初一語文第二冊(cè)期末測(cè)試及參考答案

1、初一語文第二冊(cè)期末測(cè)試題（本卷滿分120分，語文知識(shí)79分，作文40分，卷面1分）、基礎(chǔ)知識(shí)。選擇題（每題0.4分，共24分）打盹(d u n)(ni cn g )造 瞻(zhan)仰從(c (1 .下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是：A.墻垣B押解（jie）C背誦.（seng）D.頷（hCi）首2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是：A清晰圓潤(rùn)豁然開朗B沸沸揚(yáng)揚(yáng)渾然一體C永垂不朽雍榮典雅D錯(cuò)落不致誠皇誠恐）寥寥（lico）無幾黑黝黝（VOU）面面相覷（xu）ng）容弦（xi岔）外之音（）宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)廣莫亭亭玉立繽紛黯然無神修葺精神矍爍朦朧畫線詞語的感情色彩在句中發(fā)生了變化的是：（）A劉胡蘭慷慨.就義。B你是

2、犧牲,不起呀，還是怎么的。C.他無精打采地低垂著頭。4,選出既有褒義詞又有貶義詞的一組A繁榮繁華克服C-含糊模糊贊揚(yáng)5選出下面用形似字組詞有誤的一項(xiàng)D我用兒童的狡猾）制服B頑強(qiáng)膽怯D軟弱.的眼光察覺，她愛我們堅(jiān)強(qiáng)成功成果懦弱卑劣卑鄙A急躁干燥操作C暑假紅薯署名6選擇題，下面加點(diǎn)詞的含義相同的一組是'A一年里大半光景.是冬季B后悔教誨欺侮D歷史鼓勵(lì)勵(lì)害：（）咱們光景,還不如人呢B劉胡蘭英勇犧牲.了C.他是一個(gè)溫柔和美麗的人D他把我上下打量7選擇正確的詞語：他是犧牲不起呀他的音色美麗判若兩人似的重打量我用兒童的狡猾的眼光，她愛我們，并沒有存心要打的意思。A感覺B察覺C發(fā)覺 她對(duì)我的文學(xué)和愛

3、好文學(xué)，是多么有益的影響！A接觸B接近C接受 他們決定立一塊碑,來永遠(yuǎn)這位人民的好女兒。A紀(jì)念B懷念C.想念 她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。A即使B就是C盡管8對(duì)下面各句修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是：（） 在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。 太陽一出來，地上已經(jīng)像下了火。 什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？ 劉胡蘭說：“只要有一口氣活著，就要為人民干到底。”A.排比夸張?jiān)O(shè)問引用B.反復(fù)夸張反問引用C.排比比喻設(shè)問引用“夢(mèng)”收束全文的好處是：9.荔枝蜜以A.說明作者感情同蜜蜂融為一體。B.說明作者對(duì)蜜蜂的熱愛之情。C.在結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，

4、在內(nèi)容上深化了中心。D.讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想，把讀者帶入新的境界。10.下列句子的表達(dá)方式，依次理解正確的一項(xiàng)是:屋舍儼然阡陌交通悉如外人A .莊嚴(yán)通往墓地的道路C.很像田間小路B .整齊的樣子D .整齊的樣子田間小路田間小路都知道進(jìn)了廚房，看見小貓?jiān)谝欢蝿倧幕馉t上拆下來的煙筒旁邊蹲著。煙筒是橫放著的，小貓用腳往里探。它已經(jīng)站不起來了，胸部幾乎貼著地，像人肚痛極了蹲在地上的樣子。可是，雖然昏迷，到底還有那么一點(diǎn)模模糊糊的希望。A.描寫敘述描寫議論B.敘述敘述描寫描寫敘述C.敘述描寫描寫議論D.議論描寫敘述11.下列句子中加點(diǎn)的詞，依次理解正確的一項(xiàng)是：12.找出下列句中不是比喻句的一項(xiàng)：個(gè)圓圓的紅紅

5、的球。A.在這浩翰的大沙漠的盡頭，是B.它簡(jiǎn)直就像一位科學(xué)家用圓規(guī)畫出來的一樣。C.它仿佛是那些巧匠磨制的一塊紅玻璃嵌在了那兒。D.那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直像一片片霍霍燃燒著的火焰。13 下列短語中，是動(dòng)賓短語的一組是：A .清醒過來B.邊走邊談推辭一番馬上行動(dòng)）臥倒在地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作數(shù)月不可捉摸C.令人注目D.杞人憂天變化規(guī)律參觀展覽晴天霹靂久經(jīng)風(fēng)霜精神文明振作精神14 .“空氣,中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味。這句話是從什么角度寫海風(fēng)的?A .觸覺B .聽覺C .嗅覺15.比較下面兩組加點(diǎn)的字的意思，正確的意思是：（ ）故身重耳-卿太重-不習(xí)渡水故.耳. .鬼略無重.A.兩個(gè)

6、“故”字相同，兩個(gè)“重”字不同。B.兩個(gè)“故”字相同，兩個(gè)“重”字也相同。C.兩個(gè)“故”字不同，兩個(gè)“重”字相同。D.兩上“故”字不同，兩個(gè)“重”字不同。16.指出下列詞語中書寫正確的一組：（）A.踢滕從容自若尾尾動(dòng)聽忙碌B.圓實(shí)大失所忘自爆自棄嚴(yán)峻C堅(jiān)毅婷婷玉立紛紛揚(yáng)揚(yáng)抱謙D聰穎黯然無神屹然不動(dòng)充溢17.“一面”這個(gè)題目的意思是：（）A作者由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)同魯迅先生見過一面的事。B作者去書店買書同魯迅先生見過一面。C.作者特意到書店買鐵流等書與魯迅先生見過一面。D.內(nèi)山先生是日本朋友，我去拜訪，巧遇魯迅先生。18. “同志的信任”指的是：（）A.魯迅對(duì)方志敏同志的信任C.革命者對(duì)魯迅先生的

