四年級下冊安全教育教案

1、遠離健康殺手第一課時教學目標：1、指導學生路程經(jīng)過過程尋覓日常生活中的平安隱患,了解這些安全隱患了解對人體健康和人身平安帶來的危害.2、指導學生了解根本的生活平安常識,樹立關愛自我、保護自我、珍愛生命意識.教學重、難點：了解對人體健康和人身平安帶來的危害.樹立關愛自我、保護自我、珍愛生命意識.教學方法：自主學習、合作探究、集體交流.教學過程：一、導入課題1、談話(教師口頭表達小勇臟兮兮的指甲故事)：從這個小故事中你了解到了什么這些細菌會給咱們帶來什么危害2、學生交流3、教師小結：小我私家的日常衛(wèi)生直接影響著咱們的身心健康,生活中咱們要講好小我私家衛(wèi)生,闊別健康的“刺客(板書課題)二、深入探究活

2、動一：了解不良習慣給身體帶來的危害1、談話(出示圖片講故事)：老師今日給各人帶來了一個小故事,各人在聽的時辰要注意思慮故事中這位同學的行為有什么不恰當?shù)牡胤竭@些不良的習慣會給身體帶來如何的健康危害2、學生匯報：(1)、這位同學的行為有什么不恰當?shù)牡胤?2)、這些不良的習慣會給身體帶來如何的健康危害(3)、如果你是他的伴侶,你想對他說些什么3、教師小結：日常生活中,碰到以下幾種情況時需要洗手：飯前飯后；便前便后；服藥之前；接觸過血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完清掃工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外頑耍沾染了臟東西之后；戶外運動、功課、購物之后；尤其是接觸過傳染物品的,更要顛末消毒

3、反復洗濯活動二：尋覓家庭中的健康“刺客1、談話沒有疊被子的臥室圖片：請同學們結合自己的生活經(jīng)驗想一想,在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“刺客如果有,可能會是什么會給咱們的身體造成如何的危害呢2、學生交流3、談話：其實隱藏在咱們的日常生活中健康“刺客還真不少,各人細心找一找,在家庭生活中,咱們的哪些行為和習慣會對咱們的身體健康造成危害還有哪些影響健康的隱患呢4、學生交流5、教師小結：出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、曬臺等存在的一些平安隱患,加深學生對這些隱患的理解教學反思：遠離健康殺手第二課時教學目標：1、知道正確的健康生活習慣以及消除這些平安隱患的方法.2、培養(yǎng)學生的觀察闡發(fā)水平,能找身世邊的

4、平安隱患,學會預防這些平安隱患,養(yǎng)成良好的生活習慣.教學重、難點：知道正確的健康生活習慣以及消除這些平安隱患的方法,養(yǎng)成良好的生活習慣.教學方法：自主學習、合作探究、集體交流.教學過程：一、復習導入通過上節(jié)課的學習,你了解自己身邊有哪些平安隱患二、深入探究活動三：減少健康刺客危害的方法1、談話：咱們的家中存在著恁地多的平安隱患,咱們應該如何杜絕呢你有好的方法和建議請同學們先在小組內交流,然后選出代表在班級交流2、學生小組交流3、班級交流4、教師小結：(1)外套鞋子固定擺放,并不在臥室和廚房等抖落外套的塵埃(2)廚房和衛(wèi)生間各放一只關閉性強帶蓋子的垃圾桶,每天的垃圾分類實時倒掉(3)家電不要集中

5、擺放,要保持一定的間隔,減少超劑量輻射的危險(4)微波爐開始工作后應離開爐體1米以上(5)不要長時間看電視,看電視時要保持一定的間隔(6)曬臺的高度不能太低,欄桿的間距不能過大(7)私家的衛(wèi)生用品要專人專用,預防交叉感染活動四：熟悉放射性物質,了解預防其它危險的方法1、談話：(出示放射性物質圖片)其實還有一些危害是咱們秋水所看不到的,但可能任何時間會危害咱們的健康你們知道這是什么物質嗎他會對咱們的身體造成那些危害如果生活中咱們碰到類似這樣的東西應該如何做2、學生交流3、教師小結(出示放射性警示圖片)：生活中當瞥見這些來歷不明和帶有警示標志的物品時,要迅速離開現(xiàn)場,不要接觸和擅自移動這些物體,可

