全國100所名校最新高考模擬示范卷(四)-語文

1、全國100所名校最新高考模擬示范卷(四)-語文（150分鐘 150分）第卷(選擇題共36分)一、(18分，每小題3分)1下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是A.癥結(jié)(zhng) 折本(shé) 粘液(nián) 生拉硬拽(zhuài)B.曾祖(zng) 包扎(zh) 傭金(yòng) 長吁短嘆(x)C.肖像(xio) 炫目(xuàn) 反省(xng) 悄然無聲(qio)D.卡片(k) 鋪張(p) 理發(fā)(fà) 街頭巷尾(xiàng)2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A.船舷 賭博 粗獷 綠草如茵B(yǎng).饞言 辨別 班師 書寫潦

2、草C.抉擇 斗毆 部署 振驚中外D.札記 熒屏 恬靜 英雄倍出3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是這位82歲的老人雖已是 之年但他精神矍鑠，思路清晰。人類探測(cè)火星十分艱難， 是成功入軌后也并不能高枕無憂。演員王月在沉寂兩年后 ，引起演藝圈的轟動(dòng)。A.古稀 雖然 東山再起B(yǎng).耄耋 縱然 東山再起C.古稀 縱然 死灰復(fù)燃D.耄雀 雖然 死灰復(fù)燃4下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是“睨之”時(shí)，陳堯咨(后世稱之為“陳康肅公”)憤然曰：“爾安敢輕吾射!”傲慢且缺乏自制力。B.洛夫、謝冕兩位老先生就當(dāng)下詩歌邊緣化、庸俗化等問題展開了深入探討，筆者以為，兩位先生關(guān)于詩歌價(jià)值的“對(duì)話”令人深思。C

3、.英國著名歷史學(xué)家帕金森通過長期調(diào)查研究，寫了一本“帕金森定律”，這本書中詳盡闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果。D.為什么這些豪華的建筑物，都成了這些組織的“陵墓”呢?以中國傳統(tǒng)文化來解釋，有這兩種可能，一是濫用民力，二是風(fēng)水不好。5下列各旬中，沒有語病的一項(xiàng)是A.讀論語之前，不妨我們找中國近代史有關(guān)論語的章節(jié)來讀讀，可幫助我們了解論語的基本內(nèi)容及其影響。B.水資源短缺嚴(yán)重制約著我國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，能否做好水的開源節(jié)流工作是西部大開發(fā)成功的關(guān)鍵。C.廣東省將全面使用Linux，以替代目前廣泛使用的Windows系統(tǒng)，這一行為背后，其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的道理尚待發(fā)現(xiàn)。D.當(dāng)我們?cè)诒竦拟g響中撕

4、去掛歷的最后一頁，一年的喜怒哀樂如在眼前。6下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項(xiàng)是A.關(guān)羽斬了華雄，呂布親自出馬，無人能敵。關(guān)羽沖出和他交鋒，不分勝負(fù)；張飛上來夾攻，戰(zhàn)不倒呂布；劉備也上來夾攻。呂布虛刺劉備一戟敗退。 (三國演義)B.琴站在覺民面前，兩只大眼睛水汪汪地望著他。等了許久，覺民只說了短短的兩句話。琴害怕他馬上就走開，急忙挽留，緊緊地拉住覺民的袖子不放。(家)C.加西莫多被捆綁得死死的，弗羅洛副主教騎著騾子穿過人群走來，可是等騾子走近恥辱柱，騎騾的人看清犯人是誰時(shí)，卻猛然折回，趕紫走開了。 (巴黎圣母院)D.寶玉挨打后，寶釵說：“早聽人一句話，也不至有今日!別說老太太、太太心疼，就是我們

5、看著，心里也”體現(xiàn)了寶釵的深情與含蓄。(紅樓夢(mèng))二、（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成79題?！暗聡Ｊ健痹谖鞣匠梢恢Κ?dú)秀的秘密德國是世界第四大經(jīng)濟(jì)體，歐洲頭號(hào)經(jīng)濟(jì)體，其經(jīng)濟(jì)總量占?xì)W盟總量的三分之一，可謂是歐洲經(jīng)濟(jì)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。德國制造業(yè)是其經(jīng)濟(jì)的“脊梁”，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展。德國的實(shí)力在工廠。與英國和法國經(jīng)濟(jì)中心絕對(duì)集中于首都，中國經(jīng)濟(jì)中心集中于首都和沿海不同的是，德國產(chǎn)業(yè)分布平衡，沒有一個(gè)傲視群雄的經(jīng)濟(jì)中心。在德國首都柏林，德國排名前100名的大企業(yè)，只有3個(gè)將總部放在那里。德國的東南西北各地都有自己的特色經(jīng)濟(jì)。比如，西部魯爾區(qū)是著名的重工業(yè)區(qū)，發(fā)展煉鋼、船舶制造、機(jī)械制造

