走馬川行上課用

1、1走馬川行奉送出師西征走馬川行奉送出師西征 2預(yù)習(xí)展示一作者及背景簡介：預(yù)習(xí)展示一作者及背景簡介： 1作者：荊州江陵（今屬湖北）人，郡作者：荊州江陵（今屬湖北）人，郡望南陽。曾祖父文本、伯祖長倩、伯父羲望南陽。曾祖父文本、伯祖長倩、伯父羲皆以文辭致位宰相。參少孤，從兄讀書，皆以文辭致位宰相。參少孤，從兄讀書，能自砥礪。天寶三載進(jìn)士及第，因曾做過能自砥礪。天寶三載進(jìn)士及第，因曾做過嘉州刺史，所以世稱嘉州刺史，所以世稱“岑嘉州岑嘉州”，嚴(yán)羽嚴(yán)羽說：說：“高岑之詩悲壯，讀之使人感激。高岑之詩悲壯，讀之使人感激?！保胬嗽娫挏胬嗽娫挘?2背景：這首詩是岑參任西北庭節(jié)度背景：這首詩是岑參任西北庭節(jié)度判官

2、時(shí)寫的。這期間，判官時(shí)寫的。這期間，封常清封常清曾幾次曾幾次出兵作戰(zhàn)。岑參對當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的艱苦、出兵作戰(zhàn)。岑參對當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂，都有比較深的體會(huì)，曾勝利的歡樂，都有比較深的體會(huì)，曾經(jīng)寫了不少詩歌來反映。有一次，封經(jīng)寫了不少詩歌來反映。有一次，封常清出兵去征播仙，岑參寫了這首詩常清出兵去征播仙，岑參寫了這首詩為他送行。為他送行。 4一、初讀詩歌，小組合作，翻譯詩句一、初讀詩歌，小組合作，翻譯詩句5君不見，走馬川君不見，走馬川雪海邊，平沙茫茫黃入天。雪海邊，平沙茫茫黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，一川碎石大如斗，隨風(fēng)隨風(fēng)滿地石亂走。滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，匈奴草

3、黃馬正肥，金山西見煙塵飛，金山西見煙塵飛，漢家漢家大將西出師。大將西出師。看那荒涼無邊的走馬川，就在雪海的附近，看那荒涼無邊的走馬川，就在雪海的附近，一片黃沙茫茫無際，直貫云天。一片黃沙茫茫無際，直貫云天。剛到九月，輪臺(tái)的狂風(fēng)日夜怒吼不已，其剛到九月，輪臺(tái)的狂風(fēng)日夜怒吼不已，其大如斗的碎石，被暴風(fēng)滿地亂滾。大如斗的碎石，被暴風(fēng)滿地亂滾。 正是匈奴牧場草黃馬肥之時(shí)。匈奴縱馬犯正是匈奴牧場草黃馬肥之時(shí)。匈奴縱馬犯邊，金山西面煙騰塵飛。朝遷大將揮師西邊，金山西面煙騰塵飛。朝遷大將揮師西下。下。6將軍金甲夜不脫，將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭風(fēng)頭如刀面如割。如刀面如割。馬毛帶雪汗

4、氣蒸，馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，五花連錢旋作冰，幕中幕中草檄硯水凝。草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，料知短兵不敢接，車師車師西門佇獻(xiàn)捷。西門佇獻(xiàn)捷。征戰(zhàn)中將軍鎧甲日夜不脫，半夜行軍戈矛相征戰(zhàn)中將軍鎧甲日夜不脫，半夜行軍戈矛相碰。凜冽的寒風(fēng)吹到臉上字如割一般，碰。凜冽的寒風(fēng)吹到臉上字如割一般， 雪花落在馬身被汗氣蒸化，轉(zhuǎn)瞬間馬毛上又凝雪花落在馬身被汗氣蒸化，轉(zhuǎn)瞬間馬毛上又凝結(jié)成冰。軍帳中起草檄文的硯墨也已凍凝，結(jié)成冰。軍帳中起草檄文的硯墨也已凍凝，敵人的騎兵聽到大軍出征的消息一定心驚膽敵人的騎兵聽到大軍出征的消息一定心驚膽顫，我一定在軍師城西門等待報(bào)捷的消息。顫

5、，我一定在軍師城西門等待報(bào)捷的消息。 7二、再讀課文，品味鑒賞：二、再讀課文，品味鑒賞：前六句描繪了怎樣的自然環(huán)前六句描繪了怎樣的自然環(huán)境？在全詩中有什么作用？境？在全詩中有什么作用？自然環(huán)境：君不見自然環(huán)境：君不見, ,走馬川行雪海走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。石亂走。8（1）寫出了走馬川雪海邊狂風(fēng)怒卷，黃沙寫出了走馬川雪海邊狂風(fēng)怒卷，黃沙飛揚(yáng)，遮天蔽日，輪臺(tái)九月的夜間狂風(fēng)怒飛揚(yáng)，遮天蔽日，輪臺(tái)九月的夜間狂風(fēng)怒吼，斗大的碎石被風(fēng)吹得滿地亂滾。吼，斗大的碎石被風(fēng)吹得滿地亂滾。（2）是一

