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文檔簡介
1、.18.5“能源與可持續(xù)開展質(zhì)量檢測練習(xí)題一、單項選擇題1.以下關(guān)于合理利用資源與節(jié)約能源的行為中,正確是 手機(jī)充電完畢,不及時拔下充電器將廢書報、飲料瓶等送到廢品回收站盡量使用一次性杯子夏天使用空調(diào)不要把溫度設(shè)置過低用洗衣服的水沖廁所 A.
2、; B. C. &
3、#160; D. 2.前央視知名調(diào)查記者柴靜推出了霧霾深度調(diào)查?穹頂之下?,引起了社會各界的關(guān)注改善空氣質(zhì)量,創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境成為當(dāng)務(wù)之急以下措施不利于改善空氣質(zhì)量的是 A. 加快煤改電、煤改氣,多使用清潔能源
4、60; B. 改進(jìn)消煙和除塵裝置,進(jìn)步熱機(jī)的性能C. 制止秸稈露天燃燒,加強(qiáng)秸稈綜合利用 D. 提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋3.有這樣一句順口溜反映了近幾十年來我國河流的水污染日趨嚴(yán)重“七十年代,淘米做飯;八十年代,澆花灌溉;九十年代,魚蝦絕代進(jìn)步環(huán)保意識,防止環(huán)境污染是每一個公民的責(zé)任以下有關(guān)做法中正確的選項是 &
5、#160; A. 利用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田,可以節(jié)約用水 B. 將城市的生活垃圾回收后在郊區(qū)燃燒C. 將廢舊干電池亂扔
6、; D. 洗衣服時盡可能使用污染小的無磷洗衣粉4.有科學(xué)家曾預(yù)言:“水,不久將成為一個深化的社會危機(jī),其主要原因有:雖然地球上總水量很大,但淡水資源卻不富裕;地球上淡水分布不均勻;水污染的問題日益嚴(yán)重;不合理地開發(fā)利用水資源;浪費(fèi)水的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重存在這些原因中屬于人類活動所造成的是 A. B. C. D. 5.使用以下哪種能量最不利于環(huán)境保護(hù) A. 風(fēng)能
7、 B. 水能
8、160; C. 木柴
9、0; D. 太陽能6.關(guān)于摩托車和電動摩托車如圖的比較,以下說法錯誤的選項是 。A. 摩托車裝有排氣管,電動摩托車也裝有排氣管B. 月球上不能使用摩托車,但能使用電動摩托車C. 摩托車行駛時會造成大氣污染,電動摩托車行駛時不會造成大氣污染D. 摩托車行駛時將汽油的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,電動摩托車行駛時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能7.為了節(jié)約能源,需進(jìn)步熱機(jī)的效率,以下措施中不能進(jìn)步熱機(jī)效率的是 A. 盡量使燃料充分燃
10、燒 B. 盡量增加熱機(jī)的工作時間C. 盡量減少廢氣帶走的熱量
11、60; D. 盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦8.以下節(jié)約能源的做法中不正確的選項是 A. 輸電過程中采用超高壓輸電
12、60; B. 家庭電路中使用電子高效節(jié)能燈C. 將水電站更新改造為熱電站
13、60; D. 利用內(nèi)燃機(jī)代替蒸汽機(jī)9.由于世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷開展,能源的消耗持續(xù)增長,所以開發(fā)新能源已成為全世界的重要課題以下關(guān)于能源及其利用的說法正確的選項是 A. 化石能源是不可再生能源,而核能、風(fēng)能、水能、太陽能是可再生能源B. 與煤炭、石油、天然氣等能源相比,風(fēng)能、水能、太陽能具有淸潔環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)C.
14、隨著科學(xué)技術(shù)的快速開展,我國已建成了利用核聚變能量發(fā)電的核電站D. 我國煤和石油的儲量非常豐富,所以太陽能和核能的開發(fā)在我國并不非常重要10.“綠色理念要求從根本上減小乃至杜絕污染,以下對農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中,不符合“綠色理念的是A. 就地燃燒 B. 發(fā)酵后作為農(nóng)家肥 C. 加工成飲料瓶 D. 發(fā)酵制沼氣11.今年一月底、二月初“霧霾盤踞我國很多地區(qū),空氣質(zhì)量很差,其中PM2.5濃度值嚴(yán)重超標(biāo)以下措施中會使空氣中PM2.5污染增大的是A.