6、等產(chǎn)業(yè)；中西部的法蘭克福是金融中心，云集了德交所、歐洲中央銀行和全世界的銀行分部；西北的不來梅是世界上最大的汽車轉(zhuǎn)運(yùn)港，漢堡港是歐洲第二大港，還是德國的“媒體之都”；東部的德累斯頓和萊比錫以光學(xué)儀器、精密機(jī)械制造出名，中部漢諾威的會(huì)展經(jīng)濟(jì)舉世聞名，更不用提南部的慕尼黑和斯圖加特了。而且，許多大企業(yè)不僅遍布全國，而且不喜歡扎堆在大城市里，比如大名鼎鼎的貝塔斯曼集團(tuán)的總部居然放在一個(gè)名為居特斯洛的小鎮(zhèn)，全球化工巨頭巴斯夫總部在路德維希港。毫無疑問，產(chǎn)業(yè)平衡分布的好處是方便就業(yè)，避免就業(yè)人群集中于某幾個(gè)超大城市，實(shí)現(xiàn)共同富裕。正是由于注重以制造業(yè)為代表的實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，德國應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的方式和后果也

7、與美國、英國不同。2008年金融危機(jī)爆發(fā)后，美國的措施是動(dòng)用巨額資金救助岌岌可危的銀行業(yè)，導(dǎo)致政府債臺(tái)高筑，直接導(dǎo)致如令的主權(quán)債務(wù)問題。德國的救助措施則通過政府補(bǔ)助刺激消費(fèi)，著眼于維穩(wěn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，保證就業(yè)。因此即使在金融危機(jī)浪潮最猛烈的時(shí)候，德國的民眾也并沒有風(fēng)聲鶴唳的感覺，生活如常。德國實(shí)體經(jīng)濟(jì)的背后，有一套完整的體系支撐。早在1991年，法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家米切爾·阿爾伯特把“德國模式”稱為“萊茵資本主義”或“萊茵模式”。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼里，萊茵河沿岸國家都可以納入“菜茵模式”。但具體到德國，還有其典型特點(diǎn)。比如，具有創(chuàng)造活力的科研能力，高度發(fā)達(dá)的職業(yè)教育，工業(yè)界與銀行界更緊密合作，工會(huì)與管理

8、層的協(xié)商等。就拿工會(huì)來說，與美英弱勢(shì)的工會(huì)力量和法國強(qiáng)大的工會(huì)不同的是，德國的工會(huì)與管理層就工資、工作條件的談判與合作比較順當(dāng)，很少發(fā)生法國和意大利那樣動(dòng)不動(dòng)爆發(fā)大規(guī)模罷工的情況。德國的雙元制職業(yè)教育模式為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供了大量高素質(zhì)員工。雙元制職業(yè)教育是一種針對(duì)中學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)人才教育模式，由企業(yè)和學(xué)校合作開展，為期3年或3年半。根據(jù)要求，學(xué)生除在校學(xué)習(xí)外，還要到企業(yè)接受相應(yīng)的實(shí)踐技能培訓(xùn)，保證他們?cè)诰蜆I(yè)之前就具有相應(yīng)的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)教育期滿后，同一行業(yè)的學(xué)生參加由德國工商協(xié)會(huì)組織的全德統(tǒng)一資格考試。德國有高達(dá)四百多個(gè)職業(yè)需要執(zhí)業(yè)證書。在德國，實(shí)體經(jīng)濟(jì)中的許多“藍(lán)領(lǐng)”收入很高，與大

