水工建筑物模型制作大賽策劃

1、科技文化節(jié)水工建筑物模型制作大賽1、 活動前期的準備工作（詳見：任務(wù)一）2、 活動工具的準備、宣傳工作（詳見：任務(wù)二）3、 具體的活動過程策劃方案（詳見：策劃方案）4、 活動結(jié)束場地的清理（詳見：任務(wù)三）5、 活動總結(jié)任務(wù)一：（ 1） 開學第一周內(nèi)水工建筑設(shè)計與模型制作協(xié)會收集會內(nèi)人員對本次活動的意見、建議以及看法。（ 2） 第二周內(nèi)與老師溝通，告知系領(lǐng)導及老師此次活動的目的和活動意義，并聽取系領(lǐng)導和老師的意見，完善此次活動，得到系領(lǐng)導和老師的支持。（ 3） 第三周內(nèi)水工建筑設(shè)計與模型制作協(xié)會會員商議討論并初步確定比賽活動中所需要的水工建筑物圖紙和材料。（ 4） 利用一個月時間內(nèi)水工建筑設(shè)計與

2、模型制作協(xié)會初步確定的水工建筑物圖紙和材料，結(jié)合材料確定水工建筑物圖紙的可行性，最終確定比賽活動中的水工建筑物的圖紙。（ 5） 全體水工建筑設(shè)計與模型制作協(xié)會成員在活動開始前分配確定個人在此次活動中的責任和任務(wù)，以及意見交換。任務(wù)二 :活動所用工具：材料自給尺子若干帳篷十頂桌椅二十套條幅音響一套喇叭兩個相機一部比賽圖紙宣傳工具等注：具體的任務(wù)分配有協(xié)會內(nèi)部討論而定?？萍嘉幕?jié)水工建筑物模型制作大賽 水工建筑設(shè)計與模型制作協(xié)會近年，根據(jù)市場調(diào)查顯示，我國的很多大學生在大學期間，雖然 學到了很多的理論知識，可是普遍存在一個嚴重的實踐和操作動手能 力，社會上已經(jīng)不缺少專業(yè)方面的人才， 而是缺少那些理

3、論知識和實 踐操作相結(jié)合的綜合型人才，需要我們更多的把理論知識和應(yīng)用到現(xiàn) 實實際工作中區(qū)，這就需要我們在上大學期間加強自己的實踐能力的 鍛煉和培養(yǎng)，是自己成為社會需要的優(yōu)秀人才，因此，我們學校根據(jù) 社會的需求，基于市場發(fā)展的形勢，加強了對學生的實踐能力的鍛煉 和培養(yǎng)，而且，作為我們學院的老牌水利系，我們的系領(lǐng)導更是大力 鼓勵學生參加一些實際動手操作的活動，已達到鍛煉自己，提高自己， 發(fā)展自己，完善自己，使自己真正成為一名優(yōu)秀的大學生，基于此， 且憑借學院科技文化節(jié)這個平臺，我們水工建筑設(shè)計與模型制作協(xié)會 策劃舉辦這次水工建筑物模型制作大賽活動。作為學院的重點系一一水利系，在引領(lǐng)學院的建設(shè)方面起

4、著的重 要作用，所以水利系的學子們更應(yīng)該提高并且熟練的掌握知識技能， 將課本知識與實踐緊密結(jié)合在一起，成為真正的高技能人才，實現(xiàn)教 書育人的目的，成為社會需要的人才。在學習水工建筑物的同時，水工模型在教學實踐起著舉足輕重 的作用，更方便教學，學生們更容易接受和掌握知識，把課本知識與 實踐緊密結(jié)合在一起，既提高了學生們對該專業(yè)的興趣，又實現(xiàn)了輕 松教學的目的，使老師的教學更形象。二、活動簡介：科技文化節(jié)一一水工建筑物模型制作大賽即利用生活中的各種環(huán)保材料（粘土、泡沫、三合板、紙板等）制作水工建筑物的各種模型，而舉辦的一次專業(yè)性活動。水工建筑物課程在學習過程中極為抽象，學生們很難接受，在接受教學的

5、過程中也很難得到充分的理解，成為水工建筑物老師們一致頭疼的問題，為了能很好的解決這種教學問題，水利系水工教研組所有老師在教學中積極創(chuàng)新，將自己的教學與實際經(jīng)驗完美結(jié)合，積極響應(yīng)學院示范性建設(shè)要求，打破傳統(tǒng)的課堂式教學，為能夠?qū)W生們所有的課本知識運用到實際中，水工教研組陳誠老師與水工模型協(xié)會成員，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過大量的試驗，反復(fù)對比，最終將生活廢料巧妙運用， 做出了小而精致的水工模型，從而實現(xiàn)了教學練作一體化的教學目標，與學院示范建設(shè)積極響應(yīng)。3、 活動主題：為學院爭光為水利添彩4、 活動目的：（ 1）利用這次機會，讓大一新生提前了解水工建建筑物，在學習之前從整體上有一個清晰的認識，以便于他們在

