山東省濟(jì)陽縣八年級語文上冊 第六單元 第28課《觀潮》（問題生成課）導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級上冊語文學(xué)案

1、觀潮姓名課題課型時(shí)間梁彩星觀潮問題生成課學(xué)導(dǎo)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，積累本文“方、僅、沃、文、穹、僦、賃”等重點(diǎn)文言字詞。2體會本文精練生動的語言，學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。3了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山和積極向上、勇于拼博的思想情感。學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)及方法1有感情地朗讀課文，積累本文“方、僅、沃、文、穹、僦、賃”等重點(diǎn)文言字詞。2體會本文精練生動的語言，學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。問題預(yù)設(shè)1.朗讀課文思考，本文是按什么順序來寫錢塘江大潮的？2. 本文是從哪幾個(gè)方面對潮來之狀進(jìn)行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)？3.作者寫“觀潮”，為什么要寫“教閱水軍”和“吳中健

2、兒弄潮”?4寫作貴奇，奇能引起讀者的注意，滿足其好奇心。觀潮“奇”在何處？過 程時(shí)控學(xué)導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)2同學(xué)們，你們到過江邊嗎？你們可知道，大江大海不僅有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，有波濤洶涌的時(shí)候，還有由于月亮和太陽的吸引力的作用，水面會發(fā)生定時(shí)漲落的現(xiàn)象，這就叫作“潮”。一位曾親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來。目標(biāo)咀嚼3在大海中航行必須有燈塔的指引，學(xué)習(xí)目標(biāo)就是那座燈塔，請大家大聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，圈劃重要信息，并且結(jié)合自己的預(yù)習(xí)制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓你的燈塔點(diǎn)亮，讓你的學(xué)習(xí)明確方向。自學(xué)指導(dǎo)10一位曾親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來。下面請大家聽一聽他的描繪，聽

3、朗讀，在聽讀的過程中把握節(jié)奏讀準(zhǔn)字音、停頓。并且請大家聽的時(shí)候注意：他看到的是怎樣的一次大潮？按照他描述的順序，使你在頭腦中出現(xiàn)了幾個(gè)畫面。 聽完朗讀后自由朗讀，讀完文章之后用紅筆修改和補(bǔ)充自己的導(dǎo)讀單，提出自己的問題，學(xué)科長已經(jīng)對你提出的問題進(jìn)行了細(xì)致的評價(jià)，根據(jù)學(xué)科長的評價(jià)完善自己的問題，使自己的問題具有情境性，如“江干上下幾百里間，珠翠羅綺溢目”從哪幾個(gè)方面來寫觀潮的人多？作者借此來表現(xiàn)什么？討論指導(dǎo)8個(gè)人的力量是薄弱的，集體的力量才是強(qiáng)大的，下面的時(shí)間請大家在學(xué)科長的帶領(lǐng)下，討論本節(jié)課你遇到的問題，和導(dǎo)讀問題的答案、思路、拓展，學(xué)科長要點(diǎn)名發(fā)言，不能獨(dú)攬發(fā)言大權(quán)。小組解決不了的問題由書

4、寫較好的同學(xué)展示到黑板上，其他組的同學(xué)看一看問題，能幫助其他小組解決問題的要把它圈劃出來，每個(gè)組至少認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問題。展講指導(dǎo)12小組的智慧是無窮的，經(jīng)過剛才大家的交流，相信你們的答案會很精彩也很有說服力，那么就把你們組內(nèi)的精彩展示給全班吧。1提醒語文學(xué)科長做好展講準(zhǔn)備。 2做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。3.其他同學(xué)要大膽的質(zhì)疑，提出質(zhì)疑的小組加4分，補(bǔ)充的小組加2分。4.展講時(shí)一定要把錢塘江大潮的總體特點(diǎn)“雄偉壯觀”重點(diǎn)分析，一定要用紅筆在課堂筆記本上記錄這節(jié)課的展講的發(fā)光點(diǎn)。精講點(diǎn)撥 審題答案 方法 拓展1.觀潮第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也?！边@句話在文中有什么作用？  探究學(xué)習(xí)這

5、一句大有橫空出世之勢，先聲奪人揭示了描寫對象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。  2.第一段是怎樣寫海潮的雄偉壯觀的景象的？ 明確：先用一句'浙江之潮，天下之偉觀也'總領(lǐng)全文，點(diǎn)示題旨，接著交待海潮最盛的時(shí)間。然后對潮水作正面描繪，最后用楊誠齋的詩句對上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。3.作者是從哪幾個(gè)方面對潮來之狀進(jìn)行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)？明確：作者從形、色、聲、勢四個(gè)方面，由遠(yuǎn)及近地寫出潮，刻畫了海潮的雄奇壯觀。運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用簡單的'如銀線''玉城雪嶺''如雷霆

6、''吞天沃日'幾句，把在遠(yuǎn)方，漸近奔涌到眼前時(shí)海潮的形狀、顏色、聲勢都生動地表現(xiàn)了出來。4.段中哪些句子描寫了壯士形象？哪些語句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)？明確：'披發(fā)文身'、'手持大旗'、'爭先鼓勇'，寫出了壯士形象；'溯迎而上''騰身百變，而旗尾略不沾濕'，更突出了勇士的絕技。5.這段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系？明確：觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。打點(diǎn)收獲3浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、場面眾多，