八年級(jí)魚(yú)躍前滾翻教案_第1頁(yè)
八年級(jí)魚(yú)躍前滾翻教案_第2頁(yè)
八年級(jí)魚(yú)躍前滾翻教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)魚(yú)躍前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)宜城市南營(yíng)中學(xué) 羅成一、設(shè)計(jì)思想本課主要設(shè)計(jì)思想是根據(jù)認(rèn)知規(guī)律與動(dòng)作技能形成規(guī)律,抓住魚(yú)躍前滾翻技術(shù)動(dòng)作的基本環(huán)節(jié),簡(jiǎn)化“復(fù)雜”技術(shù),從而提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)分階段練習(xí),將魚(yú)躍前滾翻動(dòng)作中“蹬”、“撐”、“團(tuán)”、“起”四個(gè)階段動(dòng)作進(jìn)行分解練習(xí),加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解和記憶,熟練學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)分層教學(xué)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用, 讓全體學(xué)生在課堂上都有所收獲和提高,最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展。二、教材分析魚(yú)躍前滾翻是水平四體育與健康的基礎(chǔ)教材,由蹬、躍、撐、滾等技術(shù)環(huán)節(jié)組成。它對(duì)提高學(xué)生身體控制能力和發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)有著積極的作用,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)自我保護(hù)能力也有著積極的

2、意義。該教材對(duì)學(xué)生而言趣味性和挑戰(zhàn)性并存,比較適合學(xué)生的身心特點(diǎn),有助于學(xué)生學(xué)練積極性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。本次課為技巧魚(yú)躍前滾翻的第一次課。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期,活潑好動(dòng),勇于挑戰(zhàn),喜歡競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng),但同時(shí)存在不樂(lè)意遵守常規(guī),喜歡展示自我等問(wèn)題,通過(guò)對(duì)魚(yú)躍前滾翻技術(shù)動(dòng)作的練習(xí),能很好的起到培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我、學(xué)會(huì)保護(hù)自我,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能夠了解魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)。技能目標(biāo):在學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)魚(yú)躍前滾翻,有70%的能完成騰空較明顯的動(dòng)作,20%的學(xué)生能完成騰空明顯,姿態(tài)較好、滾翻圓滑、方向

3、正的動(dòng)作。情感目標(biāo):提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、不怕困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。五、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn):躍起騰空六、教學(xué)策略與手段在復(fù)習(xí)前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻過(guò)度到魚(yú)躍前滾翻,在解決魚(yú)躍前滾翻騰空的問(wèn)題上利用體操墊的高度,讓學(xué)生完成較高地勢(shì)向下完成動(dòng)作從而體會(huì)魚(yú)躍前滾翻的騰空動(dòng)作過(guò)程,通過(guò)保護(hù)幫助,讓學(xué)生慢慢能做到自主完成魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作。七、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:在課前學(xué)生應(yīng)該復(fù)習(xí)上次課前滾翻,并能較好的完成前滾翻的動(dòng)作,并指導(dǎo)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備:應(yīng)在授課前充分了解班級(jí)學(xué)生對(duì)前滾翻和遠(yuǎn)撐前滾翻的技術(shù)動(dòng)作掌握情況,有針對(duì)性的進(jìn)行授課,以期達(dá)到更好的

4、教學(xué)效果;在課前布置學(xué)生有目的性的觀看技術(shù)分解圖。 3、場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與布置:學(xué)生分男女生各兩排分兩邊站隊(duì),教師處于兩排隊(duì)伍中間。 4、器材的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。器材需要:小黑板一塊、體操墊41塊,魚(yú)躍前滾翻技術(shù)分解圖40份。七年級(jí)魚(yú)躍前滾翻教案授課教師羅成單 位宜城市南營(yíng)中學(xué)上課時(shí)間地點(diǎn)教學(xué)對(duì)象七年級(jí)人數(shù)40課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容技巧:魚(yú)躍前滾翻重難點(diǎn)躍 起 騰 空教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能夠了解魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)。2、技能目標(biāo):在學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)魚(yú)躍前滾翻,有70%的能完成騰空較明顯的動(dòng)作,20%的學(xué)生能完成騰空明顯,姿態(tài)較好、滾翻圓滑、方向正的動(dòng)作。3、情感目標(biāo):提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣

