(完整)初一英語期末考試質(zhì)量分析

1、初一英語期末考試質(zhì)量分析期末考試已經(jīng)結(jié)束了，這次考試是對于初一新生而言是一次重要的考試，是全面衡量學(xué)生這段時間學(xué)習(xí)情況的一次考試。下面我主要從以下幾個方面來分析：1、 試卷分析期末試卷題目對考點的把握程度很好，重點突出，試卷難易程度適中，知識面覆蓋較全，分布到位且非常仔細，把每個單元的英語知識分輕重對學(xué)生進行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容，而是考靈活運用知識的能力。本次考試題型，分為聽力知識、單項選擇、完形填空、閱讀理解、詞匯運用、句型轉(zhuǎn)換、完成句子、短文填空和書面表達幾個大部分，各部分難易程度不同。大部分題都比較基礎(chǔ)，和平時的練習(xí)比較起來相對集

2、中一些，更能反映出學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)中的問題。2、 數(shù)據(jù)分析各率班級一班二班優(yōu)秀率13.60% 6.80% 合格率86.40% 79.50% 分數(shù)線優(yōu)秀率102.5 合格率50 整體成績應(yīng)當說發(fā)揮不好，學(xué)生做題時態(tài)度不夠認真，導(dǎo)致因粗心犯錯較多。兩班達到優(yōu)秀的人數(shù)查三人人，一班有六人，二班有三人。不及格的人數(shù)，一班有6人，二班有9人。從成績看來，兩班相差較大，二班還需要多努力。3、 教情分析這段時間由于課時多，時間緊，因此對學(xué)生部分知識掌握情況的落實不夠，這也是這次考試成績不高的原因之一。從這次考試中應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)。在以后的英語教學(xué)中，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。具體來說：1

3、、 詞匯、句子失分較多。我平時比較注重詞匯的訓(xùn)練和做題方法的講解，但學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實，我要求背誦的單詞仍有學(xué)生不能正確默寫。其中個別學(xué)生連題目要求都看不懂，更別說寫了。以后要注意學(xué)生熟記單詞，增加默寫次數(shù)，提高練習(xí)量，注重學(xué)生理解能力的提高。2、 語言知識運用存在問題。學(xué)生對常用短語記憶不牢固，雖然大部分的選擇題都是平時練習(xí)過的題目，貼近書本知識，但學(xué)生的出錯現(xiàn)象還是比較嚴重，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實。之前背誦的滾瓜爛熟的東西，一段時間不用，學(xué)生就遺忘了。3、 完形填空、閱讀理解仍需多多練習(xí)。平時這樣的習(xí)題，我都講解的比較詳細，也教過做題的技巧?？扇杂袑W(xué)生反應(yīng)說看不懂短文的含義。在這方

4、面，還需要多多講解做題思路，比如通讀全文、猜詞等方法，鼓勵學(xué)生沉下心，克服心理障礙，不要求學(xué)生看懂每一個單詞、每一個句子。另外，也說明了學(xué)生的詞匯量少，平時默寫過的單詞在試卷中也寫不出來。4、 綜合知識不夠全面。個別題目根據(jù)當前時事選擇正確答案，學(xué)生基本都做不對。5、 書面表達。要求學(xué)生介紹Alan的體育愛好。這個題材，我們平時練習(xí)過很多次，與課文中的知識密切相關(guān)，學(xué)生比較熟悉。可是部分學(xué)生用詞不夠準確，句子之前的銜接還需加強，格式在存在問題。個別學(xué)生還出現(xiàn)自己“造句”的現(xiàn)象。學(xué)生不能熟練運用學(xué)過的句型。4、 學(xué)情分析學(xué)生在本次考試中的答題表現(xiàn)基本正常且真實地體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?；A(chǔ)部分學(xué)生

5、對于平時的重點知識答題情況也基本正常，真實體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。閱讀理解不是很理想，但是真實地體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)力水平。部分學(xué)生不能理解通篇大意。作文內(nèi)容聯(lián)系教學(xué)重點和學(xué)生實際，使得學(xué)生有話可寫，有話能寫，完成情況較理想，同學(xué)基本能按照內(nèi)容提示完成作文，但是在組織句子時，出現(xiàn)了各種各樣的錯誤。學(xué)生不能熟練運用學(xué)過的句型，很容易漏掉Be動詞。也有學(xué)生的單三形成變化不當。從學(xué)生對整張卷子的答題表現(xiàn)來看，對于本階段反復(fù)強調(diào)并且很基礎(chǔ)的語言點還需要進行加強。5、 改進措施針對以上分析，在今后的教學(xué)工作中，要取得更好的成績的話，我要更加努力,做好以下幾點工

6、作：第一、注意營造英語環(huán)境，培養(yǎng)英語思維能力。學(xué)習(xí)語言的目的在于正確地使用語言。因此，在日常教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生實際，注意營造英語環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。除了努力做到用英語教授課外，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生整個日常學(xué)習(xí)過程中英語思維能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與語言實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用英語思考、分析、判斷問題的能力。第二、強化閱讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感。教師要有意思地加強學(xué)生們閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，多選用內(nèi)容健康，時代感、思想感、知識性、趣味性較強的短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下午捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野。第三、注意技能題型訓(xùn)練和作文訓(xùn)練。針對每個話題內(nèi)容和語法知識，出