高中語文中外傳記作品魯迅：深刻與偉大的另一面是平和 Word版含答案

1、第二課魯迅：深刻與偉大的另一面是平和一魯迅(18811936)，中國文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。(一)早年求學(xué)年份經(jīng)歷1892年魯迅就讀于家鄉(xiāng)紹興壽鏡吾開設(shè)的私塾三味書屋。1898年魯迅進(jìn)入金陵的新式學(xué)堂江南水師學(xué)堂，并改名周樹人。1899年轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦路學(xué)堂，1901年畢業(yè)。魯迅深受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響，愛讀新思想的書，尤其是翻譯的小說。(二)留學(xué)日本1902年2月，魯迅赴日深造，先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，兩年后進(jìn)入仙臺醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。一年后，棄醫(yī)從文，希望用文學(xué)改造中國人的“國民劣根性”。在藤野先生一文中，他曾提及此

2、事，稱自己是因?yàn)槭艿揭徊侩娪爸兄袊藝^日軍殺害中國人情節(jié)的刺激而轉(zhuǎn)學(xué)文學(xué)。19051907年，魯迅參加革命黨人的活動，發(fā)表了摩羅詩力說文化偏至論等論文。1909年，與其弟周作人一起合譯域外小說集，介紹外國文學(xué)。在日本留學(xué)期間，魯迅先生初步形成了他的世界觀和人生觀。(三)回國任教年份經(jīng)歷1909年魯迅從日本歸國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、北京女子高等師范學(xué)校等校授課。1926年8月因支持北京學(xué)生愛國運(yùn)動，為北洋軍閥政府所通緝，南下到廈門大學(xué)任中文系主任。1927年1月到當(dāng)時(shí)的革命中心廣州，在中山大學(xué)任教務(wù)主任。1930年起先后

3、參加中國自由運(yùn)動大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟，反抗國民黨政府的獨(dú)裁統(tǒng)治和政治迫害。(四)病逝上海1936年10月19日，魯迅先生因肺結(jié)核病逝于上海，上海上萬名民眾自發(fā)舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬國公墓。他的靈柩上覆蓋著一面旗幟，上面寫著“民族魂”三個字。1956年，魯迅遺體移葬虹口公園，毛澤東為重建的魯迅墓題字。(五)文學(xué)成就1918年5月，首次用“魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。五四運(yùn)動前后，參加新青年雜志工作，成為新文化運(yùn)動的主將。其作品曾被譯成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯等50多種文字，在世界各地?fù)碛斜姸嗟淖x者。其主要作品有：類別代表作品小說集

4、吶喊彷徨故事新編散文集朝花夕拾散文詩集野草雜文集而已集二心集華蓋集華蓋集續(xù)編南腔北調(diào)集且介亭雜文等。二外秀內(nèi)慧的女作家蕭紅蕭紅(19111942)，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭縣人，中國現(xiàn)代著名女作家。蕭紅的代表作品大都取材于東北故鄉(xiāng)，懷著對失去的土地的眷戀，對人民苦難的同情，描繪出一幅“北方人民的對于生的堅(jiān)強(qiáng)，對于死的掙扎”的“力透紙背”的圖畫(魯迅蕭紅作生死場序)。有短篇小說集曠野的呼喚，長篇小說呼蘭河傳等。蕭紅寫回憶魯迅先生這篇文章是1939年10月的事情。那為什么不在魯迅先生去世后寫文章紀(jì)念魯迅先生呢？1934年10月初，蕭軍、蕭紅給遠(yuǎn)在上海的魯迅寫信，請教寫作的事情。魯迅先生10月9日就回

5、了信，并且表示愿意在繁忙的工作之余為蕭紅審閱小說生死場。1936年4月到7月，是蕭紅和魯迅先生頻繁交往的一段時(shí)間。1936年7月，蕭紅去日本生活，10月，得知魯迅逝世的消息，萬分悲痛。1936年10月19日以后，紀(jì)念魯迅先生的文章非常多，僅日本友人紀(jì)念魯迅先生的文字就達(dá)60萬字。而蕭紅卻一個字也寫不下去她不能接受魯迅先生去世的現(xiàn)實(shí)。直到1939年10月，在重慶，蕭紅才以其真實(shí)親切細(xì)膩的筆觸，寫出了兩萬余字的回憶魯迅先生。第1步讀字音千言萬語總關(guān)音1單音字調(diào)羹(n) 舀水(yo) 解剖(pu)遭殃(yn) 闔眼(hé) 煙縷(l)祈禱(do) 虔誠(qián) 水門汀(tn)

6、硯臺(yàn) 荸薺(bí) 唧唧喳喳(j)(zh)門閂(shun)2多音字(1)組詞辨析法悶混濟(jì) 鮮(2)語境辨析法辦事草率(shuài)就不會出效率(l)。在遼闊的塞(sài)外永遠(yuǎn)也不會出現(xiàn)像城里那樣塞(si)車的現(xiàn)象。第2步寫字形奧妙無窮方塊字 第3步用詞語送你一雙慧眼1檢查·檢察“檢查”指為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。如檢查工作、檢查身體等。也常用于翻檢查考(書籍、文件等)。“檢察”多用于檢舉核查，特指國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)(檢察院)依法定程序進(jìn)行的法律監(jiān)督活動。請將正確的詞語填在橫線上。最近某省網(wǎng)絡(luò)與信息安全協(xié)調(diào)小組對省教育廳相關(guān)網(wǎng)絡(luò)與信息安全

