二年級環(huán)境教育教案

1、.4、垃 圾一、活動目的：1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。二、活動準備：1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。三、課前準備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、錄象帶。3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。4、學生研究用的方案和宣傳稿?；顒舆^程：一、計算導入： （算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣.1、出示題目：

2、某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，這個市會有多少垃圾呢.如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢.如果一年以365天計算，海寧市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢.2教師計算，板書。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎.”4、“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢.為什么.（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢.”5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆

3、蓋的效果?！敖裉欤蠋熅鸵痛蠹乙黄饋硌芯坑嘘P(guān)垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題.”二、觀看錄象 ： （看一看） “我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1、學生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎.”3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎.你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾.能接受嗎.”三、研究方案： （寫一寫）1、學生研究，教師巡回指導。2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在

4、匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。3、隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。這個方案規(guī)定：今后中國的

5、城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯四、聯(lián)系實際： （說一說） “讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢.”1、學生說說自己的想法。2、教師評價。5、為了健康 我們周圍的生活環(huán)

6、境教學目標：使學生了解環(huán)境致病的因素、階段、特點、類型，防止教室、家庭居室環(huán)境問題的措施，養(yǎng)成良好的生活習慣。 教學方法：閱讀講解法、討論法、電教法。教學過程：調(diào)查某一個時段班級同學生病的人數(shù)。一、人體健康與環(huán)境污染1環(huán)境致病的因素：生物性因素、化學性因素、物理性因素2環(huán)境致病的階段：潛伏期、病狀期、顯露期、危險期3環(huán)境致病的特點：復雜性、隱蔽性4環(huán)境致病的類型：急性危害、慢性危害、遠期危害二、學校的環(huán)境污染問題1校址與環(huán)境2教室的空氣污染3教室的光線問題4校園的環(huán)境衛(wèi)生三、家庭居室的環(huán)境污染問題1廚房環(huán)境污染2臥室環(huán)境污染3廁所環(huán)境污染4家庭公共場所環(huán)境污染5家庭居室周圍環(huán)境污染四、養(yǎng)成良好

7、的生活習慣1樹立保護環(huán)境的責任感2保護環(huán)境，從我做起3強身健體，樹立理想6、關(guān)注城市環(huán)境一、教學目標：1、知識目標：列舉城市社區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化和存在的問題。2、能力目標：能夠設計并實施調(diào)查社區(qū)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標：引導學生認識并做到保護身邊的環(huán)境應該從我做起、從生活中的每一個細節(jié)做起。二、教學重點：組織好調(diào)查。三、教學方法：交流、匯報、觀察、討論。四、教學過程：引言：上節(jié)課我們學習了農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)的一些知識，從中可以看出人在其中起著一定的作用，因此，它屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。今天我們再來學習一種更為復雜的人工生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)。1、什么是城市生態(tài)系統(tǒng).（答：

8、城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主體，城市居民與自然環(huán)境、社會環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，是復雜的人工生態(tài)系統(tǒng)。其組成成分不僅有生物和非生物，還包括人類和社會經(jīng)濟要素。）2、城市生態(tài)系統(tǒng)具有什么樣的特點.（答：城市生態(tài)系統(tǒng)的特點是人類起主導作用。）講述：同學們回答得很好，一是城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著主導作用：城市中的一切設施都是人制造的，人類對城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起著重要的支配作用。城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者綠色植物的量很少；消費者主要是人類；分解者微生物的分解功能不強。二是高度開放：城市生態(tài)系統(tǒng)不論在能量上還是在物質(zhì)上，都是一個高度開放的生態(tài)系統(tǒng)。這種高度的開放性又導致它對其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性，同時會

