2018-2019年春魯教版語(yǔ)文八下第2課《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我的母親（第一課時(shí)）預(yù)習(xí)題一、走近作者：胡適， 18911962，原名胡嗣糜，字適之，近代史上名符其實(shí)的風(fēng)云人物，中國(guó)新詩(shī)的開(kāi)山鼻祖，他自己戲稱為“新詩(shī)老祖宗”。做為中國(guó)第一個(gè)用白話寫(xiě)詩(shī)出集的詩(shī)人，胡適的詩(shī)清新、流暢，頗具大家風(fēng)范。胡適，世居安徽績(jī)溪，民國(guó)前二十一年出生于上海，二十歲赴美留學(xué)，后來(lái)獲得哥倫比亞大學(xué)博士學(xué)位。民國(guó)六年返國(guó)，任北京大學(xué)教授?？箲?zhàn)期間，曾出任駐美大使，勝利之后為北京大學(xué)校長(zhǎng)。旅美期間，先后任教于哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)、普林斯頓大學(xué)，民國(guó)四十七年回臺(tái)主持中央研究院，任院長(zhǎng)職。民國(guó)五十一年逝世于南港任所，享年七十一歲。對(duì)于中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)， 胡適是最重要的啟蒙人。

2、 早在民國(guó)六年一月，他即發(fā)表文學(xué)改良芻議，提出當(dāng)時(shí)文學(xué)的八個(gè)主張，也就是后來(lái)的八不主義：1、不做言之無(wú)物的文字；2、不做無(wú)病呻吟的文字；3、不用典；4、不用套語(yǔ)爛調(diào)；5、不重對(duì)偶，文須廢駢，詩(shī)須廢律；6、不做不合文法的文字；7、不摹仿古人；8、不避俗話俗字。胡適主張使用“白話”做為文學(xué)語(yǔ)言改革的基礎(chǔ)，對(duì)于白話，他的看法是：1、白話的“白”是戲臺(tái)上“說(shuō)白”的白，是俗語(yǔ)“土白”的白，故白話即是俗話。2 白話的“白”是“清白”的白，是“明白”的白，白話但須要“明白如話”，不妨夾幾個(gè)文言的字眼。3、白話的“白”是“黑白”的白，白話便是干干凈凈沒(méi)有堆砌涂飾的話，也不妨夾入幾個(gè)明白易曉的文言字眼。二、認(rèn)真

3、閱讀課文，初步了解內(nèi)容及作者情感。三、掃清字詞障礙。（一）把本課注釋中的生字在下面抄寫(xiě)三遍：（二）理解課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中詞語(yǔ)的意思，把解釋寫(xiě)在后面。 教學(xué)目標(biāo) A、熟讀課文，掃清文字障礙B、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡(luò), 認(rèn)識(shí)這位母親，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)過(guò)程 一、情感導(dǎo)入（ 1-2 分鐘）孟郊有首游子吟我想大家都記得，我們一起來(lái)讀一遍慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉。這是一首母愛(ài)的頌歌。 詩(shī)中親切真淳地吟頌了偉大的人性美母愛(ài)。 詩(shī)的開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，所寫(xiě)的物是線與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。 中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作和

4、意態(tài)，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的深篤之情。雖無(wú)言語(yǔ)，也無(wú)淚水，卻充溢著愛(ài)的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句是前四句的升華，以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對(duì)于春日般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報(bào)答于萬(wàn)一呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)著名學(xué)者胡適的一篇文章我的母親。（板書(shū)課題）二、 簡(jiǎn)單介紹作者、作品和背景。（先由學(xué)生介紹）（2-3 分鐘）胡適， 18911962，原名胡嗣糜，字適之，近代史上名符其實(shí)的風(fēng)云人物，中國(guó)新詩(shī)的開(kāi)山鼻祖，他自己戲稱為“新詩(shī)老祖宗”。做為中國(guó)第一個(gè)用白話寫(xiě)詩(shī)出集的詩(shī)人，胡適的詩(shī)清新、流暢，頗具大家風(fēng)范。胡適，世居安徽績(jī)溪，民國(guó)前二十一年出生于上海，二十歲赴美留學(xué)，后來(lái)獲得哥倫比亞大學(xué)