6、以實時報警尋求專業(yè)人員的幫助如果發(fā)現(xiàn)自己懷孕體不時的感覺要實時到醫(yī)院治療人在常態(tài)下如果被大量的放射物照射就會對身體帶來危險如在400rad的照射下,受照射的人有5%E亡三、拓展延伸1、談話出示圖片：在咱們的日常生活中已經(jīng)很普遍了,使用起來也很方便,想一想長期使用會對咱們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響2、學生交流3、教師小結：1撥號時輻射出格大盡量離身體遠點.2別放寢具邊.3莫把兒機掛胸前.4掛在腰部影響生養(yǎng).4、談話：課后成立“我的信息卡,繼續(xù)網(wǎng)絡生活中危害健康的“刺客資料,并了解預防健康刺客危害的健康方法.到公共場所要注意平安第一課時教學目標：1、指導學生注意公共場所的平安隱患,了解這些平安隱患對

7、人體健康和人身平安帶來的危害.2、指導學生了解一些根本的生活平安常識,樹立關愛自我、保護自我、珍愛生命意識.教學重、難點：了解這些平安隱患對人體健康和人身平安帶來的危害,樹立關愛自我、保護自我、珍愛生命意識.教學方法：自主學習、合作探究、集體交流.教學過程：一、導入,1、出示商場、公園、影劇院、碼頭等群眾場所的圖片生觀看圖片,簡要說說這些地方有哪些共同特點,自由發(fā)言,師板書：大眾場所2、教師談話：在這些場所,人員相對于集中,疏散困難,容易誘發(fā)平安事故甚或造成人員傷亡因此當咱們到群眾場所時,一定要注意平安補充完整課題,預防事故的發(fā)生設計意向：路程經(jīng)過過程課件展示這些群眾場所的特點,讓學生領會其特

8、點,在頭腦中初步有平安意識二、真實再現(xiàn),感悟明理1、談話,引出故事：現(xiàn)實生活中,在一些群眾場所,由于咱們缺少平安意識,發(fā)生的意外事故真是太多了,各人請看：出事課件,再現(xiàn)平安事故12007年2月22日,在昆明圓通山公園,一名6歲女人在與山君合影中,被殘忍性情大發(fā)的山君咬傷（2） 2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂福超市舉行10周年店慶催銷活動,由于人多擁擠,發(fā)生踩踏事故,造成嚴重傷亡（3） 2021年9月20日,4名學生在廣州番禺一游樂場玩“空中飛人時,因系住飛船的鋼絲繩忽然斷裂,3名小學生被嚴重摔傷4青島市一名小學4年級的學生,在超市乘坐升降機的時辰,由于在電動扶梯上升的過程中探身

9、世子往下瞧,結果一不小心從升降機上栽下去,重重摔到一樓的地板上,身體嚴重摔傷2、學生交流學生觀看資料,自由發(fā)言談談自己的真實感受教師小結：何等慘痛的教訓啊！其實,這些是純粹可以免的啊！可是,正是由于咱們缺少平安意識,才造成這些平安事故,真是血的教訓呀！設計意向：路程經(jīng)過過程平安事件的再現(xiàn),讓學生受到震蕩,從而熟悉到平安的重要性4、交流資料在你生活的身邊,你目睹過群眾場所里發(fā)生的哪些平安事故讓學生表達自己的見聞5、教師小結：是?。⊥瑢W們,正是由于群眾場所人員相對于集中,疏散困難,才導致了平安事故,甚或造成人員傷亡的,那咱們去群眾場所應該怎么做呢學生暢所欲言,師趁勢導學切記：群眾場所,注意平安到公

