部編初中中考上學(xué)期語文根據(jù)語境補寫句子專項訓(xùn)練

1、一、中考語文專項練習(xí)：根據(jù)語境補寫句子1 .閱讀下面的一段文字，按要求回答問題。在全世界的古老文明中，唯有漢字從它誕生之日起延續(xù)使用，至今沒有中斷。漢字有著 一種構(gòu)造巧思之美，也有一種(yun l)(i美，但遺憾的是，漢字書寫對于很多人來說已漸成 回憶。不少年輕人對于母語情感淡化。 。成語是中國獨有的語言現(xiàn)象，四字 成章的結(jié)構(gòu)、高度濃縮的寓意、古今同用的歷史以及其內(nèi)容所表現(xiàn)的中國價值觀，使成語 成為民族文化中珍貴的遺產(chǎn)。然而，成語研究在國內(nèi)語言研究中并不是顯學(xué)，甚至不成學(xué) 科，國內(nèi)只有少數(shù)熱心的學(xué)者出版過專著，大眾對于成語缺乏天然的熱度。(1)根據(jù)拼音寫出漢字yun l u(2)在橫線處填寫一

2、句話，讓文字表達更順暢:【答案】(1)韻律(2)成語也是如此【解析】【分析】(1)字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的 專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以 以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。(2)根據(jù)語境填空題要注意兩點：第一、認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的 呼應(yīng)與銜接。第二、明確要填充的內(nèi)容、句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。下文主要內(nèi)容為成語。因而答案：成語也是如此。2 .展開聯(lián)想，續(xù)寫句子。綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門， , 。【答案】果實推開秋天的門；瑞雪推開冬天的門【解

3、析】【分析】結(jié)合前兩個句子理解，“綠色” “雷雨”分別是春天、夏天的象征，所 以后面所補充的內(nèi)容只要抓住秋天和冬天的特征就可以。【點評】解答此類題，要求學(xué)生先要根據(jù)語句的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級E3 .請在有用是毒藥，無用是解藥第段結(jié)尾處作一個關(guān)于段落中那個女孩的神態(tài)描寫 和動作描寫片段。要求：符合上下文的情境；至少寫一個比喻句；字數(shù)不超過150字?！敬鸢浮看鸢覆灰笠恢?，但要具體應(yīng)符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇對原文進行補寫的片段練習(xí)，是一道開放性試題。只要內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，具體應(yīng)符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點，作

4、文中應(yīng)該體現(xiàn)女孩當時的神態(tài)，恍然大悟，有所啟發(fā)；動作描寫也要有原來的抵觸變?yōu)槟軌蚪邮堋拔摇钡挠^點，注意與上文之間的對應(yīng)關(guān)系。在作答時要按照要求運用上比喻的修辭。故答案為：答案不要求一致，但要具體應(yīng)符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點?！军c評】所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，解答這類補寫填空題目，關(guān)鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi) 容。4 根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補寫出相應(yīng)的對話。有一次，唐太宗回到后宮，滿臉怒容，咬牙切齒地說：“朕早晚要殺了這個鄉(xiāng)巴佬?！被屎箝L孫氏忙問發(fā)生了什么事。太宗說：“魏征經(jīng)常在朝廷上當眾羞辱我?！遍L孫皇后聽完，

5、馬上退回內(nèi)室換了一身朝服出來表示祝賀。太宗很驚奇，長孫皇后對他說：“ ?！碧谟谑寝D(zhuǎn)怒為喜，對魏征更加尊重?！敬鸢浮课衣犝f主明臣直，魏征敢于直言，是因為陛下是明君，我怎能不祝賀呢？【解析】【分析】結(jié)合上下文內(nèi)容分析，上文寫唐太宗因為魏征的直言勸諫而惱怒，下文寫唐太宗轉(zhuǎn)怒為喜，對魏征更加尊重。由此看出長孫皇后說的話至關(guān)重要，要圍繞“明君”“祝賀”“賢臣”“直言”組織語言，語言要連貫、得體。故答案為：我聽說主明臣直，魏征敢于直言，是因為陛下是明君，我怎能不祝賀呢？【點評】本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。答題時要分析上下文的內(nèi)容，然后再根據(jù)上下文不寫出合適的句子。5 結(jié)合上下文，在畫線處補寫句子，使