6、幅飛沙走石的絕域風(fēng)沙圖，勾勒出）是一幅飛沙走石的絕域風(fēng)沙圖，勾勒出了了險(xiǎn)惡的自然環(huán)境。險(xiǎn)惡的自然環(huán)境。（3）夸張手法起到）夸張手法起到烘托大軍壓境烘托大軍壓境，激烈戰(zhàn)斗，激烈戰(zhàn)斗即將展開時(shí)的緊張氣氛，即將展開時(shí)的緊張氣氛，反襯唐軍將士豪反襯唐軍將士豪邁頑強(qiáng)的精神面貌！邁頑強(qiáng)的精神面貌！遠(yuǎn)景，風(fēng)色遠(yuǎn)景，風(fēng)色近景，風(fēng)聲近景，風(fēng)聲9答題步驟：答題步驟：、描繪詩中展現(xiàn)的畫、描繪詩中展現(xiàn)的畫面。面。、概括景物所營造的、概括景物所營造的氛圍氛圍/意境特點(diǎn)。意境特點(diǎn)。、分析作者的思想情、分析作者的思想情感。感。102請抓住請抓住“吼吼”“”“亂亂”兩個(gè)關(guān)鍵詞，兩個(gè)關(guān)鍵詞，揣摩風(fēng)的特點(diǎn)及描寫的作用。揣摩風(fēng)的特

7、點(diǎn)及描寫的作用。 “輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。亂走。”狂風(fēng)象發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，狂風(fēng)象發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，“吼吼”字形字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大。象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大。接著又通過寫石頭來寫風(fēng)。斗大的石頭，居然被風(fēng)接著又通過寫石頭來寫風(fēng)。斗大的石頭，居然被風(fēng)吹得滿地滾動(dòng)，再著一吹得滿地滾動(dòng)，再著一“亂亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴?？癖?。11出征的原因出征的原因匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。飛，漢家大將西出師。與與燕歌行燕歌行出征原因比較出征原因比較燕歌行燕歌行強(qiáng)

8、調(diào)強(qiáng)調(diào)“重橫行重橫行”為了為了邀功，個(gè)人榮耀邀功，個(gè)人榮耀。走馬川走馬川是為了是為了保衛(wèi)國家，反抗侵略，是保衛(wèi)國家，反抗侵略，是正義的。正義的。12出征行軍的情況出征行軍的情況將軍金甲夜不脫，半夜將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。硯水凝。 13有人評價(jià)這首詩能有人評價(jià)這首詩能“奇而入奇而入理理”、“奇而實(shí)確奇而實(shí)確”請賞析請賞析“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。旋作冰，幕中草檄硯水凝?！痹谶@幾句詩句中詩人運(yùn)用了什在這幾句詩句中

9、詩人運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法么表現(xiàn)手法 ？有何效果？有何效果？答題范式：明手法（準(zhǔn)確地指出用了何種手法）答題范式：明手法（準(zhǔn)確地指出用了何種手法）+闡運(yùn)用（結(jié)合詩句闡釋說明詩人如何運(yùn)用了這闡運(yùn)用（結(jié)合詩句闡釋說明詩人如何運(yùn)用了這種手法）種手法）+析效果（此手法表達(dá)了詩人怎樣的情析效果（此手法表達(dá)了詩人怎樣的情感，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨。）感，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨。）141.細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫，寫出了邊疆天氣寒冷的特點(diǎn)。，寫出了邊疆天氣寒冷的特點(diǎn)。戰(zhàn)馬在寒風(fēng)中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在戰(zhàn)馬在寒風(fēng)中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在馬毛上凝結(jié)成冰。詩人抓住了馬身上那凝而馬毛上凝結(jié)成冰。詩

10、人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻劃。軍又化、化而又凝的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻劃。軍幕中起草檄文時(shí)，發(fā)現(xiàn)連硯水也凍結(jié)了。幕中起草檄文時(shí)，發(fā)現(xiàn)連硯水也凍結(jié)了。2.充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛。的緊張氣氛。3.也反襯出戰(zhàn)士們斗風(fēng)傲雪的也反襯出戰(zhàn)士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。戰(zhàn)斗豪情。所寫景物奇特，卻是邊疆生活的所寫景物奇特，卻是邊疆生活的真實(shí)反映。真實(shí)反映。15預(yù)祝出征告捷預(yù)祝出征告捷虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷。師西門佇獻(xiàn)捷。歌頌戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國歌頌戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精