7、工作進(jìn)行了現(xiàn)場檢查(檢查/檢察)。2變換·變幻“變換”指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種?！白兓谩笔侵覆灰?guī)則地改變，令人捉摸不定。兩個詞語都有改變的意思，但如果變換的內(nèi)容、方式很不固定則用“變幻”。請將正確的詞語填在橫線上。5月1日，金市行情再次生變。截至北京時(shí)間5月2日零時(shí)，金價(jià)下跌2.18%，至1440.00。而在此之前，金價(jià)卻單周上漲5%。由此可見金市的風(fēng)云變幻(變換/變幻)。3作客·做客“作客”指寄居在別處。“做客”指訪問別人，自己當(dāng)客人。,從目的來看，“作客”通常是因?yàn)榍髮W(xué)、謀生、創(chuàng)業(yè)等原因而寄居在他鄉(xiāng)，現(xiàn)實(shí)功利性比較強(qiáng)；“做客”則是因?yàn)榻邮軇e人的邀請或主動探訪別人

8、，目的是溝通感情，交流思想等。請將正確的詞語填在橫線上。小華的爺爺作客(作客/做客)海外四十多年，直到前幾天才回到家鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚。李開復(fù)博士做客(作客/做客)大連市大學(xué)生勵志講壇、大連理工大學(xué)團(tuán)委“百川講堂”，在大連理工大學(xué)體育館為大連市大學(xué)生講述了“成長中的十個啟發(fā)”。第4步辨熟語于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(1)“臺獨(dú)”政客，最擔(dān)心最害怕的，莫過于中國歷史文化，所以，他們嘔心瀝血地要把這些內(nèi)容，用“臺獨(dú)”基本教義的內(nèi)容取代。(×)請說明理由：“嘔心瀝血”多含褒義，此處犯了褒貶誤用錯誤，可改為“處心積慮”。(2)很多讀者如今對小說敬而遠(yuǎn)之的原因在于當(dāng)代小說創(chuàng)作的

9、整體滑坡，但其實(shí)更在于我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥灵喿x理論的匱乏。()請說明理由：“敬而遠(yuǎn)之”表面上表示尊敬，實(shí)際上不愿接近。也用做不愿接近某人的諷刺話。用在此處與語境相符。(3)不少黨員干部對不良酒風(fēng)的禍害缺乏必要的警惕，甚至極個別人頗不以為然。殊不知，酒風(fēng)連著作風(fēng)，作風(fēng)連著黨風(fēng)，黨風(fēng)連著民風(fēng)。(×)請說明理由：“不以為然”和“不以為意”都含有輕視的意味，易混淆?！安灰詾槿弧敝覆徽J(rèn)為是對的。表示不同意。“不以為意”，指不把它放在心上。表示不重視，不認(rèn)真對待。據(jù)語境該用“不以為意”。整體·感知本文描寫的就是魯迅先生回國任教、病逝上海這段時(shí)期的事情。作者以女性的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯

10、迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，內(nèi)容涉及魯迅先生的飲食起居、待人接物、閱讀寫作、休閑娛樂等多個方面，以及許廣平先生的操勞，海嬰的頑皮，甚至描繪了兩位年老保姆與日本醫(yī)生的面影，她還細(xì)致地描繪了客廳、臥室的陳設(shè)，一草一木的姿態(tài)，以及她與魯迅全家之間的感情。用感情的紅線將素材織成一幅清晰的畫面，表現(xiàn)了魯迅的個性、情趣、魅力、氣質(zhì)，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化、真實(shí)化的魯迅。文脈·梳理文本·層析一、閱讀從“魯迅先生的笑聲是明朗的”到“周先生什么書都看的”，回答問題。1概括說明作者在選文中回憶了魯迅先生的哪幾件事情？這些事情的共同點(diǎn)是什么？對應(yīng)考點(diǎn)：篩選文中的信息_【答案】(1)魯迅先生

11、笑的神態(tài)，魯迅先生走路的特征；魯迅先生對“我”穿著的議論，魯迅先生對“我”頭飾的否定及“我”對魯迅先生關(guān)于“女人穿衣裳”問題的提問。(2)為我們展現(xiàn)了魯迅先生在日常生活中的一面，有生活情趣。2對“周先生看這書做什么？”魯迅為什么沒有回答？對應(yīng)考點(diǎn)：篩選文中的信息_【答案】魯迅先生閱讀興趣廣泛，什么書都看，沒有任何功利性，所以不宜作答。3“魯迅先生在北平教書時(shí)全智者的催逼”一段運(yùn)用了怎樣的敘事方法？在文中有什么作用？對應(yīng)考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)技巧_【答案】(1)插敘；(2)這段插敘突出了魯迅先生一貫認(rèn)真、嚴(yán)肅而又不失平和的性格特點(diǎn)，從而使魯迅先生的形象更加豐滿。二、從“魯迅先生的休息”到“魯迅先生在枕頭