7、信任B.方志敏同志對(duì)魯迅先生的信任19. 一件珍貴的襯衫運(yùn)用倒敘是為了：D.魯迅是值得革命者信任的同志A.表達(dá)中心思想明確B.形成（）今昔對(duì)比C.造成懸念吸引讀者D.把事情結(jié)果交待清楚20. 下列各組里加點(diǎn)詞語均為同義詞，有的可以互換使用，有的不可以互換使用，可以互換使用的是：（）她的音色美麗，音域?qū)拸V，令人贊嘆.A專家們不由得互相遞了遞贊賞.的眼色一在眾目睽睽下姑娘也不禁有點(diǎn)困惑B.-大家?guī)е儐柡鸵苫?的眼光望著他認(rèn)為陳伊玲很難造就cjL應(yīng)了解造.就.她聲音前后懸殊的原因一向以要求嚴(yán)格.聞名D.L”在他嚴(yán)峻的眼光里9它將決定一個(gè)人終身.的事業(yè)也許這個(gè)人終生.就和音樂分手了21 .宋定伯捉鬼

8、的關(guān)鍵是：（）B刺探鬼的致命弱點(diǎn)。定伯膽大，心細(xì)，機(jī)智。D.）B .以“我”進(jìn)靈官峽所見所感為線索。D.以成渝和“我”的對(duì)話為線索。. （）A.逐步了解鬼，步步為營(yíng)。C.誑騙鬼，使之信任。22 .夜走火呂峽的敘事線索是：rA.以成渝的語言行動(dòng)為線索。C.以成渝父母的行動(dòng)為線索。23 .和夜走靈官峽記敘順序一樣的文章是A .挺進(jìn)報(bào)B .同志的信任24.下面的兩個(gè)句子分別用了什么修辭：C .一件珍貴的襯衫D .小桔燈）打著炮眼，仿 順著光帶，隱隱約約可以看見幾十名工人像貼在萬丈絕壁上似的，佛在開鑿著登天的梯子。 只見一個(gè)人站在便道旁邊的電線桿子下，已經(jīng)變成一個(gè)雪人，像一尊石像。A.兩句均是用的比喻

9、B.兩句均是用的夸張C.句用的比喻，夸張，句用的比喻，擬人D.句用的夸張，句用的擬人25社戲中孩子們的“偷豆”該如何理解？（A.為了招待城里來的迅哥兒，摘點(diǎn)豆吃，大人們是會(huì)同意的。B.無論如何這是偷，是不文明的行為，說明這些孩子缺少營(yíng)養(yǎng)。C.和伙伴們一起偷豆吃，突出了看戲途中的樂趣。D.和伙伴們一起偷豆吃，和前邊看戲一樣使我感到新鮮有趣，難以忘懷，突出中心?！肮Ｅ赖阶雷由希呗暯校?）26.道”的動(dòng)作與聲調(diào)說明明了：A.郭全海和群眾打成一片，沒有干部架子。B郭全海熱愛黨，抓緊機(jī)會(huì)對(duì)群眾進(jìn)行教育。C.分馬場(chǎng)面熱烈，小聲說話大家聽不見，只好爬到桌子上高聲喊。D.郭全海不拘小節(jié)，為了不失時(shí)機(jī)教育

10、群眾，不怕有損自己形象。27.對(duì)社戲中的“我”理解正確的是：（）A我“是少年時(shí)魯迅。B/我”是小說虛構(gòu)的人物不是少年魯迅。28.將近）29 C. “我”和從百草園到三味書屋中的“我”D. “我”和從百草園到三味書屋中的“我”下列加點(diǎn)字解釋正確的一組是：（A 署.名（布置、安排）C .平易近人（輕易）給空白處選擇正確的標(biāo)點(diǎn)：是同一人。不是同一人。（ ）意暇甚（空閑）窘相窮困）B .不能自已（已經(jīng)）具名D 恣.情（放縱，不受拘束）具備）響午B,，c，?9 30 卜列文章中的“我”虛構(gòu)的是：A.傻二哥B .一面社戲D.一件珍貴的襯衫E.我的老師31 選出短語類型與例子相同的一組:例：嚴(yán)肅認(rèn)真A .她

11、的老師（）B,打量一番（）C親戚朋友32 33 例：十分壯觀A 咿激弟梅里 搭配正確的一組是：（A 倔強(qiáng)一個(gè) 剛強(qiáng)B 從容一下列句子中沒有語病的句子是：A 你應(yīng)該改變學(xué)習(xí)態(tài)度不 認(rèn)真。C .這個(gè)任務(wù)我們基本全部完成了。C房間簡(jiǎn)陋）大方C 頹唐一一振作D 怠慢一一冷淡）B .一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步快慢，與老師有很大關(guān)系。D .這個(gè)發(fā)明，帶來了經(jīng)濟(jì)效益，而且?guī)砹松鐣?huì)效益。34 加點(diǎn)字的感情色彩判斷正確的是： 我用兒童的狡猾的眼光察覺，（）她愛我們，并沒有存心要打的意思。公司為防止我們“揩油, ”，衣衫上一只袋都沒有縫。魯迅先生在預(yù)先約定的地點(diǎn)，會(huì)見了一個(gè)陌生,的女青年。外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不

12、高興，他們太怠慢A .貶義褒義貶義褒義B褒義貶義中性貶義C貶義貶義中性貶義D褒義貶義貶義褒義)(修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是：'像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？ 門外，細(xì)雨煙似地被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。會(huì)場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲。設(shè)問 反問 反問 設(shè)問夸張比喻比喻比喻比喻比喻夸張夸張我不睡！我不睡!反復(fù)排比反復(fù)排比較）36 給下列譯文選擇正確答案： 步行太遲，可共遞相擔(dān)，何如？（A .步行太晚，可兩個(gè)交替的背，怎么樣？B .步行太緩慢，兩人交替的背，怎么樣？C.步行太緩慢，可互相傳遞背，如何呢？ 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之（）A .屠戶突然跳起，用刀劈狼的