10、共場所要注意平安第二課時課時目標:1、熟悉常去的一些共群眾場所存在的平安問題.2、 了解這些平安隱患對人體健康和人身平安帶來的危害,樹立關愛自我、保護自我、珍愛生命意識.教學重、難點：了解這些平安隱患對人體健康和人身平安帶來的危害,樹立關愛自我、保護自我、珍愛生命意識.教學方法：自主學習、合作探究、集體交流.教學過程：一、復習導入你身邊的公共場所有哪些平安隱患二、行動在線,警鐘常鳴1、熟悉常去的一些共群眾場所存在的平安問題活動一：體育場中應注意哪些平安問題(1)教師談話：體育場中由于人員堆積集中,看客觀看比賽之中,因情緒顛簸較大,很容易發(fā)生平安事故教師課件出示“到體育場觀看比賽時的插圖,讓學生

11、思慮：體育場里觀看比賽應該注意什么(2)學生交流(3)教師小結：到體育場觀看比賽時,看客的情緒會隨著比賽的進程項變患上沖動起來,很容易發(fā)生平安事故這時候,咱們要禁止自己的情緒,在開心之余要多加小心,注意平安活動二：商場購物應該注意什么(1)教師談話：在商場購物時,人員較多,商場里的貨柜擺放密集,人們的活動空間較少,不熟悉環(huán)境的人很容易掉去方向感,應注意相關的平安提醒標志,了解平安出口的位置,同時還要預防其它危險(2)學生看圖交流教師：課件出示“到商場購物時的插圖,指導生說應該注意的事項(3)教師歸納總結：到商場購物時不要在平滑的地板上面跑,或在人群中擠來擠去,以免滑倒跌傷或被銳利的欄柜邊角撞傷

12、活動三：游樂場里也應注意的平安問題(1)教師談話：游樂場是咱們小學生經(jīng)常光臨的地方,咱們在開心頑耍時一定要注意平安,預防意外事件的發(fā)生(2)學生小組交流教師課件出示：“到游樂場所里游玩時的插圖,指導學生觀察并思慮問題：咱們到游樂場所里游玩時應注意什么(3)集體匯報了解游樂場所中可能存在的平安隱患,并思慮如何應付(4)教師小結：到游樂場所游玩時,一些非常刺激而高速運轉的游樂舉措舉措可能會導致意外,如高空墜落摔傷或軋傷一些水上游樂舉措舉措,可能會讓咱們在游玩時,因戲水而掉在水里而那些比擬慢,看似平安的游樂舉措舉措,也可能由于咱們的好動好玩,而造成意外危險,比方被文火車輪子軋了腳等以是,咱們在快樂的

13、游玩時,還要出格注意平安活動四：動物園里危險(1)教師談話：小學娩出格喜歡一些小動物,在動物園觀看動物不時常引逗動物可有時看似溫順的動物有時也會殘忍性情大發(fā)咱們來到動物園又應該注意什么呢(2)學生思慮交流教師課件出示“到動物園時的插圖,指導學生觀察、思慮：咱們到動物園游玩時應注意什么(3)教師小結：動物園是咱們喜歡的地方,不外這里的防護欄、洞穴邊緣等都存在平安隱患,如果湊患上太近,很容易發(fā)生不主動物抓咬、落入洞穴等危險(設計意知道預防舉措,杜絕平安事故的發(fā)生)2、了解存在平安隱患的群眾場所,預防到那些地方活動,讀一讀一些群眾場所,預防到那些地方活動教師課件出示不能去的場所只有單一收支口的場所位

14、于地下的場所用易燃物裝修的場所太平門上了鎖的場所門口、通道、樓梯堆滿物品的場所(設計意向：豐富學生的視野,開闊學生的眼界,讓學生知道不能去的場所及緣故原由,更能上限地預防平安事故的發(fā)生)(2)說一說指名說一說自己查詢拜訪發(fā)現(xiàn)存在平安隱患的場所課件出示“天天提醒注意到了生疏的群眾場所,應該首先了解的問題(先了解遁跡逃生的方向；太平門是否閉及緊急出口的位置；把火搞滅器、消火栓等器具的位置等)(3)找一找學校也是一個群眾場所,那么,咱們在學校里,還存在哪些安全隱患呢(4)教師小結：咱們周圍很多場所可能還存在平安隱患,咱們盡量預防到這些地方活動(設計意向：能結合實際讓學生體會到平安的重要性,使他們真正

