八年級(jí)上冊(cè)生物 基礎(chǔ)訓(xùn)練答案01

1、與人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)配套基礎(chǔ)訓(xùn)練（含單元評(píng)價(jià)卷） 生物 八年級(jí) 上冊(cè)參考答案課時(shí)練習(xí)部分參考答案第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物第一節(jié)水中生活的動(dòng)物第1課時(shí)課前預(yù)習(xí)1. 150脊椎無(wú)脊椎2.研究對(duì)象3.模擬實(shí)驗(yàn)4.游泳呼吸5.鱗片鰓鰭6.兔、狼等鯽魚(yú)、帶魚(yú)等大雁、蜜蜂等(答案合理即可)課堂練習(xí)一、1.C2.D3.C4.B5.C6.D二、1.模擬實(shí)驗(yàn)2.呼吸3.(1)胸鰭腹鰭背鰭尾鰭臀鰭(2)軀干尾部(3)保持平衡背腹尾4.(1)絲紅(2)鰓蓋氧二氧化碳(3)增加降低5. (1)便于觀察標(biāo)本瓶中水面的變化。(2)魚(yú)體下沉?xí)r，鰾內(nèi)的氣體體積減少，魚(yú)的體積也隨之變小，所

2、排開(kāi)水的體積也變小，管內(nèi)水面隨之下降。(3)潛艇內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的浮力調(diào)整水艙，通過(guò)調(diào)整水艙內(nèi)水量的多少，調(diào)節(jié)潛艇所受的浮力，從而使?jié)撏仙拖陆?。學(xué)習(xí)延伸2鰓絲在水中呈分散狀態(tài)，可擴(kuò)大與水的接觸面積；鰓絲在空氣中粘連在一起，表面積減小，不利于氣體交換。第2課時(shí)課前預(yù)習(xí)1口肛門(mén)2.貝殼軟體3.質(zhì)地較硬的甲甲殼4.食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)5.哺乳爬行課堂練習(xí)一、1.C2.C3.B4.C5.C6.A二、1.腔腸2.軟體3.軟體4.甲殼5.ABCD6.人類(lèi)活動(dòng)的影響，使許多水域環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。人們應(yīng)該保護(hù)水域環(huán)境，否則會(huì)造成魚(yú)類(lèi)等水生生物大量死亡，最終影響到人類(lèi)的生存。第二節(jié)陸地生活的動(dòng)物第1課時(shí)課前預(yù)習(xí)1水分

3、散失2.支持軀體運(yùn)動(dòng)3.氣管肺4.環(huán)節(jié)動(dòng)物5.攀援跳躍行走奔跑飛行飛行蠕動(dòng)課堂練習(xí)一、1.C2.D 3.C4.D5.D6.D二、1.濕潤(rùn)2.體壁體表黏液毛細(xì)血管3.(1)【解析】有些陸地上生活的動(dòng)物的呼吸器官不在體內(nèi)，如蚯蚓就是利用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的。(2)(3)【解析】環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的身體都是由很多體節(jié)構(gòu)成的，所以身體分節(jié)的動(dòng)物未必都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。(4)4.(1)環(huán)狀體節(jié)(2)前端靠近蚯蚓身體環(huán)帶的一端是前端(3)剛毛協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)(4)玻璃表面比較光滑，不利于剛毛附著以協(xié)助運(yùn)動(dòng)黏液5.(1)玻璃筒上蓋玻璃片是為了防止蚯蚓爬出來(lái)。留一定縫隙是為了保證容器透氣，滿(mǎn)足蚯蚓呼吸。(2)預(yù)測(cè)的實(shí)