9、學(xué)教授、公務(wù)員相比并不落下風(fēng)，高級(jí)技工和工程師的待遇更高。因此，整個(gè)社會(huì)并沒有形成“白領(lǐng)”瞧不起“藍(lán)領(lǐng)”的風(fēng)氣。毫無疑問，社會(huì)保障制度體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的“良心”，是人類文明的一大進(jìn)步。繼承去年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，德國政府預(yù)測(cè)其經(jīng)濟(jì)今明兩年將分別增長2.6和1.8。一些西方媒體認(rèn)為，德國走出金融危機(jī)陰影、實(shí)現(xiàn)快速復(fù)蘇得益于其“良好規(guī)范”的經(jīng)濟(jì)秩序。7下列關(guān)于原文第一、二段的表述，不正確的一項(xiàng)是A.與英、法、中的經(jīng)濟(jì)中心絕對(duì)集中于首都不同的是，德國沒有一個(gè)絕對(duì)集中的經(jīng)濟(jì)中心。B.屬歐洲頭號(hào)經(jīng)濟(jì)體的德國，其中堅(jiān)產(chǎn)業(yè)是制造業(yè)，它不僅帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也促進(jìn)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展。C.德國產(chǎn)業(yè)分布平衡，包括首都

10、柏林在內(nèi)的全國各個(gè)地方，都有自己的特色經(jīng)濟(jì)。D.德國許多大企業(yè)不喜歡集中在大城市，而是在小城鎮(zhèn)選廠。這樣既方便了就業(yè)，又可實(shí)現(xiàn)共同富裕。8下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.美英工會(huì)勢(shì)力相對(duì)弱，法國工會(huì)勢(shì)力相對(duì)強(qiáng)，德國工會(huì)與管理層的談判和合作比較順當(dāng)。B.德國的職業(yè)教育模式是由企業(yè)和學(xué)校合作開展，這樣，能為工廠提供大量高素質(zhì)員工。C.德國應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的方式與美英不同，美英是動(dòng)用巨額資金救助岌岌可危的銀行業(yè)。D.德國注重實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在金融危機(jī)浪潮最猛烈的時(shí)候，民眾的生活也沒有受到太大的沖擊。9從全文看，下列表述不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.“德國模式”曾被稱為“萊茵模式”，相對(duì)于其他萊茵國家

11、而言，“德國模式”具有自己的典型特點(diǎn)。B.德國的雙元制職業(yè)教育的對(duì)象主要是中學(xué)畢業(yè)生，除了給學(xué)生提供校園教育外，還給學(xué)生提供實(shí)踐技能培訓(xùn)。C.在德國，職業(yè)教育期滿后，能通過相關(guān)考試，拿到執(zhí)業(yè)證書并進(jìn)入工廠的員工，收入一般不會(huì)低。D.德國能走出金融危機(jī)的陰影、實(shí)現(xiàn)快速復(fù)蘇，完全得益于德國良好的經(jīng)濟(jì)秩序。三、（9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成1012題。飲歸亭記曾鞏 金溪尉汪君名遘，為尉之三月，斥其四垣為射亭。既成，教士于其間，而名之日“飲歸之亭”。以書走臨川，請(qǐng)記于予。請(qǐng)數(shù)反不止。予之言何可取?汪君徒深望予也。既不得辭，乃記之曰： 射之用事已遠(yuǎn)，其先之以禮樂以辨德，記之所謂賓燕鄉(xiāng)飲大射之

12、射是也；其貴力而尚技以立武，記之所謂四時(shí)教士貫革之射是也。古者海內(nèi)洽和，則先禮射，而弓矢以立武，亦不廢于有司。及三代衰，王政缺，禮樂之事相屬而盡壞，揖讓之射滋亦熄。至其后，天下嘗集，國家嘗閑暇矣。先王之禮，其節(jié)文皆在，其行之不難。然自秦漢以來千有余歲，衰微絀塞，空見于六藝之文，而莫有從事者，由世之茍簡(jiǎn)者勝也。爭(zhēng)奪興而戰(zhàn)禽攻取之黨奮，則強(qiáng)弓疾矢巧技之出不得而廢，其不以勢(shì)哉? 今尉之教射，不比乎禮樂而貴乎技力。其眾雖小，然而旗旄鐲鼓，五兵之器，便習(xí)之利，與夫行止步趨遲速之節(jié)，皆宜有法，則其所教亦非獨(dú)射也。其幸而在乎無事之時(shí)，則得以自休守境而填衛(wèi)百姓。其不幸殺越剽攻，駭驚閣巷，而并逐于大山長谷之間，