15、落實到行動上來)3、說一說你熟悉的平安標志和他們提供的幫助(1)教師談話：不知同學們有沒有發(fā)現(xiàn),在群眾場所,有一些平安標志,在要害時刻能給咱們提供很大的幫助你知道有哪些標志嗎(2)學生交流展示課前聚集的平安標志,小組內互相說一說標志的用途向：路程經(jīng)過過程插圖,讓學生在觀察、討論中明確這些地方的平安隱患.師：課件出示“平安標志的圖片,指導學生識別、明確標志的作用(設計意向：路程經(jīng)過過程學生自己聚集的平安標志和老師展示的平安標志,讓學生知道平安標志的所代表的意思,以便在群眾場所派上用場,保護學生的安全)(3)教師小結：來到群眾場所一定要注意其中的平安標志和相關的平安提醒,時刻注意群眾場所上午平安問

16、題三、拓展延伸,自護自救1、思慮交流到了群眾場所咱們還需要注意哪些平安問題交流后填在課本的空缺處2、教師總結：路程經(jīng)過過程學習,咱們知道平安的胚珠已經(jīng)在你們的心里牢牢生根抽芽老師衷心腸但愿同學們：平安警鐘不時敲,平安意識刻刻牢；平安然安每一天,健康快樂伴平生！教學反思：雷雨到來的時候第一課時課時目標：路程經(jīng)過過程講解雷雨氣候可能激發(fā)的平安事故,提醒同學們注意平安、珍惜生命.教學重、難點：1、如何預防雷雨氣候激發(fā)的平安事故；2、學會自救；3、教學不容易解決的地方：讓同學們深刻的熟悉到平安第一、生命無價.教學方法：自主學習、合作探究.教學過程：一、導言：到了五六月份兒,經(jīng)常會連降滂沱,出現(xiàn)較長時間

17、的雷雨氣候,同學們要注意預防閃電,做好自我保護二、閃電是怎么形成的附：資料三、雷雨氣候造成的危害經(jīng)常會下暴雨并伴有閃電這類天然征象對人生威脅不容無視暴雨不僅會讓交通癱瘓,電力體系終斷,還會對各類室外的舉措舉措造成破壞,讓經(jīng)濟遭遇損掉同時還潛伏著各種“奪命刺客,在發(fā)生暴雨時,應小心溺水、危墻倒塌、不當驅車、觸電、雷擊等嚴重威脅生命的不平安因素雷雨氣候出格是災患性的暴風雨氣候時盡量預防出行如果雷雨忽然降臨,不要單獨站在空曠的室外,應實時到修建物下面避雨現(xiàn)在的高層修建都裝有避雷針及圓環(huán)避雷網(wǎng),避雷針的有效保護半徑為其高度的倍也就是當你居于一個高層修建物的有效保護半徑內時,相對于其它空曠地帶被雷擊的危

18、險性要小的多有很多同學雷雨氣候也不顧平安舉行戶外活動例如打籃球這類征象要改正在雷雨氣候不宜使用固定、小靈通及其它戶外通訊東西,有實例證實雷雨氣候在室外使用小我私家無線通信體系會有效增加引起雷擊的機率很多同學平時打雷時使用、在科室看電視都有可能引起雷擊在路平面或物體外表的大水的氣候里出行時不要使用腳踏車、摩托車等行動不不變的交通東西,容易發(fā)生打滑側翻的事故當積水嚴重,水況不明時要繞道行駛,雨天出行時盡量乘坐機動公交車等噸位比擬大、底盤比擬高的車輛,一來大車平安性高,再者碰到危險時,乘客之間還可以彼此提供幫助在雨天行走時應闊別路燈、高壓線,變壓器等,預防觸電運送電路線常年居于地下的不良環(huán)境里,年久

19、掉修,容易發(fā)生絕緣破損等情況當暴雨到臨時,混濁的雨水就成為很好的導體,在一定的范圍內會形成一個以漏電點為中間呈放射性的跨步電壓,只要接觸到這個范圍內的水就會觸電當發(fā)現(xiàn)從空中落垂到地面的運送電路線時,應當闊別電纜的落地點雷雨氣候里,應該實時關掉宿舍、家中電器的電源,或關掉入總閘,撥掉線、網(wǎng)線及有線電視線等能與外界接觸的電氣路線,由于這些路線都是閃電最為喜歡的穿家入戶的門路平時應購置質量好、具有防雷成效的插座、注意查抄路線、電器的工作情況當路面全部被水漫過時,應盡量選擇公路兩邊的沿街房邊行走,如果是在小通道里行走應選擇中間的位置由于大公路的各種溝渠、管道的查抄口就是在靠邊的位置,路面全部積水時,這

