我的理想六年級(jí)作文12篇

1、我的理想六年級(jí)作文（一）：我的理想理想是一縷陽光，指引著人們前進(jìn)的航向; 理想像豐滿的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲; 理想鄉(xiāng)一葉扁舟，載著我當(dāng)老師的理想駛向彼岸。我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些老師。因?yàn)樗鼈兿裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人。像園丁一樣，辛勤地培育祖國(guó)的花朵，它們是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我看見老師循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被老師那無私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我當(dāng)老師的信念就更堅(jiān)定了。從此，我一向?yàn)檫@個(gè)理想努力著。要明白，當(dāng)老師，要給學(xué)生一滴水，自己務(wù)必要有一桶水，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語字典，閱讀課外資料。班里舉行的成語接龍，寫作比賽，我也

2、踴躍參與。時(shí)間長(zhǎng)了，我說話口齒伶俐，滔滔不絕，成了個(gè)出口成章的女孩。如果我是老師，在課堂上，我會(huì)深情地朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，和藹可親地給他們加油打氣，讓他們不驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)。如果同學(xué)們?cè)诒荣愔惺?，或遇到挫折時(shí)，我會(huì)給他們一針興奮劑，讓他們振作起來，在失意或失敗中吸取教訓(xùn)，再次取得勝利。假如同學(xué)生病或是受了傷，我明亮的眼睛里就會(huì)放射出溫柔的目光，讓他們感到無比溫暖。我必須要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的教師。理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有理想就沒有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)完美的

3、理想而努力奮斗吧。我的理想六年級(jí)作文（二）：我的理想每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)橛辛死硐?，才時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。我的理想考上科大。也許，七年后我實(shí)現(xiàn)了理想。而此刻的我要一絲不茍地去做功課，我要全神貫注地聽老師講課，我還要經(jīng)常復(fù)習(xí)課本知識(shí)來鞏固。當(dāng)我遇到攔路虎想要放下時(shí)，就會(huì)想以后的路還長(zhǎng)著呢，這一點(diǎn)困難要是把我嚇到，我該如何去實(shí)現(xiàn)我的理想呢？因此，我就會(huì)絞盡腦汁地想辦法解決。一次，二次，三次功夫不負(fù)有心人，最后打跑了攔路虎，這時(shí)候我的心開心的笑了。正如徐特立說：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感覺到幸福。屠格涅夫說過：生活中沒有理想的人，是可憐的人。生活中沒有理想的人，就像

4、鳥兒沒有翅膀一樣，魚兒沒有尾巴一樣，老虎沒有牙齒一樣。列夫托爾斯泰以前說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。如果我考上了科大，我要像海綿一樣吸收知識(shí)。完成學(xué)業(yè)后，我要讓人類的禮貌前進(jìn)一大步，人類能夠登上火星，天王星，水星；我要研制很多先進(jìn)的武器，使國(guó)家繁榮昌盛，令其他國(guó)家不敢來欺凌我們；我還要孝敬父母，讓他們渡過一個(gè)快樂的晚年。理想和行動(dòng)要結(jié)合起來，單是說不行，要緊的是做。我必須會(huì)為理想而奮斗考上科大！我的理想六年級(jí)作文（三）：我的理想要問我的理想是什么我會(huì)毫不猶豫的告訴你，為了我們偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我想做一名光榮的人名教師，小學(xué)六年級(jí)作文我的理想。老師

5、，一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)。有人把老師比作辛勤的園丁，是因?yàn)樗嘤俗鎳?guó)的花朵; 有人把老師稱作靈魂的工程師，是應(yīng)為他是我們完美心靈的啟蒙者; 有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人卻點(diǎn)燃了自己我敬慕老師，因?yàn)樗俏覀冏呦蛏鐣?huì)，走向生活引路人。假如有一天，我也成為一名老師我站在神圣的講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著一群可愛、天真、幼稚的孩子們，用生動(dòng)的語言，把課文的情節(jié)像講故事一樣給他們聽。聽到高興處，他們的笑臉泛起可愛的笑容 ; 見到悲哀處，他們皺起了小眉頭。如果我是老師，我會(huì)盡心盡力地細(xì)心地就教育我的每一個(gè)學(xué)生。先讓他們從小學(xué)會(huì)做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。同時(shí)傳授給他們知識(shí)，開啟他們的智慧，