9、對其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強烈的干擾。三是易造成環(huán)境污染：城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱，容易出現(xiàn)環(huán)境污染等問題。城市生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，對環(huán)境污染的自動凈化能力遠遠不如自然生態(tài)系統(tǒng)。3、目前我國城市的污染主要有哪些.（答：從氣污染、固體廢棄物污染、水污染和噪聲污染等。）講述：同學們回答得很好，我國600多個城市中，大氣質(zhì)量符合國家一級標準的還不到1%。近十年來，我國城市大氣污染始終是以煙塵、二氧化硫為代表的煤煙型污染。而空氣中二氧化硫含量過高，是造成酸雨的主要原因。下面請同學們按小組匯報一下調(diào)查社區(qū)環(huán)境的變化的情況。（過程略）討論：1、“城市環(huán)境特別是空氣質(zhì)量一定比鄉(xiāng)村差”，這種說法對嗎.（答：這

10、種說法不對。一般來說，由于城市人口密集、交通擁護、各種污染導致城市空氣質(zhì)量下降。但是通過人們的共同努力，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的綠色城市是可以實現(xiàn)的。）2、為進一步美化社區(qū)環(huán)境，我們中學生應該力所能及地做些什么.（答案不同，只要是美化社區(qū)的、力所能及的即可。）講述：我們每一個人都生活在社區(qū)中間，創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境是我們的責任。討論：1、你知道廢棄的塑料對我們的環(huán)境有什么危害嗎.防止塑料袋對環(huán)境的危害，我們可以做些什么.2、從保護城市環(huán)境的角度看，我們應該提倡一種什么樣的文明消費行為呢.3、我們應該怎樣對待小動物.怎樣做才能為這些小動物提供一個方便的生存條件呢.講述：創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境，我

11、們可以從以下幾方面去做：1、加強對污染物的回收利用，嚴格控制污染物的排放；2、大力促進城市的綠化和美化，提高城市的植被覆蓋率，增加生物多樣性，提高城市生態(tài)系統(tǒng)的凈化能力，并為城市居民創(chuàng)造舒適優(yōu)美的生活環(huán)境，促進人們的身心健康；3、提高城市居民的環(huán)境意識，倡導健康的生活方式，使廣大居民能夠自覺地保護環(huán)境、美化環(huán)境。課后作業(yè)：“給你的家居打分”，按書P109頁的評價內(nèi)容給自己的家居打分，根據(jù)得分找出自己家居環(huán)境中不利于健康的問題。下節(jié)課進行匯報。四、小區(qū)的環(huán)境教學目標：1了解新小區(qū)的環(huán)境美、設施全的特點。2感受小區(qū)工作人員的辛勞與用心。3激發(fā)學生熱愛生活，關(guān)心小區(qū)環(huán)境。教學過程：一、導入：同學們，

12、我們都有優(yōu)美的居住環(huán)境。例如：歷山小區(qū)、勝利山小區(qū)、西山小區(qū)等，下面請同學們說說自己的小區(qū)的情況。（板書課題）二、聯(lián)系實際生活，了解小區(qū)的特點：1介紹自己居住的小區(qū)：其實在我們周圍像這樣的小區(qū)還有很多很多，那么你住在哪個小區(qū)呢.拿出照片介紹一下吧！小組交流，全班交流。2說說小區(qū)的設施這些小區(qū)的設施大家都很熟悉小區(qū)里都有哪些設施呢.三、走進小區(qū)，感受小區(qū)服務，體會工作人員的辛苦和用心。1了解工作人員的辛勞。為了小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境和居民安全、方便、快樂的生活，有哪些人在小區(qū)工作.他們要考慮和做哪些事.2交流感想：這樣設施齊全、環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)內(nèi)生活你會有什么樣的感受呢.小朋友，見到他們，我們可以說什么呢

13、.四、環(huán)保在行動。討論：小區(qū)的環(huán)境、設施是一流的，但是我們應該怎樣保護我們的環(huán)境。1、綠地保護2、街道清掃3、垃圾揀拾4、竹籃購物五小結(jié)。五、城市“牛皮癬”教學目標：1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癬”2、明白“牛皮癬”的危害。（影響市容、廣告騙人）教學過程：出示課題：城市“牛皮癬”什么是“牛皮癬”.（課件出示）據(jù)醫(yī)書記載，牛皮癬是一種生長于人體的常見慢性炎癥性皮膚病，它具有頑固性和復發(fā)性的特點。（課件出示）那么我們這里加了引號的“牛皮癬”指的是什么呢.張貼于城市大街小巷的非法廣告。下面同學們看到的是我們課本開始提到的重慶市菜園壩長江大橋。欣賞圖片（ 長江大橋）看了這兩幅圖片你有什么感受.學生談