20、些排水的洞口有可能就會成為“奪命陷坑闊別圍墻及年久掉修的危險修建物碰到滂沱時,一些修建物根基被水泡松,墻體也因雨水沖擊強度削弱,如果修建強度本來不夠,就很容易倒塌暴雨中應當盡量闊別這些墻根和危房,避雨也應選擇高大鞏固的樓體下面,盡量不要在地平線以下的室內逗留,當發(fā)生突發(fā)狀況時,這些地方就會是首當其沖的遭遇災害點三、小組合作交流探究雷雨氣候時在日常生活中那些行為可能給自己帶來危險的行為提問1、在宿舍亂拉、亂接電線、插頭2、雨天打籃球、使用、開電視3、閃電時,觸摸水管、鐵薄藜、金屬門窗教學反思：雷雨到來的時候第二課時課時目標：路程經(jīng)過過程講解雷雨氣候可能激發(fā)的平安事故,提醒同學們注意安全、珍惜生命

21、.教學重、難點：如何預防雷雨氣候激發(fā)的平安事故；學會自救；讓同學們深刻的熟悉到平安第一、生命無價.教學方法：講練教學；演習法教學過程：一、復習導入1、閃電是怎么形成的2、如何預防雷雨氣候激發(fā)的平安事故二、遇閃電怎么辦現(xiàn)場演習演習課件1、戶外突遇閃電怎么辦2、閃電時在家怎么辦3、如何實時搶救被雷擊者三、模擬演練帶著學生走出教室進行實地模擬演練.四、拓展課后,生活委員、舍長要共同舍管員清算宿舍亂拉、亂接電線、插頭征象,杜絕使用大功率電器地震來了怎么辦第一課時課時目標：1、了解地震的形成、地震發(fā)生先兆等知識,明確地震等知識,明確地震的危害；提升防震、避震的平安意識2 、初步掌握在家庭、學校等群眾場所

22、等日常生活中經(jīng)常使用的防震方法,做到防患于未然3 、初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和乞助及逃生的簡略技能,以及遭遇地震危險后的救治方法教學重、難點：了解地震的形成、地震發(fā)生先兆等知識,明確地震等知識,明確地震的危害；提升防震、避震的平安意識教學方法：自主學習、合作探究.教學過程：一、感受地震危害1、視頻文件播放1976年我國的唐山大地震實際情況,并結合教材資料介紹這次大地震給人們造成了偉大的危險唐山大地震毀了全般城市,其時估算損掉達30億美元其時美元與人平易近幣匯率1：1、76,人員死亡24萬重傷十六萬間接損掉難于計較2、教師指導：“2021年蒲月12日14時28分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震

23、,造成重大損掉,為止6月13號為止,遇難69107人,掉蹤18230人,受傷373577人,遭遇災害4569人“同時并播放汶川地震時的視頻文件3、讓學生談談自己聽后、看后對汶川地震的熟悉和自己的感受4、教師小結地震是一種消滅性的天然災患,在地震面前咱們應如何面對,如何更好的保護自己呢路程經(jīng)過過程本課的學習將幫助你解決這些問題二、了解地震或災患到臨的征兆1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7月27下戰(zhàn)書,地磁報警器響個不斷,就在那個下戰(zhàn)書,我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；叫雞不進窩,哪里高就往那呆；貓不讓咱們進屋,站在咱們的腳面上毛聳起來,給東西也不吃,