6、傳送給他們溫暖，讓他們成為健康、聰明的孩子。做教師的確很辛苦、很艱難，我不怕，我會(huì)努力、會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成簡(jiǎn)單。和我的同學(xué)成為親密無間的好朋友?？茖W(xué)家、文藝家、教育家他們也不是天生就很聰明，而是老師培育出來的。所以說教師職業(yè)最光榮 !我相信，只要我此刻堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我必須會(huì)成為一名名符其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺(tái)上的那一天來。我的理想六年級(jí)作文（四）我的理想我的理想是當(dāng)一名大科學(xué)家，研究出許許多多有利于人類的東西。此刻， 我就已經(jīng)開始為了我的理想而努力了！我經(jīng)常翻閱家里的科普類書籍，正所謂書籍是人類進(jìn)步的階梯么，因此，家里的百科全書上到處都能夠看到我

7、辛勤的足跡，連自恃高大十萬個(gè)為什么也被我用短短的時(shí)間啃了個(gè)精光，很快，家里的科普書便都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍。媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書是頂不了多久的，趕忙向圖書館求助。就這樣，圖書館的書便源源不斷的運(yùn)了進(jìn)來，很快便又運(yùn)了出去。每本書來的時(shí)候都得意洋洋地想著：嘿嘿，我肯定能困住他。走的時(shí)候卻暗自想著：哎，這家伙怎樣這么厲害，莫非我遇到了啃書王乎？真是太悲慘了。隨著我的年齡增長(zhǎng)，閱讀量也大大增加，當(dāng)然，我的知識(shí)也成正比的增加，就像一個(gè)扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個(gè)大氣球。并且，為了增加我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我還按照書上所說的，做了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單、搞笑但是又富有科學(xué)原理的小實(shí)驗(yàn)，如：

8、會(huì)跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤這些精彩的實(shí)驗(yàn)不光為我?guī)砹撕芏鄽g樂，而且讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)道理。說到那里，大家可能會(huì)問：你為什么要讀這么多書，做這么多試驗(yàn)?zāi)?？因?yàn)?，我明白：科學(xué)家并不是嘴上說說就能當(dāng)上的，而是要從小就努力，這樣，才能當(dāng)上一名偉大的科學(xué)家！我的理想六年級(jí)作文（五）：我的理想之路轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從小學(xué)生變成大學(xué)生，從沒有夢(mèng)想變成已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。17 歲半那年，我捧著清華大學(xué)的錄取證書，踏進(jìn)了我日思夜想的清華。在優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我刻苦地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書，最后搏得了博士學(xué)位。之后，我又到美國(guó)留學(xué)，見到了許多書上沒有學(xué)過的知識(shí)，見到了很多美麗的風(fēng)景，明白了

9、美國(guó)的教育方式畢業(yè)以后，我走進(jìn)了人們的生活，把他們能體現(xiàn)出愛的故事記錄下來，整理成一本處處有愛。這本書投了很多次稿也沒有成功，我很失望，就想放下。媽媽看了看我這本書，沒看幾下就合上了。她對(duì)我提了推薦：你明白嗎？讀者喜歡看比較有意思的書，你這種書，記錄的這些瑣事，人們天天都能看到，會(huì)感覺沒意思。你就應(yīng)記點(diǎn)有意思的事。我恍然大悟，最后明白了該寫什么，立刻提筆修改了這本書，再次投給出版 社，出書了！我最后向夢(mèng)想邁出了第一步！又有一次，我把各種在美國(guó)留學(xué)看到的風(fēng)景編成了一本書，名為美國(guó)游記c我把這本書投給了出版社，立刻得到了賞識(shí)，出版了！這書一出版就賣的火爆， 成為了人們?nèi)ッ绹?guó)的旅游向?qū)?。聽說還翻譯成

