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1、19 19 裝在信封里的小太陽裝在信封里的小太陽語文語文S版版 五年級(jí)語文上冊(cè)五年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元第四單元當(dāng)你做錯(cuò)了事，犯了某種錯(cuò)誤的時(shí)候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？ 一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課課題課題1、自讀課文，做到：讀準(zhǔn)字音、讀通課文、標(biāo)讀準(zhǔn)字音、讀通課文、標(biāo)出段序、畫出帶拼音的生字詞，出段序、畫出帶拼音的生字詞，等會(huì)檢查預(yù)習(xí)情況。二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：2、完成導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)第一小題,同桌二人組互批，當(dāng)堂糾錯(cuò)?？雌匆魧憹h字看拼音寫漢字：cho pio xun yo ch chung ji g b fi( ) ( ) ( ) ( )yu hu bn jing ji jing y

2、 shn jin( ) ( ) ( ) ( )3、完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)第二題：給下列形近字組詞：鈔（ ） 炫（ ） 誘（ ） 頒（ ）抄（ ） 弦（ ） 銹（ ） 領(lǐng)（ ）炒（ ） 舷（ ） 繡（ ） 頻（ ）解釋不理解詞語選兩個(gè)詞語造句4、完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)第三題：二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：三、設(shè)問導(dǎo)讀：三、設(shè)問導(dǎo)讀：默讀課文，同桌二人組合作完成下題：默讀課文，同桌二人組合作完成下題：1.本文按（ ） 順序，講了（ ）經(jīng)不?。?）犯下了錯(cuò)誤。（ ）用巧妙的方法讓小庫伯（ ）。長大后的庫伯受丹尼斯爸爸的影響，成為了一名（ ）。2.小庫伯是一個(gè)（ ）的孩子，你是通過抓住人物的（ ） 、（ ）、（ ）描寫感受

3、到的。溫故知新：鈔鈔炫炫菲菲櫥櫥揪揪怔怔襟襟灼灼讀讀記記讀讀記記鈔票鈔票 炫耀炫耀 價(jià)格不菲價(jià)格不菲 一瞬間一瞬間 嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng) 誘惑誘惑 后悔后悔 依然依然 櫥窗櫥窗 協(xié)商協(xié)商 淡然一笑淡然一笑 不解不解 文章分段文章分段按事情發(fā)展順序按事情發(fā)展順序: :第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）家境貧寒的庫伯一時(shí)經(jīng)不住誘自然段）家境貧寒的庫伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票?；?，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第第二部分（第3 3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第第三部分（第4 49 9自然段）講丹尼斯的爸

4、爸給庫伯改正錯(cuò)自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票誤的機(jī)會(huì)，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。還給了丹尼斯。第四部分（第第四部分（第10101212自然段）講多年以后，庫伯也成了一自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)?？偛康募为?jiǎng)。四、整體感知：四、整體感知：文章分段文章分段按時(shí)間順序：按時(shí)間順序：第一部分（第第一部分（第1 19 9自然段）講童年的庫伯在教室里撿自然段）講童年的庫伯在教室里撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票，

5、是丹尼斯的爸爸起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第二部分（第第二部分（第10101212自然段）講多年以后，庫伯也成自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)會(huì)上庫伯將了一名警察，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)會(huì)上庫伯將小太陽還給了頒獎(jiǎng)的丹尼斯的爸爸。小太陽還給了頒獎(jiǎng)的丹尼斯的爸爸。四、整體感知：四、整體感知： 1、默讀課文、默讀課文1-5自然段，用橫線畫出描寫小庫伯神態(tài)、自然段，用橫線畫出描寫小庫伯神態(tài)、動(dòng)作、語言

6、的句子，體會(huì)小庫伯內(nèi)心有什么樣的變動(dòng)作、語言的句子，體會(huì)小庫伯內(nèi)心有什么樣的變化？化？ 2、默讀、默讀6-9自然段，思考丹尼斯的爸爸如何巧妙地幫自然段，思考丹尼斯的爸爸如何巧妙地幫助庫伯改正錯(cuò)誤？他是個(gè)怎樣的人？助庫伯改正錯(cuò)誤？他是個(gè)怎樣的人？ 3、課文為什么以、課文為什么以“裝在信封里的小太陽裝在信封里的小太陽”為題？為題？五、精讀感悟：五、精讀感悟： 五、精讀感悟：五、精讀感悟： 庫伯又叫了一聲，依然沒有回應(yīng)。庫伯張開嘴，剛要叫第三聲，一個(gè)念頭忽然從腦中閃過。十美元哪！家境貧寒的庫伯想起商店櫥窗的那些價(jià)格不菲不菲的漂亮玩具和文具.這對(duì)他來說，是多大的誘惑誘惑呀！ 沒有人注意到教室里發(fā)生的事

7、情?？墒且蛔叱鼋淌?，庫伯就后悔后悔了。他竭力竭力說服自己，那只是從地上撿到十美元；但是另一個(gè)聲音總是不斷提醒他：那不是撿，是偷！整整一個(gè)下午，庫伯一直非常不安不安。最后，庫伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺神不知鬼不覺的把鈔票還回去。 五、精讀感悟：五、精讀感悟： 我敢我敢肯定肯定這個(gè)班里這個(gè)班里絕對(duì)絕對(duì)沒有小偷，沒有小偷，只只有有一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子.,每人從我這每人從我這里拿一個(gè)裝著小太陽的信封回家，如果里拿一個(gè)裝著小太陽的信封回家，如果你是沒有犯錯(cuò)誤的孩子，明天請(qǐng)把里面你是沒有犯錯(cuò)誤的孩子，明天請(qǐng)把里面的東西封在信封里交給丹尼斯；如果你的東西封在信封里交給丹尼斯；如果你是那個(gè)犯

8、了錯(cuò)誤的孩子，就把十美元放是那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，就把十美元放在信封里封好交給丹尼斯，留下那個(gè)小在信封里封好交給丹尼斯，留下那個(gè)小太陽，等到你承認(rèn)錯(cuò)誤那天太陽，等到你承認(rèn)錯(cuò)誤那天親自親自交還給交還給我。我。 多年以后多年以后，庫伯也當(dāng)了一名警察，庫伯也當(dāng)了一名警察.丹尼斯的爸爸并沒丹尼斯的爸爸并沒有認(rèn)出這個(gè)年輕的同行。他們相互敬禮后，庫伯從口袋里有認(rèn)出這個(gè)年輕的同行。他們相互敬禮后，庫伯從口袋里掏出一張白紙，慢慢展開，白紙上畫著一個(gè)火紅的小太陽，掏出一張白紙，慢慢展開，白紙上畫著一個(gè)火紅的小太陽，空白處是一行孩子的筆跡：空白處是一行孩子的筆跡：“我知道今天犯了大錯(cuò)兒，是我知道今天犯了大錯(cuò)兒，是我拿走了丹尼斯的十美元。我拿走了丹尼斯的十美元。”后面落款是庫伯的名字和多后面落款是庫伯的名字和多年前的那個(gè)日期。年前的那個(gè)日期。 你認(rèn)為庫伯是個(gè)什么樣的人？你認(rèn)為庫伯是個(gè)什么樣的人？誠實(shí)、知錯(cuò)就改誠實(shí)、知錯(cuò)就改六、拓展延伸：六、拓展延伸： 丹尼