科學(xué)是美麗的

1、課 題科學(xué)是美麗的課時數(shù)兩課時授課日期第周星期第節(jié)目的要求  1.通過研讀課文，豐富科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，感受科學(xué)之美。    2.了解課文的結(jié)構(gòu)，理解課文的論證過程，掌握課文的論證方法。     3.通過學(xué)習(xí)，結(jié)合參觀活動，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。重點與難點教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)3.授課方式講 授板書設(shè)計 劃分結(jié)構(gòu)層次      第一部分（1-2）提出論點“科學(xué)是曠世奇美、美不勝收”的。   

2、;   第二部分（3-10）以威廉斯的科學(xué)歌舞表演論證科學(xué)之美。      第三部分（11-14）探討科學(xué)美之源泉：簡單、深刻、普遍三位一體。       總結(jié)全文思路：提出觀點-闡述理由-得出結(jié)論作業(yè)練習(xí)二三課后小結(jié)第一課時一、導(dǎo)入       一提到科學(xué)，我們就會覺得深奧、難懂、枯燥，一講到從事這一行的科學(xué)家我們也總覺得他們是高高在上、遙不可及的，事實真的是這樣嗎

3、？今天有位科普作家沈致遠(yuǎn)將會告訴你：科學(xué)是美麗的。二、課文分析      1、通讀全文，字詞疏通      2、劃分結(jié)構(gòu)層次      第一部分（1-2）提出論點“科學(xué)是曠世奇美、美不勝收”的。      第二部分（3-10）以威廉斯的科學(xué)歌舞表演論證科學(xué)之美。      第三部分（11-14）探討

4、科學(xué)美之源泉：簡單、深刻、普遍三位一體。       3、總結(jié)全文思路：提出觀點-闡述理由-得出結(jié)論       4。重點部分探討：為說明科學(xué)是美麗的，作者列舉了那些理由，陳述了那些事實？       三部分理由：天文物理學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)            事實：畫

5、家用中國畫表現(xiàn)科學(xué)美                      科學(xué)家威廉斯用詩歌、樂曲、舞蹈                      現(xiàn)代派雕塑家和畫家表現(xiàn)

6、了幾何形體的視覺美                      電子云、葉綠素、DNA、納米等研究對象也是美麗的             全文主要運用了舉例論證的論證方法（課堂重點）第二課時     &

7、#160; 5、重點語句的理解       A、第一自然段的手法和作用-先抑后揚   引起讀者興趣       B、第二段開頭問句-設(shè)問句   作用上強調(diào)，模擬讀者語氣，為下面正面立論做鋪墊       C、第三段中運用的句式-排比反問句式       D、結(jié)尾的嘆號和問號作用-感嘆號加強反問力度；問號與讀者對話、交流，既表現(xiàn)作者的自信，有不失對讀者的尊重    三、寫作特色    1、思路清晰    2、觀點明確，理由充分（例證）、詳略得當(dāng)