七年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班級(jí) 姓名 第一課 青春的邀約1.進(jìn)入青春期，我們身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面答：主要表現(xiàn)在身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟等三個(gè)方面。2.青春期生理變化可能給我們帶來(lái)哪些影響答：青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量，但也可能給我們帶來(lái)煩惱。3.如何正確對(duì)待青春期的生理變化答：（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。（2）不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化，尊重自己也尊重同伴。（3）在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4.青春期產(chǎn)生矛盾和困惑的主要原因有哪些答：伴隨著生理發(fā)

2、育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展， 自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。5.如何正確看待青春期的矛盾心理答：青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。6.我們可以采用哪些方法正確處理青春期的矛盾心理答：（1）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；（2）通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（3）通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；（4）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。7.什么是思維的獨(dú)立答：思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)

3、解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。8.思維批判性的表現(xiàn)是什么答：思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀(guān)點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向向權(quán)威挑戰(zhàn)。9. 思維的批判性有什么作用答：有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題。10.如何培養(yǎng)批判精神答：培養(yǎng)批判精神，不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要掌握批判的技巧，要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。11. 怎樣培養(yǎng)我們的創(chuàng)造精神，開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)造潛力答：（1）敢于打破常規(guī)，追求生活

4、的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路；（2）關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和 價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課 青春的心弦1. 青春期男生女生有何差異答：（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯；（2）在社會(huì)文化背景的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。2. 如何正確對(duì)待男生女生的性別差異答：（1）對(duì)于青春期特有的生理變化，應(yīng)該平靜而欣然地接受。（2）正確對(duì)待性別角色，在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。3. 我們應(yīng)該如何對(duì)待男生女生各自的

5、性別優(yōu)勢(shì)答：（1）不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）正確對(duì)待自身的優(yōu)勢(shì)和不足，不因自己的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因自己的欠缺而自卑。（3）男生女生應(yīng)該相互理解、相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4. 什么是青春期的心理萌動(dòng)答：青春期的心理萌動(dòng)，指 在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受 。5.為什么和異性的正常交往是必要的答：（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。 （3）與異性交往有利于相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。6.與異性交往應(yīng)該遵

6、循什么原則答：與異性交往的原則：遵循自然適度的原則，即內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。7. 如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期可能出現(xiàn)的對(duì)異性的朦朧情感答：（1）青春期萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，這是成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。（2）青春期的朦朧情感雖然對(duì)異性欣賞和向往，但并不是真正的愛(ài)情。（3）面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（4）樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。愛(ài)情是一種高尚的情感，愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。第三課 青春的證明1. 青春的探索為什么需要自信答：（1）自信讓我們充滿(mǎn)激情；（2）自信帶給我們堅(jiān)定的信心和希望；（3）自信讓我們有勇氣 交往 和表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持；能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華；（4）自

7、信能激發(fā)我們的潛能和 活力 ，獲得更多的 實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。2. 怎樣才能獲得自信答：（1）自強(qiáng)可以讓我們更自信。（2）不斷地進(jìn)步、成功能夠給我們帶來(lái)自信。3.為什要自強(qiáng)答：（1）自強(qiáng)可以讓我們更自信。（2）自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。4.自強(qiáng)的表現(xiàn)是怎樣的答：（1）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；（2）克服惰性，抵制不良誘惑、勇敢嘗試，不斷進(jìn)步；（3）擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神，能不懈地追求。5. 青春飛揚(yáng)，我們?yōu)槭裁葱枰孕牛詮?qiáng)答：（1）青春的探索需要自信；（2）自強(qiáng)可以讓我們更加自信；（3）自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；（4）自信、自強(qiáng)為我們插上飛翔的翅膀，助力我們青春成

8、長(zhǎng)。6.什么是“行己有恥”答：意思是一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。7. “行己有恥”對(duì)我們有什么要求答：（1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；（2）“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德底線(xiàn)的事情不做，違反 法律的事情堅(jiān)決不做。 （3）“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。8.什么是“止于至善”答：“止于至善”，指使人達(dá)到完美的境界?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N追求“至善”的格調(diào)的精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。9. “止于至善”，對(duì)我們青少年提出了

9、哪些要求答：（1）從點(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。（2）“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，不斷地自我完善。（3）“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。（4）以修身為本，行走在“止于至善”的路上，不斷地去經(jīng)歷、去體驗(yàn)，去證明自己。第四課 揭開(kāi)情緒的面紗1.情緒的復(fù)雜多樣性體現(xiàn)在哪里答：除了常見(jiàn)的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2.我們的情緒通常受那些因素的影響答：我們的情緒會(huì)受到個(gè)人的生理周期、對(duì)事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境等因