12、上邊睡著了”，回答問題。4從魯迅先生陪客人一事中，你能體會出魯迅怎樣的精神品質(zhì)？對應(yīng)考點(diǎn)：分析傳主性格特征_【答案】熱情、和藹、有耐心。5作者強(qiáng)調(diào)魯迅先生的背影是灰黑色的，你有什么新的理解？對應(yīng)考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)技巧_【答案】作者強(qiáng)調(diào)環(huán)境的特點(diǎn)，更好地突出魯迅先生的高大形象。6這一部分結(jié)尾兩段文字的描寫有什么含意？對應(yīng)考點(diǎn)：理解文章內(nèi)容_【答案】以白描的手法，烘托出魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以及作者對魯迅先生由衷的敬愛之情。三、閱讀從“在樓下的客廳里許先生哭了”至文章結(jié)束，回答問題。7描寫陽光跳躍、麻雀飛去、小孩子唧喳，其作用是什么？對應(yīng)考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)技巧_【答案】是魯迅先生病中求好的良好愿望的

13、象征；反襯魯迅先生病后的寂寞；用夏天的到來襯托時(shí)光的流逝。8“病壓服著魯迅先生又躺下了”一句用了什么修辭手法？有什么意義和感情色彩？對應(yīng)考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)技巧_【答案】用了擬人的修辭手法。寫出了病魔的無情及魯迅先生生命的頑強(qiáng)，表達(dá)了惋惜之情。9文章最后為什么突出了具體的時(shí)間？對應(yīng)考點(diǎn)：理解文章內(nèi)容_【答案】寫出了魯迅先生生命的最后時(shí)刻的狀態(tài)；表達(dá)了對魯迅先生去世的悲痛心情。三、閱讀全文，回答問題。10本文的傳主是魯迅先生，卻用很多筆墨寫了魯迅的妻子許廣平先生，這是為什么？對應(yīng)考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)技巧_【答案】這是一種間接描寫(或“側(cè)面描寫”)。本文采用了直接(或“正面”)描寫與間接(或“側(cè)面”)描寫相結(jié)

14、合的雙線結(jié)構(gòu)。因?yàn)樵S先生與魯迅先生朝夕相處，對魯迅的生活起居十分了解，借許先生的口來介紹魯迅先生，既彌補(bǔ)了作者對魯迅先生的了解的不足，又能真實(shí)地再現(xiàn)魯迅先生的很多生活片段，令人信服。11作者在本文里展示了她眼中的和生活中的魯迅先生的不同形象。請加以分析。對應(yīng)考點(diǎn)：分析傳主形象_【答案】生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅人之子的魯迅一個聽母親話的兒子人之夫的魯迅一個尊重妻子的好丈夫人之友的魯迅一個辛勤培植晚輩作家的情義深重、慈祥寬厚的長者；一個追求真理堅(jiān)持真理的戰(zhàn)士；一個不卑不亢的學(xué)者一家之主的魯迅一個美滿家庭的家長；一個和藹寬厚的、平易近人的、平等待人的老人生活之主的魯迅瀟灑、輕松、極富生活化、幽默、

15、風(fēng)趣、好玩寫法·借鑒細(xì)節(jié)描寫本文運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，記敘了魯迅生活中的很多細(xì)節(jié)，基本上概括了魯迅生活的方方面面，場所如飯桌、臥室、客廳、門口、路上、公園、茶館、影院等，相關(guān)的人物如妻子、兒子、親人、仆人、朋友、青年學(xué)生、醫(yī)生等，相關(guān)生活如衣著、煙酒、交友待客、閑居談笑、深夜工作、夫妻情深、父子天倫等。作者非常善于抓住細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的性格和精神世界，充分地展現(xiàn)了作者細(xì)膩、清新的筆調(diào)，為讀者刻畫出了一個特別富有人情味的魯迅先生的形象。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細(xì)枝

16、末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。好的細(xì)節(jié)描寫能夠使人物性格鮮明，活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性、生動性和感染力。細(xì)節(jié)描寫是場面中的一個個點(diǎn)，沒有它也就構(gòu)不成場面；它還是情節(jié)中的一粒粒珠子，失去它情節(jié)就不會連貫起來。寫法指點(diǎn)：1選用典型細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，選擇具有代表性、概括性，能反映深刻主題的事。這樣才更具有代表性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在祝福里幾次寫

17、到魯四老爺“皺一皺眉”，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地揭露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動立場和丑惡靈魂。2細(xì)致觀察事物要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物做非常細(xì)致的觀察。每個人都有不同的性格特征，所以每個人說話、做事都會以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來，作為寫作的素材。寫人是這樣，細(xì)節(jié)描寫用于寫景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。3細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要，力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會風(fēng)貌。魯迅在他的小說孔乙

