四年級(jí)下冊(cè)語文素材-各單元總復(fù)習(xí)資料梳理--人教部編版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元1. 古詩(shī)詞三首宿新市徐公店描繪了（幽靜安逸）的田園春光和（兒童在菜花地邊追蝴蝶）的生動(dòng)畫面，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（田園生活的贊美）和對(duì)（兒童的喜愛）之情。四時(shí)田園雜興（其二十五）通過描寫（農(nóng)村初夏）的自然景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的（熱愛）。清平樂村居描繪了一幅優(yōu)美的（田園圖景），展現(xiàn)了詞人（極富生活情趣）、（極富人情味）的內(nèi)心世界。2. 鄉(xiāng)下人家鄉(xiāng)下人家按照（房前屋后）的空間順序和（春夏秋三季、白天傍晚夜間）的時(shí)間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家（樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活），也贊揚(yáng)了（鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、改善自己生活）的美

2、好品質(zhì)。3.天窗天窗描寫的是鄉(xiāng)下房子屋頂上小小的天窗是孩子們（唯一的慰藉），小小的天窗使孩子們的想象豐富起來，成了他們心靈飛翔的窗戶。文章表達(dá)了孩子們（對(duì)探索大自然奧秘的向往與追求），展現(xiàn)了其（豐富的想象力和創(chuàng)造力）。4.三月桃花水三月桃花水通過詩(shī)化的語言和生動(dòng)形象的描寫，贊美了三月桃花水讓人（沉醉）的美。揭示了春水的（可貴），暗示（春天）已悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對(duì)（大自然）的（熱愛）之情。第二單元5.琥珀琥珀是一篇以故事形式介紹（琥珀）的科普文章，文章通過（豐富的想象）生動(dòng)地說明了（琥珀形成的過程）以及（它的科學(xué)價(jià)值）。6.飛向藍(lán)天的恐龍飛向藍(lán)天的恐龍是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐

3、龍飛向藍(lán)天，演化為鳥類的過程。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)冢ü派镅芯浚┓矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇（探索古生物）的科學(xué)之門，喚起了我們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。7.納米技術(shù)就在我們身邊納米技術(shù)就在我們身邊用簡(jiǎn)潔的語言向讀者介紹了（納米）、（納米技術(shù)）等科學(xué)知識(shí)，并展示了納米時(shí)代納米技術(shù)美妙的（應(yīng)用前景）。8.千年圓夢(mèng)在今朝千年夢(mèng)圓在今朝敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)（飛離地球）、（遨游太空）的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求，重點(diǎn)記敘了中華人民共和國(guó)成立以來，中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。第三單元9.短詩(shī)三首短詩(shī)三首摘選了（冰心）繁星中的三首短詩(shī)。繁星（七一）回憶了詩(shī)人的（童年時(shí)光），流露出對(duì)（母愛）的渴望和

4、對(duì)（兒時(shí)幸福生活）的眷戀。繁星（一三一）運(yùn)用比興的手法，說明大海對(duì)詩(shī)人思想的形成具有重要的影響，表達(dá)了（對(duì)大海的摯愛）。繁星（一五九）用鳥兒對(duì)巢的依戀類比（兒女對(duì)母親的眷戀），表達(dá)了（“我”對(duì)母親的眷戀、熱愛）之情。10.綠綠一詩(shī)描述了春天到處都是綠色，樹木、小草在春風(fēng)吹拂下來回?cái)[動(dòng)的景象，抒發(fā)了詩(shī)人（對(duì)綠、對(duì)春天的喜愛和贊美）之情。11.白樺白樺這首詩(shī)以（白樺）為中心意象，從不同角度描寫了白樺的美，贊美了白樺（高尚的品格），傳達(dá)了詩(shī)人（對(duì)白樺、對(duì)大自然強(qiáng)烈的熱愛）之情。12.在天晴了的時(shí)候在天晴了的時(shí)候是一首生動(dòng)、活潑、情趣盎然的小詩(shī)。詩(shī)人以清新、優(yōu)美的語言描繪了小徑雨后的誘人情景，表達(dá)了詩(shī)