6、語意連貫。在人類文明的進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。,城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設(shè)施，。從防御趨向流通，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代以經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。【答案】城的主要功能防御；開放是其主要特征【解析】【分析】第句的分號表示的是兩個并列的分析，后半句說明的是“市的主要功 能”，由前“句子城的發(fā)展往往早于市”及“城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施”可 知，后應(yīng)填“城的主要功能是防御”。結(jié)合以上內(nèi)容分析，再結(jié)合“封閉是其主要特 征”，可知后應(yīng)填“開放是其主要特征”。故答案為：城的主

7、要功能防御；開放是其主要特征【點評】本題主要考查連貫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文選擇合適的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。6 .在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。在我們的心理習(xí)慣當中，與創(chuàng)新意識最有抵觸的是什么呢？是“無爭議陷阱"。中國民眾長期以來愿意接受一種“無爭議”的成果，一有“爭議”，。這一點,正好與創(chuàng)新意識水火不容。大家知道任何創(chuàng)新，必然是對既有成果的挑戰(zhàn)，必然是對過往 信條的否定，必然是對公眾公認秩序的撼動，也必然是對原定規(guī)則的觸犯。因此，也必然 會引來一大堆爭議，而且極有可能形成包圍，構(gòu)成圍獵或者圍啄?？梢钥?/p>

8、定地說， ?！敬鸢浮?就皺眉存疑（或“想著否定”）；沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新（或“創(chuàng)新必然帶來 爭議”）【解析】【分析】第處，根據(jù)上下文可知橫線處應(yīng)填寫有爭議后人們的表現(xiàn)，且這一表 現(xiàn)是與創(chuàng)新意識水火不容的。第處，是對上文內(nèi)容的總結(jié)，根據(jù)上文“必然會引來一大 堆爭議”可知橫線處應(yīng)填體現(xiàn)創(chuàng)新和爭議關(guān)系的句子，“沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新”。故答案為：就皺眉存疑（或“想著否定”）沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新（或“創(chuàng)新必然帶來爭議”）【點評】本題主要考查根據(jù)語境補寫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下 文選擇合適的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。7 .仿照下面歌詞中畫線的句子，把內(nèi)容補充

9、完整。中國心，中國夢盤旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國云煙夢想就在我的心間誰也無法阻擋我們向前（結(jié)構(gòu)相近，內(nèi)容與“中國夢”相關(guān)且搭配得當，至少有兩句押韻）懷著一個強大的信念美好的憧憬全都實現(xiàn)（節(jié)選自中國心，中國夢歌詞，有刪改 ）【答案】翱翔在九霄云天（或飄揚在豐收農(nóng)田）；綻放在綠色家園（或舞動在絲路沿線）；贏得 了世界點贊（或燦爛了人民笑臉）；收獲了金色年華（或搭建了互惠空間）【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩歌的理解和仿寫的能力。注意示例語句的結(jié)構(gòu)特點，句子為動賓結(jié)構(gòu)，考生要結(jié)合詩歌的整體進行作答，注意結(jié)構(gòu)的些微變化。故答案為：1、翱翔在九霄云天（或飄揚在豐收農(nóng)田）2、綻放在

10、綠色家園（或舞動在絲路沿線）3、贏得了世界點贊（或燦爛了人民笑臉）4、收獲了金色年華（或搭建了互惠空間）【點評】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特 點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。8 .在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使語意完整連貫，每處不超過15個字二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。中國自古以來，就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā)達的國家，,所以古代勞動人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動實踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗。為了記憶方便， : “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪

11、雪冬小大 寒”。二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長特點等多方面知識，比較準確地反 映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀年的現(xiàn)代社會，它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使 用?！敬鸢浮哭r(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切；人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣【解析】【分析】本句續(xù)寫要看前面的句子內(nèi)容，“中國自古以來，就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā) 達的國家”，是寫農(nóng)業(yè)的，后面是個表示結(jié)果的句子“所以古代勞動人民從長期的農(nóng)業(yè)勞 動實踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗。”是寫農(nóng)事和季節(jié)變化關(guān)系的， 中間續(xù)寫的句子需要把這農(nóng)業(yè)和氣象聯(lián)系起來，應(yīng)該寫“農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切” 句中前面寫目的“為了方便記憶”，后面寫一首節(jié)氣歌，