13、腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。B .屠戶暴躁起來，用刀劈的腦袋，又用幾刀殺死狼。C.屠戶憤怒起來，用幾刀劈狼的腦袋，又拿幾把刀把狼殺死。37 .下列說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是：（）A紀(jì)念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部（打比方）B 萬人大禮堂，里面寬七十二米，深六十米，體積達(dá)八萬六千立方米（列數(shù)字） C.大禮堂橢圓形，有兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)（作比較）D 大禮堂頂上藏有著比北京新擴(kuò)建的長(zhǎng)安街路面還要寬的十二根鋼屋架。（作比38 .選出介詞“對(duì)于”用錯(cuò)的一項(xiàng)：ABC（ ）.我也沒有這么傲慢，對(duì)于一位素不相識(shí)的投稿者，會(huì)輕率的寫信去叫他。對(duì)于失足青年，我們應(yīng)向他們伸出援助之手。.帝國主義的

14、侵略行為，對(duì)于具有民族自尊心的世界各國人民是不能容忍的。 錦上添花”，而是“雪中送炭”。D.對(duì)于他們，第一步需要還不是39 驛路梨花一文的線索是：（ A .以我和老余的行蹤為線索。C.瑤族老人的敘述為線索。40 下列各句中有動(dòng)補(bǔ)短語的句子是：A 那個(gè)小姑娘趕緊搖手。C.她妹妹常來砍柴。41 下列各句只有一句是正確的B 梨花是貫穿全文的線索。D .“驛路梨花處處開”詩句為線索（）B .解放軍步步蓋起了小茅屋。D 小姑娘接過了任務(wù)。請(qǐng)找出來:A.我的寫作水平一天天改善了。B.我的寫作水平一天天好起來了。C.我的寫作水平一天天提高了0D.我的寫作水平天天有了較大改講。42 驛路梨花課文題目的含義是：

15、（A因?yàn)樾∶┪莸闹魅耸抢婊ü媚?，作者是在贊美她。B因?yàn)轶A路上到處是梨花，特別美，值得作者贊美。C.以花喻人，使自然界的梨花同小茅屋的主認(rèn)相互輝映。D.因?yàn)槔婊ü媚锏拿峙c梨花相同。43 人民英雄永垂不朽的說明順序是：（）A時(shí)間順序和邏輯順序。B空間順序和時(shí)間順序。C.空間順序和邏輯順序。D空間順序，時(shí)間順序，邏輯順序。44 .雄偉的人民大會(huì)堂一文，說明對(duì)象的特征是：（）A是全國各民族代表共商國策的地方。B-宏大的規(guī)模，雄偉的氣勢(shì)。C.體現(xiàn)社會(huì)主義國家人民當(dāng)家作主。D建筑的雄偉，設(shè)計(jì)的精巧結(jié)構(gòu)的復(fù)雜。45 人民英雄永垂不朽文中有三處事物賦予其象征意義，選擇正確答案填入括號(hào)內(nèi)。 堅(jiān)硬的花崗石和潔白

16、的漢白玉象征（） 旗幟，紅星，松柏等裝飾花紋象征（） 牡丹花，荷花，菊花組成的八大花圈象征（）A象征先烈們的革命精神萬年長(zhǎng)存。B.象征著先烈們的豐功偉績(jī)，標(biāo)志著全國人民對(duì)先烈的懷念。C象征著英雄們品質(zhì)高尚，純潔，表示全國人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。46 對(duì)小茅屋主人判斷正確的是：（）A.解放軍是建設(shè)者，是小茅屋的主人。C誰住小茅屋就B梨花是小茅屋的照料者，是主人。是主人，我和老余就是。主人。D建造茅屋和照料小茅屋的人都是E-解放軍、梨花妹妹、獵人都是主人。47 找出下面一個(gè)長(zhǎng)句的主干，正確的一項(xiàng)是：（）為了進(jìn)一步發(fā)揮在商品生產(chǎn)中涌現(xiàn)的專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的作用，更好地為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)

17、，江都縣采取有力措施鞏固發(fā)展此類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。A為提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)采取措施。B為提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)鞏固發(fā)展組織C江都縣采取措施鞏固發(fā)展此類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。D江都縣采取措施鞏固發(fā)展組織。48 .選出是主謂句的一項(xiàng)：（）A.一九九零年五月一日。B.九月十日教師節(jié)。C-下雪了，好大的雪！D我的行李包呢？49 .談骨氣的主要論證方法是：（）A.以事實(shí)作例證，全文精選三個(gè)典型事例，論據(jù)可靠、具體、有代表性。B講道理，以理服人，指出有骨氣是我們中國人的傳統(tǒng)。C.弓I證法，弓I用孟子的話，文天祥的詩，毛主席的話，證明中國人有骨氣。D.既擺事實(shí)又講道理，主要是以理服人，證明中心論點(diǎn)。50

18、.弈喻課文中所講的道理是：（）A勸誡人不能主觀臆斷，驕傲自大，強(qiáng)不知以為知。B勸誡人不能總喜歡說人家的錯(cuò)誤，因?yàn)槿瞬荒軟]有錯(cuò)誤。C.勸誡人不能互相譏笑，驕傲自大，強(qiáng)不知以為知。D.勸誡人不能總喜歡說人家的錯(cuò)誤，因?yàn)槿瞬豢赡芤稽c(diǎn)錯(cuò)誤都沒有。51 .“起點(diǎn)之美”的最佳“起點(diǎn)”解釋是：（）A.生活的起點(diǎn)B.運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)C.生命的起點(diǎn)D.人生中追求、拼搏的起點(diǎn)。52.從下列短語中選出全是主謂短語的一組：（A.面容消瘦工作緊張燕子回來）B.意義深刻C.色彩斑斕發(fā)揮潛力玉樹瓊枝D.洗得干凈精神矍銖細(xì)心觀察舉止穩(wěn)重果子成不過有的人栽跟頭栽得多些。53.下列各句采用了什么修辭手法，選擇一項(xiàng)正確答案：竺可楨走進(jìn)北

