七年級下冊語文月考試卷及答案

1、(2分)腦他(sui ) 喧囂(xi o ) 荒唐(mi u ).獵(she)根底與運用14分1、以下加點字注音不完全正確的一項為哪一項：A.他谷b 1 收"li 確帝zdo B.崎嶇q 1 冊禱q 1 里步duo C.女倜ymO躊崎chu字心ti®D.即歌l I 花H pu 菜畦q I 2、以下各組詞語字形完全正確的一項為哪一項2分A.氣勢磅礴來勢兇兇B.浩浩蕩蕩人跡罕至C.人聲鼎沸九曲連環(huán)D.鞠躬盡瘁婦儒皆知 荒草萋萋 驚濤澎湃 雜亂無章 心有余季 亦復(fù)如是 家喻戶曉 惹人注目 豁然開郎3、以下加點字語解釋有誤的一項為哪一項2分A.確通確實人聲M那鍋里的水燒開了,發(fā)出的

2、響聲.B.哽住聲氣阻塞宿儒長久從事某種工作的意思C.闖胡走出家庭,到生活中去鍛煉人跡罕至罕見D.鑒賞鑒定荒草凄凄草茂盛4、填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是2分自由的讀書 有樂趣,常常能因書中某一雋永的句子而 ,并對人生某一方面產(chǎn)生一種A.即使也茅塞頓開B.不僅還心有余悸C.不但而且豁然開朗D.雖然但是融會貫穿5、以下作家作品搭配不正確的一項為哪一項2分A.?從百草園到三味書屋?魯迅?朝花夕拾?B.?爸爸的花兒落了?林海音?城南舊事?C.?傷仲永?王安石唐代文學(xué)家D.?假設(shè)生活欺騙了你?弗羅斯特美國作家(2分)6、修改病句:1自從他上學(xué)那天起,就認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí).2夏季的大連,真是旅游度假的

3、好時節(jié).7、仿寫句子：2分我是清涼的小溪,總是滋潤干涸的大地；我是勇敢的雄鷹,總是向往遼闊的天空；我是 , 總是 O默寫.108、獨坐幽篁里,.,明月來相照.9、一思君不見下渝州.10、鳥向檐上飛,.11、假設(shè)生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急 相信吧,.?假設(shè)生活欺騙了你?12.萬里赴戎機,.,寒光照鐵衣.將軍百戰(zhàn)死,13、卒之為眾人,.三、古文閱讀.12分甲金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書 詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩立就,其文理皆 有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永

4、環(huán)謁于邑人,不使學(xué).余聞之也久.明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞.又七年,還自楊州,復(fù)到舅家,問焉,曰 泯然眾人矣.乙先公四歲而孤,家貧無資.太夫人以荻畫地,教以書字.多誦古人篇章,使學(xué)為詩.及其稍 長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄.抄錄未畢,而已能誦全書,以至?xí)円雇鼘?食,惟讀書是務(wù).自幼作詩賦文字,下筆已如成人.先公：指歐陽修 太夫人：指歐陽修的母親荻：多年生草本植物,與產(chǎn)葦相似閭里：鄉(xiāng)里士人：讀書人惟讀書是務(wù)：即“惟務(wù)讀書務(wù)：致力,從事14、解釋下面加點的詞語在文中的意思.4分1世出耕2借方近與之3日坂仲永4為然眾人15、譯以下文言句子.4

5、分1太夫人以荻畫地,教以書字譯文:2父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).譯文：16、歐陽修與方仲永同樣少年時天資過人,為什么歐陽修成為一代文壇領(lǐng)袖,而方仲永卻“泯然眾人矣？你從中悟出了怎樣的道理？ 4分四、現(xiàn)代文閱讀一10 分甲不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大 的皂莢樹、紫紅的桑度：也不必說鳴蟬在樹葉里 長吟,肥胖的黃蜂伏在 菜花上,輕捷的叫天子云雀突然 從草間直竄向云霄里去了. 單是周圍的 短短的泥墻根一帶,就有無限趣味.油蛉在這里低唱、蟋蟀們在這里彈琴.翻 開斷磚來,有時會遇見娛蚣；還有斑螫,倘假設(shè)用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后 _ 直噴出一陣煙霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,

6、木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有擁腫的根. 有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔 起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣.如果不怕刺,還可以摘到 覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑意要好得遠(yuǎn).乙自從唐人寫了一句“桂林山水甲天下的詩,多有人把它當(dāng)作品評山水的論斷.殊不知原 詩只是著力烘襯桂林山水的妙處,并非要褒貶天下山水.本來天下山水各有各的特殊風(fēng)致, 桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài),自然是絕世少有的.尤其是從桂林到陽朔,一百六十里漓江水路,滿眼畫山繡水,更是大自然的千古杰作.瞧瞧 那漓水,碧綠碧綠的,綠得像最醇的青梅名酒,看一

7、眼也叫人心醉.再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰, 峰峰都是瘦骨嶙峋的,卻又那樣玲瓏剔透,千奇百怪,有的像大象在江邊飲水,有的像天馬騰空欲 飛,隨著你的想象,可以變幻成各種各樣神奇的物體.這種奇景,古往今來,不知道有多少詩人畫 師,想要用詩句、用彩筆描繪出來,到底又有誰能描繪得那山水的精髓？憑我一枝鈍筆,更無法替山水傳神,原諒我不在這方面多費筆墨.有點東西卻特別觸動我的心 靈.我也算游歷過不少名山大川,從來卻沒見過一座山,這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見過 一條水,這樣泛溢著勞動人民的智慧和想象.只有桂林山水.如果你不嫌煩,且請閉上眼,隨我從桂林到陽朔去神游一番看個究竟.最好是坐一只竹篷小船, 正是