11、神。矢志不渝的崇高精神。闡述詩人預(yù)祝勝利的理由。闡述詩人預(yù)祝勝利的理由。唐軍將士戰(zhàn)勝嚴(yán)寒、斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)唐軍將士戰(zhàn)勝嚴(yán)寒、斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神是勝利的原因。斗精神是勝利的原因。16三藝術(shù)特色三藝術(shù)特色 1夸張、反襯和細(xì)節(jié)描寫夸張、反襯和細(xì)節(jié)描寫，以環(huán)境的，以環(huán)境的艱苦艱苦反襯反襯戰(zhàn)士的斗志，表現(xiàn)邊防將士高戰(zhàn)士的斗志，表現(xiàn)邊防將士高昂的愛國精神。昂的愛國精神。2、岑參詩的特點(diǎn)是意奇語奇，尤其是、岑參詩的特點(diǎn)是意奇語奇，尤其是他的邊塞詩，這一特色非常突出。他的邊塞詩，這一特色非常突出。173、全詩句句用韻，三句一轉(zhuǎn)，、全詩句句用韻，三句一轉(zhuǎn)，韻位密集，換韻頻數(shù)，節(jié)奏急促韻位密集，換韻頻數(shù)，節(jié)奏急促有力

12、，情韻靈活流宕，聲調(diào)激越有力，情韻靈活流宕，聲調(diào)激越豪壯，有如音樂中的進(jìn)行曲。豪壯，有如音樂中的進(jìn)行曲。4風(fēng)格：雄渾豪壯。風(fēng)格：雄渾豪壯。 18（1）詩中塑造了一個(gè)什么樣的形象）詩中塑造了一個(gè)什么樣的形象？答：記述了一個(gè)久戍河湟幸存的老兵，他的戰(zhàn)友們都戰(zhàn)死，自己有幸回到故鄉(xiāng)，黃昏時(shí)分獨(dú)自吹奏著邊庭的樂曲，流露出的是一種深沉的哀傷。（2）全詩表現(xiàn)了什么主題？請作簡要分）全詩表現(xiàn)了什么主題？請作簡要分析。析。答：詩通過河湟舊卒的遭遇，反映了唐代人民為戰(zhàn)爭付出的慘重代價(jià)，戰(zhàn)爭給人民造成巨大痛苦，控訴了唐政府的無能。19這首詩以征人怨為題，而不著一個(gè)這首詩以征人怨為題，而不著一個(gè)“怨怨”字，字，“卻盡

13、得風(fēng)流卻盡得風(fēng)流”，詩中之，詩中之“怨怨”何來？何來？請作簡要的分析。請作簡要的分析。答：一是來自“金河”、“玉關(guān)”等許多實(shí)詞的排列與組合，二是來自“復(fù)”、“與”等虛詞之巧用，三是來自“ 歲歲”、“朝朝”等重疊詞的妙飾，四是來自“歸”、“繞”等動(dòng)詞的活用。怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，怨時(shí)時(shí) 刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。20（1）詩中）詩中“貂錦貂錦”指什么？這是一種什么手法？指什么？這是一種什么手法？ 答：漢代羽林軍穿棉衣貂裘，這里借指精銳部隊(duì)，答：漢代羽林軍穿棉衣貂裘，這里借指精銳部隊(duì)，是是借代借代手法。手法。 （2）有人說詩的后兩句震撼人心，你認(rèn)為呢？為什么？）有人說詩的后兩句震撼人心，

14、你認(rèn)為呢？為什么？ 答：本詩的跌宕處全在三四兩句。答：本詩的跌宕處全在三四兩句?！翱蓱z可憐”句緊句緊承前句，承前句，“猶是猶是”句蕩開一筆，另辟新境。句蕩開一筆，另辟新境?！盁o定河邊無定河邊骨骨”和和“深閨夢里人深閨夢里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢境；一一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相對對，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)“可憐可憐”，一個(gè)一個(gè)“猶是猶是”，包含著多么深沉的感慨，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩人對凝聚了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。 （3）就這首詩的內(nèi)容來看，詩人表達(dá)的思想感情是什）就這首詩的內(nèi)容來看，詩人表達(dá)的思想感情是什么？么？答：答：“可憐可憐”“”“猶是猶是”兩句，以特別傷慘和沉痛的心情，兩句，以特別傷慘和沉痛的心情，用跌宕有致的語句，用跌宕有致的語句，表達(dá)詩人對陣亡戰(zhàn)士的哀傷和悼念，表達(dá)詩人對陣亡戰(zhàn)士的哀傷和悼念，為后方閨中人不知實(shí)情依然夢里與愛人相會(huì)的令人痛徹為后方閨中人不知實(shí)情依然夢里與愛人相會(huì)的令人痛徹