18、己中寫孔乙己第一次出場，在買酒時(shí)他“排出九文大錢”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個性，揭示了封建制度對人的迫害。4細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí)所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過個別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。比如朱自清在背影中對父親爬月臺時(shí)吃力樣子和動作的描寫，突出了父親對“我”無私的愛，讓每個讀者感動不已。他的成功之處在于對父親動作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確的表達(dá)。5精心錘煉詞語在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。6巧妙運(yùn)用修辭運(yùn)用比喻、擬人、

19、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍Ｕ堖\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，以“童年往事”為話題寫一個作文片段。300字左右。_【參考示例】孩提時(shí)，迷戀西瓜，現(xiàn)在長大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺。見到街頭小攤上擺放的滾圓滾圓的西瓜，童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前夏日里，余日的光輝隱入天邊，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的感覺格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息便彌漫在街道里，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，若有若無。我那時(shí)大概五六歲，雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛于“前川”。盡管蚊子在耳邊“周游”，心里也

20、絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待著那瓜瓤入口時(shí)的絲絲甜蜜。待到西瓜被切成一塊塊的時(shí)候，只見西瓜子如黑珍珠般的鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中，瓜肉透著些許涼意。瓜汁順著明鏡似的瓜面一滴一滴地流下來，瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細(xì)描的線條最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里，全身似乎有一股涼爽來回飄蕩。佳作·領(lǐng)悟清水之心納蘭澤蕓有人說魯迅是“一身補(bǔ)丁，一團(tuán)漆黑，一頭直豎”。補(bǔ)丁指的是他身上的衣裳打著補(bǔ)丁，漆黑是指他皮膚很黑，直豎當(dāng)然是指他的頭發(fā)魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”，無人不曉?！叭瞬豢擅蚕唷?，是一句老話，放在一些精神廣博的大家身上，真是恰當(dāng)。如果留心一下，你會發(fā)現(xiàn)，許多令人景仰的人

21、，給我們的感受大多是樸素。甚至有一些，給人的感覺有些土氣。但就是這樣一個個衣著極其簡單樸素的人，卻有著無比廣闊而豐饒的精神世界。很早時(shí)候還不太明白其中的道理，及至后來閱歷漸增，才明白，一個沉迷于精神世界的人，對于物質(zhì)的需求是有限的。因?yàn)榫窀叻宓陌蔚囟?，而忽略了物質(zhì)世界的例子太多了：將懷表當(dāng)成雞蛋煮，將饅頭蘸墨汁吃，出門忘了穿鞋，走路撞電線桿你見過愛因斯坦頭發(fā)順順的照片嗎？似乎沒有，那是因?yàn)樗^發(fā)總是亂蓬蓬的，他舍不得花時(shí)間梳下頭發(fā)。他對世界做出的巨大貢獻(xiàn)讓他獲得崇高的榮譽(yù)，但他看得很淡，生活依然極其樸素。應(yīng)邀訪問比利時(shí)，國王派專車以最高禮節(jié)迎接，然而接到的卻是一個頭發(fā)亂蓬蓬、步行、拎著一個

22、舊皮箱的老頭。一個對全人類做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，卻要求逝后將骨灰撒在不為人知的地方，不發(fā)訃告，不建墳?zāi)梗涣⒓o(jì)念碑，免除所有宗教儀式，免除鮮花和音樂。他的心，是一滴清水，無論外界如何煙靄迷蒙，清者自清。如他所說，不管時(shí)代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會，走自己正確的道路。就像魯迅，對于物質(zhì)的索求，他是那樣的微薄穿久了的藍(lán)布夾襖破了，要給他換新的，他不肯，補(bǔ)補(bǔ)又穿在身上。雖然夜間熬夜寫作，飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。不大吃魚，因?yàn)樗J(rèn)為魚的細(xì)骨太多，吃起來太費(fèi)時(shí)，時(shí)間浪費(fèi)在這上面太可惜了?？墒牵瑢τ诰穹矫?，他卻是“苛索無度”，幾至“席不暇暖”。他的特殊地位，決定

23、了他工作的忙碌和來訪者的眾多，常常直到凌晨二三點(diǎn)才可休息，而且常常是衣裳不脫就這樣和衣倒下睡兩三個小時(shí)，然后醒來抽根煙喝杯茶，繼續(xù)寫作。魯迅的許多小說就是這樣完成的，他認(rèn)為寫小說是不能斷的，一斷，人物的氣就會接不上來。他頭發(fā)長了可以不剪，衣服破了可以不換，但他把書看得比什么都重要，書有點(diǎn)臟了，他會拂起自己的袖子就揩。朋友來了，別的什么都可以借，就是書不肯借，實(shí)在逼得狠了，就干脆將那本書送給朋友。有時(shí)買回了舊的古書，書頁的兩頭已染黑打皺了，他會認(rèn)認(rèn)真真地擦拭干凈，然后耐心地一點(diǎn)點(diǎn)將書頁摩平。大部分書他都會方方正正、一絲不茍地包上書皮。他唯一的“不正當(dāng)”愛好是吸煙，但吸的多是用煙葉卷起的廉價(jià)煙，偶