12、中間續(xù)寫的句子應(yīng)該是把這兩句 連接起來，所以應(yīng)該寫“人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣”。故答案為：農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切；人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣【點評】本題考查語句補寫。補寫要看示例，答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清 句子所在的語境后，再予以針對性作答。做此題目時，一定要注意前后句子的邏輯關(guān)系， 同時還要注意語言表達的簡潔、明了。這樣才能讓上下句聯(lián)系緊密，內(nèi)容完整。9 .人生一文中把人生喻為攀登高塔、挖掘坑道。你知道人生的意義是什么嗎？請仿照畫線句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼。如果你是一泓清泉，就滋潤一

13、方土地； _,; 。【答案】如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵花，就裝點一分春色；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空【解析】【分析】本題是對續(xù)寫和仿寫能力的考查。這里不僅要求內(nèi)容上相關(guān)，也要求句 式形式上也要一致。要用到“如果，就”的句式?！军c評】此題考查學(xué)生的續(xù)寫、仿寫能力。仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿 寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時一定要首先分析所給句子的內(nèi)容 和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內(nèi) 容上和上下文的銜接。10 .閱讀下面語段，回答問題。每一個文字就像一朵花，但它只會在你最美的心情里二芬芳。心情沉

14、重或者輕盈，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡。你一瞬間的執(zhí)念,都會改變文字之花開放的氛圍和方向。那里是天堂，也或者是地獄。每一朵花，優(yōu)雅而生，最后頹廢著落入天堂。每朵謝落的花，都如靜謐的臉 龐，而舒展。每一個人也是在文字下盛開的花。人把心隱藏在文字里，堅強抵御風(fēng)雨，也寂寞忍受凋零。落盡一生一世的繁華，名留青史。也或者只是一跡墨痕。人在最美的文字里綻放，文字 (1)請為文中橫線上選擇最恰當?shù)脑~語。搖晃搖曳安詳安靜最美的心情里 芬芳舒展(2)文中畫線句有語病，請修改。(3)根據(jù)上下文，仿照 “(人)在最美的文字里綻放 ”這一句式，為橫線處續(xù)寫一個句子?！敬鸢浮?1)搖曳;安詳(2)心情輕盈或者沉重，文

15、字之花就會開得嬌艷或者黯淡.或：心情沉重或者輕盈，文字 之花就會開得黯淡或者嬌艷.(3)在最美的心情里盛開(吐艷、芬芳、舒展 )【解析】 【分析】(1)本題考查詞語的運用。解答此類題目是，先要理解所給詞語的含義，然后再根據(jù)語境具體選擇。搖晃：指搖擺，晃動。搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。第一個空，此句想表達文字如花一般，在最美的心情里擺動，故搖曳”更為恰當。安詳：從容自如，穩(wěn)重。安靜：不吵鬧或無聲音。第二個空，此句想表達凋零的花舒展的樣子，故 安詳”更為恰當。綜上，本題答案為搖曳“安詳”。(2)本題考查病句的修改能力。解答時，根據(jù)病句相關(guān)知識并結(jié)合語段意思進行修改。搭配不當，前后兩句中 沉

16、重”與 嬌艷"、輕盈"與 黯淡”搭配不當。應(yīng)改為 心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡”(或心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷”)。綜合上述分析，即可得出答案。(3)本題考查分析并仿寫句子的能力。仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致， 同時也要找準仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。題干所給句子運用了比喻的修辭手法，并且其句式結(jié)構(gòu)為在最美的 XX里XX'。結(jié)合上述要求，語句通順，言之有理即可。示例：在最美的心情里盛開（吐艷、芬芳、舒展 ） 答案：（1）搖曳 安詳（ 2）心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡?；颍盒那槌林鼗蛘咻p盈，文字

17、之花就會開得黯淡或者嬌艷。（3）示例：在最美的心情里盛開（吐艷、芬芳、舒展）【點評】材料內(nèi)容主要分兩部分：一、文字可以記錄下人的不同心情和人生境遇（第1-3段）；二、人可以從文字中獲得不同的感受（第 4-5段）。本題考查了詞語的運用、病句 知識和句子仿寫。第一、而、二題是基礎(chǔ)題目，第三題考查學(xué)生語言運用能力，解答時， 學(xué)生既要找準仿寫點，又要寫出流暢并有文采的語句。11 習(xí)作修改。誘人的美食聽說，市中心開了家人工智能餐廳，里面有全城最好的機器人廚師秋秋。星期天，我和軒軒滿懷期待地去品嘗美食。來到餐廳，這里的景象真讓我們大開眼界。迎賓機器人熟練地用普通話和方言熱情招呼顧客；點菜機器人以獨特的舞蹈