5、,培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、不怕困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織示意圖次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī) 二、安排見(jiàn)習(xí)生。1、教師以漂亮的魚(yú)躍前滾翻出場(chǎng)。2、師生問(wèn)好。3、提示課的要求,并宣布本課內(nèi)容。4、導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、成四列橫隊(duì),男女生面對(duì)。2、認(rèn)真聽(tīng)清本課內(nèi)容及要求 11準(zhǔn)備部分1、 準(zhǔn)備活動(dòng)繞擺放好的墊子慢跑,在慢跑過(guò)程中做活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)動(dòng)作。二 、基本部位操頭部運(yùn)動(dòng)-肩部運(yùn)動(dòng)腰腹運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)1、組織學(xué)生有序地沿場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。2、口令指揮學(xué)生完成練習(xí),提醒學(xué)生集中注意力。1、跟老師一起做好好熱身運(yùn)動(dòng)2、要求:動(dòng)作到位,完成有效的身體拉伸

6、。13基本部分一、 復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作要領(lǐng):口訣:“一蹲二撐三低頭,向前翻滾身似球”1、 復(fù)習(xí)前滾翻1、 組織學(xué)生在墊前做好準(zhǔn)備。說(shuō)出前滾翻動(dòng)作口訣“一蹲二撐三低頭,向前翻滾身似球”。2、并用1 2 3口令引導(dǎo)學(xué)生按步驟復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作。1、 復(fù)習(xí)前滾翻1、 迅速到墊子前做好準(zhǔn)備。并回想上次課前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。2、 跟著老師的口令復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作。并改善自己的技術(shù)動(dòng)作。2-33基本部 分二、學(xué)習(xí)魚(yú)躍前滾翻重難點(diǎn):躍起騰空蹬 騰 撐 團(tuán) 起動(dòng)作要領(lǐng)蹬騰撐團(tuán)起有力騰躍穩(wěn)定緊跟起 三、游戲:螞蟻搬家方法:學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)。游戲開(kāi)始,每隊(duì)依次將墊子搬至新家,以速度快、堆放整齊的隊(duì)為勝。一、魚(yú)躍前滾翻

7、的教學(xué)1、講解魚(yú)躍前滾翻的要領(lǐng) 2、示范講解遠(yuǎn)撐前滾翻要求:腳距離墊子的距離根據(jù)自己的情況在30-50厘米,體會(huì)蹲撐動(dòng)作。2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、說(shuō)一說(shuō):兩種同動(dòng)作的區(qū)別。4、引導(dǎo)學(xué)習(xí)向上蹬擺騰空動(dòng)作。5、分組進(jìn)行由高處向低處滾翻練習(xí)。6、在保護(hù)幫助的情況下練習(xí)騰空技術(shù)動(dòng)作。7、越過(guò)一定高度的障礙練習(xí)。8、走兩步完成魚(yú)躍前滾翻整套動(dòng)作。9、請(qǐng)2-3名技術(shù)動(dòng)作完成好的學(xué)生展示。1、講解游戲方法、規(guī)則。2、引導(dǎo)嘗試體驗(yàn)。3、組織游戲比賽。一、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻1、仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,認(rèn)真聽(tīng)老師的講解。 2、認(rèn)真練習(xí),并在練習(xí)過(guò)程中改善自己的動(dòng)作。3、建立正確的動(dòng)作概念。4、自我體驗(yàn)。體會(huì)蹬地迅速有力。5、在老師的口令下完成動(dòng)作。6、注意觀察動(dòng)作要點(diǎn),騰空動(dòng)作明顯。7、觀察同伴動(dòng)作,大肚嘗試。8、展示自我、觀察動(dòng)作完成較好的同學(xué),學(xué)習(xí)提高自己,9、評(píng)價(jià)1、認(rèn)真聽(tīng)老師講游戲規(guī)則。2、在做游戲時(shí),嚴(yán)肅活潑。3、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。練習(xí)隊(duì)形同上:學(xué)生分組練習(xí)(如圖) 3-43433211221211分3030秒1結(jié)束部分一、深呼吸放松練習(xí)二、講評(píng)三、師生再見(jiàn)·引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。·總結(jié)點(diǎn)評(píng)課堂情況·提出要求與希望·跟老師一起做放松練習(xí)·

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論