8、順?biāo)?船穩(wěn),艙里又眼亮,一路山光水色,緊圍著你.假使你的眼福好,趕上天氣晴朗,水面 平得像玻璃,滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影,暈糊糊的,使人恍惚沉進最恬靜的夢境去.17、甲文寫的是的景色,乙文寫的是 的景色.2分18、用原文中的詞語概括所寫景物的特點,甲文可以用 概括,乙文可以用來概括.2分19、用橫線在甲文中劃出總寫句,在乙文第二段中畫出議論、抒情的句子.2分20、從作者寫景的目的來看,甲文寫景是 ,乙文寫景 4 分人格一一最高的學(xué)位很多很多年以前,有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,意味深長地答復(fù)

9、：先成為優(yōu)秀而大寫的人, 然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人,再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家.聽到這個故事的時候, 我還年少,老人答復(fù)時所透露出的含義我還理解不多,后來隨著采訪中接觸的人越來越多, 這個答復(fù)就在我腦海中越印越深.在采訪北大教授季羨林的時候,我聽到一個關(guān)于他的真實的故事.有一年的秋天,北大新學(xué)期開始了,一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進了校園,實在太累了,就把包放在路邊,這時正好一位老人走來,年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包,而自己那么輕裝去辦理手續(xù).老人爽快地容許了.近一個小時過去了,學(xué)子歸來,老人還在盡只盡責(zé)地看守.謝過老人,兩人分別.幾日后,在北大的開學(xué)典禮上,這位年輕的學(xué)子發(fā)現(xiàn),

10、主席臺上就坐的北大副校長季羨林竟是那一天替自己看行 李的老人.我不知道這位學(xué)子當(dāng)時是一種怎樣的心情,但我聽到這個故事之后卻強烈地感覺到,人格才是最高的學(xué)位.這之后我又在醫(yī)院里采訪了世紀(jì)老人冰心.我問先生,您現(xiàn)在是關(guān)心的是什么？老人的答復(fù)簡單而感人：是年老病人的狀況.當(dāng)時的冰心已接近自己人生的終點,這位在“五四爆發(fā)那一天開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人,心中又蕓蕓眾生的關(guān)愛之情歷經(jīng)80年的歲月而仍未老.歷史雖然早已遠(yuǎn)我們而去,然而,當(dāng)你有時機和經(jīng)過“五四或受過“五四影響的老人接觸后,你就知道,歷 史和傳統(tǒng)其實一直離我們很近.世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去,他們崇高的人格和高深的學(xué)問卻一直在我們心中不老.前幾天,

11、我在北大又聽到了關(guān)于季老的另一個故事,清新而感人.一批剛走進校園的年輕人,相約去看季老,走 到門口,卻開始猶豫,他們怕冒失地打憂了先生.最后決定,每人用竹五在季老家門口的土地上留下問候的話語,然 后才滿意地離去.10這該是多么美麗的一幅畫面！離季老家不遠(yuǎn),是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家門口的問候語中是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢？只是在生活中,這樣的人格 投影在我們心中還是太少.11于是,我也更加知道了卡薩爾斯答復(fù)中所具有的深意.怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在答復(fù):我知道,這條路很長,但我將執(zhí)著地前行.21 .從全文來看,標(biāo)題“人格一一最高的學(xué)位

12、的含義是什么？ 2分22 .展開合理想象,描述一下這位學(xué)子在開學(xué)典禮上面對季老時的心理活動.2分23 .用簡潔的語言分別概括直接描寫季羨林和冰心兩位老人的事.4分24 .聯(lián)系全文,仿照卡薩爾斯的答復(fù),在第11段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?2分25 .選出對文章理解不正確的兩項.4分A.本文形象地詮釋了作者對“到底怎樣才能成為某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人才這一問題的深刻見解,同時也使我們更加明確 地熟悉到了 “到底應(yīng)該怎樣做人的道理.B.世紀(jì)老人冰心的答復(fù)“簡單而感人的原因是她一輩子都在孜孜不倦地實踐著自己的人生目標(biāo),直到接近人生的終 點,仍然牽掛著蕓蕓眾生.C.第段中,“歷史和傳統(tǒng)其實一直離我們很近 一句是說

13、“五四運動和世紀(jì)老人盡管都已離我們而去了,但“五 四的鐘聲仍在耳畔回響,血的教訓(xùn)千萬不能忘記；我們一定要銘記歷史,反思自我,珍惜現(xiàn)在的幸福生活.D.第段中,“只是在生活中,這樣的人格投影在我們心中還是太少 一句鮮明地表達了作者對當(dāng)今社會世風(fēng)日下、 學(xué)術(shù)界熱衷功名的現(xiàn)象的強烈不滿和憤慨之情.E.全文選材典型,條理清楚,語言樸實,富有哲理,既顯示了作者的文學(xué)功底,又表達了作者對“人格魅力的深刻 挖掘和充分肯定,有較強的感染力.五、作文：40分題目：的初一生活要求：1寫發(fā)生在初一的人或事；2要有真情實感；3字?jǐn)?shù)：不少于500字答案： 一、1 C 2 C 3 C 4 C 5D 6 7 略二略三、14、略15、 1歐陽修的母親用 荻桿在地上畫,教他寫字.意思對即可2略16、方父親“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使 學(xué)歐陽修母親“以荻畫地,教以書字.多誦古人 篇章,使學(xué)為詩.沒書讀還借書抄書來讀.加之歐 陽修本人“晝夜忘寢食,惟讀書是務(wù)意思對即可道理：天資不是一個人成才的主要因素, 關(guān)鍵是后天要不斷的學(xué)習(xí),才能成才.意思對即可 四、一17、百草園 桂林山水18、無限趣味 清奇峭 拔19、單是周圍的