24、爾得到一些好煙，也要與朋友一起分享。即便如此，他也嫌煙頭留得過長，有點(diǎn)可惜。后來用上了煙嘴，煙頭短到不能再吸了才丟棄。魯迅幼年即喪父，靠母親和姐姐給人洗衣度日，所以物質(zhì)上清苦點(diǎn)，于他已不算什么折磨，而要讓這樣一位“我以我血薦軒轅”的人去忍受精神的貧乏與困苦，那是萬萬不可，他說，人生最苦痛的莫過于夢醒了無路可走。這種無路可走，指的是精神上的無路可走，那是一種更為深重的心靈磨折，比物質(zhì)匱乏的折磨深重很多。所以，他沿著他的夢想一路執(zhí)著地走了下去他哪里是天才，他是把別人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，總是由零碎的一石一木累疊而起。生活，本身其實(shí)是簡單的，但絕大多數(shù)的人們制造出了太多的復(fù)雜。其實(shí)

25、，你簡單了，生活也就隨之簡單。德國哲學(xué)家西美爾說，貨幣只是一條通往最終價(jià)值的橋梁，而人，是永遠(yuǎn)無法棲居在橋上的。人最終能夠安然棲居的，是自己的心靈。“囚首垢面談詩書”，這是魯迅的寫照?？墒?，有詩可作，有書可讀，就算囚首，就算垢面，又如何？雖然囚首，雖然垢面，但他們的心，仍是清水一滴。像愛因斯坦，像魯迅，像那些令人高山仰止的人。在愈顯物質(zhì)化的世界里，那滴清水中的一種精神，一種信念，令這滴水始終清凈，始終純美，始終滌蕩著后來者的心?！痉段馁p析】人們對魯迅做過許多種解讀，“一身補(bǔ)丁，一團(tuán)漆黑，一頭直豎”，是其中的一種。準(zhǔn)確，但是不全面，因?yàn)橹皇墙庾x了魯迅的外在的形。在這個樸素的外形之下，是他的心，一

26、顆“清水之心”，“無論外界如何煙靄迷蒙，清者自清”。在愈顯物質(zhì)化的世界里，那滴清水中的精神、信念，才顯得愈加珍貴。清凈，純美，始終滌蕩著我們的心。1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他是一個心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是_，從來不敢越雷池一步。當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果_，就會落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，_，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封【解析】本題考查正確使用成語。故步自封

27、：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。“故步自封”“墨守成規(guī)”“抱殘守缺”都有“因循守舊”的意思。“故步自封”偏重于不肯上進(jìn)，不求進(jìn)??；“墨守成規(guī)”偏重于按老規(guī)矩辦事；“抱殘守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。【答案】B2下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A為了提升國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足信息時(shí)代語言生活和社會發(fā)展的需要，教育部、國家語言文字工作委員會組織制定了通用規(guī)范漢字表。B自1993年進(jìn)入老齡化社會以來，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市60周歲以上的老齡人口已達(dá)145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國平均水平

28、。C截至去年底，中國鐵路運(yùn)營里程已突破10萬公里，其中高鐵運(yùn)營里程1萬公里、在建規(guī)模1.2萬公里，這使我國成為世界上高鐵運(yùn)營里程最長、在建規(guī)模最大的國家。D隨著國家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會信用代碼，到2017年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。【解析】本題從搭配不當(dāng)、表意不明、語序不當(dāng)三個角度考查對病句的辨析。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，最后一個分句中“老齡人口”與“全國平均水平”不搭配，應(yīng)該改為“老齡人口比例高于全國平均水平”。C項(xiàng)，表意不明，“這”指代不明，刪去“這使”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“不僅”放到“公民”之前。【答案】A3把下列句

29、子組成語意連貫的一段文字，填在橫線上，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我就從馬的世界里找到了奔放的詩韻，_，這一切，使我驀然感受到生活不朽的壯美和那時(shí)潛藏在我們心里的共同憂郁夕陽落照中兀立于荒原的群雕遼闊草原的油畫熊熊篝火邊的通宵馬經(jīng)氈房里悠長喑啞的長歌在烈馬蒼涼的嘶鳴中展開大規(guī)模轉(zhuǎn)場時(shí)鋪散在山坡上的好文章東倒西歪地俯身鞭打猛犬醉酒的青年哈薩克在群犬的追逐中縱馬狂奔ABC D【解析】首先從內(nèi)容上去思考，上面是“詩韻”，接下來應(yīng)該是描繪詩韻的場景，所以后面的內(nèi)容是油畫、群雕、文章，再按句式考慮即可。后面的句子主要考慮內(nèi)容上的銜接?！敬鸢浮緼4在下面語句的橫線上補(bǔ)寫上兩句話，修辭、句式必須和所給的句子相同。

30、思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破中國社會的黑暗。文學(xué)家的魯迅，是_革命家的魯迅，是_【答案】(1)長空雁群中的一只頭雁，叫聲成為現(xiàn)代文學(xué)的第一聲吶喊。(2)寒光閃閃的一柄寶劍，劍鋒直指封建時(shí)代的魑魅魍魎。5讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢。每條不超過8個字。微信作為騰訊公司推出的一款免費(fèi)聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢：第一，_。微信不僅支持文字、圖片、表情符號的傳達(dá)，還支持語音發(fā)送。如果你疲憊于打字發(fā)信息，那么就可以直接通過微信發(fā)個語音信息，十分方便、快捷。第二，_。有這樣一種說法，“微信1萬個聽眾相當(dāng)于新浪微博的100萬粉絲”。在新浪微博中，無關(guān)粉絲很多，而微信的用戶卻一定是

