中小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法總結(jié)材料復(fù)句類型

1、標(biāo)準(zhǔn)文檔復(fù)句類型及其他類復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞復(fù)句例句虛詞使用常見(jiàn)病例聯(lián)合復(fù)句1并列復(fù) 句兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句 分別陳述幾種事物，或 者幾種事情，或一種事 情的的幾個(gè)方卸,分句 之間是平行相對(duì)的并列 關(guān)系。分句無(wú)主次之分。既又不TE而Zt是不是一力回 一方回有時(shí)有時(shí)有的有的還，也，同樣，同時(shí)，它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需 要誰(shuí)來(lái)灌溉。我們不是.要空話，而是,要行 動(dòng)。從門(mén)到窗子是七步，從窗子到 門(mén)也是七步。（一） 虛詞位置小當(dāng)今天我才發(fā)現(xiàn)，他昨天把老 師的講的那段話沒(méi)記卜代表們關(guān)于提出的建議，我 們應(yīng)該認(rèn)真研究、迅速處理。人參和貂皮、大豆是我國(guó)東 北地區(qū)重要的土特產(chǎn)品。 至于我報(bào)考師范類院校

2、，主 意早已拿定，哪所學(xué)校放在第 心愿,還沒(méi)有取后決7E。由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn) 品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類 產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。 來(lái)參加會(huì)議的人較多，他因 為性格內(nèi)向，個(gè)頭小局，所以 人們一直沒(méi)有特別注意他。2承接復(fù) 句兩個(gè)或兩個(gè)以上的分 句，一個(gè)接著一個(gè)的敘 述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，或 者接連發(fā)生的幾件事 情。分句之間后先后順 序。就，便，才，又，于是，然后， 接著，從而。首先（起初）然后，他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林， 翻過(guò)山坡，回到草房。超打他們問(wèn)我個(gè)人的情況，然 后又問(wèn)到有美革命形勢(shì)的一些問(wèn)題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動(dòng)靜。吃過(guò)了飯，老秦跟小福去場(chǎng)里 打谷子。3遞進(jìn)復(fù) 句后面分句的意思比前面

3、分句的意思進(jìn)了一層， 分句之間是層進(jìn)關(guān)系。不但（不僅、不只、不光）而且（還，也，又），尚且 何況（更小用說(shuō)，還）況且。不但不反而連也這種橋不但.形式優(yōu)美，而且結(jié) 構(gòu)堅(jiān)固。橋的設(shè)計(jì)完全合乎原理，施工 技術(shù)更是巧妙絕倫。他這樣膽小的人尚且.不怕，我 還怕嗎？文案大全甚至雪個(gè)但沒(méi)停，反.而.更大了。（二）搭配不當(dāng)只有認(rèn)真練習(xí)，就能掌握動(dòng) 作要領(lǐng)。不管氣候條件和地理環(huán)境都 極端不利，登山隊(duì)員仍然克服 了困難，勝利攀登到頂峰。與作家/、同的是，攝影家們 把自己對(duì)山川、草木、城市、 鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下， 而是直接聚焦于鏡頭。國(guó)產(chǎn)純平彩電的價(jià)格之所以聯(lián)合復(fù)句4選擇復(fù) 句兩個(gè)或兩 個(gè)以上的 分句，分別

4、說(shuō)出兩件 或幾件事， 并且表不 從中選擇 一件或幾 件。分句之 間就構(gòu)成 選擇關(guān)系。已定選 擇（兩種情 況中已經(jīng) 有所取舍） 之先取后 舍。“寧可（寧肯、寧愿）也 不（不、決不）”。我寧肯轟轟烈烈過(guò)幾年，也不 愿平平淡談過(guò)一輩子。很多職工寧肯每月拿 150兀 生活費(fèi)，也小愿離開(kāi)國(guó)營(yíng)，廠。寧愿丟了這頂烏紗帽，也不能 玷污了一世的清白。他們寧可吃觀音土、啃樹(shù)皮， 也小愿離升土屋。已定選 擇（兩種情 況中已經(jīng) 有所取舍） 之先舍后 取。還不如、倒不如”與其不如（還不如、倒不如）你這樣做太慢了，倒不如他那 樣做來(lái)得快。要是白扔一兩方塊錢(qián)給電視 臺(tái)，你還/、如拿這錢(qián)給咱村辦個(gè) 什么事呢！與其造那么多煉不