10、各種國(guó)語，賣給了外國(guó)人我就這么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，寫了很多書，奮斗了五年，成為了中國(guó)有名的作家。 但是，我真正的夢(mèng)想，是期望全世界都能讀到我的作品。我如饑似渴地閱讀了超 多的書籍，豐富了經(jīng)驗(yàn)，寫出來的書也越來越好。有一次，我寫了一本書，名為 薩比婭，被翻譯成外國(guó)國(guó)語，向全世界推廣，所有人都讀到了我的作品我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，奮斗了一生，最后如愿以償了。我的理想六年級(jí)作文（六）：我的理想理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，但是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏 味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖 國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維 持家庭的

11、生活都是一個(gè)沉甸甸的大問號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸 甸的大問號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事?？梢娎硐氲臍埧崤c冷漠。我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn) 的科學(xué)家。記起小的時(shí)候，上學(xué)的第一天，父親送我去上學(xué)時(shí)，只說了一句話： 鄧小平爺爺在世的時(shí)候以前感嘆地說過：中國(guó)人口多，底子薄。飛飛你也要好好 學(xué)習(xí)呀！當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，根本不懂父親說的這句深?yuàn)W的話，到底想表達(dá)的是什么， 我為了早點(diǎn)見到同班同學(xué)和老師，只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻我長(zhǎng)大了，自 然也就懂了這一句話：要好好學(xué)習(xí)，有了理想，將來要為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢 獻(xiàn)。上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我

12、們背誦著名詩人流沙河的詩歌理想，當(dāng)時(shí)我們也不明白背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，此刻背起 來也瑯瑯上口 ：理想是石，敲出星星之火此刻我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利 國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們?nèi)松牡诙Ｖ皇怯欣硐肟刹恍?，還要有實(shí)際行動(dòng)，此刻必須要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不 能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不能夠三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要勇敢 地應(yīng)對(duì)自己的未來；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗！我的理想六年級(jí)作文（七）：我的理想理想是人生導(dǎo)航的燈塔，人是為了自己的理想而活著的。你能夠選取平庸忙 碌的生活，也能夠選取彩色豐富的人生，而我選取了后者。我要為

13、了自己的理想 而努力，我不想一生碌碌無為，所以我的選取是當(dāng)一名歌手，讓人人聽到我的名 字都不禁贊嘆。許多同學(xué)都追星，我想成為他們心中喜歡的那個(gè)人。不僅僅是因?yàn)橄胧苋瞬?目，更多的是我真的很喜歡唱歌，各種美妙的旋律，總是能牽動(dòng)我的心緒，總是 不自覺得跟著哼唱起來，總是想隨著歌聲翩翩起舞這是我喜歡當(dāng)歌手的第一個(gè)原 因，使大家真心愛上自己的歌聲，為歌聲喝彩！那些歌手們，總是用獨(dú)特的歌喉，唱出自己的情緒，使人深深沉醉在歌聲中，或喜悅或悲傷，總能讓人感動(dòng)。我個(gè)性喜歡梁靜茹的會(huì)呼吸的痛、可惜不是你和何靈的思念的距離，每次聽都覺得很優(yōu)美。最近我也在關(guān)注中國(guó)好聲 音，其中一位選手我個(gè)性喜歡，那就是吳莫愁，她的

14、聲音很獨(dú)特，給每個(gè)人都留 下了很深的影響。這又是我想當(dāng)歌手的第二個(gè)原因，歌手是個(gè)能牽動(dòng)人們情緒的 職業(yè)，能帶給人們快樂！以前我總是不好意思告訴別人自己想當(dāng)歌手的理想，怕別人笑我天真。但此 刻不同了，我再也不疑惑，別人問我時(shí)，我總是大聲說出來，而結(jié)果和我以前的 想法不同，他們當(dāng)中有很多是和我一樣想當(dāng)歌手的，我們互相激勵(lì)，還在一齊唱 歌，膽子大了許多，我有時(shí)還去參加唱歌比賽。從那時(shí)起，我就堅(jiān)信：只要付出，會(huì)有收獲的，哪怕是要比別人多幾倍的努 力才能成功，我也不會(huì)放下！這不只是一句空話，我也開始為之付諸努力，每一 天我都堅(jiān)持練習(xí)唱歌，甚至在睡覺前都要把手機(jī)中的歌放一遍，才安然睡去。請(qǐng) 大家相信吧，不