19、海公園，是為了觀賞景物嗎？不是。威靈頓將軍的故事，不正好說明失敗并不盡是最終結(jié)果這個(gè)道理嗎？哪天桃花開了，哪天柳絮飛了，哪天布谷鳥叫了。人的一生，不可能一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，54.55.56.57.A反問設(shè)問排比C比喻B設(shè)問設(shè)問反問排比反問擬人D設(shè)問從下面的雌可找擬人比喻排比比喻出和起點(diǎn)之美的內(nèi)容相一致的一句話：A起點(diǎn)是可珍貴的，終點(diǎn)沒什么可珍貴。B.終點(diǎn)上的失美，并不是什么了不得的事。C.終點(diǎn)的美屬于每一個(gè)優(yōu)勝者，起點(diǎn)的美屬于每一個(gè)進(jìn)入起點(diǎn)的人。D.終點(diǎn)總是出現(xiàn)在平衡的場(chǎng)面，失美使人悵然。對(duì)“此頭須向國門懸”A運(yùn)用了借代手法，B運(yùn)用了夸張手法，C運(yùn)用了引用手法，D運(yùn)用轆包

20、髓Q嫄怖夜見軍貼，可汗火,點(diǎn)兵”表現(xiàn)了作者在斷頭威脅面前的浩然正氣。表現(xiàn)了作者決不向敵人投降的氣節(jié)。表現(xiàn)了作者視死如歸的革命精神和革命必勝信念。表現(xiàn)了作者不怕犧牲的革命樂觀主義精神。大”字理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：一句中的A表明了可汗的積極性很高。C說明了可汗即將帶兵出征。下面加點(diǎn)字意義相同項(xiàng)是：（大”就是大規(guī)模的意思。顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張，頻繁，涉及范圍廣。A愿為市.鞍馬南市買轡頭B著我舊時(shí)裳著作C.緣愁似個(gè)長(zhǎng)有緣相識(shí)D風(fēng)吹草低見牛羊看見E血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯天涯F.出門看火.伴著火G.旋圍解凱旋余傷病伏叢莽間剩余58 59 回延安這首詩的線索是：（A以回憶延安，熱愛延安的感情為線索。C以一詠三嘆“母親”為線索

21、。對(duì)待歌的概念判斷有誤的一項(xiàng)是：（A舊體詩四句一首的叫作絕句，雙句押韻。B以回延安時(shí)的情緒變化為線索。D以歌頌延安的光輝歷史為線索。）每句五字的叫五絕，每句七字的叫七B.舊體詩八句一首的叫作律詩，雙句押韻，三與四句，五與六句對(duì)仗。C.詩歌要求語言精煉，用形象表達(dá)思想感情。D.新詩要求較嚴(yán)格，新詩的行數(shù)，每行的字?jǐn)?shù)較自由，但必須押韻。）B .滿窯里圍得不透風(fēng)。60下列詩句沒有運(yùn)用夸張修辭的一項(xiàng)是：（A.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。C.紅旗飄飄把手招。D.千萬條腿來千萬只眼。二、基礎(chǔ)知識(shí)。判斷題（每小題0.2分，共6分）1一件珍貴的襯衫這篇文章以“一件珍貴的襯衫”的由來為線索。（）2“門外，細(xì)雨煙似的

22、被風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。這幾句對(duì)惡劣天氣的描寫，也暗示了國民黨反動(dòng)統(tǒng)治下的黑暗。（）3挖落菜這篇課文是以議論為主，夾敘夾議的文章。（）4一件珍貴的襯衫歌頌周總理的高尚品質(zhì)是通過對(duì)總理的語言描寫表現(xiàn)的。（）5一面這課對(duì)魯迅的外貌描寫，是由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)，上整體到部分，使人形象逐漸豐滿清晰起來的。（）6同志的信任通過細(xì)節(jié)描寫揭示了人物內(nèi)心世界，但一面只對(duì)外貌作了描寫，因而對(duì)魯迅先生的內(nèi)心世界沒有展示出來。（）7一面和同志的信任都是以時(shí)間為順序安排材料。（）8一面只寫了作者與魯迅先生偶然的短暫相見；同志的信任寫了魯迅收、看、藏.、轉(zhuǎn)信和文稿的全過程。二

23、者都刻畫了人物的高貴品質(zhì)。（）9-我的老師一共寫了七件事，前五件是略寫，后兩件事是詳寫。（）10-分馬以“分馬”和“換馬”貫穿全篇，通過對(duì)人物語言、動(dòng)作的描寫，塑造了郭全海這個(gè)農(nóng)村基層干部的形象。（）11小說是一種文學(xué)體裁，它可算作記敘文，小說中的故事情節(jié)必須真實(shí)不可虛構(gòu)。）12新聞多采用記敘手法，因此新聞寫作必須注意記敘的要素。（）13因?yàn)榕c敵人斗爭(zhēng)的方式和時(shí)間不同，所以挺進(jìn)報(bào)分為兩部分。（）14一面這課贊揚(yáng)了魯迅先生平易近人，熱愛勞動(dòng)人民的崇高品質(zhì)。（）15下列四位作者出生年代的先衙順序是：老舍、陶淵明、峻青、楊朔。（）16小麻雀這篇課文運(yùn)用了“借物抒情”的表現(xiàn)手法。（）17老舍是現(xiàn)代著名

24、作家，人民藝術(shù)家，名舒慶春，字舍予，北京人。18荔枝蜜是以“我”對(duì)荔枝的感情變化為線索組織材料的。（）19作者贊美蜜蜂的目的在于通過贊美蜜蜂而贊美具有無私奉獻(xiàn)精神的人。（）20 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言是吳哈在談骨氣中說的。（）21 卓越的科學(xué)家竺可楨是篇議論文，文中的記敘部分是為了用事實(shí)證明竺可楨是卓越的科學(xué)家。22 人民英雄永垂不朽這課寫浮雕從東起，依次寫到北面，這正是浮雕所反映的歷史事件的時(shí)間順序。（）23 小麻雀的作者是老舍，原名舒慶春，主要著作有長(zhǎng)篇小說茶館，話劇駱駝樣子。（）24 回延安詩人自始至終把握住了對(duì)母親延安的感情，一詠三嘆，“母親”一詞反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成

