2014-12-24九年級用八下重點知識

1、八下冊重點知識測試1、我國國家的主人是 。憲法規(guī)定公民的權利，稱為公民的 。2、我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，否則權利就會落空。其中，最重要、最有效的保障是 。3、我國公民的權利保障體制是： 4、 是公民基本權利的確認書和保證書。5、我國公民享有哪些基本權利（請你分別列舉至少四例） 、 、 、 、 、 、 、 、 6、公民應該怎樣正確行使權利？ （1）公民在行使權利時，要 ；（2）不得損害 、社會的、 利益； （3）要 ； （4） 。7、我國公民履行哪些基本義務（請你分別列舉至少四例）（1） 、（2） 、（3） 、（4） 。8、公民應怎樣忠實的履行義務？或怎樣做一個自覺

2、履行義務的守法公民？ （1） ；（2） ；（3 。9、公民的基本道德規(guī)范 10、請你說一說權利和義務的關系。這一關系要求我們怎樣做，才能扮演好這些角色？ 11、公民最基本、最重要的權利是 ；公民最根本的人身權利是 12、類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等都是限制或剝奪公民 的行為。13、我們?yōu)槭裁匆婪ňS護生命健康權？（或生命健康權的重要意義） 14、日常生活中我們應該怎樣具體地行使生命健康權？ 15、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？ 、 、 、 、 -16、專門保護未成年人的法律有哪些？ 、 、 17、人格尊嚴權具體體現(xiàn)為 、 、 、 等18、教育的作用：對個人、家庭來說， 、 ，教育

3、。對于民族、國家來說， 。19、義務教育的特征： 。20、為了保證義務教育的實施，我國專門制定了 21、一名中學生，應該怎樣才能履行受教育的義務？ 22、財產(chǎn)所有權是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有 的權利。23、財產(chǎn)繼承權的實現(xiàn)方式： 。 繼承優(yōu)先于 繼承24、第一順序繼承人包括： 。25、消費者享有的基本權利： 等。26、我國保護消費者合法權益的一部重要法律： 。27、消費者維權的5個途徑體途徑是： 28、消費者要履行自己的義務， 的“上帝”。29、理智面對社會生活中的不公平 （1） ， ，以謀求最大限度的公平。 （2）理性地 ， （3） ，同破壞公平的行為作斗爭， 。30、作為社會成員，我們

4、 ，就是維護正義。 正義要求我們 31、 是我們做人的基本要求。32、有 、 ，這是做人應該具有的優(yōu)良品德33、怎樣做一個有正義感的人？如果 ；如果 。未成年人 第二單元 我們的人身權利 （35課）一、自主復習1、 是公民最基本、最重要的權利，它包括人格權和身份權，其中人格權是人們與生俱來的做人的基本權利，它包括 、 、姓名權、肖像權、 名譽權、隱私權。（p25）2、人身自由是一項重要的人身權利，任何組織和個人都不得侵犯公民的人身自由，類似非法 、非法 、非法 等都是限制或剝奪公民人身自由的行為）。3、生命健康權的重要性生命健康權是公民最根本的 。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切

5、權利的 。生命一旦喪失，任何 都失去了意義。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。4、我國法律為什么要對未成年人的生命健康權給予特殊保護？（p26.d2） 未成年人是 ，由于 ，生命健康較容易受到侵害。5、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？（p27） 、 、 、 6、公民如何正確行使健康權？（p28）我們有權珍愛生命,維護健康, 。 ,恢復健康,增強體質 不隨意自殘或輕生 關愛他人的生命和健康7、人格尊嚴權包括哪些內容？（p35）名譽權、 、 、 等。 8、名譽權主要表現(xiàn)為： 。 9侵犯名譽權的行為有哪些？（p38、39） ：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，

6、分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 ：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。 誣告。 新聞報道失實。10、肖像也是每個人人格的基本標志，肖像權包括：肖像 、 和 。 11、侵害肖像權行為有哪些？（p41.d2）（1）未經(jīng)本人同意，以為 目的使用公民的肖像（如廣告、雜志封面、掛歷等）。（2）惡意、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像進行 等。12、人的姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名等，是每個人人格的基本標志。13、姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。14、侵害姓名權的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）（1）干涉他人決定、使用

7、、變更自己的姓名（2）盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的具體表現(xiàn)。15、隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內容： 、 、 。16、保護隱私的意義(必要性)：(1)是人獨立自由的需要。(2)是人們對自身安寧和安全的需要 (3)是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。 17、應該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)（1）樹立 ：我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。（2）需要強化 意識，要替親人、朋友保守秘密。18、侵害隱私權的行為有哪些？（p53）（1）監(jiān)視、窺視他人私 ，以