15、久的將來，郭曉云這個(gè)名字，會(huì)讓你們刻骨銘心的！我的理想六年級(jí)作文（八）：我的理想理想是風(fēng)，它推動(dòng)著理想之船向著理想之岸前進(jìn)。有理想的人生才會(huì)更精彩，有理想的人生才會(huì)充滿斗志，有理想的人生才會(huì) 讓人在風(fēng)雨中奮進(jìn)！小時(shí)候我有過五花八門的理想，看到冰激凌就立志長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)冰激凌老板,想吃多少就吃多少；想吃肯德基就說長(zhǎng)大了必須要當(dāng)肯德基的總裁，這樣就能夠 天天吃肯德基了。直到有一天我得到一本有關(guān)福爾摩斯探案的雜志，我深深地被福爾摩斯精彩 的偵探過程所吸引了，很是佩服，心中立刻就升騰起一個(gè)念頭，要像福爾摩斯那 樣成為一個(gè)大偵探。于是我買來整套的福爾摩斯探案系類，一時(shí)間班里也熱烈地關(guān)注起福爾摩 斯來，我們

16、幾乎都寫了福爾摩斯的讀后感。大偵探福爾摩斯才華橫溢，無所不能。他的拳擊和射擊水平超一流，他的小 提琴演奏也十分精彩。我喜歡他敏捷的思維，我喜歡他超一流的推理，我喜歡他 臨危不懼的氣魄，我喜歡他高超的射擊水平，我喜歡他鍥而不舍地堅(jiān)持，我喜歡 他疾惡如仇、樂于助人的品質(zhì)在我眼里，福爾摩斯是完美的，我好崇拜他。雖然福爾摩斯是小說家塑造出來的，但是我相信生活中必須有原型，不然作 家怎樣可能憑空想象出來呢！ ？我明白當(dāng)福爾摩斯那樣的大偵探并不是一件容易的事。需要博古通今，天文 地理無所不能。而要掌握這些知識(shí)和技能，需要堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)遇到好多 困難和艱辛，彩虹總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷磨煉的人生才會(huì)更精彩，更

17、有好處。所以我必須要努力，克服困難，經(jīng)受磨礪，實(shí)現(xiàn)自己的理想當(dāng)一個(gè)像福爾摩 斯那樣的大偵探，在驚險(xiǎn)刺激中偵破一個(gè)一個(gè)謎案，幫忙需要幫忙的人。我的理想六年級(jí)作文（九）：為理想而奮斗理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束妁陽；理想，是秋天的 第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花；理想，是沙漠里的第一片綠洲；理 想，是吹響生命的號(hào)角山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地，雄鷹的理想是 飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面！從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想！如果一個(gè)人沒有了 理想，那么他的生活就像沒有翅膀的鳥兒，永遠(yuǎn)不能飛向藍(lán)天；如果一個(gè)人沒有 了理想，就

18、像太陽沒有了光輝，永遠(yuǎn)不能射出耀眼的光芒！只有理想充實(shí)的人， 才會(huì)對(duì)生活充滿愛，才會(huì)找到快樂，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?？粗郎系漠嫻P，我就會(huì)突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng) 一個(gè)杰出的畫家，每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫呀畫的。我最喜歡 日本出版的漫畫，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯(cuò)，尖尖的 鼻子，俏麗的臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫出這樣的畫，出版到國(guó)外！雖說 這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大了，但我還是會(huì)努力的學(xué)好。我要從畫好每一幅畫開始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現(xiàn)我的理想，用我手中的筆，描繪出最美的未來。想到這那里，我又不由自主的拿起畫筆有

19、人說，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無疑問，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸?？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙?，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不變，那就是要從小事做起！我的理想六年級(jí)作文（十）：我的理想一覺醒來，便在飛機(jī)上了。片刻，我蹬的一下，莊重而又威嚴(yán)的走進(jìn)公司。董事長(zhǎng)好！董事長(zhǎng)，上次你給我的文件我整理好了！boss ，這次的資料我?guī)湍阏液昧?，就在這上面，給！董事長(zhǎng)早安！董事長(zhǎng)早上好！嗯，好的，嗯。我點(diǎn)頭微笑示意，剛走進(jìn)電梯，關(guān)秘書在快關(guān)上的那一剎那擠了進(jìn)來。董事長(zhǎng)

