2015湖南出版社六年級(jí)下音樂第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一課教學(xué)目標(biāo)：1、能用親切優(yōu)美的聲音學(xué)會(huì)演唱瀏陽河，并主動(dòng)收集不同演奏（唱）形式的瀏陽河進(jìn)行聽賞。2、能以樂觀的情緒學(xué)會(huì)演唱毛委員和我們?cè)谝黄稹?、能認(rèn)真聽賞洞庭魚米鄉(xiāng)、江西民歌和江西民歌斑鳩調(diào)和看燈，感受“紅土地”深厚的文化底蘊(yùn)，了解江西民間小調(diào)的特點(diǎn)，感受音樂的氣氛與情緒，以及看燈的傳統(tǒng)文化。4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)人民對(duì)共產(chǎn)黨和毛主席的深厚感情，接受革命傳統(tǒng)教育，產(chǎn)生對(duì)江西紅色革命圣地的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音演唱歌曲瀏陽河。教學(xué)難點(diǎn)：了解湘贛地區(qū)的音樂文化及相關(guān)背景。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、任務(wù)環(huán)節(jié)：1、非常高興又和大家一起進(jìn)入開心的音樂課堂。2、欣賞瀏陽河3、找出答案。二、復(fù)

2、習(xí)環(huán)節(jié)：（一）回憶旋律1、老師范唱全曲老師先給大家唱一遍。2、學(xué)生演唱3、老師強(qiáng)調(diào)美感，唱難點(diǎn)后再演唱全曲。（二）歌曲風(fēng)格的把握1欣賞張也演唱的瀏陽河。思考：與我們唱的在語言上有什么不同？這樣演唱有什么特色？2找出方言并朗誦，體驗(yàn)民歌的旋律和方言相結(jié)合的特點(diǎn)。3學(xué)生演唱（方言演唱全曲）三、歌曲的藝術(shù)處理（一）結(jié)合湘土文化、歌詞特點(diǎn)與速度變化處理作品（二）、創(chuàng)作1.鋪墊：1）聽錄音思考：跟我們唱的相比多了些什么？2）分辨錄音中的二聲部旋律：前奏中、長(zhǎng)音處、同音重復(fù)3）教師介紹為歌曲創(chuàng)作二聲部的方法2分組練習(xí)1）選組長(zhǎng)。2）給出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)在給大家10分鐘的時(shí)間來進(jìn)行編創(chuàng)，四、學(xué)生展示 五、評(píng)價(jià)小

3、結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入二、復(fù)習(xí)歌曲瀏陽河師：她們是在哪放風(fēng)箏?。浚g陽河）瀏陽河是什么樣的？請(qǐng)同學(xué)們用歌聲來回答。（老師彈琴，學(xué)生歌唱瀏陽河）a、全班齊唱b、男女對(duì)唱師：湘江邊有個(gè)什么縣？（湘潭縣）出了個(gè)什么人領(lǐng)導(dǎo)人民得解放??？（毛主席）3、聽賞洞庭魚米鄉(xiāng)介紹洞庭魚米鄉(xiāng)創(chuàng)作的時(shí)代背景：洞庭魚米鄉(xiāng)寫于1959年。1956年夏天，作者第一次到洞庭湖區(qū)深入生活，正值根治水患之后的合作化高潮之際，黑黝黝的土地，金燦燦的谷穗，天水相連的湖面，揚(yáng)帆捕魚的船隊(duì)，豐富的水產(chǎn)，農(nóng)民舒暢的心，歡笑的臉，一切都是那樣的生機(jī)勃勃，真是個(gè)魚米之鄉(xiāng)。（2）學(xué)生欣賞思考：音樂風(fēng)味幾個(gè)樂段？你是根據(jù)什么來分的？每一段音樂讓你聯(lián)想

4、到什么場(chǎng)景？（3）學(xué)生回答教師小結(jié)：全曲分為三段，第一段是料闊高亢的慢板山歌，仿佛在眺望百里洞庭的全貌，開闊優(yōu)美，富于詩意。第二段是流動(dòng)活躍的中板號(hào)子，好像置身于捕魚船隊(duì)之中，朝氣蓬勃，富于生活氣息。第三段又回到第一段山歌。歌聲漸漸隱去，既描繪了白帆遠(yuǎn)影的湖山景色，又抒發(fā)了湖區(qū)人民熱愛家鄉(xiāng)的純樸感情。第三課時(shí)一、教師用言語導(dǎo)入江西井岡山現(xiàn)在井岡上是旅游景點(diǎn)，不僅是由因?yàn)橛幸巳说娘L(fēng)光，還因?yàn)槭且粔K紅色的革命圣地。早在1927年，毛澤東同志就帶領(lǐng)眾多革命前輩們?cè)诮鲃?chuàng)建的井岡山革命根據(jù)的。二、聽賞與跟唱斑鳩調(diào)1、學(xué)生聽賞斑鳩調(diào)學(xué)生體會(huì)音樂的基本情緒？說一說音樂的基本內(nèi)容？2、學(xué)生跟唱學(xué)生隨琴視唱歌

5、譜，然后學(xué)生跟唱歌曲也可以讓學(xué)生編一編歌詞唱一唱三、聽賞看燈現(xiàn)在的江西是一片欣欣向榮，人們過上了幸?？鞓返娜兆勇犢p看燈音樂描繪了什么？感受音樂的基本情緒是什么？四、小結(jié)與延伸本單元我們學(xué)習(xí)了一些的內(nèi)容，課后同學(xué)們?cè)谛蕾p音樂時(shí)可多關(guān)注一些音樂的地方特色多積累。同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你留連于武打小說，不思進(jìn)取的時(shí)候；當(dāng)你吃著肯德基，逛著大商場(chǎng)，為超女瘋狂的時(shí)候，想一想抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的事吧，想一想當(dāng)年在這些紅色土地上發(fā)生的事吧。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要接過長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