廣州市天河區(qū)小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文期末考試卷

1、天河區(qū)小學(xué)2012學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語文綜合練習(xí)卷六年級(jí)語文綜合練習(xí)卷 第1頁（共6頁）、基礎(chǔ)知識(shí)1.2.3.姓名(28分)F面讀音無誤的一組是（A.B.C.D.班級(jí)成績(jī)）（2分）剝削（boxu風(fēng)箏(fengzheng)抽噎(chouye)昏暗(hunan)圈養(yǎng)(quonyang)F面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（A.精兵減政B.迫不急侍C游手好閑D.見微知著e）侵蝕（qi機(jī)械（jixi(canbanshi)e)o)(2分)殘暴興旺（x1ngwang）撇嘴（pianzhuan)引吭(yinhezui)旋轉(zhuǎn)(xuang)專心致志能歌善舞五湖四海天崖海角F面一組詞按感情色彩分類，正確的選擇是強(qiáng)烈結(jié)果

2、成果美麗語重心長(zhǎng)蜂擁而至魚貫而入積勞成疾狡猾精彩張燈結(jié)彩肅然起敬標(biāo)新立異勃勃生機(jī)）。（2丑惡馬虎分）出現(xiàn)A./C/B./D./4.在語境中選用意思相近的詞語，把序號(hào)填入句中括號(hào)內(nèi)。2分)A精致B精細(xì)C精湛D精密（1）人們紛紛贊揚(yáng)牙雕工人（3）他考慮問題十分（）的技藝（2）這臺(tái)機(jī)器很（(4)(）的工藝品吸引了許多游客。5.對(duì)下列句子所用修辭的判斷，完全正確的一組是（1）我們的祖先希望自己的圖騰像鳥一樣能騰云駕霧,）（2分）像魚一樣在水中游弋，像馬一樣可以飛快奔跑？（2）誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。3）許多小楓樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看哪一棵該死。4）我何曾留著些像游絲樣的痕跡

3、呢?A.比喻、反問、擬人、設(shè)問C.比喻、反問、夸張、設(shè)問B ?排比、設(shè)問、夸張、反問6 .下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（ 件事他不可能不知道。A ?這D ?排比、設(shè)問、擬人、反問7 .選擇下列關(guān)聯(lián)詞語填入下列一段話里，答案正確的）（2 分）B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。一組是（D.難道他會(huì)不知道這件事？）（2 分）如果.就 都.因?yàn)?所以只要不管（）我們是為人民服務(wù)的, 是什么人，誰向我們指出（）,我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。）行。（）你說得對(duì)，我們（）改正。C.(2分)A.8.下面詩句中，贊頌梅花的詩句是（A?千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B?擁護(hù)天闕高且

4、堅(jiān)，迥干春風(fēng)碧云里。C?不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D?粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。9?判斷下列各題，說法正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。（9分）（1）按部首查字法，“鼎”查“目”部，第六筆是“I"。（）（2） “一聲不吭、吭氣、引吭高歌”的“吭”字的讀音和意思都相同。（）（3） “它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀?！边@句話只運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。（）（4） “雖與之俱學(xué)”的“之”與“一人雖聽之”的“之”意思一樣。（）（5） 湯姆？索亞歷險(xiǎn)記是美國作家笛福寫的，百萬英鎊也是他的作品。（）（6） “舍本逐末”這個(gè)成語用來比喻做事不抓住主要問題

5、而專顧細(xì)枝末節(jié)。（）（7） 燈光和十六年前的回憶一樣，都采用了倒敘的手法。（）（8） 北京的春節(jié)一文中“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”，這個(gè)句子運(yùn)用了“作比較”的表達(dá)方法，對(duì)比鮮明地寫出了老北京熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。（）（9） “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”這句話告訴我們實(shí)踐出真知的道理。（）10?按要求寫句子。（3分）（1）愛說臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。（修改病句）（2）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我常對(duì)你說，這里的工作多么重要，我不能離開?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）我沒有留著一點(diǎn)像游絲樣的痕跡。（改反問句）二、積累與運(yùn)用（7分）11 ?根據(jù)語境填寫名言名句。（2分）泰戈?duì)栍芯涿裕笆郭Z

6、卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！倍鸥Υ阂瓜灿瓯磉_(dá)同一哲理的詩句是：“。12 .古詩詞背誦理解（3分）學(xué)弈選自。孟子是我國古代的家。這篇故事告訴我們這樣一個(gè)道理：（用原文中的句子回答）13 ?把握情境，提煉語言（2分）小學(xué)即將畢業(yè)，你馬上就要離開母校了，在即將離開母校的時(shí)刻，請(qǐng)你為母校設(shè)計(jì)一條廣告語，宣揚(yáng)學(xué)校的特色。（不要超過20字，要有個(gè)性）三、閱讀理解（25分）14 .閱讀文段，回答問題。（7+18分）“不要放走一個(gè)！”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支

7、手槍，槍口對(duì)著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著。那個(gè)滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振山：“你認(rèn)識(shí)他嗎？”閆振山搖了搖頭。他那披散的頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。哼你不認(rèn)識(shí)我可認(rèn)識(shí)他偵探冷笑著又吩咐他手下的那一伙看好別讓他自殺先把手槍奪過來（十六年前的回憶）（1）在短文空白處補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)。（2分）（2）“他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來?！边@個(gè)句子用了的修辭手法，寫出了憲兵、警察的，表達(dá)了作者的思想感情。（3分）（3）找出與“工友閆振山一早上街買東西，直到夜里還不見回來。”前后照應(yīng)的句子，用“畫出來。（2分）（二）貓（

8、節(jié)選）鄭振鐸冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，去口仍不改它的憂郁性

9、，也不去捉鼠，終印懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！睆垕尡闩軄戆沿堊搅巳?，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的

10、還有誰？它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了我心里還憤憤地，以為懲戒的還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我

11、心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！至此，我家永不養(yǎng)貓。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）妄下斷語：凝望：（2）根據(jù)文章內(nèi)容，摘錄關(guān)鍵詞句填寫下表：（2分）小貓的來歷與外形性情家人對(duì)它的態(tài)度結(jié)局（3）請(qǐng)指出下列描寫語句的類型，選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里，并填空。（3分）A?外貌描寫B(tài)

12、?神態(tài)描寫C動(dòng)作描寫D?語言描寫E.環(huán)境描寫 它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。（） 有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。（） 我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”（）（4）花白貓是“我”家亡失的第幾只貓？（）（2分）A?第一只B?第二只C?第三只（5）“我”判斷花白貓偷吃芙蓉鳥的證據(jù)是什么？請(qǐng)從下列句子中找出正確的證據(jù)。（）（多選題，2分）A?那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。B?我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥。C它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。D?大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為(6)請(qǐng)?jiān)谠挠脛澇鲆痪浔扔骶?，你從這個(gè)句子中體會(huì)到：(7)讀了貓一文后，對(duì)于作品中的“我”,對(duì)于“我”妄下斷語打了可憐貓的事件，我想說:（4分）四、習(xí)作(40分)15、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇習(xí)作。A.知識(shí)