31、真實(shí)的、私密的、有價(jià)值的。第三，_。相比其他短郵，類似“米聊”的附近熱點(diǎn)、握手、廣播、校園PK等功能，微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實(shí)用?！窘馕觥恳罁?jù)橫線下的解說文字概括微信的三點(diǎn)優(yōu)勢，概括時(shí)抓住解說文字中的解說角度和解說內(nèi)容中的關(guān)鍵詞，第一點(diǎn)中的解說角度是“語音發(fā)送”，內(nèi)容關(guān)鍵詞是“快捷”；第二點(diǎn)中的解說角度是“用戶”，內(nèi)容關(guān)鍵詞是“真實(shí)”；第三點(diǎn)中的解說角度是“功能”，內(nèi)容關(guān)鍵詞是“實(shí)用”?！敬鸢浮?第一，)語音的快捷性(第二，)用戶的真實(shí)性(第三，)功能的實(shí)用性6下面甲、乙兩幅漫畫都表現(xiàn)了環(huán)保的主題，相比之下，你更喜歡哪一幅？請做出選擇，并簡要說明理由。_【答案】(示例)

32、(1)我更喜歡漫畫甲。這幅漫畫借用了大家熟悉的西游記的故事，經(jīng)歷過千難萬險(xiǎn)的唐僧竟然被眼前的臭水溝熏暈過去了，可見水污染多么嚴(yán)重！漫畫畫面生動活潑，人物刻畫細(xì)致傳神，非常形象地表達(dá)了環(huán)保的主題。相比之下，漫畫乙表現(xiàn)形式過于嚴(yán)肅，主題體現(xiàn)不直觀，生活氣息不濃。(2)我更喜歡漫畫乙。在這幅漫畫上，地球上的樹木已被人類徹底伐光，兩只鳥兒只好把月亮當(dāng)成了它們“最后的鳥巢”。作者用夸張的手法，簡潔大方的構(gòu)圖，展現(xiàn)了人類生存環(huán)境極度惡化后的可怕情景，從而突出了環(huán)保的主題。相比之下，漫畫甲的表現(xiàn)形式不夠新穎，對主題的體現(xiàn)缺乏深度。閱讀下面的文章，完成710的題。“還是一個破落戶”魯迅畢竟是“五四”時(shí)代的知識

33、分子，性情又和郭沫若那一類人很不相同，不習(xí)慣在精神上迅速地脫胎換骨，因此，在整個三十年代上半葉，他只要談到民眾，多半都還是重復(fù)以前的看法。他屢次打比喻，說現(xiàn)代中國的歷史就是幾個人輪番變戲法，老百姓呆頭呆腦地圍著看?；貞浲?，他記起家鄉(xiāng)舊時(shí)的“墮民”，不禁感慨他們“不但安于做奴才，而且還要做更廣泛的奴才，還得出錢去買做奴才的權(quán)利”；愈到晚年，他對民眾的揭發(fā)還愈深刻。既然給社會診病的時(shí)候，他常常還是照著老思路，他接著提治療意見，就難免還是要抄舊方。事實(shí)上，在他生命的最后幾年，他不斷地重復(fù)這種中國人必得向外國學(xué)習(xí)的“五四”式的啟蒙主張。他說中國人的“啞”，是因?yàn)榫裆系摹懊@”，倘再不輸入精神的糧食，

34、中國人便要成為尼采所說的“未人”。于是他提倡“拿來主義”，再三強(qiáng)調(diào)，說這是當(dāng)務(wù)之急：“啟蒙工作在現(xiàn)在是最需要的?！币簿蛷娜甏蹰_始，他一面說“唯無產(chǎn)者才有將來”，一面又讀起了中國的史書，尤其是宋、明兩代的野史。他會在這個時(shí)候去讀這些書，本身就說明了他對現(xiàn)實(shí)的絕望，正像他自己說的：“一個人處在沉悶的時(shí)代，是容易喜歡看古書的?！彼騺碛幸环N從今天看出昨天的銳利的眼光，三十年代的中國又恰似大廈將傾，一派末世景象，他越是細(xì)讀宋、明野史，就越覺得自己也正活在那樣的時(shí)代。心里這樣想，筆下就不免也要這樣寫，于是他三十年代的私人通信和公開文章中，不斷出現(xiàn)了以古比今的文字。直到一九三六年，他還不斷以明末的事

35、情，來比附現(xiàn)實(shí)中文學(xué)家的“逸民氣”和老百姓的怯懦性，那種自己正是活在宋季和明末的強(qiáng)烈感覺，始終沒有消散。心中存著這樣一面古代的鏡子，腦中又時(shí)時(shí)閃過歷史循環(huán)的念頭，魯迅對現(xiàn)實(shí)中的人事，看法就自然會和周圍的人很不一樣。一九三四年，周作人在上海的人間世雜志上發(fā)表一首打油詩，編者又加上“五十自壽”的標(biāo)題，引來蔡元培、錢玄同等人的一連串和詩，一時(shí)間頗為熱鬧。這引起上海等地的左翼青年作家的不滿，紛紛撰文批評，有的措辭還相當(dāng)激烈，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?！白舐?lián)”的許多年輕人都在那里憤憤地聲討周作人，魯迅卻回過身來看透了他們的心腸，而這是連他們自己也未必能看清的，魯迅與他們的精神距離，實(shí)在是太大了。一九三年秋天，上海文