20、，前幾天林氏集團(tuán)向您發(fā)來了請(qǐng)柬，望您明天去參加他們的會(huì)議。嗯，隨便，看有沒有時(shí)間。董事長(zhǎng)。關(guān)秘書說到那里頓了頓，明天的會(huì)議請(qǐng)您注意，您也不是一天兩天被人盯上了。謝謝提醒。我皮笑肉不笑的說。電梯一開，我瘋狂的向辦公室飄去，篤篤沉重的高跟鞋聲在哀怨，迎面走來一個(gè)小姑娘，我正想上前詢問她時(shí)。忽然，也就是那一瞬間的時(shí)間，我重心不穩(wěn)，一下子摔倒了，也許是疲勞過度吧，我陷入深度昏迷中楊錦琳。楊錦琳，楊錦琳！楊錦琳！ ！隨著一陣吼聲，我腦子里混亂了，怎樣這個(gè)時(shí)候還聽到媽媽的聲音，難道此刻還在想她嗎？不對(duì)不對(duì)，怎樣可能！我緩慢的睜開眼，看見媽媽正一臉怒氣的坐在我床邊，天哪！原先只是個(gè)夢(mèng)?。】吹侥抢?，想必你明白

21、我的理想了吧，不錯(cuò)，我的理想正是當(dāng)一名公司的董事長(zhǎng)，為了我的這個(gè)完美而又不現(xiàn)實(shí)的理想，我務(wù)必好好學(xué)習(xí)，向著這一理想奮斗！篤篤篤那沉重的高跟鞋聲又響了起來，我微微笑，向著理想奔跑著我的理想六年級(jí)作文（十一）：我的理想理想，是人生導(dǎo)航的燈塔，為人們照亮前方條條大路；理想，是人生旅途的 坐標(biāo)，為人們指引前進(jìn)的方向；理想，是夜幕中的滿天繁星，為人們尋找黑暗吼 的黎明。我們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的理想。理想，是一份信念，更是一 份職責(zé)。我的理想很大很大，大到無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)XX。聽到這個(gè)時(shí)候，大家或許在嘲笑我這個(gè)不知天多高地多厚的瘋丫頭吧！其實(shí)，不止是你們這樣想，就連對(duì)我疼愛有加的爸爸媽媽也這樣，他們說，

22、一個(gè)女孩子家家的，但總理干什么，長(zhǎng)大后找一份適當(dāng)?shù)墓ぷ骶托辛?，這么大的理想，萬一實(shí)現(xiàn)不了，你可別找我們哭鼻子。為什么女子只能找一份平平淡淡的工作，而不能有一份遠(yuǎn)大的抱負(fù)。古有武則天雄霸四方；今有伊麗莎白女皇，才驚四方；能么明天就有我，名揚(yáng)四海。是的，我的理想，一份從一而終的守望，發(fā)出自己的一份光芒，熾熱自己的一份熱情，給社會(huì)貢獻(xiàn)出屬于我自己的力量。理想，要靠自己的雙手來夯筑，用聰明的大腦作設(shè)計(jì)圖，用明亮的眼睛遍觀世界每個(gè)角落，用勤勞的雙手建起一個(gè)又一個(gè)避風(fēng)港，用溫暖的胸懷燃燒一顆又一顆絕望的心，用修長(zhǎng)的雙腿走過一片又一片沃土，用 36 碼的腳跨過一個(gè)又一個(gè)無法橫越的欄桿，用寬大的肩膀頂起一個(gè)又

23、一個(gè)已然轟塌的房屋，用挺直的背，扛起一個(gè)又一個(gè)倒下去的身影。我是炎黃子孫，是中華兒女，是國(guó)之棟梁，我或許也只是一個(gè)凡人，我沒有神仙的法力，也沒有孫悟空的七十二變，更沒有古神話中女媧的偉大。但我有一腔熱血，兩個(gè)職責(zé)，三種堅(jiān)持，四分珍惜，五份激情。我堅(jiān)持我的理想，發(fā)揮自己的光芒，熾熱自己的熱情。做一位一身正氣，兩袖清風(fēng)的總理，帶領(lǐng)中國(guó)人沖出亞洲，沖進(jìn)世界！ ！我的理想六年級(jí)作文（十二）：我的理想我有兩個(gè)理想，既想當(dāng)一名老師，又想當(dāng)一名醫(yī)生，但是我最大的理想還是想當(dāng)一名光榮的教師。教師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵，每當(dāng)老師站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大，她把自己的知識(shí)無