13、則將犯晨夜，蒙霧露，蹈阨馳危，不避矢石之患，湯火之難，出入千里，而與之有事，則士其可以不素教哉?今亭之作，所以教士，汪君又謂古者師還必飲至于廟，以紀(jì)軍實(shí)。今廟廢不設(shè)，亦欲士勝而歸則飲之于此，遂以名其亭。汪君之志，與其職可謂協(xié)矣! 或謂汪君儒生尉文吏以禮義禁盜宜可止顧乃習(xí)斗而喜勝其是與?夫治固不可以不兼文武，而施澤于堂廡之上，服冕播笏，使士民化、奸宄息者，固亦在彼而不在此也。然而天下之事能大者固可以兼小，未有小不治而能大也。故汪君之汲汲于斯，不忽乎任小，其非所謂有志者邪?10對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是徒深望予也 徒：白白地勝也 勝：美景并逐于大山長谷之間 并：一起素教哉 素：平素

14、11下列各組語句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A.以書走臨川，請(qǐng)記于予不賂者以賂者喪 B.既不得辭，乃記之曰今君乃亡趙走燕而盡壞夜縋而出 之作，所以教士至于幽暗昏惑而無物以相之12文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.或謂汪君儒生尉文吏以禮義禁盜宜可止顧乃習(xí)斗而喜勝其是與B.或謂汪君儒生尉文吏以禮義禁盜宜可止顧乃習(xí)斗而喜勝其是與C.或謂汪君儒生尉文吏以禮義禁盜宜可止顧乃習(xí)斗而喜勝其是與D.或謂汪君儒生尉文吏以禮義禁盜宜可止顧乃習(xí)斗而喜勝其是與第卷(共114分)四、(28分)13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)其幸而在乎無事之時(shí)，則得以自休守境而填衛(wèi)百姓。

15、(4分)譯文：(2)今廟廢不設(shè)，亦欲士勝而歸則飲之于此，遂以名其亭。(4分)譯文：(3)然而天下之事能大者固可以兼小，未有小不治而能大也。(4分)譯文：14閱讀下面兩首詩，按要求回答問題。(8分)冥冥寒食雨宋劉一止冥冥寒食雨，客意向誰親? 泉亂如爭(zhēng)壑，花寒欲傍人。 生涯長剌促，老氣尚輪囷。不負(fù)年年債，清詩斷送春。近寒食雨草萋萋唐五代無名氏近寒食雨草萋萋，著麥苗風(fēng)柳映堤。等是有家歸來得，杜鵑休向耳邊啼。注剌促：奔走忙碌。輪囷：盤曲、碩大貌。(1)這兩首詩營造詩歌意境所選取的描寫對(duì)象有什么異同?(4分)答：(2)這兩首詩各抒發(fā)的情感有什么異同?(4分)答：15古詩文填空。(5題限選4題)(8分)(

16、1)帝子降兮北渚， 。裊裊兮秋風(fēng)， 。(屈原湘夫人)(2) ， 。頒白者不負(fù)戴于道路矣。(孟子·寡人之于國也)(3)月明星稀， 。繞樹三匝， ?(曹操短歌行)(4)然力足以至焉，于人為可譏， ；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣， ? (王安石游褒禪山記)(5)把吳鉤看了，欄桿拍遍。 ， 。(辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭)五、(21分)閱讀下面的文字，完成l619題。無字書美國本·盧瑞女人從書店里抱著一堆書回來。在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)，她一本接一本地，很快就讀完了這些書。但是，當(dāng)她打開最后一本書的時(shí)候，女人驚訝地皺起眉頭。這本書全是空頁，每一頁都是空白無字。女人把這本書拿

17、回書店，但書店經(jīng)理不讓她退書?！耙呀?jīng)寫在封面上了，”書店經(jīng)理說，“本書無文字，而且是不可退貨的?！迸撕苌鷼猓侵罆鴥?nèi)無文字，是不會(huì)買下這本書的。但是書店經(jīng)理就是不松口，女人怒氣沖沖地離開了，她將書扔進(jìn)了垃圾箱。幾天后，女人在地鐵上看到一位男人在閱讀這本無字書。她氣瘋了，在擠滿了乘客的車廂內(nèi)尖叫起來：“里面沒有文字，你根本就無法閱讀!”但男人在保護(hù)著自已?！澳憧梢约傺b，”他說，“沒有任何法律禁止假裝?！薄拔矣X得，如果在特殊光線下，也許是會(huì)有文字的?！弊诟浇囊晃慌苏f。她手里也捧著一本無字書?！斑@真是太愚蠢了!”女人尖叫，“難道你們不知道這是多么愚蠢嗎?難道你們不知道這是不可思議的嗎?