36、化界的共產(chǎn)黨組織通過美國記者斯沫特萊，租了一家荷蘭人開設(shè)的西餐館，給魯迅慶祝五十歲的壽辰。到了那一天，上海的幾乎所有左翼文化團(tuán)體都派代表來參加，把那家餐館擠得滿滿的，氣氛相當(dāng)熱烈，魯迅也很高興?？墒?，當(dāng)他站起來致辭時(shí)，卻說出這樣一番掃興的話：我現(xiàn)在被人請求出來領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級文學(xué)運(yùn)動，我的幾位年輕的朋友還堅(jiān)持要我做一個無產(chǎn)階級作家。我要是真裝作一個無產(chǎn)階級作家，那就幼稚可笑了，我的根子是植在農(nóng)村中、農(nóng)民中以及學(xué)者的生活中。我也不相信中國的知識分子的青年，沒有對工人、農(nóng)民的生活、希望和痛苦的體驗(yàn)，就能創(chuàng)作出無產(chǎn)階級的文學(xué)這整篇講話，簡直好像是故意在強(qiáng)調(diào)他和那些給他祝壽的人的精神差別，后面那幾句，更是

37、明顯夾著刺了。他對那些明明和他一樣或者還不如他，卻搖身一變，以無產(chǎn)階級自居，大罵他落伍的人，一直耿耿于懷。只要有機(jī)會，他就要指責(zé)他們的善變。他這樣去指責(zé)別人，自己就更會警惕，即使真是非常欣賞那激進(jìn)的左翼浪潮，他理智上也會不斷地提醒自己站穩(wěn)雙腳，不要使自己整個陷進(jìn)那潮水中去。所以，連向激進(jìn)的青年表示奮斗的決心，他往往也很注意分寸，只是說“吶喊助威，則從不辭讓”，并不自居為中軍。直到一九三五年，他還對一位親近的朋友這樣描述自己：“使我自己說，大概也還是一個破落戶，不過思想較新”。依舊是沿用十年前那個“中間物”的說法。看起來，一直到最后，他都還保持著這份清醒的自覺，他知道自己究竟是怎樣一個人。(節(jié)選

38、自王曉明魯迅傳)7下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A魯迅說自己是一個思想較新的破落戶，沒有像郭沫若等人那樣，在思想上迅速地脫胎換骨。B魯迅認(rèn)為，中國人的不敢發(fā)聲在于精神上的失聰，故他提倡“拿來主義”，主張立即進(jìn)行啟蒙工作。C魯迅對于中國老百姓身上的奴性與怯懦、對現(xiàn)實(shí)是絕望的，于是他在晚年，對民眾的揭發(fā)更加深刻。D一九三四年，周作人發(fā)表了一首五十自壽的打油詩，一批名人爭相和詩。對此，魯迅進(jìn)行嚴(yán)厲批判。E魯迅始終保持著清醒，即使在向激進(jìn)的青年表示奮斗的決心時(shí)，也是很注意分寸的，采取中間立場?！窘馕觥緼項(xiàng)，“沒有像郭沫若等人那樣脫胎換骨”是本文作者的觀點(diǎn)；C項(xiàng)，魯迅對現(xiàn)實(shí)感到絕望，

39、對民眾沒有絕望，否則他就不會提出啟蒙主張；D項(xiàng)，對名人和詩進(jìn)行嚴(yán)厲批判的是左翼作家，而非魯迅?！敬鸢浮緽E8三十年代的魯迅在思想上有什么特點(diǎn)？請簡要概括。_【解析】這是一道整體文意概括的題目，答題時(shí)注意找到文中的區(qū)位，找到文中的關(guān)鍵詞語分條作答，注意段首和段尾的句子，區(qū)位在文章的前三段，主要的語句有：“既然給社會診病的時(shí)候，他常常還是照著老思路，他接著提治療意見，就難免還是要抄舊方”“在整個三十年代上半葉，他只要談到民眾，多半都還是重復(fù)以前的看法”“他一面說唯無產(chǎn)者才有將來，一面又讀起了中國的史書，尤其是宋、明兩代的野史”?！敬鸢浮拷?jīng)歷過“五四”啟蒙思想的洗禮，對社會、人生的認(rèn)識保留有深深的舊