15、;控制汽車尾氣的排放 B. 提倡使用太陽能設(shè)備 C. 煤發(fā)電代替核電 D. 制止在戶外燃燒垃圾12.能源問題已經(jīng)成為影響當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)開展的主要問題之一。以下與能源相關(guān)的說法中正確的選項是 A. 風(fēng)力發(fā)電可以將機(jī)械能直接轉(zhuǎn)化為電能,而且不會造成污染B. 熱機(jī)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C. 熱機(jī)內(nèi)的燃料燃燒時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D. 隨著機(jī)械制造技術(shù)的進(jìn)步,熱機(jī)的效率可以進(jìn)步到100%13.以下行為中,不屬于節(jié)約用電的是 A. 電視機(jī)不用時切斷電源
16、0; B. 分開教室隨手關(guān)燈C. 夏天用空調(diào)時把溫度調(diào)得很低
17、60; D. 盡量少開啟電冰箱門14.關(guān)于節(jié)約能源的重要意義以下說法錯誤的選項是 A. 可進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益,降低本錢 &
18、#160; B. 能暫緩能源緊張場面C. 可進(jìn)步能源的利用率
19、60; D. 可減少對化石燃料的開采15.如下圖的是1990年和2050年世界各類能源在消費(fèi)總量中所占的比例根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)能源的知識和圖中的信息判斷,以下表達(dá)正確的選項是A. 石油在1990年和2050年的世界各類能源消費(fèi)中所占的比例最大B. 煤炭和石油等能源燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是產(chǎn)生酸雨的主要原因C. 2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量D. 圖中的水能是指水的化學(xué)能
20、二、填空題16.三峽水電站利用水能發(fā)電,水能屬于_能源:水從高處落下進(jìn)入發(fā)電機(jī)前,其重力勢能轉(zhuǎn)化為_能;發(fā)電機(jī)是利用_原理發(fā)電的 17.近幾年,霧霾天氣明顯增多,主要是PM2.5指數(shù)超標(biāo)PM2.5是指懸浮在大氣中直徑小于或等于_選填“cm或“m的細(xì)顆粒物,這些顆粒主要是使用煤、石油、天然氣等燃料產(chǎn)生研究說明:家庭中使用_選填“太陽能熱水器或“液化石油氣熱水器能大大減少大氣污染物的排放 18.人類生存離不開能源在煤炭、石油、太陽能、水能中,屬于不可再生能源的是_ ;屬于干凈能源的是_ 自然界中,有些能源一旦消耗就很難再生,因此我們在開展消費(fèi)、豐富人們物質(zhì)生活的同時,還要注意_
21、 。19.近幾十年來,由于人類消耗的能源急劇增加,森林、草原遭到破壞,大氣中二氧化碳的含量不斷上升二氧化碳?xì)怏w像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收太陽光的熱量不易散失,從而導(dǎo)致全球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)為了保護(hù)環(huán)境,降低大氣中二氧化碳的含量,防止“溫室效應(yīng)的進(jìn)一步加劇從二氧化碳的釋放角度考慮,可采取的措施有_;從二氧化碳的吸收角度考慮,可采取的措施有_ 20.從你的生活實際出發(fā),舉出一條有效措施,可以有效地保護(hù)環(huán)境或有助于社會的可持續(xù)開展措施:_ 21.隨著城鎮(zhèn)化程度的進(jìn)步,城市的氣溫普遍比農(nóng)村高,為改善人民的生活環(huán)境,請?zhí)岢鲆环N降低市中心氣溫的方法_ 22.近年來
22、,由于人類大量燃燒煤、石油等燃料,排放出大量的二氧化碳,使_ 效應(yīng)不斷加劇,導(dǎo)致全球氣候變暖,造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害性天氣23.如下圖為節(jié)水標(biāo)志,請根據(jù)標(biāo)志寫一句廣告語:_ ; 水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個公民義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合日常生活提一條節(jié)水的實在可行的建議:_ 24.標(biāo)有“PZ220 60的白熾燈正常工作電壓為_ V,“PZ220 10的節(jié)能燈與該燈泡均正常發(fā)光時亮度相當(dāng)各自正常工作10 h,節(jié)能燈少消耗_ kW·h的電能25.人類正面臨能源危機(jī),為選用節(jié)能交通信號燈的燈源,實驗室通過實驗發(fā)現(xiàn),下表中LED
23、燈和白熾燈在正常工作光陰照強(qiáng)度一樣。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:兩種燈LED燈白熾燈發(fā)光原理二極管發(fā)光鎢絲高溫發(fā)光額定電壓24伏220伏響應(yīng)時間10-9秒與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見,“老師一說是比較晚的事了。如今體會,“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。10-3秒額定功率12瓦與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期
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