18、”到了下一站，一位警察被打電話叫來制止這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。電視攝制隊(duì)趕到了現(xiàn)場(chǎng)。女人接受了現(xiàn)場(chǎng)采訪。她大聲地抱怨這本書，抱怨的時(shí)間還不算短。第二天，這本書出現(xiàn)在暢銷書排行榜上了，同時(shí)在“小說類”和“非小說類”上榜。女人感到震驚、暴躁、狂怒，她打電話到一家電臺(tái)的“脫口秀”節(jié)目，開始大肆抨擊。她第二天又打電話過去，接著還不斷打電話過去。她再度出現(xiàn)在電視上，這次是跟作者辯論。“你的書是個(gè)笑話!”女人說。作者只是坐在那里，笑而不語。不久，女人出名了。她甚至自己寫了一本書她在書中呼吁銷毀那本無字書。作為對(duì)她的呼吁沒回應(yīng)，無字書的銷量直線上升。女人氣急敗壞，她不知道該怎么做，她覺得自己就要發(fā)瘋了。然后，有一天，在大

19、街上，一位男人走上來，往女人的臉上啐了一口。女人站在那里震驚，渾身無力。她沒有意識(shí)到所有人都恨她。她轉(zhuǎn)身，一路哭泣著跑回家。她把門鎖上，整個(gè)人癱倒到地上。她手腳并用地爬進(jìn)臥室，用毯子把自己蓋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。整整一夜，她躺在那里抽泣，感覺就像自己要死了似的。到了早上，女人將電話插頭拔了下來。她再也不想被邀請(qǐng)上電視了。她在床沿坐了一會(huì)幾，然后，她慢慢地站了起來。女人翻開了嶄新的一頁。她將自己的注意力轉(zhuǎn)到了其他事情上面。她開始養(yǎng)成各種愛好。她去做深水潛水，她甚至結(jié)交了一些朋友。失去了因女人的憤怒引起的爭(zhēng)辯之后，無字書的銷量開始下滑。它一個(gè)星期接一個(gè)星期地下滑，直至有一天從排行榜上消失。女人自己的書也在

20、排行榜上消失了。她對(duì)此甚至都沒有注意到。歲月在流逝。女人遇到了一個(gè)男人。她陷入了愛的漩渦，并且結(jié)婚了。她有了孩子，撫養(yǎng)他們長大成人，放他們出去，看著他們建立自己的家庭。她與丈夫有過一段困難的時(shí)期，但最終還是沒有分手。然后，終于有一天，在她人生的晚年，女人的丈夫去世了。這之后，有好幾個(gè)月，女人都無法入睡。她在屋子里徘徊，感覺很失落。她打開所有的燈，然后又關(guān)掉。她坐下，站起來，再坐下。一天晚上，女人在閣樓上翻看丈夫留下的東西，看到了一本無字書。她已經(jīng)多年沒有想到過這本書了。她慢慢地將書打開。令她感到驚奇的是，書內(nèi)是有文字的有大量的文字，非常明顯地印刷在上面。她翻到第一頁，開始閱讀起來。她讀了一個(gè)通

21、宵。到了早上，當(dāng)女人閱讀到最后一頁的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己在小聲地哭泣。這是她一生中讀過的最美好的一本書。她真希望它沒有結(jié)束。16小說的開篇寫“女人”買了一本“無字書”，有什么作用?(4分)答：17女人對(duì)“無字書”的態(tài)度，經(jīng)歷了哪些變化?(6分)答：18“無字書”的故事帶給你哪些思考?請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā?7分)答：19下列對(duì)這篇小說的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) (4分) A.一個(gè)女人買到一本無字書，這本書全是空頁，整本書上一個(gè)文字也沒有，女人要求退書。B.女人在地鐵上非常氣憤，因?yàn)樗吹侥腥嗽诩傺b讀無字書，女人在特殊的光線下讀無字書。C.女人想制止人們讀無字書的行為，在地鐵引起了爭(zhēng)執(zhí)，

