人教版四年級下冊數(shù)學期末測試卷(六)

1、四年級下冊數(shù)學期末測試卷一、填空。1.在數(shù)位順序表中，從右起第十一位是（）位，計數(shù)單位是（），與“千萬”相鄰的兩個計數(shù)單位是（）和（）。2.28800600 讀作（）；七百零三億零七百零三寫作（）。3 .等邊三角形有（）條對稱軸，等腰梯形有（）條對稱軸。4 . |有（）條對稱軸?？?（）條對稱軸。5 .一個七位數(shù)，最高位和最低位上的數(shù)字都是8,其余各位上的數(shù)字都是0,這個數(shù)是（），讀作（）。6 .一個數(shù)由7個十億、4個億、8個千萬、8個百組成，這個數(shù)寫作（）“四舍五入”到億位約是（）億。7 .小紅在班級中的座位用數(shù)對表示為（4,3）,小軍坐在小紅的后面，小軍的座位用數(shù)對表不為（）。8 .用0、

2、0、1、6、8、9這六個數(shù)字組成一個最小的六位數(shù)是（），組成一個最大的六位數(shù)是（）。9 .把1280000000 改成用“萬”作單位的數(shù)是（），再改成用“億”作單位的數(shù)是（）。10 . 一個三角形中最多有（）個鈍角，至少有（）個銳角。11 .在一個三角形中，/ 1=29 ° , /2=51 ° , 3= （） °。這是一個（）三角形。12.一個等腰三角形頂角是96° ,底角是（）三角形。一個三角形既是直角三角形又是等腰三角形，這個三角形的底角是（二、判斷。（對的打，錯的打“X” ）1 .最高位是百萬位的數(shù)是一個七位數(shù)。（）2 .平行四邊形是軸對稱圖形。（

3、）3 .比最小的六位數(shù)小 1的數(shù)是99999.（）4 .三角形具有穩(wěn)定性的特點，而平行四邊形卻有容易變形的特點。（）5 . 68 X97 + 3可以應用乘法結合律寫成68 X（97+ 3）,可以使計算簡便。 （）三、選擇題。1.3袋大米75千克，共300元。大米的單價是（）A、25千克B、25千克/袋C、4元/千克2 .在49 口38 -50萬的口里填上合適的數(shù)，可以填（）A、0 4B、0 5C、593 .下列數(shù)只讀一個零的是（）A、 4021067 B、 20815000170C、 750004004 .下列圖形中，由原圖平移得到的圖形是（）原圖ABCD5 . 兩根小棒分別長7 厘米和 14

4、 厘米，再有一根（）厘米的小棒就可以圍成一個三角形。A、 6B、 7C、 86 . 一個等腰梯形的腰長是6 厘米，它的下底是10 厘米，上底是下底的一半，這個梯形的周長是（A、 22四、計算題。1 .直接寫出得數(shù)。70 X400=260 + 70 =2 . 列豎式計算。579 X52=）厘米。B、 2790 +15 =140 X20=450C、 32800 X9=200 X32=6=46 - (21+9)=24+19 +6 =59 X602=3. 用簡便方法計算下面各題。169+19986 +79 + 14125 X8818 X35129 X101 12958 X99五、解決實際問題。1. 一

5、輛汽車從甲地到乙地，以112 千米 / 時的速度行駛了3 小時到達?；貋頃r因天氣原因行駛了 4 小時到達，回來時速度是多少千米/ 時？2. 四年級兩個班共有學生97 人，一班比二班多3 人。一班和二班各有學生多少人？3. 一輛客車和一輛貨車同時從南京出發(fā)開往徐州。客車的速度是95 千米/時，貨車的速度是 76 千米 /時。三小時后，客車和貨車相距多少千米？4. 一箱乒乓球有25 盒 ,每盒有5 個。 4 箱這樣的乒乓球一共有多少個?（用兩種方法解答）5. 張偉家有一塊寬36 米的長方形菜園。由于修建高速公路，這塊菜園的的寬縮短了15 米，面積減少了615 平方米?，F(xiàn)在這塊菜園的面積是多少平方米

6、？（先在圖上畫一畫，再解答）參考答案一、填空。1. 百億、百億、百萬、億設計意圖：考查學生對數(shù)位順序表有關知識掌握情況。2. 二千八百八十萬零六百、70300000703設計意圖：考查讀數(shù)寫數(shù)。3. 3 、1設計意圖：考查圖形的對稱軸數(shù)量。4. 2 、4設計意圖：考查長方形和正方形的對稱軸數(shù)的知識點。5. 8000008 、八百萬零八設計意圖：考查知識點是數(shù)的組成和讀法。6.7488000000 、 75設計意圖：考查學生對含有三個數(shù)級數(shù)的組成和改寫單位求近似數(shù)有關知識掌握情況。7. （ 5,3）設計意圖：考查學生對數(shù)對知識的掌握。8. 100689 、 986100設計意圖：考查學生對組數(shù)知

7、識的靈活掌握情況。9. 128000 萬、 13 億設計意圖：考查學生對數(shù)的改寫知識點的掌握情況。10.1 、 211.100 °，鈍角三角形。設計意圖：考查學生對三角形的內(nèi)角和的知識掌握。12.42 、鈍、45設計意圖：考查學生對三角形的內(nèi)角和和邊等相關知識掌握。二、判斷。（對的打“，”，錯的打“X”）1 .，設計意圖：考查位數(shù)知識點。2 . X設計意圖：考查平行四邊形是否是軸對稱圖形知識點。3 .，設計意圖：考查最大的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù)之間關系掌握情況。4 .，設計意圖：考查三角形和平行四邊形是否具有穩(wěn)定性的知識點。5 .X設計意圖：考查學生對運算定律的掌握情況。三、選擇題。1

8、 .C 設計意圖：考查學生對單價概念的理解和求單價方法的掌握。2 .A 設計意圖：考查學生對四舍五入法求近似數(shù)知識的掌握。3 .C 設計意圖：考查讀數(shù)中零的讀法。4 D 設計意圖：考查平移知識點。5 .C 設計意圖：考查三角形兩邊之和大于第三邊的知識點。6 .B 設計意圖：考查學生對梯形各邊概念知識的掌握。四、計算題。1 . 直接寫出得數(shù)。280006720034330280640049設計意圖：考查學生的口算能力。2 .列豎式計算。30108720035518設計意圖：考查學生計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算能力。3 .用簡便方法計算下面各題。答案： 1791100036863012900522設計意圖：考查學生運用運算定律進行簡單計算能力。五、解決實際問題。1. 112 X3+4=84 （千米/時）答：回來時速度是84 千米 /時 。設計意圖：考查學生對速度路程和時間三者之間數(shù)量關系的掌握程度。1.97- 3=94（人）94 +2=47 （人）47+3=50（人）答：一班有50 人，二班有47 人。設計意圖：考查學生對和差類應用題的解決能力。3. （95-76 ） X3=57 （千米）答：客車和貨車相距57 千米。設計意圖：考查學生對同向而行實際問題的解決能力。4. 一： 25 X5X4=500 （個） 二：25 X4 X5=500 （個）答： 4 箱