18、方式推薦菜品；送餐機器人自由穿梭于餐桌之間。餐廳人很多，但秩序井然，人們邊等餐邊欣賞機器人音樂會。我們有幸品嘗了秋秋的拿手好菜，果然名不虛傳。我們心滿意足地回家了。（ 1 ）請在文中空缺處補寫一個過渡句。（ 2）這篇習(xí)作的內(nèi)容詳略不當，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh?！敬鸢浮浚?1 ）餐廳里的機器人服務(wù)這么周到，機器人廚師的手藝應(yīng)該也很棒。（ 2）應(yīng)該詳寫美食的滋味，略寫機器人的服務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合語境分析，習(xí)作第二段寫機器人的服務(wù)非常的熱情、周到，而橫線后寫的是機器人秋秋的廚藝好。據(jù)此可知橫線上應(yīng)該補寫的是一個過渡句：餐廳里的機器人服務(wù)這么周到，機器人廚師的手藝應(yīng)該也很棒。意對即可。（ 2）根據(jù)

19、題目及習(xí)作內(nèi)容分析，這篇習(xí)作的題目是“誘人的美食”，重點應(yīng)該是寫美食，而習(xí)作卻用大部分的內(nèi)容寫機器人的服務(wù)，只在結(jié)尾一段用簡潔的語言交代美食。據(jù)此可知改寫的建議是：應(yīng)該詳寫美食的滋味，略寫機器人的服務(wù)。故答案為： 餐廳里的機器人服務(wù)這么周到，機器人廚師的手藝應(yīng)該也很棒。 應(yīng)該詳寫美食的滋味，略寫機器人的服務(wù)?！军c評】 本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。答題的關(guān)鍵是要理解上下文內(nèi)容，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容不補寫出合適的語句即可。 本題考查從詳略的角度修改習(xí)作的能力。文章材料是為主旨服務(wù)的，某部分內(nèi)容需不需要寫，是詳寫還是略寫，這些都要根據(jù)文章的寫作目的來決定，分析其作用也就是分析其對表現(xiàn)主旨的作用，

20、如果其能表現(xiàn)文章的主旨，就不多余，反之亦然。12 仔細閱讀下面圖片和材料，根據(jù)要求回答問題。中國 “空巢青年”圖鑒n 1nm'五十萬股冉ciR 地生唐20-39歲明克半島津 口中署性占比64%一點懂占比3夠（圖一）（圖二）材料一： 空巢青年”指的是與父母及親人分居、單身且獨自租房的年輕人。他們很多人的生活是這樣的：早上 8點，戴上耳機，沖入城市的早高峰；晚上 7點，結(jié)束一天工作后回 家刷淘寶，買服飾，買零食，很少走出家門參加社交活動。材料二：李明的哥哥是個典型的空巢青年”，他喜歡在網(wǎng)上發(fā)技能分享帖，與人分享自己的手藝，但他只愿意 宅”在家里與他人進行網(wǎng)絡(luò)溝通，很少與人面對面交流。（1）

21、請概括上面二幅圖的主要內(nèi)容。（2）李明哥哥的生活方式讓他媽媽擔憂。請你以李明的名義給他哥哥發(fā)一條短信，70字以內(nèi)?！敬鸢浮浚?）空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京 90后男性空巢青年”位居前三。（2）哥哥，您獨自一人在外鄉(xiāng)打拼不容易，媽媽很擔心，希望您工作之余多參加社交活動，多與人交往，在人前面對面展示您的手藝技能?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標、解說 題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注 意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題 干要求的重心，重點

22、描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題 屬于概括二幅圖的主要內(nèi)容的題目，注意突出主題：空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京 90后男性空巢青年”位居前三。要好好觀察并關(guān)注圖片上的文 字內(nèi)容。（2）短信內(nèi)容要以關(guān)注哥哥的生活方式為中心，稱呼恰當，理由充分，語言要通順明白， 要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離勸說主題。特別 要注意自己是弟弟的身份。故答案為：（1）空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京 90后男 性 空巢青年”位居前三；（2）哥哥，您獨自一人在外鄉(xiāng)打拼不容易，媽媽很擔心，希望您工作之余多參加社

23、交活動，多與人交往，在人前面對面展示您的手藝技能。【點評】漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫.多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過 夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事.了解漫畫的特點，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好(漫)畫文(字) 轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。13 .培根先生說過：知識就是力量?！敝荡?世界讀書日”之際，九年級某班開展以 經(jīng)典作品伴我前行”為主題的綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(1)活動中，班級宣傳欄上有兩則材料，請寫出你的探究結(jié)果。材料一： 開卷有益”是人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的