22、警察接到電話趕來制止?fàn)巿?zhí)。D.丈夫去世后留下一本無字書，女人一個(gè)晚上讀完了它，流下了眼淚，并希望這本書沒有結(jié)束。“無字書”展開情節(jié)，緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，全文前后照應(yīng)，懸念迭起，語言通俗，意味深遠(yuǎn)。六、(15分)20請(qǐng)以“一片落葉的自述”為題。按要求寫一篇短文。(15分) 要求：(1)主要寫作對(duì)象使用第一人稱“我”，側(cè)重心理描寫。(2)至少運(yùn)用排比、夸張或比喻中的一種修辭。(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。(4)不少于200字。答：七、（50分)21閱讀下面的漫畫，按要求作文。(50分) 要求：(1)寫議論文或記敘文。(2)題目自擬。(3)不少于700字。(4)不得抄襲，不得套作。參考答案1D(A

23、癥zhng；B扎z；C肖xiào)2A(B讒言；C震驚中外；D英雄輩出)3B(“古稀”之年，古代指人70歲?！半ｑ蟆敝辏糯溉?0歲至90歲。根據(jù)語境，應(yīng)用“耄耋”。雖然：與“但是”等聯(lián)用，表轉(zhuǎn)折?？v然：即使，表示假設(shè)的讓步。所表示的條件，可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事實(shí)，也可以是與既成事實(shí)相反的事情。根據(jù)語境，應(yīng)用“縱然”。死灰復(fù)燃：原比喻失勢(shì)的人重新得勢(shì)?，F(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢(shì)力又重新活動(dòng)起來。貶義詞。東山再起：指再度出任要職，也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。根據(jù)語境，應(yīng)用“東山再起”。)4A(B“筆者以為”前面應(yīng)用句號(hào)。C“帕金森定律”應(yīng)用書名號(hào)。D“兩種可能”后面應(yīng)用冒號(hào)。)5D(A語序

24、不當(dāng)，“不妨”應(yīng)放在“我們”之后。B兩面對(duì)一面，不合邏輯。C句式雜糅，最后一句雜糅了“蘊(yùn)涵著豐富的道理”和“豐富的道理尚待發(fā)現(xiàn)”兩個(gè)句子?？梢愿臑椤捌鋵?shí)蘊(yùn)涵著豐富的尚待發(fā)現(xiàn)的道理”或?qū)ⅰ吧写l(fā)現(xiàn)的”刪去。)6A(上陣的先后順序是張飛、關(guān)羽、劉備。)7A(中國的經(jīng)濟(jì)中心集中于首都和沿海。)8C(原文第三段只說了“美國的措施是”，沒說“英國”。)9D(此種觀點(diǎn)是“一些西方媒體認(rèn)為”的，“完全得益于”也過于絕對(duì)化了。)10B(勝：勝利)11C(連詞，表修飾；A介詞，把介詞，因?yàn)?；B副詞，才副詞，竟然；D助詞，取消句子的獨(dú)立性代詞，他。)12C(附原文標(biāo)點(diǎn)：或謂汪君儒生，尉文吏，以禮義禁盜宜可止，顧乃

25、習(xí)斗而喜勝，其是與？)13(1)這事幸而在沒有戰(zhàn)事的時(shí)候，就能夠用來自我休息、保守邊境而安定保衛(wèi)百姓。(句子大意給1分，“無事”“自休”“填衛(wèi)”每譯對(duì)一處給l分。)(2)如今廟已廢棄不設(shè)，也想使軍士勝利回來在此飲酒，就用“飲歸亭”來稱呼這個(gè)亭子了。(句子大意給1分，“歸”“飲之于此”“名”每譯對(duì)一處給l分。)(3)然而天下的事情能做大的固然可以兼做小的，但沒有小事不能治理而能治理大事的。(句子大意給1分，“能大”“固“治”每譯對(duì)一處給1分。)【參考譯文】金溪縣尉汪遘，做縣尉的三個(gè)月，擴(kuò)大他四邊的墻垣做了射亭。一經(jīng)修成，在其中教軍士學(xué)射，而為它起名叫“飲歸亭”。（他）把書信送到臨川，請(qǐng)我寫篇記。

