水工建筑物模型制作大賽策劃

1、科技文化節(jié)水工建筑物模型制作大賽1、 活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作（詳見(jiàn)：任務(wù)一）2、 活動(dòng)工具的準(zhǔn)備、宣傳工作（詳見(jiàn)：任務(wù)二）3、 具體的活動(dòng)過(guò)程策劃方案（詳見(jiàn)：策劃方案）4、 活動(dòng)結(jié)束場(chǎng)地的清理（詳見(jiàn)：任務(wù)三）5、 活動(dòng)總結(jié)任務(wù)一：（ 1） 開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)水工建筑設(shè)計(jì)與模型制作協(xié)會(huì)收集會(huì)內(nèi)人員對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)、建議以及看法。（ 2） 第二周內(nèi)與老師溝通，告知系領(lǐng)導(dǎo)及老師此次活動(dòng)的目的和活動(dòng)意義，并聽(tīng)取系領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見(jiàn)，完善此次活動(dòng)，得到系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持。（ 3） 第三周內(nèi)水工建筑設(shè)計(jì)與模型制作協(xié)會(huì)會(huì)員商議討論并初步確定比賽活動(dòng)中所需要的水工建筑物圖紙和材料。（ 4） 利用一個(gè)月時(shí)間內(nèi)水工建筑設(shè)計(jì)與

2、模型制作協(xié)會(huì)初步確定的水工建筑物圖紙和材料，結(jié)合材料確定水工建筑物圖紙的可行性，最終確定比賽活動(dòng)中的水工建筑物的圖紙。（ 5） 全體水工建筑設(shè)計(jì)與模型制作協(xié)會(huì)成員在活動(dòng)開(kāi)始前分配確定個(gè)人在此次活動(dòng)中的責(zé)任和任務(wù)，以及意見(jiàn)交換。任務(wù)二 :活動(dòng)所用工具：材料自給尺子若干帳篷十頂桌椅二十套條幅音響一套喇叭兩個(gè)相機(jī)一部比賽圖紙宣傳工具等注：具體的任務(wù)分配有協(xié)會(huì)內(nèi)部討論而定?？萍嘉幕?jié)水工建筑物模型制作大賽 水工建筑設(shè)計(jì)與模型制作協(xié)會(huì)近年，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查顯示，我國(guó)的很多大學(xué)生在大學(xué)期間，雖然 學(xué)到了很多的理論知識(shí)，可是普遍存在一個(gè)嚴(yán)重的實(shí)踐和操作動(dòng)手能 力，社會(huì)上已經(jīng)不缺少專(zhuān)業(yè)方面的人才， 而是缺少那些理

3、論知識(shí)和實(shí) 踐操作相結(jié)合的綜合型人才，需要我們更多的把理論知識(shí)和應(yīng)用到現(xiàn) 實(shí)實(shí)際工作中區(qū)，這就需要我們?cè)谏洗髮W(xué)期間加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力的 鍛煉和培養(yǎng)，是自己成為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才，因此，我們學(xué)校根據(jù) 社會(huì)的需求，基于市場(chǎng)發(fā)展的形勢(shì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉 和培養(yǎng)，而且，作為我們學(xué)院的老牌水利系，我們的系領(lǐng)導(dǎo)更是大力 鼓勵(lì)學(xué)生參加一些實(shí)際動(dòng)手操作的活動(dòng)，已達(dá)到鍛煉自己，提高自己， 發(fā)展自己，完善自己，使自己真正成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，基于此， 且憑借學(xué)院科技文化節(jié)這個(gè)平臺(tái)，我們水工建筑設(shè)計(jì)與模型制作協(xié)會(huì) 策劃舉辦這次水工建筑物模型制作大賽活動(dòng)。作為學(xué)院的重點(diǎn)系一一水利系，在引領(lǐng)學(xué)院的建設(shè)方面起

4、著的重 要作用，所以水利系的學(xué)子們更應(yīng)該提高并且熟練的掌握知識(shí)技能， 將課本知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，成為真正的高技能人才，實(shí)現(xiàn)教 書(shū)育人的目的，成為社會(huì)需要的人才。在學(xué)習(xí)水工建筑物的同時(shí)，水工模型在教學(xué)實(shí)踐起著舉足輕重 的作用，更方便教學(xué)，學(xué)生們更容易接受和掌握知識(shí)，把課本知識(shí)與 實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，既提高了學(xué)生們對(duì)該專(zhuān)業(yè)的興趣，又實(shí)現(xiàn)了輕 松教學(xué)的目的，使老師的教學(xué)更形象。二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：科技文化節(jié)一一水工建筑物模型制作大賽即利用生活中的各種環(huán)保材料（粘土、泡沫、三合板、紙板等）制作水工建筑物的各種模型，而舉辦的一次專(zhuān)業(yè)性活動(dòng)。水工建筑物課程在學(xué)習(xí)過(guò)程中極為抽象，學(xué)生們很難接受，在接受教學(xué)的