4、驗(yàn)現(xiàn)象是土層被翻亂。(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蚯蚓具有改良土壤的作用。學(xué)習(xí)延伸2蚯蚓身體的前端和后端對(duì)光亮刺激的反應(yīng)不一樣，前端較為靈敏。第2課時(shí)課前預(yù)習(xí)1保溫2.肺3.哺乳類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)4胎生哺乳5.食物水分隱蔽地課堂練習(xí)一、1.C2.D3.D4.C5.D6.D二、1.肺恒定胎生2.肉3.(1)【解析】鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)是恒溫動(dòng)物，動(dòng)物的體溫是否恒定與生活環(huán)境沒(méi)有直接關(guān)系。如水中生活的哺乳動(dòng)物鯨、海豹等體溫是恒定的，陸地上生活的爬行動(dòng)物蜥蝎、蛇等體溫是不恒定的。(2)【解析】家兔體表體毛的主要作用是保溫。 (3)【解析】家兔主要的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍，所以可推測(cè)其后肢肌肉發(fā)達(dá)。4.(1)四體循環(huán)肺循環(huán)(2)肺(3)盲腸(

5、4)5.(1)門(mén)齒臼齒犬齒(2)AB門(mén)齒臼齒犬齒植食性犬齒肉食性(3)切斷植物纖維磨碎食物第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物第1課時(shí)課前預(yù)習(xí)1昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)蝙蝠2.90003.覓食繁育后代4.羽毛翼高而恒定5.空氣阻力動(dòng)力課堂練習(xí)一、1.B2.D3.C4.A5.A6. A7.D二、1.保溫2.恒定3.(1)氣囊肺(2)兩(3)肺氣囊4.(1)流線翼(2)家燕的消化能力強(qiáng)，可及時(shí)排出糞便(3)不要捕殺家燕，不要損壞家燕的巢(答案合理即可)課習(xí)延伸2順向撫摸羽毛時(shí)，羽毛呈片狀；逆向撫摸羽毛時(shí)，羽毛散亂。第2課時(shí)課前預(yù)習(xí)1. 100萬(wàn)運(yùn)動(dòng)2.頭胸腹三3體節(jié)外骨骼分節(jié)4.鰓肺皮膚課堂練習(xí)一、1.A2.B3.B4.C5.D

6、6.A二、1.鳥(niǎo)類(lèi)昆蟲(chóng)2.體節(jié)分節(jié)3(1)頭部胸部腹部(2)翅足3胸(3)外骨骼(4)節(jié)肢分節(jié)4.氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù)位于胸部和腹部。5.如下表所示：項(xiàng)目動(dòng)物類(lèi)群代表動(dòng)物主要特征無(wú)脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物海葵、海蜇、珊瑚蟲(chóng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)軟體動(dòng)物章魚(yú)、扇貝、河蚌身體柔軟，體表有貝殼或貝殼退化環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓、沙蠶、水蛭身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成節(jié)肢動(dòng)物甲殼動(dòng)物蝦類(lèi)、蟹類(lèi)、水蚤體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的甲昆蟲(chóng)類(lèi)蝗蟲(chóng)、蝴蝶、蜻蜓身體分為頭、胸、腹三部分；有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)脊椎動(dòng)物魚(yú)類(lèi)鯽魚(yú)、鯊魚(yú)、中華鱘終生生活在水中，體表一般被有鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的

7、協(xié)調(diào)作用游泳，體溫不恒定兩棲動(dòng)物青蛙、蟾蜍、大鯢幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，體溫不恒定鳥(niǎo)類(lèi)家鴿、大雁、啄木鳥(niǎo)體表被覆羽毛，前肢變成翼，骨骼輕而堅(jiān)固，心臟四腔，用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸，體溫高而恒定，生殖方式為卵生哺乳動(dòng)物兔、蝙蝠、鯨體表被毛，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，生殖方式為胎生、哺乳第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課前預(yù)習(xí)1行為2.骨骼肌肉3.肌腹肌腱4.骨骼肌5.神經(jīng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)課堂練習(xí)一、1.C2.C3.B4.A5.B6.C二、1.神經(jīng)骨關(guān)節(jié)2.關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩3.BDCAFE4.(1)關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩(2)關(guān)節(jié)軟骨(

