，作業(yè)（Homework）1用今天學(xué)的知識(shí)向你的家長(zhǎng)描述你喜愛(ài)的小動(dòng)物。2 . Lets do 部分的內(nèi)容邊讀邊做動(dòng)作給家長(zhǎng)聽(tīng)。六