40、時(shí)代印痕；按老思路揭發(fā)社會的弊端，以舊方治療；提倡無產(chǎn)階級文學(xué)運(yùn)動，卻又返回到宋、明時(shí)代。9文中說“魯迅與他們的精神距離，實(shí)在是太大了”，“精神距離”差距在哪里？_【解析】這是一道局部文意概括的題目，答題時(shí)注意找到關(guān)鍵詞語分條作答，答題的區(qū)位在文章的最后一段，主要的語句有：“中國的知識分子的青年，沒有對工人、農(nóng)民的生活、希望和痛苦的體驗(yàn)”“看起來，一直到最后，他都還保持著這份清醒的自覺，他知道自己究竟是怎樣一個人”。【答案】左翼作家激進(jìn)但缺乏清醒，少有對工人、農(nóng)民的生活、希望和痛苦的體驗(yàn)；而魯迅始終能夠?qū)⒏又苍谵r(nóng)村中、農(nóng)民中以及學(xué)者的生活中，保持對現(xiàn)狀以及前景的清醒認(rèn)識。10國人對魯迅大都充

41、滿了崇拜之情。本文對待魯迅的態(tài)度如何？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?。_【解析】這是一道探究的題目，首先概括出作者對魯迅的態(tài)度，然后闡明自己的看法?！敬鸢浮眶斞敢欢缺簧窕吒叩芈柫⒃谠贫?。在本文中，分明可以感受到作者沒有用膜拜神靈的眼光來仰視魯迅，而是站在魯迅的角度，直視魯迅的痛苦、矛盾、悲涼，把魯迅還原成一個“人”。同時(shí)，在字里行間，又能分明地感受到作者對魯迅熾熱而深沉的感情，對魯迅的深刻理解。(其他答案，只要言之有理，持之有故均可酌情給分)高考傳記突破系列之二篩選并整合文中的信息高考動態(tài)一、篩選并整合信息1“篩選”即確定對象針對題干要求及其提供的信息，對照語言材料進(jìn)行搜索閱讀，查找題干信息與語

42、言材料信息對應(yīng)的信息源。2“整合”則是調(diào)整組合所選信息把篩選出來的有用材料按要求分類，用準(zhǔn)確的語言把加工過的信息進(jìn)行描述或總結(jié)概述。二、傳記閱讀，要求考生篩選并整合的主要內(nèi)容1了解與傳主相關(guān)的重要事實(shí)，即傳主的生活經(jīng)歷或人生軌跡；2感知傳主的性格特征或人生追求、思想個性及其形成原因；3認(rèn)識傳主的歷史地位和作用；4明確作者對傳主的態(tài)度與評價(jià)或者傳主的自我認(rèn)識和評價(jià)等。典例剖析閱讀下面的文字，完成后面的問題。吳良鏞：筑夢人生1922年的春深時(shí)節(jié)，吳良鏞出生于南京一個普通職員家庭。年少的他，目睹了收賬人無情揭走自家的屋瓦，凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。1937年南京淪陷前，他先后到武漢、重慶求學(xué)；1

43、940年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時(shí)，他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對大半座城市的轟炸。流離失所、國破家亡的血淚，促使青年吳良鏞默默許下宏愿，在內(nèi)心樹立起“謀萬人居”的理想。1950年，吳良鏞結(jié)束在美國的研讀深造，投身于新中國建設(shè)，協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后，風(fēng)雨數(shù)十載，以解決中國實(shí)際問題為導(dǎo)向，從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)到教書育人，他不知疲倦地奔忙著，孜孜探求著中國特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出，西方建筑史是“石頭的歷史”，而中國古代建筑史是“土木的歷史”，因此，北京舊城這個世界城市史上無與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)

44、為，舊城的改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適要求，還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合。“自古太守多詩人。”在吳良鏞看來，作為城市規(guī)劃者的市長，不僅要具備革命家的情操，還應(yīng)具有詩人的情懷、史學(xué)家的淵博?！耙路屏艘欢ㄒ拥魡?？是不是想想辦法，例如打個漂亮補(bǔ)丁或繡上圖案?！毕鄬τ诖蟛鸫蠼ǎ瑓橇肩O提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論，被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)相沖突，改造項(xiàng)目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說：“民惟邦本，普通人的居住問題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容?！彼晦o辛勞，反復(fù)修改施工方案，每

45、天拖著裝滿資料的小車到建筑館工作，或奔波于塵土飛揚(yáng)的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦，與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里，鄰里進(jìn)出打招呼，有了困難互相幫，北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù)。創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境，讓人們能詩情畫意般棲居在大地上，這是吳良鏞一生不變的夢想。提到這個夢想時(shí)，他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他，言傳身教，桃李芬芳。他常常對學(xué)生說：“建筑師與社會的發(fā)展是分不開的，而每個時(shí)代對建筑師的要求又有所不同，但不管怎樣改變，一定要牢記對人的關(guān)切，同時(shí)建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無限的忠誠?！贬槍θ找婕涌斓某鞘谢M(jìn)程，吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心，整合工程、社會、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模式。融貫多學(xué)科研究成果，他創(chuàng)建了“廣義建筑學(xué)”理論，并出版了同名專著，將建筑從單純的“房子”概念拓展為“聚落”的概念。在1999年國際建協(xié)第二十屆建筑師大會上，作為中國建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的領(lǐng)軍者，吳良鏞宣讀了由他起草的北京憲章并獲得通過。這標(biāo)志著“廣義建筑學(xué)”與“人居環(huán)境”