10、素的影響。3.情緒對(duì)我們可能產(chǎn)生哪些作用答：情緒影響著我們的觀(guān)念和 行動(dòng)。既能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們?cè)馐艽鞌?、止步不前?. 我們?yōu)槭裁磿?huì)表現(xiàn)出青春期情緒特點(diǎn)答：進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。5.對(duì)于青春期的情緒特點(diǎn)，我們應(yīng)抱有怎樣的態(tài)度答：（2）正確認(rèn)識(shí)青春期的情緒特點(diǎn)，（；）善于激發(fā)正面的情緒體驗(yàn)；（3）學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒。6.為什幺要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒答：人與人之間的情緒會(huì)相互感染，情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。7.人際交往中，我們?nèi)绾螌?duì)待自己的情緒答：

11、我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。8. 學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)，對(duì)我們提出什么要求答：（1）學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。（2）學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，掌握一些 調(diào)節(jié)情緒的方法 。（3）運(yùn)用 情緒調(diào)節(jié)的方法，幫助他人改善情緒。9.合理調(diào)節(jié)情緒，我們通?？梢赃\(yùn)用哪些方法答：調(diào)節(jié)情緒的常用方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。第五課 品出情感的韻味1. 情緒和情感有何聯(lián)系和區(qū)別答：聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，形成比較穩(wěn)定的傾向，產(chǎn)生情感。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定

12、。2. 情感的作用體現(xiàn)在哪些方面答：（1）在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需要。（2）情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀(guān)念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀(guān)察事物，探索未知。（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷的不斷積累、發(fā)展，正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。3. 怎樣才能獲得美好的情感答：情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與 等方式獲得美好的情感。4. 說(shuō)說(shuō)如何看待負(fù)面的情感體驗(yàn)答：（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的 也有意義。（2）負(fù)面的情感體驗(yàn)，可以豐

13、富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿(mǎn)豐盈。（3）學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。5. 體味美好的情感，我們可以從哪些方面做起答：（1）體驗(yàn)美好情感，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（2）通過(guò)閱讀、人際交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。（3）正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力。6. 怎樣傳遞情感正能量答：（1）要有主動(dòng)影響環(huán)境的意識(shí)，并用自己的熱情和行動(dòng)改善身邊的環(huán)境。（2）在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）學(xué)會(huì)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，讓周?chē)氖澜缫蛭覀兊姆e極情感多一份美好。第六課 “

14、我”和“我們”1.集體的溫暖體現(xiàn)在哪些方面答：（1）每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。（2）個(gè)人在集體中獲得安全感和歸屬感，同時(shí)傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。（3）集體榮譽(yù)感給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。2.什么是集體答：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。3.個(gè)人力量與集體力量有何關(guān)系答：個(gè)人力量是分散的、有限的，但通過(guò)集體的匯聚和優(yōu)化組合可以形成強(qiáng)大的合力。借助集體的力量可以完成許多單憑個(gè)人的力量無(wú)法完成的事情。4.集體力量影響甚至改變一個(gè)人，具體表現(xiàn)在哪些方面答：（1）個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和 行為；（2）集體生活有助于我們獲得安全感和自信心等

15、；（3）集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。5. 集體的力量與我們個(gè)人有何關(guān)系答：（1）集體的力量源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）借助集體的力量可以完成許多單憑個(gè)人的力量無(wú)法完成的事情。（3）集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。6.集體力量的源泉是什么答：集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。7. 在集體中可以涵養(yǎng)品格，體現(xiàn)在哪些方面答：（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。8.在集體中可以發(fā)展個(gè)性，主要體現(xiàn)在哪些方面答：（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。（2）集體生活中包容他

16、人的不同， 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為我們個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。9.集體生活對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有什么重要作用答：集體生活不僅可以涵養(yǎng)我們的品格，還有助于我們發(fā)展個(gè)性。具體來(lái)說(shuō)，集體生活對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的作用有以下方面：（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（3）集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。（4）集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（5）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為我們個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。第七課 共奏和諧樂(lè)章1. 集體規(guī)則有什么作用答：集體規(guī)

17、則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)，集體發(fā)展更和諧，讓每個(gè)人都能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，充分發(fā)展自己。2.集體規(guī)則與個(gè)人意愿可能產(chǎn)生矛盾沖突的原因有哪些答：集體規(guī)則和個(gè)人意愿矛盾沖突的原因：可能是基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。3.如何正確處理集體規(guī)則和個(gè)人意愿的矛盾沖突答：正確面對(duì)沖突的方法（策略）：理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4. 在集體生活中，如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的矛盾、沖突答：（1）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（2）關(guān)注個(gè)人利益，但在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正