5、過(guò)程中也很難得到充分的理解，成為水工建筑物老師們一致頭疼的問(wèn)題，為了能很好的解決這種教學(xué)問(wèn)題，水利系水工教研組所有老師在教學(xué)中積極創(chuàng)新，將自己的教學(xué)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)完美結(jié)合，積極響應(yīng)學(xué)院示范性建設(shè)要求，打破傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)，為能夠?qū)W(xué)生們所有的課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，水工教研組陳誠(chéng)老師與水工模型協(xié)會(huì)成員，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)，反復(fù)對(duì)比，最終將生活廢料巧妙運(yùn)用， 做出了小而精致的水工模型，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)練作一體化的教學(xué)目標(biāo)，與學(xué)院示范建設(shè)積極響應(yīng)。3、 活動(dòng)主題：為學(xué)院爭(zhēng)光為水利添彩4、 活動(dòng)目的：（ 1）利用這次機(jī)會(huì)，讓大一新生提前了解水工建建筑物，在學(xué)習(xí)之前從整體上有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便于他們?cè)?/p>

6、學(xué)習(xí)時(shí)可以更好的學(xué)習(xí)和掌握，同時(shí)，講很多的水工建筑物制作成模型，可以供新生學(xué)習(xí)的時(shí)候有空間上的一個(gè)整體概念，可以對(duì)照模型更好的理解和學(xué)習(xí)，將知識(shí)掌握的更牢固。（ 2） 提高對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)或者接觸水工建筑物的同學(xué)，他們?cè)跁?shū)本上已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)建筑物也有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也掌握了相關(guān)的知識(shí)，我想通過(guò)自己實(shí)際的動(dòng)手制作模型，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，另外，還可以通過(guò)自己的親身的制作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的殘缺和不足，進(jìn)一步學(xué)習(xí)以求將知識(shí)牢固的掌握和熟練的應(yīng)用。（ 3） 更重要的是現(xiàn)在要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，因此， 我們協(xié)會(huì)舉辦這次活動(dòng)就是更好的給同學(xué)們提供機(jī)會(huì)，可以來(lái)通

7、過(guò)自己的親手制作實(shí)踐而提高自己的動(dòng)手能力，使自己成為全面發(fā)展的綜合性人才。（ 4）雖然，現(xiàn)在我們還是在學(xué)習(xí)知識(shí)，但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，為了找到一個(gè)好的工作就需要自己必須有堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和熟練的動(dòng)手能力，也是我們提前進(jìn)入工作崗位，感受工作的方方面面，雖然這和真正的崗位有一定的差距，可是至少我們走出課堂更加接近了社會(huì)，可以增加自己的經(jīng)驗(yàn)，為以后的功過(guò)做好過(guò)渡的鋪墊。5、 活動(dòng)意義：水工建筑物模型制作大賽活動(dòng)使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)水工建筑物的同時(shí)， 又能了解到水工模型在教學(xué)實(shí)踐起著舉足輕重的作用，使同學(xué)們更容易接受和掌握水工建筑物知識(shí)，能夠及時(shí)的把課本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)緊密地結(jié)合在一起，既大

8、大提高了學(xué)生們對(duì)該專(zhuān)業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性， 又實(shí)現(xiàn)了輕松教學(xué)的目的。水工教研組老師們將課堂轉(zhuǎn)移到了課堂外，也使老師的教學(xué)更方便、更形象、更加生動(dòng)，也積極響應(yīng)學(xué)院示范性建設(shè)的要求。6、 活動(dòng)時(shí)間：2012 年 5 月 19 日7、 活動(dòng)地點(diǎn)：青年大道8、 活動(dòng)流程：1） 歡 迎領(lǐng)導(dǎo)老師代表就座2） 學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)3） 指 導(dǎo)老師講話(huà)4） 宣 布比賽規(guī)則5） 擊 鼓宣布活動(dòng)開(kāi)始6） 活 動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)提有關(guān)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題7） 由 評(píng)委老師觀摩并對(duì)每組的結(jié)果評(píng)分8） 現(xiàn) 場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品9） 由 指導(dǎo)老師代表對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)10） 宣布活動(dòng)結(jié)束. 備注：活動(dòng)具體流程詳見(jiàn)附頁(yè)九、比賽規(guī)則：（ 1 ） 在

9、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照自選圖紙完成水工建筑物模型。（ 2） 制作模型時(shí)間一個(gè)月左右，需在模型展覽活動(dòng)前完成。（ 3）尺寸大小應(yīng)符合圖紙要求。（ 4）材料不限，泡沫、粘土、塑料瓶等均可。（ 5）有愛(ài)好興趣的同學(xué)申報(bào)參加并分組，每組2-4人。十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新：二十分技術(shù)方面：二十分尺寸大?。憾置烙^程度：二十分制作過(guò)程：二十分備注： 此次活動(dòng)采用百分制；制作過(guò)程評(píng)分包括團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，動(dòng)手能力等綜合考慮。11、注意事項(xiàng):10)比賽期間要注意活動(dòng)工具的擺放，不得隨意擱置，以防發(fā)生意外安全事故。11) 協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)活動(dòng)工具，以防止損壞和丟失。十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一組二等獎(jiǎng)二組三等獎(jiǎng)三組優(yōu)秀獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)等多組十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：條幅： 120 元宣傳紙筆：20 元礦泉水： 40 元獎(jiǎng)品： 150 元證書(shū)：150 元膠帶 20 元模型材料180 元展板： 80 元美化顏料60 元其它：150元總計(jì)：970元十四、活動(dòng)安全準(zhǔn)備：成立專(zhuān)門(mén)的安全應(yīng)急小組，保證活動(dòng)的安全性，以及保護(hù)活 動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工具。十五、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)成員根據(jù)活動(dòng)期間所遇到的問(wèn)題記錄，開(kāi) 會(huì)討論解決問(wèn)題的方