8、3)關(guān)節(jié)囊結(jié)締(4)關(guān)節(jié)腔5.(1)骨肱二頭肌肱三頭肌關(guān)節(jié)(2)肌腱(3)收縮舒張(4)收縮6.人體的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成的，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。當(dāng)脊髓灰質(zhì)炎病毒損害脊髓前角灰質(zhì)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞后，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)就無(wú)法調(diào)控肌肉的收縮和舒張，患者表現(xiàn)出來(lái)的癥狀就是肌肉癱瘓了。第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為課前預(yù)習(xí)1防御行為繁殖行為2.繁殖3.遺傳物質(zhì)遺傳因素生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)4.先天性課堂練習(xí)一、1.B2.D3.D4.D5.C6.B二、1.防御行為2.先天性3.強(qiáng)高4.適應(yīng)環(huán)境變化的能力差5.【解析】先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，是動(dòng)物出生時(shí)生存所必不可少的行為，同種動(dòng)物所具有的先天性

9、行為是相同的，如袋鼠一生下來(lái)就會(huì)爬到母袋鼠育兒袋內(nèi)吃奶。(2)【解析】任何一種動(dòng)物都具有先天性行為和學(xué)習(xí)行為，沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的動(dòng)物很難存活下來(lái)，只是動(dòng)物越低等學(xué)習(xí)能力越差，學(xué)習(xí)行為越簡(jiǎn)單。(3)(4)【解析】由于同種動(dòng)物不同個(gè)體體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不完全一樣，所以在同種學(xué)習(xí)條件下，同種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是不一樣的。如一個(gè)班上的同學(xué)有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢。6.(1)先天性(2)遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)(3)學(xué)習(xí)先天性 (4)學(xué)習(xí)猴子洗過(guò)紅薯再吃，可洗去紅薯上的泥土，利于取食并可降低患病的可能性，有利于猴子的生存。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為能使它們更好地生存和繁衍。7.(1)從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)菜青蟲(chóng)可排除其學(xué)習(xí)的可能性，從而說(shuō)明菜青蟲(chóng)

10、取食十字花科植物這一行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。(2)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是一種先天性行為。第三節(jié)社會(huì)行為課前預(yù)習(xí)1組織分工等級(jí)2.動(dòng)作聲音氣味3.通訊4.性外激素性外激素課堂練習(xí)一、1.A2.D3.A4.D5.D6.C二、1.弱小2.(1)【解析】不論是具有社會(huì)行為的動(dòng)物還是單獨(dú)生活的動(dòng)物，一般都需要交流信息，如動(dòng)物在繁殖季節(jié)需要通過(guò)信息來(lái)識(shí)別雌雄和求偶等。(2)(3)【解析】螞蟻之間溝通信息主要是依靠觸角的嗅覺(jué)功能、感受氣味進(jìn)行的。(4)【解析】哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)等很多高等動(dòng)物也是營(yíng)群體生活的，具有社會(huì)行為，如哺乳動(dòng)物中的獅子、狼等，鳥(niǎo)類(lèi)中的大雁等。(5)3.氣味聲音動(dòng)作4.(1)昆蟲(chóng)(2

11、)社會(huì)(3)先天性遺傳物質(zhì)(4)舞蹈動(dòng)作(5)傳粉5.(1)大雁站崗放哨和旅鼠集體自殺(2)有利于本物種的生存和繁衍。6.螞蟻通過(guò)氣味來(lái)傳遞信息。 第三章動(dòng)物在生物圈中的作用第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用課前預(yù)習(xí)1寂靜的春天2.相互依賴(lài)相互制約3數(shù)量所占的比例4.消費(fèi)者植物生產(chǎn)者5.生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)傳粉、傳播種子課堂練習(xí)一、1.C2.C3.C4.B5.B6.A7.D二、1.生態(tài)平衡2.傳粉3.生物防治4.(1)(2)(3)【解析】自然界中有些植物依靠昆蟲(chóng)等動(dòng)物來(lái)傳粉，有些植物依靠風(fēng)來(lái)傳粉，所以并非所有的植物都需要?jiǎng)游锏膸椭拍芊敝澈蟠?.(1)光合作用呼吸作用取食、消化和吸收呼吸作用分解作用(2