18、當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。5.集體生活中，怎樣正確處理與他人的關(guān)系答：（1）遇到矛盾和沖突時(shí)，要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6. 怎樣讓集體更和諧答：（1）盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧。（2）對(duì)集體要求中的不合理因素，可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。（3）學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義。（4）學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。冷靜考慮、慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑R(shí)大體、顧大局，不因個(gè)人矛盾做出有損集體利益的事。7.排解角色

19、沖突帶來(lái)的煩惱，通常會(huì)考慮哪些因素答：自己更關(guān)注哪個(gè)集體；在其中的角色和責(zé)任的重要性；自己的興趣；愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度8.排解角色沖突帶來(lái)的煩惱，應(yīng)遵循怎樣的原則要求答：從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。9.排解角色沖突帶來(lái)的煩惱的目的是什么答：在調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。10.什么是小群體答：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。11.集體中的小群體有何特點(diǎn)答：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，

20、體驗(yàn)歸屬感和安全感。12.小群體可能產(chǎn)生哪些影響答：（1）積極影響：容易相互理解、溝通，有利于學(xué)習(xí)交往、增長(zhǎng)才干。（2）消極影響：容易與小群體之外的其他同學(xué)甚至集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突，容易滋生“小團(tuán)體主義”。13.什么是小團(tuán)體主義答：小群體內(nèi)成員的友誼沾染上江湖義氣，將自身利益置于集體利益之上，就會(huì)淪為小團(tuán)體主義。14.怎樣正確看待小團(tuán)體主義答：。面對(duì)小團(tuán)體與集體的矛盾與沖突，我們要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。第八課 美好集體有我在1. 什么是集體的愿景答：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀(guān)，形成一致的目標(biāo) 和追求 ，這就

21、是集體的愿景。2.集體愿景有什么作用答：（1）設(shè)計(jì)、擁有集體共同的愿景是良好集體建設(shè)的前提； （2）集體共同的愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力； （3）集體共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。3.美好集體對(duì)我們有何影響答：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。4.美好集體具有哪些特征答：（1）美好集體是民主、公正的。（2）美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿(mǎn)活力 的。5.建設(shè)美好集體

22、需要哪些必要條件答：集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。6. 如何共建美好集體答：（1）共同確定愿景和目標(biāo)； （2）共同商定集體的規(guī)則和制度； （3）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。7.怎樣選舉出集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者答：共同協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。8.共同商定集體規(guī)則與制度的原則要求是什么答：民主制定規(guī)則，自覺(jué)遵守規(guī)則。10.共建美好集體的過(guò)程中需要“自治”精神。這種自治精神主要表現(xiàn)在哪些方面答：每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。11.集體建設(shè)中“主人翁”意識(shí)的主要表現(xiàn)是什么答

23、：1）積極為集體出力。發(fā)揮個(gè)人的智慧和力量，從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，無(wú)論事務(wù)大小，都認(rèn)真對(duì)待，努力做好。（2）悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，要協(xié)調(diào)、兼顧。12.集體建設(shè)中為什么我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任答：（1）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。（2）在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。（3）承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；（4）勇于承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。13.在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)哪些“必修課”答：（1）學(xué)會(huì)接納他人，理

24、解和包容他人；（2）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；（3）學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。第九課 法律在我們身邊1. 法律與生活息息相關(guān)，體現(xiàn)在哪些方面答：（1）生活需要法律來(lái)調(diào)整，法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器。（2）法律滲透到社會(huì)的方方面面，服務(wù)并指導(dǎo)我們的生活。（3）法律與我們相伴一生，為我們提供自由生存和發(fā)展的空間。2.法律的性質(zhì)是什么答：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛 的標(biāo)尺。3. 什么是法治答：法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律 ，依法辦事。4.法律有何地位和意義答：（1

25、）法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。 （2）堅(jiān)持全面依法治國(guó)是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一。 （3）法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、 社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。5.我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么答：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義 法治國(guó)家。6.法律具有哪些特征答：（1）法律與道德等其他行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。（2）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（3）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（4）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。7.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么答：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。8、法律最接近于道德等行為規(guī)范的特征是什么答：法律與道德等其他行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。9.法律有什么作用答：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序 的社會(huì)環(huán)境。10.法律的作用具體體現(xiàn)在哪些方面答：（1）法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的 權(quán)利和應(yīng)該履行的 義務(wù)；（2）法律為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善； （3）法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法