24、 景色越壯闊，就越要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑，書 是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須 多讀書，讀好書。材料(2)學(xué)校計劃開展 經(jīng)典閱讀”大賽，比賽開始前，記者對部分學(xué)生進行了采訪，如果記者問你對此活動的態(tài)度，并闡明理由，你會怎樣回答？(3)請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子。人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌 ，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文 ，我鼓起了 直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說 ，我充滿了對精神家園的憧憬 讀書就像用麥管

25、吮 吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷?！敬鸢浮?1)讀書可以使人類走向進步、文明和發(fā)展，讓我們成為更優(yōu)秀的人；可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，讓我們站得更高，看得更遠。(2)我支持這次比賽，因為它可以激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀表達能力；還能引導(dǎo)我 們認識經(jīng)典作品、形成讀書之風(fēng)。(3)讀冰心的詩歌，我感悟了純真細膩的情感；讀培根的隨筆，我體會到了透徹深邃的哲 理；讀傅雷的家書，我學(xué)到了謙虛嚴謹、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說，我擁有 了戰(zhàn)勝坎坷命運的力量；讀魯迅的詩集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸 游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整的志向?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考

26、查學(xué)生提取信息的能力。作答時，認真觀察表格，根據(jù)表格的題目，表中的文字和漢字，即可作答。(2)考查語言的運用，要觀點鮮明，有理有據(jù)。(3)考查仿寫句子，做這類題時要注意結(jié)構(gòu)、格式的一致性，內(nèi)容的連貫性，還要根據(jù)所選對象的特征來寫。對學(xué)生的語言表達能力要求比較高。故答案為：(1)讀書可以使人類走向進步、文明和發(fā)展，讓我們成為更優(yōu)秀的人；可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，讓我們站得更高，看得更遠。(2)我支持這次比賽，因為它可以激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀表達能力；還能引導(dǎo)我們認識經(jīng)典作品、形成讀書之風(fēng)。(3)讀冰心的詩歌，我感悟了純真細膩的情感；讀培根的隨筆，我體會到了透徹深邃的哲 理；讀傅雷

27、的家書，我學(xué)到了謙虛嚴謹、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運的力量；讀魯迅的詩集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸 游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整的志向。 【點評】本題中第一小題考查考查學(xué)生提取信息的能力，第二小題考查學(xué)生的語言表達能 力，第三新題考查仿寫句子，這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試 中的?？碱}型學(xué)生在作答時，只要認真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答。14 2014 的 4 月 18 日，一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目 中國成語大會在中央電視臺開播。請你參加以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，閱讀下

28、面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石 ”。材料二如今，成語在人們的生活中漸漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人外，很少有人愛好積累成語。材料三中國成語大全總導(dǎo)演關(guān)正文認為：成語就是走進中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。（ 1 ）概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（ 2）在中國成語大會猜成語節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時間內(nèi)猜出成語。在猜“鶴立雞群”成語時，甲組選手用

29、“禽鳥 ”“ 出眾描述；乙組選手用“站著 ”“ 眾多 ”描述，你認哪組描述好？為什么?（ 3）仿照例句寫話=成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像，。【答案】（ 1）成語是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，大都出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，非常值得我們學(xué)習(xí)和推廣。（ 2）甲組好。甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性較強。（ 3）一杯茶；淡淡的清香讓人回味無窮（一盤棋；行車走馬間暗含無窮智慧）【解析】【分析】（1）此題考查內(nèi)容提

30、煉與概括能力，即要求了解相關(guān)知識，能從具體材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括時要能抓住“有價值 ”“ 值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括。（ 2）此題考查結(jié)合具體語言環(huán)境進行符合交際需要的語言表達能力。答題時要注意分析兩者之間的區(qū)別，比較其不同之處，從而能夠選出較符合要求的內(nèi)容。（ 3）此題考查仿寫能力。答題時要注意句式相同或相似，做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確；同時還須使用比喻這一修辭手法。故答案為：（1 ）成語是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，大都出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，非常值得我們學(xué)習(xí)和推廣。（ 2）甲組好。甲組既提示