25、了全詩的主旋律。（）25-回延安“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書”用的是“比興”中的“比”，比的貼切，自然，增強(qiáng)了詩的音樂美。（）26 梅嶺三章是現(xiàn)代七絕。是以舊詩形式抒發(fā)革命情懷的好詩。（）27 “此去泉臺(tái)招舊部”中的“招”換成“率”字好，顯得旗幟鮮明，有聲勢(shì)有力量。（）28 .致黃浦江詩人以傾訴的方式，用回顧的方法，表達(dá)了愛國情操和自豪感。（）29“萬里赴戒機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫了木蘭的矯健雄姿和邊塞夜景，用的是排比的修辭方法。（）30 社戲中的景物描寫，為烘托人物形象，抒發(fā)感情，起了重要的作用。（）三、基礎(chǔ)知識(shí)填空題（每題1分，共10分）1 .寫出和下列意

26、思相應(yīng)的詞語：未成年就死去。大方，不吝嗇。隱隱約約，若有若無。不服氣，不滿意。明亮而潔白。大概5大都。2 .指出下邊句子中加線短語的類型 發(fā)電機(jī)、卷揚(yáng)機(jī)、混凝土攪拌機(jī)和空氣壓縮機(jī)的吼聲，震蕩山谷。（ 在天安門右前方，巍然聳立著一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會(huì)堂。）一條黃綠相間的琉璃屋檐，把巍峨的大會(huì)堂的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫出來。（）（）（） 本來他可以坐汽車去，但是他寧愿步行穿過公園。（）（） 他走進(jìn)毛主席的臥室，毛主席笑容滿面，同他握手。（）3 .根據(jù)課文內(nèi)容填寫詩句 后死諸君多努力，。手抓黃土我不放。夜久語聲絕，。接天蓮葉無窮碧。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。4指出下列句子使用的修辭方法我望著這群充

27、滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一句詩：“驛路梨花處處開?！保ǎ?東市買駿馬，西市買鞍酢，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。（） 斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。（） 千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看?。ǎ?他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上（）5.解釋下列加點(diǎn)詞兩狼之并驅(qū)如故。（）乃悟前狼假寐，蓋.聞之，欣然規(guī)往。以誘敵。（）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（其一犬坐于前。（）定伯誑之。（）未果»尋病中。（）（ ）6.寫出下列句中加點(diǎn)詞的古句中義與今義:步行太遲，可共遞相擔(dān)今義句中義鬼略無重句中義 得錢千五百，乃去今義句中義今義擔(dān)鬼著肩上，急執(zhí)之句中義今義7下面的詞都有

28、“看”的意思，但又有不同，分別給它們選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?）瞰（）眺（）睹（）瞄（瞻（）觀（）望（）凝視（A.看見B.看C.往前或往上看D.遠(yuǎn)望E.向遠(yuǎn)處看F.把視力集中在一點(diǎn)上G.從高處往下看，俯視H.聚精會(huì)神地看&文學(xué)常識(shí)填空（1）一面作者，本文寫于年，表達(dá)了對(duì)的思念和敬仰。對(duì)魯迅的三次外貌描寫的特點(diǎn)是由到，由到到，由到。（2）夜走靈官峽全文以為線索，按照的活動(dòng)順序組織材料，課文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。（3）狼一文選自所著短篇小說集，作者字,號(hào)°9 .從括號(hào)中選出正確的動(dòng)詞填空： 她的教鞭好像要（落、掉、甩）下來，我用石板一（擋、迎），教鞭輕輕地（打、敲、抽）在石板邊上。 聽

29、到叫他的名字，他大步流星地（跑、走、邁）過去牽上。 他站起來背著手，（抬、挺、昂）著胸脯站在我跟前。10 .在下列詞語的空白處填上恰當(dāng)?shù)淖郑壕穸段⑵湮⑤氜D(zhuǎn)復(fù)眾目自自棄殘葉狼大失所面面相首贊許四、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）民主戰(zhàn)士聞一多是在一九四六年七月十五日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要?dú)⑺诒缓η皫追昼娺€大聲疾呼，痛斥國民黨特務(wù)，指出他們的日子不會(huì)很長(zhǎng)久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在別了，司徒雷登一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動(dòng)派面前站起來了

30、。聞一多拍案.而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。”高度贊揚(yáng)他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。（3.5分）（1）這段文字選自談骨氣，作者，是學(xué)家，文中提到的聞一多是（2）談骨氣屬于議論文，議論文的主要論證方法有、。節(jié)選的這段文字用了的論證的方法。（3）給文中幾個(gè)加點(diǎn)字選正確答案。毫不在乎（）拍案而起（）不愿屈服（）A印證“威武”B印證“不能屈”C.寫出“不能屈”的凜然神態(tài)。（4）劃線的“而且更加努力”在文中的作用是（5）文中引用毛主席的評(píng)價(jià)其作用是：（6）給這段文字劃分層次，用表示。（7）概括這段文字的中心意思。（二）我不禁一顫：多可愛的小生靈??！對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂

31、是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚??！透過荔枝樹林，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜一一為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，（2.5 分）夢(mèng)見自己變成一只小蜜蜂。（1）分別用一句話概括三段文字的段意（2）第段文字運(yùn)用的修辭方法是（）A.排比B.對(duì)比C.比喻D.夸張（3）“我不禁一顫”的原因是（）A.聽說工蜂只活六個(gè)月，感情起了變化，憐愛起它們。B.聽說工蜂只活六個(gè)月，感情起了變化，憐愛起它們。C聽說工蜂只活六個(gè)月，感情為之震動(dòng)，認(rèn)識(shí)為

