八年級語文下冊 第三單元 第14課《大雁歸來》導(dǎo)學(xué)練測 新人教版

1、第14課大雁歸來導(dǎo)學(xué)練測【字詞綜合運(yùn)用】（1）注音霧靄（i） 緘默（jin） 沼澤（zho zé）香蒲（pú） 凋零（dio） 環(huán)頸雉（zhì）狩獵（shòu） 半蹼鷸（p yù）（2）形似字區(qū)別（3）多音字辨析（4）解詞霧靄：霧氣。緘默：閉口不說話。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。沼澤：水草茂密的泥濘地帶。狩獵：打獵。凋零：（草木）凋謝零落?！局攸c(diǎn)句子分析】（1）本文多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運(yùn)用，而且表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們、研究它們，所以本文的側(cè)重點(diǎn)不在介紹知識(shí)而在

2、抒發(fā)情懷。（2）“向我們農(nóng)場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！闭f大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？看下文內(nèi)容可以理解這個(gè)句子。下文說，大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以冬天它們只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。（3）濃郁的抒情色彩是本文的一大特色。字里行間注滿愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷

3、喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情?！菊n文背景知識(shí)】（1）作家作品利奧波德（18871948），美國著名環(huán)境保護(hù)主義者。代表作沙鄉(xiāng)年鑒。（2）文學(xué)常識(shí)句子的用途句子的用途主要有四種，我們據(jù)此將句子分為四種類型：告訴別人一件事的，是陳述句。如“第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請?！标愂鼍浞挚隙愂鼍浜头穸愂鼍鋬煞N。詢問別人一件事的，是疑問句。如“旅鼠為什么會(huì)有如此超強(qiáng)的繁殖能力而過一段時(shí)間又要來一次集體大自殺呢？”要求別人一件事的，是祈使句。分為要求和禁止兩類，如“請勿吸煙！”表示自己的某種強(qiáng)烈感情的，是感嘆句。如“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而

4、即將成為荒漠的地方！”掌握了句子的用途，就要根據(jù)寫作的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂貌煌木渥??！菊n文結(jié)構(gòu)分析】（1）層次結(jié)構(gòu)第一部分（12段），指出大雁是報(bào)春的使者。第二部分（310段），對大雁的種種觀察。第三部分（1113段），指出大雁的遷徙具有聯(lián)合的觀念，大雁歸來的鳴叫，是一首帶著野性的詩歌。（2）中心意思通過對大雁的種種觀察和描寫，抒發(fā)了作者對大雁的喜愛之情，珍愛野生動(dòng)物的感情。（3）寫作特點(diǎn)形象性、知識(shí)性、抒情性完美結(jié)合?！菊n文寫作特色】1擬人手法描寫大雁。2形象性、知識(shí)性、抒情性完美結(jié)合?！菊n本習(xí)題提示】一、本題要求從概括內(nèi)容和領(lǐng)悟主旨兩個(gè)方面去整體把握課文內(nèi)容。作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季

5、的大雁，描寫了大雁歸來的情景，描寫了春雁覓食過程中的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了四月夜間大雁群居的鳴叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。二、本題要求理解句子含義。這樣設(shè)題是考慮了課文語言的特點(diǎn)，不少句子只有仔細(xì)體會(huì)思想感情，才能理解透徹，從而理解全文的思想感情。1這句話是說，大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。2這句話是說，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。3這句話是說，春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北極，生育小雁。

6、遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁?！就竭_(dá)綱練習(xí)】（1）給加粗的字注音。霧靄（ ） 緘默（ ） 香蒲（ ）凋零（ ） 沙錐鳥（ ） 狩獵（ ）（2）結(jié)合語境，解釋加粗的詞語。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。目空一切：_它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。緘默：_（3）給下列形似字注音、組詞。（4）下列句子中修辭方法與其他不同的一項(xiàng)是（ ）a如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺。b一觸到水，我們剛到的客

7、人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。c第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。d在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。（5）簡答。分析下面這些句子所表達(dá)的思想感情。一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。（6）請用擬人的修辭，描寫一種動(dòng)物，要寫出你對它的感情。參考答案（1）i jin pú dio zhu shòu （2）形容驕傲自大，什么都看不起。這里形容大雁不在有獵槍的沼澤地棲息 閉口不說話。這里形容大雁不鳴叫 （3） （5）大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。 歸來的大雁讓香蒲