31、了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性較強。(3) 一杯茶；淡淡的清香讓人回味無窮(一盤棋；行車走馬間暗含無窮智慧)?！军c評】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。做題時要認真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進行 探究歸納。要想做好此類題，首先要認真閱讀文本，了解其內(nèi)容；其次要善于抓文本中的 關(guān)鍵的信息，最后根據(jù)要求加以整合概括即可。根據(jù)例句的內(nèi)容以及特點來仿寫句子。15 .近期，一檔旨在 用書信打開歷史”的讀信節(jié)目見字如面，刷爆了朋友圈。某 校開展書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)。【材料一】不久前，綜藝節(jié)目見 字如面悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保

32、持著 零差評”的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達 9.8分，并連續(xù)三周登 上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點擊量超過2億，而受眾當中，【材料二】見字如面受眾調(diào)查年齡段1823歲2429歲30歲以上觀眾的人數(shù)比33%42%25%【材料三】書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真 情。每一封書信都是一個歷史節(jié)點，封存著一個鮮活的時代場景。看見這些文字，就如同 看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文 化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，為當世人學(xué)習(xí) 并傳承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填

33、寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。(2)根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。書信里灌注著作者的真情， , 。(3)有媒體評價："見字如面讓人們重新認識到了閱讀的力量;根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勀銓﹂喿x的力量”的理解【答案】(1) 75%的觀眾都是29歲以下的年輕人，其中 23歲以下的占33%。(2)書信里封存著鮮活的時代；書信里粘連著遙遠的文化(3)示例1.真正的閱讀，它不受時間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，他完全憑借心靈 的需求來加以把持，閱讀不但會讓你生活在豐富里，一輩子不后悔，終生受益不盡，而且 會讓你獲得一種持久的力量。示例2.閱讀的力量”是具體而深刻的，既體

34、現(xiàn)在使我們擁有豐富的知識上，又體現(xiàn)在對我們精神的升華和對視野的拓展方面，還陶冶了我們的情 操?！窘馕觥?【分析】(1)本題是圖文試題。觀察圖中各組數(shù)字，結(jié)合題目具體要求，可知 30歲以下的年輕人占 75%。(2)本題考查學(xué)生仿寫能力.結(jié)合例句可知，補寫既要照顧具體語境，如：歷史節(jié)點，鮮 活場景，同時還要注意句式上，動詞加定語加中心語的形式；如：封存著時代的場景，傳 承這遙遠的文化。(3)考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力.此題解答，可結(jié)合自己熟悉的一個名著來解答，注意體現(xiàn)出自己的收獲，以體現(xiàn)力量”。故答案為：(1) 75%的觀眾都是29歲以下的年輕人，其中 23歲以下的占33%。(2)書信里封存著

35、鮮活的時代書信里粘連著遙遠的文化(3)示例1.真正的閱讀，它不受時間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，他完全憑借心靈 的需求來加以把持，閱讀不但會讓你生活在豐富里，一輩子不后悔，終生受益不盡，而且 會讓你獲得一種持久的力量。示例2.閱讀的力量”是具體而深刻的，既體現(xiàn)在使我們擁有豐富的知識上，又體現(xiàn)在對我們精神的升華和對視野的拓展方面，還陶冶了我們的情 操?！军c評】給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅 是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體 情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己 的見解

36、。所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè) 計、體驗和收獲用文字表達出來。這對于提高學(xué)生的綜合讀寫能力有很大幫助。16 .閱讀下面語段，回答問題。生活里充滿了各種各樣的樂趣。樂趣是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺間發(fā)芽、生長，而且總要開花，總會結(jié) 果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之()的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實了。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實；;勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實。不同的樂趣，結(jié)不同的果實。人人都需要有生活的樂趣，和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是

37、高尚的、有積極意義的樂趣。因為這種樂趣有利于成長、有利于進步、有利于健康。千萬不要被()的歡娛之花所迷。當你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實才好。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。你從自己為之( )的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實了。千萬不要被( )的歡娛之花所迷。陶醉沉浸俗艷鮮艷(2)文中畫線句有語病，請修改。(3)根據(jù)語境，為文中橫線處寫一句話?！敬鸢浮?1)陶醉(2)因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步。(3)示例：運動是一種樂趣，健康是它的果實。歡娛之花”可知【解析】【分析】(1)完成