32、之升華。D.聽說工蜂只活六個(gè)月，為它們生命之短暫而鳴不平。（4）“蜜蜂是渺.小的，蜜蜂卻又多么高尚.啊!”加點(diǎn)詞的作用。（5）第段文字在荔枝蜜全文中的作用是：（三）有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像前，焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬　胺磳?duì)派”們，常常在我耳邊猛喊：“哎喲喲你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅！”那時(shí)的我，真的好像死了父親似的那么悲傷。這

33、時(shí)候蔡老師，了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。（4.5分）1.下面這句話是文中的句子，請(qǐng)把它補(bǔ)在恰當(dāng)?shù)奈恢?，?yīng)填在第句后面。一個(gè)老師排除孩子世界的一件小小的“糾紛”，是多么平常；可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！2.句和句所缺的詞應(yīng)是（）A惦記、支援B.牽掛、援助C牽掛、幫助D想念、支援3 .引號(hào)用法有A.表示引用的部分；B.表示特定稱謂或需要重要指出的部分；C.表示諷刺和否定的意思。下列各句的引號(hào)屬于哪一種用法，請(qǐng)將序號(hào)填在句后的括號(hào)里。 可是在群在，我的那些“小反對(duì)派”

34、們（） 說我是“心清如水的學(xué)生?！保ǎ? .給下列加點(diǎn)的字注音。褪了色（）焚起香（）磕了頭（）5 .這段文字選自寫的，這篇散文的線索是（）A.回憶，依戀，思念B.思念，依戀，回憶C.依戀»回憶，思念D.思念，依戀，回憶6 .句中提到的“一件小事”指的是7 .既然這件事“占據(jù)過我的心靈”，為什么開頭卻說：我不知道還值不值得提它？前后對(duì)照，這種表達(dá)方式的特點(diǎn)是&句中的“這時(shí)候”和“那時(shí)候我卻”句中的“這時(shí)候”和“那時(shí)候”是否指同一時(shí)間？為什么？9文中第句從表達(dá)方式看是，其中“慈愛、公平、偉大”的順序能否顛倒，為什么？（四）什么叫做光年呢？光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所

35、走的路程的長(zhǎng)短。光的速度是每秒鐘三十萬公里，一天能走二百五十九億二千萬公里，這長(zhǎng)度的三百六十五倍，就是一光年。這種用時(shí)間來表示距離的方法，在日常生活中也日常用到。譬如從成都到重慶有四百五十公里，每天能步行六十公里，因此我們說從成都到重慶大有七天半的路程。太陽光從太陽射到地球上才八分十八秒鐘。而織女星的光射到地球上要二十七年。這樣一比較，我們就會(huì)驚異得叫起來：“真了不得！有這么遠(yuǎn)！”可是天文學(xué)家一定要笑我們少見多怪。他們會(huì)告訴我們，距離太陽幾萬光年的星不計(jì)其數(shù)，而十光年以內(nèi)的星卻只有十五顆。幾年前，天文學(xué)家看到一顆星爆裂了，計(jì)算下來，知道這顆星爆烈的時(shí)候在一千三百年前,這就是說，這顆星距離地球一

36、千三百光年。（2分）1 在第一節(jié)中，作者說明“光年”這個(gè)概念主要用了,三種說明方法。2 .第2節(jié)與第1節(jié)的關(guān)系是3. 下列語句是根據(jù)原文中有關(guān)語句改寫的，試作比較，指出改后的說明語言是否準(zhǔn)確？為什么？ 光年是表示距離的單位，表示光所走路程的長(zhǎng)短。 譬如我們從成都走到重慶有四百多公里，每天能步行六十公里，因此我們說從成都到重慶有七天左右的路程。 太陽光從太陽射到地球上要八分十八秒，織女星的光身到地球上要二十七年。 這種表示距離的方法，在日常生活中的也時(shí)常用到。 而十光年以內(nèi)的星卻只有十五顆。4. 加橫線的一段文字用的是，說明方法，為了說明。A這顆星爆烈的時(shí)間漫長(zhǎng)。B這顆星與地球的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。C

37、這顆星爆烈的速度很緩慢。（五）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了半尺多厚。天地間霧蒙蒙的一片。我順著鐵路工地走了四十多公里，只聽見各種機(jī)器的吼聲，可是看不見人影，也看不見工點(diǎn)，一進(jìn)靈官峽，我就心里發(fā)慌。這山峽，天晴的日子，也成天不見太陽，順著彎曲的運(yùn)輸便道走去，隨便你什么時(shí)候仰面看，只能看見巴掌大的一塊天。目下，這里，卷著雪片的狂風(fēng)，把人團(tuán)團(tuán)圍住，真是寸步難行！，最近這里工作很緊張，到處都是冒著風(fēng)雪勞動(dòng)的人。發(fā)電機(jī)，卷揚(yáng)機(jī)，混凝土攪拌機(jī)和空氣壓縮機(jī)的吼聲，震蕩山谷。點(diǎn)點(diǎn)昏黃的火球，就是那無數(shù)的電燈?？床磺逄炜绽镏刖W(wǎng)似的電線；只見運(yùn)材料的鐵斗子，順著架在山腰里的高架索道，來回運(yùn)轉(zhuǎn)。（3.5分）1 這是一段描寫A

38、.場(chǎng)景B.細(xì)節(jié)C.人物D.行為2這段文字可以分為兩層，兩層的意思分別是：第一層：第二層：3.根據(jù)下邊的概括，從文段中選出與之相應(yīng)的語句填寫在橫線上。A.雪大B.山高C.谷深D.風(fēng)狂4文中空線處應(yīng)填的詞是：（）A因?yàn)锽-雖然C.所以D但是5“真是寸步難行”一句用的修辭手法是：，和這句修辭手法相同的還有一句是：6“也成天不見太陽”的原因是：（）A.山高B.林密C.霧大D.雪狂7文中寫惡劣環(huán)境的作用是：A.表現(xiàn)了筑路工人不畏難險(xiǎn)，忘我勞動(dòng)的革命精神。B.表現(xiàn)了小主人公受父母影響，忘我勞動(dòng)的革命精神。C.表現(xiàn)了“材料隊(duì)長(zhǎng)”克服困難，忠于職守。（六）這個(gè)賣藥糖的，當(dāng)時(shí)不過十五六歲。他頂聰明，會(huì)做木工活，