14、感受繼續(xù)欣賞圖片其實，這樣的現(xiàn)象不只是重慶，在全國各地，在我們身邊隨處可見！看下面一組圖片：（圖片分三部分，一是城市大街小巷中常見的現(xiàn)象，二是在一些文物上的牛皮癬；三是網(wǎng)上出現(xiàn)的最牛的辦證廣告）看了這些形形色色的“牛皮癬”你有什么感受.請同學們來談一談！學生談自己的感受。教師總結(jié)城市“牛皮癬”的危害。城市“牛皮癬”的危害：1、影響城市形象。2、非法廣告騙人。3、清理非常困難。每個人都希望生活在干凈整潔的城市中，面對這帶來巨大危害的“牛皮癬”我們怎么辦呢.解決辦法一：圖片出示：市政部門使用的現(xiàn)代化廣告清洗車。解決辦法二：作為城市一員的我們有沒有責任呢.我們應該怎么辦呢.請談談你的看法：（學生談看

15、法）出示萊西美麗風景的圖片教師引導總結(jié)：每一個人都希望生活在干凈、整潔、漂亮的城市中，她需要我們每一個人去建設、去維護，美化城市，人人有責，讓我們每一個人都行動起來，為建設“我們美麗的萊西”而貢獻出自己的一份力量。教學反思：六、一口痰的危害教學目標;（1）通過學習使學生懂得隨地吐痰的危害。（2）培養(yǎng)學生不隨地吐痰的良好習慣。教學過程一、以童話故事導入，激發(fā)學生的興趣。二、組織討論師提問：隨地吐痰有哪些危害.讓學生討論。（細菌多，不衛(wèi)生，有害健康，不文明）師：你在哪兒見到過隨地吐痰的人.（大街上，工交車上，電影院里，公園內(nèi)，學校里）師：你覺得他們的行為對嗎.三、學習兒歌1、出示兒歌：小小一口痰，

16、病菌里面藏。痰液隨口出，隨風四處揚。吸到人體里，健康要遭殃。隨地亂吐痰，破壞你形象。地上痰跡多，有損城市文明樣。我們講衛(wèi)生，我們要健康。2、讀了上面的兒歌，我們都知道了隨地吐痰是不衛(wèi)生，不文明的表現(xiàn)；那如果真的有痰要吐的時候該怎么辦呢.四、小組討論，選派代表上臺發(fā)言（可以吐在痰盂里，可以吐在廁所里，可以吐在垃圾箱里，可以吐在手帕或紙巾里）五、教師小結(jié)：小朋友們說的真好！只有從小養(yǎng)成了好習慣，長大了才能做一個講文明的人。六、拓展延伸面對一些不文明的壞習慣，你該做些什么.學生討論交流該如何對待.七、教師總結(jié)：保護環(huán)境，人人有責。對于我們小朋友來說應該從自身做起，從現(xiàn)在做起；從小養(yǎng)成愛文明，講衛(wèi)生的

17、好習慣，讓我們生活的環(huán)境變得更加整潔美麗！教學反思：七、我們吸進了什么教學目標：1、了解大氣污染的種類。2、知道大氣污染的來源3、知道主要大氣污染物質(zhì)4、理解大氣污染的危害5、知道大氣污染的防治措施6、認識大氣保護的重要性，通過參與環(huán)境教育活動，鍛煉學生的社會活動能力，同時對學生進行環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)境保護意識，樹立主人翁社會責任感。一、導入通過視頻的播放，讓學生感受大氣污染的嚴重程度二、投影顯示讓學生了解大氣自然污染和大氣人為污染。三、學生討論組織學生對大氣污染物質(zhì)有哪些進行討論。四、學生發(fā)言分組討論大氣污染物的主要來源，小組推代表發(fā)言五、教師介紹英國倫敦煙霧：美國洛杉磯光化學煙霧六