6、學習時可以更好的學習和掌握，同時，講很多的水工建筑物制作成模型，可以供新生學習的時候有空間上的一個整體概念，可以對照模型更好的理解和學習，將知識掌握的更牢固。（ 2） 提高對于已經(jīng)學習或者接觸水工建筑物的同學，他們在書本上已經(jīng)學習了有關(guān)的內(nèi)容，對建筑物也有了初步的認識，同時也掌握了相關(guān)的知識，我想通過自己實際的動手制作模型，不僅可以加深對知識的理解和掌握，另外，還可以通過自己的親身的制作，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己對知識掌握的殘缺和不足，進一步學習以求將知識牢固的掌握和熟練的應(yīng)用。（ 3） 更重要的是現(xiàn)在要加強對學生的實踐和動手能力的培養(yǎng)，因此， 我們協(xié)會舉辦這次活動就是更好的給同學們提供機會，可以來通

7、過自己的親手制作實踐而提高自己的動手能力，使自己成為全面發(fā)展的綜合性人才。（ 4）雖然，現(xiàn)在我們還是在學習知識，但我們應(yīng)該認識到當代大學生就業(yè)形勢的嚴峻，為了找到一個好的工作就需要自己必須有堅實的理論知識和熟練的動手能力，也是我們提前進入工作崗位，感受工作的方方面面，雖然這和真正的崗位有一定的差距，可是至少我們走出課堂更加接近了社會，可以增加自己的經(jīng)驗，為以后的功過做好過渡的鋪墊。5、 活動意義：水工建筑物模型制作大賽活動使同學們在學習水工建筑物的同時， 又能了解到水工模型在教學實踐起著舉足輕重的作用，使同學們更容易接受和掌握水工建筑物知識，能夠及時的把課本知識與實踐活動緊密地結(jié)合在一起，既大

8、大提高了學生們對該專業(yè)的興趣和學習的積極性， 又實現(xiàn)了輕松教學的目的。水工教研組老師們將課堂轉(zhuǎn)移到了課堂外，也使老師的教學更方便、更形象、更加生動，也積極響應(yīng)學院示范性建設(shè)的要求。6、 活動時間：2012 年 5 月 19 日7、 活動地點：青年大道8、 活動流程：1） 歡 迎領(lǐng)導老師代表就座2） 學 院領(lǐng)導講話3） 指 導老師講話4） 宣 布比賽規(guī)則5） 擊 鼓宣布活動開始6） 活 動中，現(xiàn)場提有關(guān)專業(yè)的問題7） 由 評委老師觀摩并對每組的結(jié)果評分8） 現(xiàn) 場頒發(fā)證書、獎品9） 由 指導老師代表對此次活動做簡單評價10） 宣布活動結(jié)束. 備注：活動具體流程詳見附頁九、比賽規(guī)則：（ 1 ） 在

9、規(guī)定的時間內(nèi)按照自選圖紙完成水工建筑物模型。（ 2） 制作模型時間一個月左右，需在模型展覽活動前完成。（ 3）尺寸大小應(yīng)符合圖紙要求。（ 4）材料不限，泡沫、粘土、塑料瓶等均可。（ 5）有愛好興趣的同學申報參加并分組，每組2-4人。十、評分標準：創(chuàng)新：二十分技術(shù)方面：二十分尺寸大小：二十分美觀程度：二十分制作過程：二十分備注： 此次活動采用百分制；制作過程評分包括團隊的團結(jié)協(xié)作能力，動手能力等綜合考慮。11、注意事項:10)比賽期間要注意活動工具的擺放，不得隨意擱置，以防發(fā)生意外安全事故。11) 協(xié)會負責人負責活動工具，以防止損壞和丟失。十二、獎項設(shè)置：一等獎一組二等獎二組三等獎三組優(yōu)秀獎、創(chuàng)新獎、鼓勵獎等多組十三、經(jīng)費預(yù)算：條幅： 120 元宣傳紙筆：20 元礦泉水： 40 元獎品： 150 元證書：150 元膠帶 20 元模型材料180 元展板： 80 元美化顏料60 元其它：150元總計：970元十四、活動安全準備：成立專門的安全應(yīng)急小組，保證活動的安全性，以及保護活 動現(xiàn)場的工具。十五、活動總結(jié)：活動結(jié)束后，協(xié)會成員根據(jù)活動期間所遇到的問題記錄，開 會討論解決問題的方