39、會(huì)修鎖，修鞋，修車，修電燈，差不多什么都會(huì)修。東西壞了，交到他手里，擺弄幾下子就好了。他還有一個(gè)特點(diǎn)：愛幫人忙，一幫就幫到底，有股子熱心的傻勁兒。從來沒聽說他有學(xué)名，沖他這股傻勁，人家忘了他的聰明，給他起了個(gè)雅號(hào)，叫傻二哥！說他“傻靈傻靈”的。他上街賣藥糖，要穿上一身的行頭：白布中式上衣，黑色布褲，挽著袖口，留著偏分頭，斜背著一個(gè)用皮帶套好的，很講究的大玻璃瓶。瓶口上有一個(gè)很亮的銅蓋子，可以打開一半蓋，圍著瓶子，還裝了些靠電池發(fā)亮的小燈泡。瓶里裝滿了五顏六色的藥糖。瓶子旁邊掛著一把電鍍的長(zhǎng)把鉗子，是為了夾糖用的，不用手拿表示衛(wèi)生。傻二哥在家里穿的破破爛爛，去賣藥糖時(shí)，就把這套干干凈凈的衣服換上

40、了。他每次出去賣貨，總是向鄰居們打招呼，“大娘，二伯，三嬸子！”地叫著，“我上街了，一會(huì)兒見”嘴里哼著小調(diào)就走了，他總是這樣高高興興的。（3.5分）1. 在下列四個(gè)標(biāo)題中為上述語段選擇一個(gè)標(biāo)題：（）A.聰明的傻二哥B.樂觀的傻二哥C.熱心的傻二哥D.講衛(wèi)生的傻二哥2. “差不多什么都會(huì)修”和“什么都會(huì)修”這兩個(gè)句子的句意在理解上有什么不同？3. “他上街賣藥糖，要穿上一套專用的行頭?！薄吧辖帧?、“穿上”，前一個(gè)“上”在名詞前，后一個(gè)“上”在動(dòng)詞后，前一個(gè)“上”是詞，后一個(gè)“上”是詞?！靶蓄^”的“行”應(yīng)該讀4. “他頂聰明差不多什么都會(huì)修“。此句除了寫傻二哥“頂聰明”以外，還寫出了他的5第二自然

41、段作者通過傻二哥對(duì)儀表的修飾和對(duì)大玻璃瓶的裝飾的描述也是寫傻二哥的6. “愛幫人忙，熱心的傻勁兒一句寫出了傻二哥的精神的心靈。7. "傻靈傻靈”的”靈”的意思是。（七）重一百斤的書壓在60多歲的父親的肩上。 我?guī)状握?qǐng)求父親放下?lián)幼屛姨粢粴?，都被頂了回來。沒辦法，我只得借著電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長(zhǎng)的身子后面，背上背著個(gè)裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣子瀟灑得要命。 我很清楚父親此刻的心情。中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉(zhuǎn)學(xué)到滇東南就讀。6年多來，父親都是形單影只過著獨(dú)身生活，一大把年紀(jì)了，仍起早貪黑地勞作，其若不言而喻。今年大學(xué)畢業(yè)，在眾親友的勸說下，我最終放棄了在昆明

42、一報(bào)社工作的機(jī)會(huì)，回到離別多年家鄉(xiāng)。這一決定出臺(tái)后，最高興的當(dāng)然是父親了。“這回有個(gè)說知心話的地方了！“父親逢人便說。一路上，父親重復(fù)著那句重復(fù)了很多年的話：“（a）做人不做浮漂草，要做水上捕魚人?！迸錾鲜烊藛枴耙墒裁慈?？”他就抬高本來就很宏高的聲音：“秀才搬家一一盡是書。幫娃娃挑書到他舅舅家，請(qǐng)他家的客車送到城里去，明天娃就要到城里上班去了?！薄斑@回算得了！”對(duì)方回敬了一聲?！编?！ 農(nóng)村人“要干什么什么去”是路上招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時(shí)父親便理所當(dāng)然地欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內(nèi)心里流出來，以至于每一個(gè)字都吐得相當(dāng)有力，像

43、釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂曲般悠揚(yáng)。尤其是那個(gè)“嗨”字。只可惜，父親的身子搖出的每一動(dòng)作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。 我沒有再要求父親讓我挑一氣兒。這個(gè)時(shí)候，即使再加上一百斤，只要是書一一能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會(huì)固執(zhí)地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看著被書的重量擠壓成弓形的父親的身子，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，（b）我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。希望賦予人的力量是何等的巨大?。?從今以后，我會(huì)更加珍愛這些書一一即便不能為父親做些什么。無論走到哪里，（C）我都會(huì)讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著我一

44、一我忘不了這個(gè)雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。（4分）1 .填空“父親挑書”這件事發(fā)生的具體時(shí)間，地點(diǎn)是。2-下列說法不恰當(dāng).的一項(xiàng)是（）A段中“樣子瀟灑得要命”并不是要贊美“我”的樣子，而是為了襯托父親。B段中“不言而喻”的意思是：不用說就可以明白。C段中的“蹣跚”和“踉蹌”在文中含義完全相同。D.第段中的破折號(hào)和第段中的兩個(gè)破折號(hào)在文中的作用不一樣。3 .對(duì)文中加線句子a理解正確的一項(xiàng)是（）A做人不能虛浮，要腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。B.做人要有良心，要用自己的知識(shí)和才能卻報(bào)效家鄉(xiāng)父老。C.做人不能隨波逐流，不虛榮，這樣才會(huì)有所收獲。D.做人要圖實(shí)惠，不虛榮，這