18、、學生閱讀材料指導學生閱讀材料，了解大氣污染的危害。七、同學討論、上網(wǎng)查詢組織學生討論大氣污染的防治措施，請同學上網(wǎng)查詢大氣污染的防治措施。八、教師總結(jié)教師歸納總結(jié)大氣保護的重要性。九、作業(yè)設計1、造成大氣污染的物質(zhì)主要有哪些"2、如何解決大氣污染問題.3、課后上網(wǎng)查詢上海總體的大氣質(zhì)量狀況4、利用節(jié)假日拍攝公交車排放黑煙的照片，向有關(guān)部門反映情況。八、把廢品變成藝術(shù)品教學目標:1、通過本次活動，使學生認識到作為廢物的垃圾對環(huán)境污染的危害，了解在自己身邊廢物污染的情況。2、通過相互交流尋找到一些減少垃圾危害，變廢為寶的金點子。3、通過活動增強保護環(huán)境的責任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境

19、行為習慣。教學安排：一課時。教學過程：一、畫面導入教師分別向?qū)W生出示一組環(huán)境優(yōu)美的圖片，一組環(huán)境被嚴重污染了的圖片，讓學生談談自己的感受和想法二、調(diào)查反饋（1）你調(diào)查到我們的生活中有哪些垃圾.（2）同學們調(diào)查得真詳細，老師也搜集了一些資料，我們一起來看一看。（3）大家了解到了許多環(huán)境污染的現(xiàn)象，那你們知不知道這些污染有什么危害呢.請分小組討論并匯報。三、環(huán)保大行動落實我們在認識了垃圾的類別和危害后，就應該積極行動起來，為了我們地球媽媽的健康，為了我們共同生活的這一片天地，保護環(huán)境，保衛(wèi)地球?，F(xiàn)在我們就用我們的智慧，從我做起，從身邊的小事做起，一起來尋找拯救環(huán)境的良藥。以小組為單位，大家共同探討

20、，交流分享。1、以小組為單位，創(chuàng)寫環(huán)保的公益廣告。2、在校園里開展"拯救地球，保護環(huán)境"的簽名活動。3、在校園里號召大家合理丟棄垃圾，不要污染環(huán)境。四、垃圾變廢為寶的制作和展示生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來試一試：1、取出一些廢棄物：舊報紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等2、請你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢.3、學生分組進行制作4、活動后展示作品，評出各獎項。作品舉例：雪碧的瓶子改制成的花籃；舊報紙做的燈罩；碎布條做成的拖把；易拉罐做成的煙灰缸；沒用的CD做成的裝飾門簾；小藥盒做成的針線盒；五、活動總結(jié)九、布

21、置我的房間活動目標：1、讓學生學會布置自己的房間，有舒適溫馨的生活環(huán)境2、幫助學生形成學生自己的事情自己動手的習慣3、體會美與生活的直接聯(lián)系活動準備：了解家居環(huán)境需要注意哪些問題活動時間：2周時活動設計：一、激情導入隨著生活水平的不斷提高，人們對居室環(huán)境的要求也越來越高。同樣的空間，如果家具與室內(nèi)裝飾色彩協(xié)調(diào)，擺放合理，在加上有花草等裝飾物品的點綴，會讓我們更感到生活的舒適溫馨。讓我們來一起學習、自己動手來把我們自己的房間打扮一番吧！二、探索研究1、疑惑千千問（1） 家居環(huán)境應注意什么問題呢.（2） 我來提問  我來建議2、探索新干線（1） 向小組的其他同學描述一下自己房間

22、的布置，可用圖畫的形式展示。（2）我來評價說一說自己對小組成員的房間的布置的看法，說一說有點，提一提建議。三、實踐作業(yè)聽取了同學的建議結(jié)合自己的所得重新布置自幾的房間，并邀請幾位同學來看一看，評一評。四、我是設計師1、幫助一個喜歡讀書、繪畫的男孩子設計一個適合他的小房間。2、設計自己未來的家教學反思：十、做個環(huán)保提示牌教學目標：1、使學生了解身邊的環(huán)境問題；2、通過討論，讓學生知道環(huán)保是每個人的責任，要從身邊的小事做起，為環(huán)境保護出一份力。教學重點：培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。教學難點：讓學生懂得環(huán)保要從小事做起。教學設計：一、引發(fā)討論北京一群中學生曾經(jīng)給朱镕基總理寫了一封提倡環(huán)境保護的信，引起了