26、請(qǐng)求的書信幾次往返不停。我的話哪有可取之處?汪君白白地對(duì)我寄托厚望。既然推辭不掉，才寫記說：從事于射的時(shí)代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，它最先用禮樂來辨別德行，禮記所說的賓射、燕射、鄉(xiāng)飲射、大射的射就是；它重視力量而推崇技巧用來樹立武勇，禮記所說的春夏秋冬四季教軍士穿透射靶的射就是。古代國內(nèi)和順，就把禮射放在首位，而用來樹立武勇的弓箭，有關(guān)官府也不廢棄。等到夏、商、周三代以后政治衰亂，王道缺損，禮樂之事相繼都被全部破壞，禮射的滋露也停息了。到這以后，天下曾經(jīng)和順過，國家曾經(jīng)閑暇過。先王的禮，那禮節(jié)儀文都在，實(shí)行它并不困難。然而從秦漢以來千余年，國家衰微，政治扭曲堵塞，空見六經(jīng)的文字，而沒有能實(shí)行的，是由于世上茍

27、且偷安的人的勝利。爭(zhēng)奪興起，而戰(zhàn)勝擒敵、攻城取地之輩振奮起來，那幺強(qiáng)弓、快箭、巧技的出現(xiàn)就不能廢棄了，這不是因?yàn)闀r(shí)勢(shì)嗎?如今縣尉的教射，不能比于禮樂之射，而重視技巧力量。參加的人數(shù)雖少，然而它的戰(zhàn)旗軍鼓，各類兵器，訓(xùn)練熟習(xí)以后的便利，和那些行止、步趨、遲速的節(jié)拍，都應(yīng)該有方法，那么他所教的也不僅僅是射了。這事幸而在沒有戰(zhàn)事的時(shí)候，就能夠用來自我休息、保衛(wèi)邊境而安定保衛(wèi)百姓。若不幸而遇到殺人越貨、搶掠攻取，驚駭鄉(xiāng)里，而一起追逐于大山長谷之間的時(shí)期，就將要冒著早晚，蒙受霧露，踏奔險(xiǎn)途，不避弓箭檑石之災(zāi)，赴湯蹈火之難，往來千里，而相比在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境之中，那么士難道可以不在平素教射嗎?如今射亭的修建所以用

28、來教士，汪君又說古代軍隊(duì)回師一定在廟中飲酒，用來紀(jì)念軍隊(duì)的實(shí)績(jī)。如今廟已廢棄不設(shè)，也想使軍士勝利回來在此飲酒，就用“飲歸亭”來稱呼這個(gè)亭子了。汪君的志向，和他的職務(wù)可說是協(xié)調(diào)的!有人說汪君是讀書人，尉也是文官，用禮義來禁盜應(yīng)該可以禁得住，如今反而學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗而好勝，這事對(duì)嗎?說到治本來不可以不兼用文武，而施恩澤于堂屋之上，戴著禮帽，腰插朝板，使士民受到教化、作奸犯科的人停息的，固然在那個(gè)禮義而不在這個(gè)武力。然而天下的事情能做大的固然可以兼做小的，但沒有小事不能治理而能治理大事的。所以汪君急匆匆地辦這件事，不只是承擔(dān)小的事物，難道不是所謂有志向的人嗎?14(1)同：都選取了伴隨著寒食節(jié)的春雨。(2分)異：前一首詩還通過湍急的泉流、寒風(fēng)冷雨中的花來表達(dá)自己的情感；后一首詩選取了春草、麥苗、柳枝、河堤、杜鵑的啼叫來表達(dá)詩人“有家歸未得”的感慨。(2分，意思對(duì)即可。)(2)同：都抒發(fā)了羈旅他鄉(xiāng)的愁苦之情。(2分)異：前一首詩在此基礎(chǔ)之上還抒發(fā)了對(duì)勞碌奔波大半生，一事無成的自嘲；(1分)前一首詩顯得更樂觀、曠達(dá)，后一首詩顯得更孤苦、無奈。(1分)15(1)目眇眇兮愁予 洞庭波兮木葉下 (2)謹(jǐn)庠序之教 申之以孝悌之義(3)烏鵲南飛 何枝可依 (4)而在己為有悔 其孰能譏之乎 (5)無人