5、人（親近自然、熱愛生活的情懷）。第四單元13.貓貓一文的作者（老舍）運(yùn)用具體事例細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的（古怪）性格和滿月的小貓們的（淘氣可愛），全文字里行間流露出作者對(duì)貓的（喜愛）之情。14.母雞母雞以（作者的情感變化）為線索，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的（贊頌）之情。15.白鵝白鵝一文的作者是豐子愷，他通過對(duì)白鵝在（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動(dòng)描寫，表達(dá)了自己對(duì)鵝的（喜愛）之情。第五單元16.海上日出海上日出是一篇寫景抒情的文章，課文按（日出前）、（日出時(shí)）、（日出后）的順序重點(diǎn)描繪了（天氣晴朗時(shí)）和（有云時(shí)）海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇

6、觀，表達(dá)了作者（熱愛大自然）和（追求光明）的思想感情。17.記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞按（游覽）的先后順序描繪了作者去雙龍洞途中所見的（風(fēng)光）及雙龍洞的（奇景），表達(dá)了作者對(duì)（祖國(guó)山川景物的熱愛）。第六單元18.小英雄雨來小英雄雨來（節(jié)選）講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，（聰明勇敢）、（游泳）本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩，跌宕起伏，將一位（熱愛祖國(guó)）、（不畏強(qiáng)敵）的少年英雄形象展現(xiàn)在讀者面前。19.我們家的男子漢我們家的男子漢描寫了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，刻畫了一個(gè)（逐漸成熟）、（自主自立）、（勇敢沉著）的“男子漢”形象，表達(dá)了作者對(duì)

7、“男子漢”的（贊美、關(guān)愛和期望）。20.蘆花鞋蘆花鞋講述了青銅一家在冬天做了（一百零一）雙蘆花鞋，一次青銅冒著大雪去街上賣鞋，幾個(gè)城里人把十雙蘆花鞋全部買走，為了不讓一個(gè)人失望，青銅將腳上的鞋賣出去，（赤著腳）回了家，刻畫了青銅（勤勞、樸實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)）的形象。第七單元21.古詩(shī)三首芙蓉樓送辛漸通過描寫詩(shī)人（送別朋友辛漸）的情景，表現(xiàn)了作者不因流落他鄉(xiāng)而改變氣節(jié)，始終保持著（高尚純潔）的品格和（堅(jiān)強(qiáng)、樂觀）的精神。塞下曲抓住敵軍（遁逃）、將軍（雪夜準(zhǔn)備率兵追敵）的場(chǎng)面進(jìn)行描寫，傳達(dá)出將士們（威武）的氣概。墨梅一詩(shī)以梅喻人，通過所畫梅花的風(fēng)格，反映了詩(shī)人（卓爾不群、不媚世俗）的氣節(jié)與人品。22.

8、文言文二則囊螢夜讀講的是（車胤）夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，告訴我們要（抓緊時(shí)間，勤奮苦讀）的道理。鐵杵成針講的是（李白）下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心受觸動(dòng)，于是返回山中完成學(xué)業(yè)的故事。故事告訴我們（只要有毅力，肯下苦功，就能成功）。23.“諾曼底號(hào)”遇難記“諾曼底號(hào)”遇難記通過寫“諾曼底號(hào)”被撞，船長(zhǎng)親自指揮救援工作，在人員全部獲救后自己卻（沉入大海）的悲壯故事，體現(xiàn)了船長(zhǎng)（沉著冷靜、舍己救人）的高貴品質(zhì)。24.黃繼光黃繼光生動(dòng)地刻畫了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)上甘嶺戰(zhàn)役中為了戰(zhàn)斗的勝利舍身堵槍口、英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)斗英雄黃繼光的光輝形象，贊揚(yáng)了黃繼光 （視死如歸、精忠報(bào)國(guó)）的英雄主義精神。第八單元25.寶葫蘆的秘密寶葫蘆的秘密（節(jié)選）節(jié)選了童話寶葫蘆的秘密的開頭部分，向讀者親切地介紹了（“我”對(duì)寶葫蘆產(chǎn)生興趣的緣由），讓人對(duì)接下來的故事充滿了好奇心。26.巨人的花園巨人的花園主要講一個(gè)自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過上了幸福的生活，告訴我們（能和大家一起分享的快樂才是真正的快