38、時，注意聯(lián)系語言環(huán)境進行分析。比如，根據(jù) 應(yīng)使用俗艷”。(2)完成的關(guān)鍵，就是弄清楚 健康“成長” 進步”三者之間的關(guān)系。其中最重要的是健康”，然后才是 成長“和 進步”。(3)題考查仿寫的能力，完成時，注意句式和修辭。17 .在 傳統(tǒng)文化熱”走向公眾時，我們需要進一步加強對傳統(tǒng)的理解與尊重，避免庸俗化 地、唯利是圖地扭曲傳統(tǒng)；需要堅持對傳統(tǒng)的現(xiàn)代理解和當代轉(zhuǎn)化。前進中學(xué)學(xué)生會擬組 織開展以傳統(tǒng)文化漫校園”為主題的綜合性實踐活動。請你參與此次活動，并完成下面題 目。(1)【補計劃】下面是前進中學(xué)傳統(tǒng)文化漫校園”活動計劃的初步構(gòu)思框架圖，請在這個框架圖的空缺處補上相應(yīng)內(nèi)容。100 字。(2)【受

39、采訪】回答記者的提問，語言簡明，表達得體，不超過 記者：家風(fēng)依靠家規(guī)家訓(xùn)傳承發(fā)揚，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。請曬出你的家規(guī)或家 訓(xùn)，并說說對你成長的影響。(3)【揚家風(fēng)】老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示將其補充完整。上聯(lián)：長輩言傳 明祖訓(xùn)下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承(4)【寫書信】家書是親人間進行溝通與交流的情感載體，下面是一個孩子在母親節(jié)寫給 媽媽的一封信，請你根據(jù)要求回答問題。親愛的媽媽: 您好！母親節(jié)到了，我衷心地祝福您節(jié)日快樂！媽媽，我知道在我的成長過程中，您為我付出了很多的心血。我從小不好好吃飯，您總是 想方設(shè)法給我做好吃的。我生病的時候，您總是急得吃不下飯，有幾次我的病剛好，您

40、卻 累病了。我上學(xué)以后，您經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還總是積極地幫我查資料。每當我取得好成績 的時候，您好像比我還高興，而且一連好幾天都是笑瞇瞇的。每當我學(xué)習(xí)退步的時候，您的表情都不太好看，偶爾還吵我?guī)拙?，這時我總是感到很羞愧。在這里我要對您說：“ ”祝您健康快樂！ 您的女兒 這封信有兩處格式問題，請指出來并改正。 請你在橫線上補寫一句話?！敬鸢浮浚?1）收藏者講傳家寶；經(jīng)典啟智；川劇變臉；書法作品展（從左往右依次填入空白處）（ 2）記者阿姨（叔叔），你好！我家的家訓(xùn)是“己所不欲，勿施于人”。這句話對我的為人處事很有幫助，它時刻提醒我用一顆寬容之心對待他人，因此我擁有了許多朋友。（ 3）身教；家風(fēng)（ 4

41、） 稱呼語 “親愛的媽媽”要頂格；落款下方缺少日期。 媽媽，您辛苦了，我愛您?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細觀察前進中學(xué)“傳統(tǒng)文化漫校園”活動計劃的初步構(gòu)思框架圖，可以看出這個活動計劃包括三個板塊，題中已經(jīng)列舉了兩個板塊，要求再設(shè)計一個，這個 板塊的活動內(nèi)容有：詩詞背誦賽、故事會、經(jīng)典誦讀交流，從內(nèi)容來看，都屬于中華傳統(tǒng)經(jīng)典一類的，因此這個板塊可以擬為：經(jīng)典啟智。第一個板塊是家訓(xùn)有人，其中列舉了兩 項活動內(nèi)容：家族長者講家訓(xùn)、當?shù)孛酥v家教，可以根據(jù)板塊內(nèi)容再設(shè)計一個活動如： 收藏者講傳家寶。第三個板塊是活動怡情，這個板塊的內(nèi)容有：安岳竹編、石佛手工掛 面，根據(jù)板塊內(nèi)容，可以再設(shè)計兩個活動如：川劇

42、變臉、書法作品展。此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（2）這道題要求回答記者的提問，回答時根據(jù)自己家的情況答題，注意語言要簡明、連貫、得體。此題答案符合題意即可。如記者阿姨（叔叔），你好！我家的家訓(xùn)是“己所不欲，勿施于人”。這句話對我的為人處事很有幫助，它時刻提醒我用一顆寬容之心對待他人，因此我擁有了許多朋友。（3）根據(jù)對聯(lián)的要求答題，上聯(lián)“明祖訓(xùn) ”屬于動賓短語，下聯(lián)也應(yīng)該用動賓短語；下聯(lián)“心領(lǐng)神會”屬于并列短語，因此上聯(lián)此位置也應(yīng)該和“言傳 ”組成并列短語。本題答案示例為：身教；家風(fēng)。（4）根據(jù)書信書寫格式分析，這封信有兩處格式問題分別是：稱呼語 “親愛的媽媽”要頂格；落款下方缺少日