5、博士學(xué)位。民國(guó)六年返國(guó)，任北京大學(xué)教授。抗戰(zhàn)期間，曾出任駐美大使，勝利之后為北京大學(xué)校長(zhǎng)。旅美期間，先后任教于哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)、普林斯頓大學(xué)，民國(guó)四十七年回臺(tái)主持中央研究院，任院長(zhǎng)職。民國(guó)五十一年逝世于南港任所，享年七十一歲。對(duì)于中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)， 胡適是最重要的啟蒙人。 早在民國(guó)六年一月，他即發(fā)表文學(xué)改良芻議，提出當(dāng)時(shí)文學(xué)的八個(gè)主張，也就是后來(lái)的八不主義：1、不做言之無(wú)物的文字；2、不做無(wú)病呻吟的文字；3、不用典；4、不用套語(yǔ)爛調(diào)；5、不重對(duì)偶，文須廢駢，詩(shī)須廢律；6、不做不合文法的文字；7、不摹仿古人；8、不避俗話俗字。胡適主張使用“白話”做為文學(xué)語(yǔ)言改革的基礎(chǔ)，對(duì)于白話，他

6、的看法是：1、白話的“白”是戲臺(tái)上“說(shuō)白”的白，是俗語(yǔ)“土白”的白，故白話即是俗話。2 白話的“白”是“清白”的白，是“明白”的白，白話但須要“明白如話”，不妨夾幾個(gè)文言的字眼。3、白話的“白”是“黑白”的白，白話便是干干凈凈沒(méi)有堆砌涂飾的話，也不妨夾入幾個(gè)明白易曉的文言字眼。三、整體感知：理清文章脈絡(luò)。認(rèn)識(shí)母親形象。讀課文（ 5-6 分鐘）思考：如果我們用一個(gè)詞來(lái)概括我們的感受我們會(huì)說(shuō)這是一個(gè) 的母親。分別是通過(guò)什么事情體現(xiàn)出來(lái)的？（共 10-12 分鐘）1、嚴(yán)厲對(duì)我的管教（教之嚴(yán)）：每天叫我早起，聆聽(tīng)教誨，催我上學(xué)諄諄教誨，嚴(yán)格督學(xué)從不在別人面前罵我一句保護(hù)孩子自尊心，教子有方我說(shuō)了輕薄的

7、話，受到重重責(zé)罰責(zé)罰嚴(yán)厲，教我做人2、溫和作為后母當(dāng)家之難（愛(ài)之慈）：除夕夜如何對(duì)待大哥的債主， 不罵一句，面無(wú)怒色善良寬容如何與兩個(gè)嫂子相處，化解矛盾忍讓溫和3、剛強(qiáng)對(duì)待他人對(duì)自己人格上的侮辱（氣之剛）：讓發(fā)牢騷的五叔道歉，不受一點(diǎn)人格上的侮辱正直剛烈四、深入探究：1、學(xué)生默讀課文，自主合作探究： 作者對(duì)母親懷著怎樣的感情？你是如何體會(huì)到的？（6-7 分鐘后回答）（懷念、感激、敬愛(ài)。）（ “每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。”以童年的視角回憶往事，如實(shí)道來(lái)，暗含對(duì)母親的敬仰與感激?！奥?tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去， 有一天夜里她把我叫醒， 她真的用舌頭舔我的眼

8、病。” 愛(ài)子情深，平實(shí)的語(yǔ)言中含著我對(duì)母親的感激" 我母親 23 歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫(xiě)不出萬(wàn)分之一二。 " 如實(shí)道來(lái)，真誠(chéng)傾吐，流露出對(duì)母親的疼愛(ài)之情。）五、拓展延伸母親是平凡的， 她每天所做的都是微不足道的小事， 但就是這微不足道的點(diǎn)滴中滲透了無(wú)私的愛(ài)， 現(xiàn)在，想一想自己的母親她有什么事最讓你難忘呢？我們對(duì)母親表達(dá)過(guò)我們的愛(ài)嗎， 我們?nèi)绾伪磉_(dá)我們的感激呢（學(xué)生思考體會(huì)交流）我的母親（第二課時(shí)）預(yù)習(xí)題1、 課文標(biāo)題為 " 我的母親 " ，而前三段只有一句提及母親，似與主題無(wú)關(guān)，為什么？2、作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么

9、除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)他與家人相處的情景？3、作者說(shuō) " 受到了母親極大的影響 " ，表現(xiàn)在哪幾方面？4、作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)他與家人相處的情景？ 教學(xué)目標(biāo) 體驗(yàn)反思，品味質(zhì)樸的語(yǔ)言，了解 " 母親" 為人處事對(duì)作者的影響。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入閱讀這篇文章，我們不僅會(huì)為作者母親美好的性格品質(zhì)所感動(dòng)，而且也被作者滲透在字里行間的對(duì)母親的愛(ài)戴、感激之情所感染。 但文中極少有直接抒情的句子，作者的感情是如何體現(xiàn)的呢？二、問(wèn)題探究1、作者極少用直接抒情的語(yǔ)句，卻能夠字里行間感人至深，他的情感是如何體現(xiàn)的？2、作者說(shuō) " 受到了母親極大的影響 " ，表現(xiàn)在哪幾方面？齊讀最后一