12、)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者6.(1)草北美馴鹿狼(2)狼捕食鹿，鹿為了避免被狼捉到，狼一來(lái)就逃跑。在這種生存競(jìng)爭(zhēng)中，病殘、體弱的鹿被淘汰，強(qiáng)壯的鹿存活下來(lái)，而且由于狼限制了鹿的數(shù)量，使得鹿有充足的食物，所以鹿的數(shù)量不但沒(méi)有減少，而且活著的都是強(qiáng)壯的。 (3)不能。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，任何一種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)這種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。第二節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系課前預(yù)習(xí)1生物2.乳房生物反應(yīng)器遺傳基因3復(fù)雜的生產(chǎn)程序環(huán)境污染4.結(jié)構(gòu)功能課堂練習(xí)一、1.C2.D3.B4.A5.D二、1.生物反應(yīng)器2.蜘蛛3.(1)(2)(3

13、)【解析】利用生物反應(yīng)器不僅可以生產(chǎn)藥品，還可以生產(chǎn)人類(lèi)所需要的其他物質(zhì)，如化妝品原料及功能食品等產(chǎn)品。4.BFCADE5(1)C(2)B(3)A6.(1)動(dòng)物可食用(2)動(dòng)物可觀賞(3)動(dòng)物會(huì)危害農(nóng)業(yè)(4)動(dòng)物可應(yīng)用于仿生學(xué)(5)動(dòng)物會(huì)傳播疾病(6)動(dòng)物可藥用第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布課前預(yù)習(xí)1菌落2.培養(yǎng)基3.小絨毛絮蜘蛛網(wǎng)4.培養(yǎng)基接種5.水分溫度有機(jī)物6.大腸桿菌、乳酸桿菌、葡萄球菌、酵母菌、霉菌等。課堂練習(xí)一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.D二、1.不同有氧無(wú)氧2.細(xì)菌真菌有機(jī)物3.(1)【解析】制作泡菜時(shí)，泡菜壇加蓋后用水封口的目的主要是隔絕空氣，制

14、造無(wú)氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵。(2)(3)(4)(5)【解析】有些細(xì)菌或真菌屬于厭氧菌，更適合在缺乏氧氣的環(huán)境中生活。 (6)【解析】細(xì)菌和真菌分布廣泛，即使是在寒冷的極地或溫度較高的溫泉中也有分布。4.(1)小倉(cāng)鼠是否洗澡(2)接種(3)細(xì)菌真菌(4)小倉(cāng)鼠洗澡前后，身上的細(xì)菌、真菌數(shù)量有較大差異(5)養(yǎng)寵物要注意保持它的清潔衛(wèi)生，勤洗澡，防止疾病傳播。 5.(1)小麗小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，更有說(shuō)服力 (2)這是細(xì)菌和真菌繁殖的最適宜溫度水分有機(jī)物第二節(jié)細(xì)菌課前預(yù)習(xí)1列文虎克2.巴斯德空氣乳酸菌酵母菌巴氏消毒3.微小桿狀、球狀、螺旋狀單4.DNA成形的細(xì)胞核葉綠體分解者5.分裂6.芽孢

