五年級語文下冊《跳水》閱讀理解練習(xí)題含答案

1、【新教材】部編版語文第二學(xué)期類文閱讀-17跳水被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。 一個在船尾搞勤雜的黑人 小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急， 船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動 著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下 一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動了，他覺得自己 要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈 祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我

2、的！ 想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后， 便下令返航。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死， 也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？ ”船長大喝一聲：“住嘴！ ”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩 子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)， 船長扶 起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！ ”“怎么知道我一定會來救你的？ ”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍?”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人

3、孩子面前， 淚流滿 面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶 豫而恥辱 ”一個人能被他人相信也是一種幸福。 他人在絕望時(shí)想起你，相信 你會給予拯救更是一種幸?！，F(xiàn)彳t文閱讀100篇1 .解釋下面詞的意思。不慎：猶豫：2 .試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。（ ）3 .第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？4 .“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱”船長這一席話的意思是（）。（多選）A.是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。B.實(shí)際上并不是船長救的這個孩子。C.如果當(dāng)時(shí)船長毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會感到恥辱。5 .你覺得船長是一個怎樣的人？答案：

4、1 .不小心。拿不定主意。2 .孩子掉入海中 孩子拼命求生，船長發(fā)現(xiàn)孩子失蹤，決定返 航船長救起了孩子3 .通過對比，反襯船長的善良和負(fù)責(zé)任。4 .AC5 .他是一個慈祥、善良、負(fù)責(zé)的人。溫暖的雪書清晨出門，才驚喜地發(fā)現(xiàn)，昨夜下了一場大雪，地上積起了厚厚 的一層。這幾年，杭州難得下雪，即使下雪，落地就融化了。這場意外的 大雪，立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。雪景很美，可是，一出門，我開始擔(dān)心起來，路上的積雪已經(jīng)凍 結(jié)，很滑，不知道汽車還能不能開。開了幾年車，還從沒有在雪地上 行駛過，我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全。小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著 一床厚實(shí)的棉絮。 找到自己的

5、小車，擋風(fēng)玻璃上，也都積上了一層 厚雪，必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)現(xiàn)，我的車前擋風(fēng)玻璃上，有人在 積雪上寫了一個字，細(xì)細(xì)分辨，是個“慢”字。字寫得歪歪扭扭，估 計(jì)是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎？他會是誰呢？我的心里暖暖的。我發(fā)動了車子，打開暖氣。乘預(yù)熱的時(shí)間，將車上的積雪，一點(diǎn) 一點(diǎn)慢慢鏟除。這時(shí)候，小區(qū)里陸續(xù)有人走出來。身后忽然傳來一聲驚呼，誰在我的車上畫畫了，回頭一看，是停 在我后面的一輛車。我好奇地走過去，只見她的車前擋風(fēng)玻璃上，畫 著一幅畫，是一座房子，還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫， 這是什么意思?。柯?lián)想起我車上的那個“慢”字，我笑著對她說，這 是一座房子，一個家，畫畫的人可能是

6、要提醒你小心開車吧。女車主 也笑了笑，對對，是得慢點(diǎn)。會不會還有其他的字或者畫，我突然很想知道。一輛輛車看過去，果然，每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上，都被寫 上了字，諸如小心、慢、安這些字；有的車上，畫著一座房子、一顆 心、一個孩童什么的；還有一輛車上，畫著幾個大大的驚嘆號。這個人，他是在提醒我們啊。大家就此議論開來，猜著那個寫字畫畫的人，會是誰呢？我們的 一位鄰居？社區(qū)里的保安？晨練的老人？路過的行人？猜不透。大家恍然明白，是誰其實(shí)并不重要，重要的是他的提醒 和問候，是大家的安全啊。一個有經(jīng)驗(yàn)的老駕駛員，告訴我們雪天開 車的注意事項(xiàng)，大家聽了直點(diǎn)頭。這是我搬到這個小區(qū)以來，第一次感受到大家離得這

7、么近， 是大 雪拉近了我們的距離啊。啟動車子，緩慢地駛離小區(qū)，趕往單位。車前擋風(fēng)玻璃上的“慢”字和積雪，都已經(jīng)消融，可是，一個陌生人無聲的問候，暖暖地，留 在了我的心里。1 .這篇短文講了一個什么故事？用自己的話概括。2 .對于車前擋風(fēng)玻璃上的慢字和積雪，都已經(jīng)消融，可是， 一個陌生人無聲的問候，暖暖地，留在了我的心里”這句話理解正確 的是（）。A.這件事情令“我”和鄰居的關(guān)系更加親近，令人難以忘懷。B.這件事情是“我”從來不曾遇到過的，讓“我”難以忘懷C.那些寫在雪上的字隨積雪消融，但善意提醒傳達(dá)的關(guān)愛卻給“我”和其他人留下了深深的感動，永遠(yuǎn)難以忘懷。3 .“小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆 蓋著一床厚實(shí)的棉絮。”這句話的作用是 。4 .發(fā)揮想象補(bǔ)充最后一自然段“我”的心理活動，不少于 30字答案：1 .一個雪天