8、偷看 、 等手段千方百計刺探他人的秘密（2）道聽途說傳播他人的 ，非法利用他人的 等，都屬于侵害隱私權的行為。 19、保護自己隱私權的方法（p55）（1）運用 保護隱私權。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。（2）增強 意識，給自己的隱私上把鎖。二、合作探究： 20、行為一：張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某；行為二：小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結果得了心肌炎，；行為三：小林騎自行車上學時，闖了紅燈，險些與正常行駛的

9、汽車相撞； 問：（1）上述行為哪些屬于合法行為，哪些是放棄權利的行為？ （2）你身邊有哪些屬于珍愛生命健康權的事例呢？ （3）日常生活中我們應該怎樣具體地行使生命健康權？ （4）怎樣對待他人生命？ 第六課教學簡案一、自主復習：（通過復習完成有關知識點的回歸）1、教育的含義：（P58）教育，是以 為目的，以傳授 為手段， 活動。2、教育的重要作用、意義： 對個人來講，它對于 。一方面，教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的

10、基礎?？傊逃?、 。對國家來說，教育能提高整個中華民族的科學文化素質，教育 。3、受教育權的含義：是指公民有從國家接受文化教育的 ，以及獲得受教育的 ?，F(xiàn)代社會應具備終身受教育的觀念。4、義務教育的含義：所謂義務教育，是國家 的所有 、 必須接受的教育，是國家必須予以保障的 。5、中華人民共和國 是我國實施義務教育的法律保障。6、義務教育具有什么特征？（p61）（1） ，由國家強制力保證其推行和實施；（2） ，即不收學費，雜費。（3） ，在全國范圍內實行統(tǒng)一的義務教育。7、受教育是法律賦予我們的 ，是我們成長和發(fā)展的 。我國法律保護公民享有的 。8、如何維護我們的受教育權？中學生必須學會維

11、護自己的受教育權，只有這樣才能更好的享受自己的受教育權。當我們的受教育權被他人剝奪或侵犯時，我們可以采用 9、正在接受九年義務教育的學生，怎樣履行受教育的義務？（P64）（1） （2） （3） 10、“為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到什么”？（P65）在學習過程中，我們要積極開展 、 、 ，注意養(yǎng)成 ，提高 。11、為什么子女上學不是個人的私事？根據(jù)義務教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權利，任何人都無權剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務教育不僅是公民的一項權利，也是公民的一項法定義務，必須履行。如果自己不想上學就不去上學是違反義務教育法的行為，要受到法律的處罰?？梢?，孩子不上學并不只是個人

12、私事，而是關系到國家、民族未來的大事。二、合作探究：12、社會在發(fā)展，學習無止境。目前我們進入了一個 （ ）A、一次“充電”終身“放電”的時代 B 、只“充電”不“放電”的時代C、只“放電”不“充電”的時代 D、終身學習的時代13、小明是八年級學生，爸爸讓他退學到外打工。對老師說：“孩子上學是自家私事?！?請用所學的知識，回答以下問題：（1）爸爸的做法侵犯了小明的什么權利，違反了什么法律？ （2）面對這種情況，小明應該怎么辦？（3）你贊成“孩子上學是自家私事。”的觀點嗎？請說說理由。 （4）我們應怎樣珍惜受教育的權利，履行受教育義務？第七課教學簡案一、自主復習：（通過復習完成有關知識點的回歸）

13、1、社會上的財產(chǎn)按歸屬劃分： 所有， 所有， 所有。2、法律保護公民的合法財產(chǎn)只有公民的 財產(chǎn)才受法律保護，如合法收入、房屋、儲蓄、生活用品等，施工發(fā)現(xiàn)的 、撿拾到的 、貪污所得等皆屬非法財產(chǎn)。3、公民的財產(chǎn)所有權是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有 、 、 、 的權利。4、我國的 法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的重要武器， 法律則是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的銳利武器。5、怎樣依法維護公民的財產(chǎn)所有權？當公民的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，法院可責令其返還原物或賠償損失。國家行政機關及其工作人員，在行使行政職權時，若有行政違法行為，公民可向人民法院提起訴訟，若造成巨大損失，

14、公民有權申請國家賠償。在現(xiàn)實生活中，當我們的財產(chǎn)所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依法維護自己的合法權益。6、遺產(chǎn)的條件有哪些？公民在世的個人財產(chǎn)不是遺產(chǎn)，不能繼承，遺產(chǎn)必須具備三個條件 ； ； 。7、繼承權是指 依法取得 遺產(chǎn)的權利。法定繼承人包括： 、 、 、 、 、 8、繼承順序：我國繼承法規(guī)定，第一順序為 、 、 ，第二順序 、 、 。9、繼承方式包括 和 兩種。10、法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，及分配原則。遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的遺囑繼承遺產(chǎn)的方式，其最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。11、遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。公民將自己的財