24、私的奉獻(xiàn)給我們，每當(dāng)我看到劉老師站在講臺(tái)上，細(xì)心的給同學(xué)們講課的時(shí)候，我都無比的快樂。她給我們傳授了許許多多的的知識(shí)，使我們受益匪淺，增長(zhǎng)了見識(shí)，讓我們就像快樂的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。記得我四歲的時(shí)候，媽媽給我買了一塊小黑板，我每一天都在黑板上學(xué)老師講課。沒有學(xué)生，椅子是我的學(xué)生，杯子也是我的學(xué)生。之后，我有了一個(gè)弟弟，他就理所當(dāng)然的成了我的學(xué)生，只要我有時(shí)間，就當(dāng)?shù)艿艿男±蠋?，教他知識(shí)，雖然偶爾也有些聽不懂，但我沒有不耐煩，還是很耐心的給他講解，慢慢的弟弟就懂了。有一次，我教弟弟寫了一個(gè)黑字，弟弟在黑板上寫得亂七八糟，我教了他一次，他不會(huì)，我又教了他一次，他還是不會(huì)，我只好握著

25、他的手寫了十個(gè)， 他最后會(huì)寫了，我舒了一口氣，說：原先，當(dāng)老師也不是一件容易的事啊。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己真的當(dāng)老師了。我站在神圣的講臺(tái)上細(xì)心的 給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽得是那么的認(rèn)真快樂，我既嚴(yán)肅又和藹。下課后許多同 學(xué)問我一些上課沒聽明白的問題，我認(rèn)真的給他們講解，我感到很自豪，我是一 名偉大的教師。當(dāng)我醒來的時(shí)候，天已經(jīng)亮了，我的情緒很舒暢，我暗暗的下了決心，從此 刻開始，我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)些知識(shí)多學(xué)些本領(lǐng)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)長(zhǎng)得成為 一名合格的教師！梔子花開的時(shí)候，我們?cè)撋⒘?，好說好散。因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光，所以，無論身處多么漆黑的角落，也總能有一束光，引領(lǐng)我們前往，風(fēng)雨兼程，跋涉探險(xiǎn)，

26、在所不惜。歲月像一個(gè)安靜的小偷，很快，我們就要走到一扇扇冰冷的大門面前，門上寫著畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生育、衰老和死亡。我打開了一扇門，卻遇見了你。其實(shí)光一直都在，我們只是需要一點(diǎn)時(shí)間來適應(yīng)黑暗。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。不是愛情，也不是友情。我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。他們問我為什么記得你。我也說不清，所有的一切都像流水賬，細(xì)細(xì)碎碎地，撈不起來。我不記得我們說過什么，做過什么，也不記得到底是誰偷吃了誰的好麗友。但是我記得你。我記得那三年，不管我朝哪個(gè)方向看，余光里滿滿的都是你。謹(jǐn)以此文，送給所有同桌的你。在時(shí)間的河流里，有多少人刻舟

27、求劍?；貞浭菚r(shí)光里帶著溫暖的余燼。最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁。信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?，F(xiàn)在的付出，都會(huì)是一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路，只為讓你成為更好的人。我曾剪下自己的一段青春，用來奮不顧身的朝著一個(gè)目標(biāo)狂奔，那勇敢的模樣，任何時(shí)候想起來都覺得漂亮。時(shí)間那么長(zhǎng)，驕陽刺疼這雙渾濁的眼，從清晨的第一束光到傍晚的最后一抹夕陽，千絲萬縷的時(shí)光嘀嗒著薄不堪負(fù)的青春，逝去的，忘記的，等待的。時(shí)間又是那么的快，從初春的融雪到隆冬的凝雪

