人教版初中語文八年級下第五單元復(fù)習(xí)資料

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。人教版初中語文八年級下第五單元綜合測試題（時間：45分鐘 語知部分滿分100分，作文另計分）年級 姓名 成績 一、 積累運用（30分）1、古詩文名句默寫（17分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（2） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）（3）世有伯樂， 。（韓愈馬說）（4） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（5）又恐瓊樓玉宇， 。（蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有）（6） ，化作春泥又護花。（龔自珍已亥雜詩）（7） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）2、下列加點字的六音完全正確的一項是（ ）（3分）A、 銜觴（shng）

2、 黔婁（luó） 晏如（yàn） 宮闕（qu）B、 媵人（yìng） 燁然（yè） 綺戶（q） 叱咄（chì）C、 曳屣（yì） 缊袍（yàn） 負篋（qiè） 皸裂（jn）D、 惶恐（huáng） 嗜好（shì） 寥落（liào） 簞瓢（chán）3、下列各句中沒有通假字的一項是（ ）（3分）A、 四支僵勁不能動B、 世有伯樂，然后有千里馬C、 同舍生皆被綺繡D、 策之不以其道4、對下列句中加點字詞解釋有誤的一項是（ ）（3分）A、 水皆縹碧，千丈見底（青白色）B、 左佩刀

3、，右備容臭（香氣）C、 且欲與常馬等不可得（等候）D、 銜觴賦詩，以樂其志（酒杯）5、解釋下列加點的詞語（8分）（1）走送之，不敢稍逾約（ ） （2）性嗜酒（ ）（3）或置酒而招之（ ） （4）無凍餒之患（ ）（5）言和而色夷（ ） （6）每假借于藏書之家（ ）（7）援疑質(zhì)理（ ） （8）若人之儔（ ）6、對下列各句朗讀的節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）（3分）A、 千里馬/常有，而伯樂/不常有。B、 食馬者/不知其能/千里而食/也。C、 忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開。D、 嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經(jīng)叩問。7、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（ ）（3分）A、五柳先生傳陶淵明集陶淵明晉朝B

4、、送東陽馬生序宋學(xué)士文集宋濂清朝C、馬說韓愈文選韓愈唐朝D、與朱元思書藝文類聚吳均南朝二、 閱讀·品味（70分）（一） 閱讀五柳先生傳一文中的選段，并回答811題（25分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。8、聯(lián)系上下文，解釋下面加點的詞語（8分）（1） 不慕榮利（ ） （2）性嗜酒（ ）（3）既醉而退（ ） （4）晏

5、如也（ ）9、翻譯下列句子（8分）（1） 宅邊有五柳樹，因以為號焉。 （2）每有會意，便欣然忘食。 10、五柳先生既然是“簞瓢屢空”，為什么還能做到“晏如也”呢？（4分） 11、選段中談到讀書的方法是“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”。對此，你是贊同還是反對？請說明你的理由。 （二） 閱讀韓愈的馬說文，并回答1216題。（25分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其

6、道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。12、有“/”標(biāo)出下面句子朗讀的語意停頓。（每句標(biāo)一處）（4分）（1） 安 求 其 能 千 里 也？（2） 食 之 不 能 盡 其 材。13、聯(lián)系上下文，解釋下面加點字的意思。（8分）（1） 是馬也，雖有千里之能（ ）（2） 食馬者不知其能千里而食也（ ）（3） 策之不以其道（ ）（4） 一食或盡粟一石（ ）14、下面各組加點字詞的意思或用法完全相同的一組是（ ）（3分）A、 雖有千里之能安求其能千里也B、 其真無馬邪策之不以其道C、 鳴之而不能通其意環(huán)而攻之而不勝D、 祗辱于奴隸人之手學(xué)而時習(xí)之

7、15、本文托物寓意，文中的“千里馬”喻指人才，“伯樂”喻指 而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“ ”。（4分）16、有這樣一個故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它這時，一個路過的相馬的人看見了，心疼得流下淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。請你展開想像，寫出老馬臨死前想對相馬人表達的意思。（100字內(nèi)）（6分） （三） 閱讀下面一首宋詞，并回答1721題（20分）訴衷情當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲

8、！17、給下列加點字注音（4分）匹馬戍梁州（ ）舊貂裘（ ）（ ）鬢先秋（ ）身老滄洲（ ）18、詩中“當(dāng)年萬里覓封侯”說明作者年青時候的愿望是（ ）（4分）A、為國家建功立業(yè) B、獲得侯的爵位 C、獲取高官厚祿19、詩中表明了作者即使在夢里也不忘記國事的詩句是： （3分）20、從詩中“胡未滅，鬢先秋，淚空流”幾句可以看出這首詞是陸游哪個時期的作品（ ）（4分）A少年時期 B、青年時期 C、中年時期 D、晚年時期21這首詞的題目是訴衷情，你認為作者所要訴的“衷情”是什么？ 三、 寫作天地（另計分）22、以“我美麗，因為我 ”為題（請補全題目再寫作），模仿五柳先生傳給自己寫一篇小傳，注意突出自身

9、的特點，表現(xiàn)出自己的情趣。要求：（1）文體不限，不少于600字；（2）卷面整潔，字跡清楚。（如寫詩歌要在20行以上）參考答案：一、1、（1）病樹前頭萬木春（2）春蠶到死絲方盡（3）然后有千里馬（4）東風(fēng)不與周郎便（5）高處不勝寒（6）落紅不是無情物（7）黑云壓城城欲摧 2、B 3、B 4、C 5、（1）超過（2）喜歡（3）有時（4）寒冷饑餓（5）平和（6）借（7）詢問（8）輩，同類 6、B 7、B 二、（一）8、（1）愛慕（2）愛好，嗜好（3）已經(jīng)（4）安然自若的樣子9、（1）住宅邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的號。（2）每當(dāng)對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就高興得連飯都忘了吃。10、這充分體現(xiàn)了他安貧樂道的道德情操。11、答案提示：這兩句分別說出了五柳先生讀書時所采用的兩種態(tài)度和方法。一是他的嗜好是讀書，其方法便是只求懂得大概，不強求有深刻理解；二是表明了他讀書的最高境界，往往因能“會意”而如癡如醉，其方法當(dāng)是熟讀深思。也就是“觀其大略”在先，重在博覽；“務(wù)于精熟”在后，期在“會意”。（二）12、答案提示：（1）安求/其能千里也？（2）食之/不能盡其材。13、（1）這（2）喂養(yǎng)（3）鞭打（4）有時14、C15、能識別人才的人 食馬者 16、略 （三）17、shù dio qiú bìn cng 18、A 19、關(guān)河夢斷何