43、期。補寫句子要能承接上文，仔細閱上段內(nèi)容，可知上段寫媽媽在我的成長過程付出了很多的心血。因此應(yīng)該對媽媽說一句發(fā)自內(nèi)心的感激的話或安慰的話， 并要表示對媽媽的愛。如：媽媽，您辛苦了，我愛您?！军c評】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及設(shè)計活動內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué) 校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能 力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。（ 2）此題考查語言表達能力，語言表達要求語言簡明、連貫、得體的能力。答題時須注意語言表達適合形式的特

44、點和需要，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬的運用。(3)本題考查補寫對聯(lián)的能力。補寫對聯(lián)要注意以下幾點：上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)； 上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；避免上下?lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置。(4)本題考查修改應(yīng)用文的能力以及補寫句子的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常 用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標點、語言等 方面進行辨析和修改。而補寫句子，則要聯(lián)系上下文內(nèi)容補寫出出恰當?shù)木渥印?8 .閱讀下面的材料，完成后面的題目。燃”是目前在年輕人中很流

45、行的語言，用來形容生命中那些激動、熱烈的時刻。燃”也作為一種積極向上的態(tài)度，被越來越多的人所接受。當心中那股迸擊的小火苗升起的時 候，燃”就出現(xiàn)了。戰(zhàn)狼n »是不折不扣的 燃文化”的推廣大使，票房驚人。觀眾用 超燃”從國內(nèi)燃到國 外”盛贊這部電 影，而影片所表現(xiàn)出的澎湃激情、強烈責(zé)任感，以及弘揚正氣、傳遞正能 量的主題，更是詮釋和豐富了時下正流行的 燃文化”內(nèi)涵。人民日報也關(guān)注 燃文化”，用文章以 燃”表達直面現(xiàn)狀來點贊網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目吐絲聯(lián)盟，點贊青年人以燃”直面現(xiàn)狀的態(tài)度。(1)根據(jù)以上文字，從下列圖片中選出最符合燃”的內(nèi)涵的一項是()(2)給下面這段文字續(xù)寫一句話，使其語意連貫。不

46、同時代的人都有屬于他們的燃“：燃”是爺爺上山下鄉(xiāng)時奔赴廣闊新天地的瞬間；燃”是媽媽看到中國女排勇奪五連冠的瞬間；燃”是哥哥為 神州七號”載人飛船成功發(fā)射而激動萬分的瞬間對我而言，?！敬鸢浮?1) D(2)燃”是咬緊牙關(guān)堅持到底，沖向 800米終點線的瞬間【解析】【分析】(1)燃文化，它體現(xiàn)一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動進取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義。現(xiàn)實生活中，通常表現(xiàn)為年輕人不懈追求夢想，對現(xiàn)實生活充滿希望，為了心中的目標，不斷拼搏、努力奮斗。D圖，賽場上奮力奔跑的青年，體現(xiàn)了燃文化”一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)。(2)開放性語言運用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句

47、式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。續(xù)寫一句燃文化”代表的積極進取的瞬間即可。故答案為：D 燃”是咬緊牙關(guān)堅持到底，沖向800米終點線的瞬間【點評】 本題考查考生對材料主題的理解和對圖表信息的理解，要求考生理解材料，仔 細辨析圖表，提取圖表信息，進行判斷。本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修 辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。19 .閱讀下面的文字，完成小題。自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不吝惜筆墨，歌詠春燕 的文賦不勝枚舉,多有精粹之作。北宋晏殊的破陣子春景以燕子開篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機便躍然紙上?，F(xiàn)代作家也一樣，對春燕（刮目相看/情有獨鐘）， ,惟妙惟肖。鄭振鐸先生的燕子，（簡潔 /簡捷）流暢，臉炙人口。在他 筆下，燕子在陽光下微風(fēng)中翩趾起舞的景像，是春天最誘人的風(fēng)景。即便歇腳在電線上， ,譜成噫亮悠揚的春曲。（1）下列字形和劃線字的注音，全都正確的一項是（）A.魚（ji色 吝惜 不是（she®枚舉B精楂（cu I 寥寥跣（yu 6）然紙上CHI! （ qi景像膾發(fā)（zhl人口D.!L（j）f便 噫亮 惟妙惟上（xi a）o（