24、啼聲也很難聽這一連串的征象,引起了我的注意覺患上有可能發(fā)生地震我告訴別人,人們都不相信,只好親手了預防線震的籌辦,在床頭架起了東西,房梁也用棍子頂住了發(fā)生地震時,咱們全家5人外加2個客人,都沒有傷亡而咱們住的大院,有50口人,竟震亡20多人2、提醒指導：“聽完賈師傅的話,你受到什么開導學生：“地震是有征兆的了解這些征兆可以幫助咱們做好預防線震的危害3、教師：“地震到臨前會有什么征兆呢結合教材的質料和你課外網(wǎng)絡到的資料介紹一下4、教師根據(jù)學生介紹舉行提煉(1)地下水異常地下水包孕井水、泉水等主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變型、泉源忽然枯竭或涌出等(2)生物異常一些

25、感覺十分靈敏的動物,在感觸到地震的顛簸時,便會驚恐萬狀,以致出現(xiàn)冬蛇出洞,魚躍水面,豬牛跳圈,狗哭狼吼等異常征象動物異常的種類很多,有大肉畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等(3)氣象物理異常變化大地會出現(xiàn)地聲,地光；天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆滂沱等(4)除了上面的異常征象,有些植物在震前也有異常反映,如不適季節(jié)的抽芽、開花、結果或大平面或物體外表的大枯萎與異常繁茂等三、地震中的自救1、教師指導：“本地震到臨時,咱們該如何保護自己呢2、教師提供以下幾種地震時地點的場所：(1)正在學校上課；(2)正在五樓自己的家中；(3)正在均衡宇子中；(4)正在郊野游玩；(5)正在行駛的電汽車內；(6)正在電

26、影院；(7)在人多擁擠處；(8)在地鐵中；(9)在地下室3、課件出示幾種維繆和正確的逃生方法,讓學生判斷4、教師教導學生舉行交流：(1)不能張皇,保持冷靜是平安逃生的前提(2)住在高樓可不能從高樓往下跳,找個重心較低并且結識的桌子躲避,最好能用坐墊、寢具等物品保護頭部(3)在家中要先關掉煤氣,堵截電源,以免引起火災(4)在人多的地方,要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮(5)發(fā)生地震和火災時,千萬不能使用升降機(6)在路上碰到地震要闊別高壓電線塔或電線桿,由于地震可能導致高壓電塔全部倒出,使人受傷或觸電；另外,還要盡量闊別加油站、液化氣站的、等場所加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露,容易燃燒、爆

27、炸5、教給學生一些地震防護口訣：大震來時有預兆,地聲地光地顫搖,雖然短短幾十秒,做出判斷最重要；高層樓撤下,升降機別搭,萬一斷電力,欲速那么不達；平房避震有講究,是跑是留兩可求,隨機應變做定奪,錯過時機諸事休；地震災患危害大,需要盡量預防它,電源燃氣是隱患,震時及時關上閘；強震筲箕站立難,就近躲避最明見,床下桌下小開間,伏而待定保平安；震時火災易發(fā)生,伏在地上要鎮(zhèn)定,沾濕毛巾口鼻捂,哈腰匍匐逆流行；震時開車太可怕,感覺有震快停下,趕緊就地來躲避,千萬別在高橋下；震后別急往家跑,余震發(fā)生不成少,萬一趕上強余震,加重危險命難保.四、作業(yè)：要學生記住口訣并與家長分享.教學反思:地震來了怎么辦第二課時

28、課時目標:1 、了解地震的形成、地震發(fā)生先兆等知識,明確地震等知識,明確地震的危害；提升防震、避震的平安意識2 、初步掌握在家庭、學校等群眾場所等日常生活中經(jīng)常使用的防震方法,做到防患于未然3 、初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和乞助及逃生的簡略技能,以及遭遇地震危險后的救治方法教學重、難點：明確地震等知識,明確地震的危害；提升防震、避震的平安意識初步掌握在家庭、學校等群眾場所等日常生活中經(jīng)常使用的防震方法,做到防患于未然.初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和乞助及逃生的簡略技能,以及遭遇地震危險后的救治方法.教學方法：自主學習、合作探究、模擬演練.教學過程：一、逃生摹擬演習1、教師引言：“上節(jié)課咱們交流了地震中自救自護的知識和方法,接下來咱們就來演習一下本地震到臨時,如果咱們正在教室上課,應該如何正確、迅速地逃生呢各人一起商量一個逃生方案練習練習一下2、教師播放