2017-2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

1、第1頁2017-2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本期擔(dān)任六年級（2）班的美術(shù)科教學(xué)任務(wù)，學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué) 校工作計劃按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知 識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué) 民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和 思想覺悟。二、取得的成績1、 讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系， 會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性例如六年級學(xué)生， 之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)， 是他們認為只要文 化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ) 課，與其它課

2、緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形 式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作 能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大 致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感 覺，對作品做出“象不象”、 “美不美”的評價是很不夠的， 還必須 具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識 水平，這些在很大程度上要*學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、需第2頁要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪

3、些困難，然后就有的放矢 地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時， 我都細心地備教材、 專心地備學(xué)生。 課堂上穿插于生動活潑的游戲活 動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人 加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范 作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué) 生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從 零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基 礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍 中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到 舉一

4、反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練 過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的 指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培 養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全 面發(fā)展，突出一技之長。4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。 因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)， 從中獲得大量珍貴的課堂第一 手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力 大大增強。三、存在的不足1、有些學(xué)生理論與實踐結(jié)合不起來。說道理，同學(xué)都能明白，但是真正

5、到實際操作中，往往言行不一。第3頁2、學(xué)生和教師的重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淡化，過于敷衍了事。3、有些家庭教育受家長思想品質(zhì)、價值觀、世界觀的影響，往往與學(xué)校的教育背道而行，因此，學(xué)生的美術(shù)教育仍然有一定的難度。4、 上課形式單調(diào)、 說教意味濃厚， 枯燥乏味， 實際效果存在欠 缺。5、 學(xué)生不能把學(xué)到的道理和實際行動有效的結(jié)合起來。 這一點是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實際進行教育，作到理論聯(lián)系實際。四、今后努力方向1、加強自身的修養(yǎng)。教育學(xué)生，首先要身正為范。隨著時代的發(fā)展， 世界觀和價值觀、 社會公德也在不斷變化。 只有不斷的學(xué)習(xí)， 才 能不斷提高自身的素質(zhì)，更好地教好學(xué)生。2、作學(xué)生的良師益友，教師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨立思想的活生生的人， 因此， 光說教是遠遠不夠的， 更多的 需要教師與學(xué)生心與心的溝通，情與情的交流。采用多渠道的溝通， 勢在必行。3、做好與家長的溝通，家庭與學(xué)校聯(lián)合起來，形成強大的教育勢力， 共同把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、 有道德、 有文化、 有紀律的社會主義 現(xiàn)代化新人。4、加強備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學(xué)生能真正的上好每堂課，學(xué)到扎實的知識。總之， 本期工作順利圓滿完成， 不足之處也