23、總理的高度度重視。朱總理在同學來信上批示說，初二學生如此關(guān)心環(huán)保，實令我等長輩慚愧。同學們，你們對此有何感想呢.二、溫馨標語，倡導環(huán)保欣賞環(huán)保提示語。三、生活中的環(huán)保提示牌在你生活的小區(qū)周圍，有哪些環(huán)保提示牌。四、積極討論1、教師引導學生討論：環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。設計一個環(huán)保提示牌就是一個很好的主意。下面同學們討論一下你想設計怎樣的環(huán)保提示牌。2、學生討論：3、自己制作環(huán)保提示牌。五、總結(jié)討論教師總結(jié)：我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識。要讓大家都認識到，保護環(huán)境與資源和我們每

24、個人息息相關(guān)。只要我們從自己做起，從小事做起，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。教學反思十一、人類的好朋友動物與植物一、教學目標1.使學生了解一些常見的動植物的作用。2.使學生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，初步樹立保護動植物的思想觀念。3.使學生了解保護環(huán)境的重要性二、教學準備1.掛圖或幻燈片我們常見的一些動植物。2.掛圖或幻燈片地球生存環(huán)境日益惡化。3.關(guān)于動植物的錄像帶。三、教學過程（一）教學引入1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2.談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題.3.學生提出問題后，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。

25、）4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們應該好好地保護它們。（板書課題：人類的好朋友-動物和植物）（二）學習新課1.人類的朋友植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物.它們有哪些作用.學生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的2.人類的好朋友動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢.師生共同談論交流。3.我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地

26、球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友-動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們?nèi)祟愖约?。（三?鞏固1.講述：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。2.提問：（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔?（2）我國為野生動植物采取了哪些措施.（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應該怎么辦.（四）布置作業(yè)出一份"保護環(huán)境報"。些一個星期的環(huán)保日記。開展"愛鳥周"宣傳活

27、動。參加一次植樹勞動。小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀錄。根據(jù)紀錄寫出實驗報告。十二、大家一起做環(huán)?；顒幽康模和ㄟ^活動，使學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，表達學生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。活動準備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例?；顒舆^程：一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。二、具體事例，初步認識。師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多?；顒忧敖写蠹胰フ{(diào)查過。下面請同學們說說。生：工廠向江河排放廢水。生

28、：人們向江河投放垃圾。生：三、分析事實，深化認識。請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。1、先說水源是怎樣被污染的。生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學家也說是海水受污染所造成的。師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢娝次廴静皇切∈隆?、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟悾埮e例說明砍伐樹木造成的危害。生：我們的黃河是怎樣變化

29、的一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹木，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時易決口。生：還有今年長江、松花江的水災，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。生：還有森林里的動物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動物甚至絕跡了。師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。四、聯(lián)系身邊事實，加深學生對環(huán)境污染的認識。請同學們匯報自己所了解的當?shù)丨h(huán)境污染的情況。五、師：同學們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學們對我們

30、的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境.怎樣保護環(huán)境.你能想出一些建議嗎.要求學生討論后，發(fā)表意見。六、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢.要求學生討論后匯報。七、教師總結(jié)。十三、保護我們的家園教學目標：1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題.人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。3、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么.教學重點：1、讓學生了解人類與自讓的關(guān)系2、樹立學生保護環(huán)境的觀念3、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處教學難點：1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴

31、重性2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：一課時教學準備：1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。教學步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例

32、和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。三、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。四、讓學生談談觀后感和體會。五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談談認識。九、制定環(huán)保措施1、學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦法）。2、制定環(huán)保措施并實行。3、教師小結(jié)。十、總結(jié)延伸1、設計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。3、如何在實際生活中保護環(huán)境十四、城市的固體廢棄物教學目標：使學生了解城市廢