初中語文優(yōu)秀教案《期行》教學設(shè)計_第1頁
初中語文優(yōu)秀教案《期行》教學設(shè)計_第2頁
初中語文優(yōu)秀教案《期行》教學設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、初中語文優(yōu)秀教案期行教學設(shè)計一、教材依據(jù)：語文版七年級語文上冊第22課（世說新語二則第一則）期行二、教學目標：1、順暢翻譯全文，并能用現(xiàn)代漢語復(fù)述故事。2、領(lǐng)悟故事情節(jié)所包含的積極意義：誠信是為人處世的重要原則。3、引導(dǎo)學生學習評價人物。三、教學重點：1、個別重點詞句的翻譯。2、誠信在社會生活中的現(xiàn)實意義。四、教學難點：激勵學生創(chuàng)造性地閱讀和感悟文本。五、教學方法：活動型閱讀教學法。六、課時安排：1課時七、教學過程（一）、情境創(chuàng)設(shè)：1、講故事：狼來了。2、討論：這個故事告訴了我們什么？3、引入：我們探討一篇關(guān)于“誠信”話題的文章期行。（二）、學法引導(dǎo)：1、清除障礙，順暢朗讀。2、理解字句，整體

2、感知。3、復(fù)述故事，推究內(nèi)涵。4、審美評價，勇于創(chuàng)新。（三）、組織探究：活動1、清除障礙，順暢朗讀。（1）互動求助，讀準字音。（2）合理停頓，讀準節(jié)奏。A、教師范讀：（學生劃停頓符號“”）B、分組朗讀：（糾正其讀音與停頓的不當之處）C、全班齊讀，教師點評?；顒?、理解字句，整體感知。（1）生生互動，理解詞句。（2）整體理解：逐句理解，積累文言詞語。（3）梳理情節(jié)：這是一篇文言小說，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局各寫了什么？開端：期行不至，太丘舍去。發(fā)展：客問元方，怒罵太丘。高潮：元方反駁，無信無禮。結(jié)局：客慚下車，元方不顧?；顒?、復(fù)述故事，推究內(nèi)涵。（1）小組復(fù)述：組長復(fù)述，其余同學補充。（2）探究：故事告訴我們什么？（3）小結(jié)：誠信是立世之本，我們都應(yīng)當講究誠信。活動4、審美評價，勇于創(chuàng)新。（1）人物評價：你喜歡或者不喜歡哪一位？為什么？談?wù)勀愕南敕?。?）情境體驗：假如你是太丘，回來知道故事里的'情況，你會怎樣做？假如你是元方，父親回來后，你將怎么做呢？假如你是故事中的友人，太丘回來后你又將怎么做呢？（3）感悟討論：學習本文，你懂得了什么或你明白了什么？（四）、結(jié)束：同學們，今天我們的合作很成功，但愿我們明天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論