28、，川流不息的時(shí)光吱呀過滿負(fù)積雪的樹枝，漸遠(yuǎn)的，褪色的，期盼的。不過就是別人寫的一紙韶華“，豆蔻年華，放蕩不羈，然后塵埃落定，碌碌一生。記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步？歲月悄悄地從身邊滑過，不知不覺間，年華一度又一度，我似乎已經(jīng)忘記了如今是幾個(gè)年頭，流年里蕩漾的過往，隨著時(shí)間的暗換，慢慢遠(yuǎn)去，消失得

29、無跡可尋，而我依舊執(zhí)著于昨日的繁華里，追逐著故事里的燦漫。即使對(duì)四季更迭早就習(xí)心為常，春分谷雨，萬物自有定時(shí)，又不是第一次見了，然而每一年，第一個(gè)季節(jié)，照樣可以有某一個(gè)瞬間驚艷到我。一剪薄弱的光，也要驕傲的捧出輝煌可進(jìn)可出，若即若離，可愛可怨，可聚而不會(huì)散，才是最天長(zhǎng)地久的一種好朋友。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果有來生要做一只鳥飛越永恒沒有迷途的苦惱東方有火紅的希望南方有溫暖的巢床向西逐退成陽 向北喚醒芬芳季節(jié)的力量是強(qiáng)大的，它能讓我在冬季壓抑難過，就有本事讓我因?yàn)榇禾斓膩砼R而內(nèi)心雀躍。對(duì)著終將要覆蓋黑夜的白天，對(duì)著終將要抽條的枝丫，對(duì)著冰消雪融的街道，無可阻擋地樂

30、觀起來。愿你的生命有夠多的云翳，造成一個(gè)美麗的黃昏。最好的我們，最好的時(shí)光，要做自己最喜歡的事。同樣的校服下，跳動(dòng)著不一樣的心。我的生活除了這些熱鬧鮮艷的點(diǎn)綴以外，底色依然是鋪天蓋地的雪白卷子和藍(lán)色水筆的痕跡。同樣遨游在苦海中，明知道最后就是個(gè)溺水幽魂的命，卻也要跟別人一起撲騰，抱著一絲縹緲的希望，精疲力竭，靠岸的日子遙遙無期。當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，失望，彷徨叫做成長(zhǎng)的大門。還在念書的時(shí)候，有無數(shù)的坐標(biāo)供我們參考時(shí)間的流逝，每一天有課程表提醒著我們，我們生命中的每一天被分割成每45 分鐘一個(gè)片段，然后組成不同的學(xué)期、不同的學(xué)年，我們有不同的年級(jí)門牌

31、，有寒假暑假有春游校慶等等等等，來提醒我們歲月的流逝。但是畢業(yè)之后，好像每一天都和過去的一天一模一樣，但是，又似乎和之前的任何一天都不相同。所有的結(jié)局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始在那個(gè)古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發(fā)黃的扉頁命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣含著淚 我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書“讀萬卷書，行萬里路，兩者關(guān)系如何？”這是我碰到最多的提問。我回答：“沒有兩者。路，就是書?！?在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過程里，誰，教過我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)痛苦、挫折、失??？它不在我們的家庭教育里，它不在小學(xué)、

32、中學(xué)、大學(xué)的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭?，從砍櫻桃的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾,蓋茨，都是成功的典范。即便是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個(gè)戰(zhàn)敗的國(guó)王看見蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓。海明威閱讀海，發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才會(huì)上鉤的魚。凡高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)一條直達(dá)潛意識(shí)的秘密通道。羅丹閱讀人體，發(fā)現(xiàn)哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已經(jīng)被講完一半。在書 與非書之間，我們歡迎各種可能的閱讀者弱水三千只取一瓢飲，滄海萬頃唯系從話語中，你很少能學(xué)到人性，從沉默中卻能。假如還想學(xué)得更多，那就要繼續(xù)一聲不吭。 在我周圍，像我這種性格的人特多在公眾場(chǎng)合什么都不說，到了私下里則妙語連珠，換言之，對(duì)信得過的人什么都說，對(duì)信不過的人什么都不說。起初我以為這是因?yàn)榻?jīng)歷了嚴(yán)酷的時(shí)期