15、產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈于外人，這是法律所允許的。12、當繼承權發(fā)生爭議的時候，應該怎么辦？應該 、 、 ，而不要 、 。當財產(chǎn)繼承權受到侵犯時，不要 ，要增強 意識，要學會依靠 ，善于運用 維護自身的正當權益。13、 是無形的財產(chǎn)。所謂智力成果，主要指依靠人類 所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為 成就， 以及 作品等。14、智力成果權也稱 ，通常包括 權、 權和 權以及反不正當竟爭中的商業(yè)秘密等。知識產(chǎn)權不受年齡限制，未成年人的智力成果權同樣受法律保護。15、依法保護智力成果權保護智力成果權，既要靠國家的 武器，又要靠公眾的 意識。當自己的智力成果權受到非法侵害時,要運用 武器來維護自己的合法權益。同

16、時,還要積極參與社會對智力成果權的保護，尊重他人的 ，不做侵害他人智力成果權的事情。16、國家依法保護未成年人的智力成果。如果未成年人的智力成果權受到非法侵害，可由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。二、合作探究：17、公民張某有一兒一女，妻子早逝，還有一個侄子和他一起生活，張某因病去世留下6間房產(chǎn)和5萬元?，F(xiàn)在有以下四種意見，你贊同那一種意見？并說明理由（1）6間房產(chǎn)和5萬元歸張某的兒女繼承，每人3間房屋和2.5萬元（2）6間房產(chǎn)和5萬元應歸張某的兒女、侄子繼承，三人平均分配（3）張某可立下遺囑，將財產(chǎn)的一部分讓照顧他的侄子繼承（4）由于侄子無權繼承張某的遺產(chǎn)，

17、張某可將財產(chǎn)一部分遺贈給侄子，其余財產(chǎn)由張某的兒女繼承。18、2006年4月，廣州市中級人民法院審理光大銀行廣州越秀支行原副行長陳向群騙貸一案。陳利用職務之便伙同他人挪用公款用于個人營利活動，一連4次采取虛假擔保手段向銀行騙貸9500萬元，將貸款用于填補挪用資金，還債和賭博。（1）這9500萬元能屬于陳某所有嗎？為什么？陳某的行為是什么行為？（2）廣州市中級人民法院審理陳某說明了什么？19、馬某的女兒今年才7歲，很有繪畫的天分，在一次幾省市舉行的兒童繪畫比賽中獲得一等獎，并被選送出國比賽。某出版社沒經(jīng)過馬某的同意將這幅畫印刷出版。當馬某得知這一消息后找出版社要樣書。 出版杜的編輯說，我們出版社

18、出版兒童畫是為了鼓勵兒童畫畫，你女兒才7歲，沒有著作權，要書請花錢買。(1)這位編輯的做法是否正確?為什么?(2)出版社侵犯了馬某女兒的什么權利?(3)出版社是否應該給馬某的女兒樣書和付給相應的稿酬?不給怎么辦?第八課教學簡案一、自主復習：（通過復習完成有關知識點的回歸）1、我們享有“上帝”的權利我們的生活均離不開消費，這既包括 的消費，也包括 的消費。對經(jīng)營者來說，顧客就是“上帝”，消費者決定 的生存與發(fā)展。2、保護消費者權益有什么重要意義？（p89） 保護消費者權利，有利于 ，保證 ，維護 ，讓人們 。3、我國專門保護消費者權益的法律是什么？ 中華人民共和國 4、消費者享有哪些權利？（p9

19、1）（9項）我國消費者享有 （人身、財產(chǎn)安全是公民在社會中生存的基本條件）、 （有權知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況）、 （有權自主 選擇提供商品或者服務的經(jīng)營者）、 （質量保障、價格合理、計量正確，有權拒絕經(jīng)營者的強制交易行為）、 、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等9項權利。5、作為消費者，我們應該履行哪些義務？（p92）維護 ，做 、 、 的“上帝）（或消費者）如：在商場購物，態(tài)度 、說話有 、選擇商品應事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質服務表示 、維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當利益等等。 6、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？（p93-94）煉