15、課堂練習(xí)一、1.C2.D3.B4.C5.C6.A7.B二、1. 64002.(1)【解析】莢膜是細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)，不是每個(gè)細(xì)菌都有的。(2)【解析】芽孢是細(xì)菌的一種休眠體，不是生殖方式。(3)(4)【解析】很多細(xì)菌雖然相互連接、形態(tài)多樣，但細(xì)菌是單細(xì)胞生物，每個(gè)細(xì)菌均能獨(dú)立生活。3.(1)分裂(2)細(xì)胞壁芽孢(3)葉綠體有機(jī)物(4)菌落桿菌單細(xì)胞4.(1)是否用紗布封口(2)有蒼蠅(3)乙(4)會(huì)腐爛。因?yàn)楦癄€是由細(xì)菌和真菌的分解導(dǎo)致的，細(xì)菌、真菌能透過(guò)紗布在生肉上生長(zhǎng)繁殖。第三節(jié)真菌課前預(yù)習(xí)1蘑菇2.菌絲多細(xì)胞核3.酵母菌4.孢子孢子5.菌褶孢子課堂練習(xí)一、1.C2.D3.B4.A5.C6.D

16、7.B二、1.葉綠體異養(yǎng)2.霉菌的孢子3.(1)【解析】木耳屬于真菌，雖然與蘑菇形態(tài)有差異，但結(jié)構(gòu)相同。(2)(3)【解析】青霉的綠色是孢子的顏色，其體內(nèi)不含葉綠素。(4)【解析】酵母菌雖然是單細(xì)胞個(gè)體，但細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核，符合真菌特征。4.種類(lèi)細(xì)菌真菌相同點(diǎn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜，無(wú)葉綠體營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)不同點(diǎn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)成形的細(xì)胞核有成形的細(xì)胞核生殖方式分裂孢子分布范圍是生物圈中分布最廣的生物分布也很廣，但是和細(xì)菌相比，有一定的局限性5.(1)青霉曲霉(2)孢子青綠(3)水和有機(jī)物異養(yǎng)(或腐生)6.(1)1號(hào)和2號(hào)臟毛巾和干凈毛巾2號(hào)和3號(hào)潮濕和干燥(2)不能。因?yàn)樽兞坎恢挂粋€(gè)。(

17、3)在潮濕溫暖的環(huán)境中，臟毛巾易發(fā)霉。第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課前預(yù)習(xí)1細(xì)菌和真菌2.二氧化碳有機(jī)物二氧化碳3.寄生4.共生5.真菌藻類(lèi)藻類(lèi)有機(jī)物真菌6.根瘤根瘤菌共生含氮物質(zhì)有機(jī)物課堂練習(xí)一、1.A2.C3.A4.C5.A6.D二、1.細(xì)菌真菌2.真菌3.BCDEA4.(1)二氧化碳水和無(wú)機(jī)鹽生物遺體細(xì)菌和真菌(2)循環(huán)有機(jī)物無(wú)機(jī)物光合有機(jī)物5.(1)冬蟲(chóng)夏草不是蟲(chóng)也不是草，是由蟲(chóng)草菌侵入某些蛾子的幼蟲(chóng)體內(nèi)，并且在幼蟲(chóng)體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生的，因此冬蟲(chóng)夏草是真菌與幼蟲(chóng)尸體的復(fù)合體。(2)這種真菌在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)的早期就侵入幼蟲(chóng)體內(nèi)，并且在幼蟲(chóng)體內(nèi)蔓延生長(zhǎng)，以致最終奪去幼蟲(chóng)的生命，因此二者的關(guān)系不是共生，是寄生。6.(1)細(xì)菌和真菌(2)水無(wú)機(jī)鹽二氧化碳(3)物質(zhì)循環(huán)第二節(jié)人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用課前預(yù)習(xí)1葡萄糖酒精2.酸奶泡菜3.細(xì)菌和真菌有機(jī)物殺死抑制4.抗生素抗生素青霉菌細(xì)菌性5.基因胰島素6.脫水法、腌漬法、真空包裝法、巴氏消毒法等。課堂練習(xí)一、1.D2.A3.B4.A5.A6.D7.D8.C二、1.接種二氧化碳葡萄糖2.用鹽溶液除去鮮肉中的水分，能防止細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)3.有機(jī)物無(wú)機(jī)物4.(1)【解析】抗生