45、樣才會(huì)有所收獲。4 .對(duì)文中加線句子b理解正確的一項(xiàng)是（）A“星星”是實(shí)寫，在夜里，行人往往要借助星光走路。B“星星”是虛寫；全句表現(xiàn)“我”感受到了父親所給予我的激勵(lì)。C“星星”既是實(shí)寫也是虛寫，指“我”在父親的激勵(lì)下，借星光走路。D-“像”是比喻詞，表明這個(gè)句子是個(gè)比喻句，“我”是本體，“星星”是喻體。5 .對(duì)文中加線句子c理解正確的一項(xiàng)是（）A這是個(gè)比喻句，“春風(fēng)”比喻書，“種子”比喻渴求知識(shí)的心田。B.這是個(gè)比喻句，用父親挑書來比喻春風(fēng)哺育種子。C這是個(gè)比喻句，“春風(fēng)”比喻父親挑過的書，“種子”比喻“我”。D這句話表明，在人生之路上，“我”要像春風(fēng)一要跟父親學(xué)習(xí)。6 對(duì)文中“父親”這一形

46、象概括分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A一位慈愛、勤勞，雖有點(diǎn)固執(zhí)但善于引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的農(nóng)民。B.一位勤勞、善良，對(duì)生活有獨(dú)特看法的農(nóng)民。C一位慈愛、勤勞，遇事比較固執(zhí)的農(nóng)民。D一位勤勞、善良，沒有遠(yuǎn)見但非常實(shí)在的農(nóng)民。7 .對(duì)選文分析不準(zhǔn)確.的一項(xiàng)是（）A.全文采用的是順敘，其中第段有插敘。8 .文章在刻畫父親時(shí)運(yùn)用了語言描寫、行動(dòng)描寫、外貌描寫。C文章以記敘文為主，兼用了抒情和議認(rèn)的表達(dá)方式。D文章首尾呼應(yīng)，詳略得當(dāng)；詳寫父親挑書出發(fā)，略寫挑書路上。&請(qǐng)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔語言概括文章的中心意思。答：（A）但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。這是民國六年的冬天，西北風(fēng)

47、刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快，剛近S門，忽而車把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這個(gè)女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹是非，也誤了我的路。我便對(duì)他說，“沒有什么的。走你的罷！“車夫毫不理會(huì)，一一

48、或者并沒有聽到，一一卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膀立定，問伊說：“你怎么啦？”“我摔壞了?！保?.5分）1.從文中找出記敘的六個(gè)要素,即時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)事人，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。2-一件小事是頌揚(yáng)車夫的的高貴品質(zhì)。作者是通過方法來襯托的。3 .“我”的怎么表現(xiàn)在。車夫的無私表現(xiàn)在。4 “生計(jì)”的意思是。5 “一路上幾乎遇不見人”“一路上遇不到人”這兩句在表達(dá)上有什么差別？6 “將我從壞脾氣里拖開“。a我的“壞脾氣”指的是b為什么用“拖開”一詞？。7“民國六年”是公元年。五、文言文閱讀（一）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)

49、視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半人，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2.5分）1從表達(dá)方式看，第一段是，第二段是。從故事情節(jié)來看，第一段是故事的和。第二段在文中起了作用。1 “一狼徑去”是為了“”，“其一犬坐于前”是為了“”。表現(xiàn)了狼的。3 “暴起”表現(xiàn)屠戶,“刀劈”表現(xiàn)屠戶?！蹦宋蚯袄羌倜?，蓋以誘敵”說明屠戶對(duì)狼的有了認(rèn)識(shí)。4 分析每一段的層次并概括層意。一層：二層：三層：5 這兩段文字選自代的著名文言短篇小說集“”中的“”。（二）予觀弈于友人所。一客數(shù)敗。嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半

50、，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三予。予赧甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。今之學(xué)者讀古人書，多皆古人之失；令今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉?。?分）（1）“弈喻”的意思是?！稗?quot;，就是，這里指。弈喻的作者是，字，又字，代人。（2）給加點(diǎn)詞注音并解釋其在句中的含義。一客數(shù).（）敗。（）嗤其失算。（）（）以為不逮.（）己。（）予赧（）甚。（）竟局?jǐn)?shù).（）之。（3）第段畫線句子表現(xiàn)“我”怎樣的心理？4）予對(duì)局?jǐn)『?，心理、態(tài)度又怎樣？將

51、原句抄寫下來。（5）作者從“一客數(shù)敗，嗤其失算”，“對(duì)局，予頗易之“聯(lián)想到了什么事？將原句寫下來。（6）第段以議論方式表達(dá)了作者的反思和見解。聯(lián)系自身得出兩點(diǎn)什么感受？用原句表述。（三）東市買駿馬，西市買鞍格,，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺-。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（3.5分）1這節(jié)詩選自，而這首詩與敕勒歌一樣,都選自朝編的，都是南北朝時(shí)北方的。2給詩句中加點(diǎn)的字注音：鞍酢,（）轡（）頭號(hào)濺濺（）燕（）山3解釋下列詩句中加點(diǎn)的字詞：（1）旦辭爺娘去。旦：爺：（2）但聞黃河流水鳴濺濺。但：4這節(jié)詩中運(yùn)用的

52、修辭手法有：（）A-排比、對(duì)偶、反復(fù)B對(duì)比、夸張、借代C.排比、借代、反復(fù)D.對(duì)偶、借代、反復(fù)5.判斷正誤，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打"X”。（1）這節(jié)詩主要寫木蘭出征前的準(zhǔn)備和奔赴疆場(chǎng)的情況。（）（2）這節(jié)詩對(duì)出征前的準(zhǔn)備寫得簡(jiǎn)略。對(duì)離別內(nèi)容寫得較為詳細(xì)。（）6 .這段文字可分兩層，請(qǐng)用n畫出，并概括層意。7 按意義單位劃分節(jié)奏，用（“|”）畫開且辭黃河去，暮至黑山頭但聞燕山胡騎鳴啾啾。（四）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口入。仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯并怡然自樂。