20、就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的 和 ，學習和掌握 的知識，掌握 的知識。7、當消費者的權利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權？(p96)答： ； ； ；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請 進行仲裁； 。二、自我檢查： 8、下列屬于滿足精神文化需要的消費有（ ）A、吃飯 B、穿衣 C、旅游 D、住房9、在現(xiàn)實生活中，“店慶酬賓，飯菜五折優(yōu)惠”(實際上價格已調高)、“免費美容” (實際上是高價銷售化妝品)等令人眼花繚亂的促銷廣告常使消費者怦然心動，其實商家的這種行為侵犯了消費者的 ( )A人身財產(chǎn)的安全權 B知悉權C自主選擇權 D依法求償權10、目前，一些商店規(guī)定“商品授出，概不退還”，這種做

21、法侵犯了消費者的（ ）A、自主選擇權 B、公平交易權 C、真情知悉權 D、依法求償權11、我國保護消費者權益的最主要、最直接的法律是（ ）A、憲法 B、刑法 C、消費者權益保護法 D、反不正當競爭法14、某縣一郵局在顧客發(fā)信件時，強行要求顧客購買該局的郵票和信封，否則不予以郵寄，該郵局的行為侵犯了消費者對商品和服務的 （ ）A.公平交易權 B.自主選擇權 C.依法求償權 D.人格尊嚴民族風俗習慣獲得尊重權17、趙某到農(nóng)貿(mào)市場購買了2.5公斤肉，付錢后覺得分量不夠，到工商管理處一稱，只有1.8公斤。賣肉老板侵害了趙某的 （）A、安全權 B、知情權 C、自主選擇權 D、公平交易權18、國際消費者聯(lián)

22、盟組織于1983年正式確立每年的為“國際消費者權益日”。（ ） A、月日 B、月日 C、月日D、月日20、在林林總總的商品信息、廣告面前，我們要煉就一雙“慧眼”，就要 （ ）追隨其他消費者 增強自己的判斷能力和選擇能力主動學習和掌握有關消費的知識 掌握有關消費者權益保護的知識A、 B、 C、 D、三、合作探究：熱愛生活,依法維權近年來,制造假冒偽劣商品的案件時有發(fā)生,有摻有工業(yè)用油的“毒大米”、“毒石油”事件，有由于過量使用“瘦肉精”造成的“毒豬肉”事件，還有假藥、假種子事件等等，嚴重威脅消費者的身心健康。許多消費者與商家交涉要求賠償，但商家負責人卻說：“產(chǎn)品質量問題與商家無關，要賠償找生產(chǎn)廠

23、家?！辈簧偈芎οM者試圖通過合法途徑維護自己的權益。（1）請根據(jù)消費者權益保護法有關知識分析案例。（9分）（2）請你就消除假冒偽劣產(chǎn)品問題向有關部門和有關人員獻計獻策？（6分）（3）當你自己的合法權益受到侵害時，你怎么辦？（6分）第九、十課教學簡案一、自主復習：（通過復習完成有關知識點的回歸）1、公平是我們社會生活追求的一個重要主題，不同的時代，對公平有著不同的理解 ，公平是在 產(chǎn)生的。2、一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒一個人，即參與社會合作的每一個人承擔 、 。3、公平的享有 ，平等的履行 ，就是社會公平的重要表現(xiàn)。4、社會公平的重要性：社會 需要

24、公平。5、公平總受到一定的社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象，公平總是 的。7、如何看待社會生活中不公平現(xiàn)象？ （1）增強 ，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。（2）調整 ，理性地反思自己的 ，客觀地對待生活中的一些“不公平”的現(xiàn)象。（3）崇尚公平、主持公道，要求我們 ， 。7、良好的合作建立的基礎是：公平8、期盼 ，維護 ，是所有善良的人的共同心聲。 ，是做人的基本要求。9、什么是正義行為？答：凡促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益的和他人正當權益的行為都是正義行為。10、正義對我們有什么要求？正義要求我們尊重人的基本權利，尤其是要尊重人的 、公平地對待

25、。11、公平的對待，必須有 來保證，制度的正義性在于它是為所有社會成員的利益制定的，我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。12、有 、 ，這是做人應該具有的優(yōu)良品德。13、崇尚公平，主持公道，要求我們同 ， 。14、作為社會成員，我們遵守 ，就是維護正義。15、看到正義行為，你會有什么感受？贊賞和崇敬看到非正義行為，你會有什么感受？會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒。17、作為中學生，怎樣做一個有正義感的人？答：（1） ；（2） （3）當然，我們是未成年人，既要 ，又要做到 ，要盡量在 前提下，維護正義。二、專題訓練 1、社會公平的重要表現(xiàn)是 （ ）A、公平的享有權利，平等的履行義務       B、多享受權利，少履行義務C、只享受權利，不履行義務     D、不享受權利，只履行義務 2、我們崇尚