5、出鐵的小 局爐，還不如給老百姓盍一點(diǎn) 房，改善居住條件呢！與其大家一起陷入下崗的困 境，不如先給一部分人找條出 路。居局小卜，因?yàn)榇朔N彩管全被 進(jìn)口貨壟斷。同學(xué)們無(wú)不為我們班級(jí)所取 得的成績(jī)而信心百倍你也絕不 會(huì)為我們班級(jí)丟臉。他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并 沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴 和關(guān)懷中得到了力量。今年要以加快社會(huì)保障體系 建設(shè)作為重點(diǎn)任務(wù)， 切實(shí)抓好。未定選 擇（幾種情 況讓人從 中選擇，說(shuō) 話者并未或者，或是，或，還是，或者（或、或是） 或者（或、或是）是還是；要么 要么。你要么別去說(shuō)，要么就徹底說(shuō) 個(gè)明白。是同學(xué)們自立的意識(shí)強(qiáng)了， 還 是其它什么原因？錯(cuò)誤決策的結(jié)果，或者是游擊文案大全

6、有所取舍。不是就是可能可能，也許也許O隊(duì)失敗，或者是某些戰(zhàn)役失敗， 或者是根據(jù)地喪失。要么被困難嚇倒，要么漠視困 難的存在，要么就拿出勇氣來(lái)戰(zhàn) 勝困難。（三）虛詞誤用盡管是酷熱的盛夏或寒冷的 隆冬，他們也堅(jiān)持送貨上門(mén)。驕傲的人都夸大了個(gè)人的作 用，盡管這個(gè)作用是如何的渺 小。他吃得太多了，以至體重大 大超過(guò)了同齡人。我們?cè)趯?duì)某些教育政策做了 分析之后，從而思考教育的深 處問(wèn)題是十分必要的。讓我們?cè)诒睎|和上海一起為 母親的生日祝福吧。老師詫異地問(wèn)：“難道他到現(xiàn) 在還沒(méi)有拿定主意考文科或者 理科？”為了那一次的一點(diǎn)小誤會(huì)， 他倆到現(xiàn)在還別別扭扭的。5轉(zhuǎn)折復(fù) 句前面的分句說(shuō)出一個(gè)意 思，后面的分句則

7、說(shuō)出 與前一分句相反、相對(duì) 或部分相反的意思。雖然（雖、盡管）但是（但、 可TE、卻!、而、還TE） , 但是，但，然而，只是，不過(guò)， 倒，竟然。他小小年紀(jì)，膽量可不小啊。雖然我L見(jiàn)便知是閏土， 但又 不是我記憶上的閏土了。我們幾個(gè)苦口婆心地給他講 道理，他竟然一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。6假設(shè)復(fù) 句偏句提出一種假設(shè)的 條件，正句說(shuō)明在這 種假設(shè)條件成立卜產(chǎn) 生的結(jié)果。就，那就，那么，那，則，便，的話，如果（假設(shè)、假如、假若、 假使、倘若、倘使、要是、 若是、若、萬(wàn)一）就（那 就、那么、那、則、便）假如細(xì)細(xì)地聞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)酒 里蘊(yùn)含著一種幽幽的香氣。要是幾天不回去看看女兒,他 就心慌意U,什么事也干不成！

8、 倘若回到老家，這種機(jī)會(huì)幾乎 就是天方夜譚。不把這件事情忘掉，你永遠(yuǎn)走 不出感情的誤區(qū)。7讓步復(fù) 句前一分句先提出一種 假設(shè)的事實(shí)，并且退 一步承認(rèn)這種假設(shè)的 真實(shí)性，后一分句轉(zhuǎn) 而述說(shuō)相反或相對(duì)的 意思。也，還，即使（即便、就是、就算、縱使、縱然、哪怕）也（還），再 也 ，你再怎么哀求，也難以打動(dòng) 那些人的鐵石心腸。即使沒(méi)人提醒，你也應(yīng)該時(shí) 時(shí)嚴(yán)格要求自己?？v然有天大的困難，也嚇不倒我們。文案大全就算真的卜崗了， 他也可以 用自己的本事去修理家用電 器，養(yǎng)家糊口應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。（四）虛詞贅余參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)一分說(shuō)明因果句：?jiǎn)斡茫骸耙驗(yàn)?、由于、所以、由于主要人物還沒(méi)到，屋里F遺囑，萬(wàn)一若

9、在探險(xiǎn)中遇到句說(shuō)是對(duì)客觀存在因此、因血、以致、致使、“喊喊喳喳” 一片。不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨明原的因果關(guān)系進(jìn)從而”家庭增加了一個(gè)新成員，所額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的因，行說(shuō)明的復(fù)合用：”因?yàn)椋ㄒ颍ㄓ梢匀齻€(gè)人的情緒都很好。生活費(fèi)。一分句。于）所以（才）（就）（于因?yàn)檫@草都枯萎了，所以踩觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承句說(shuō)是）（因此）（因血）在腳卜更感到耒軟。包合同法的庭審以后，對(duì)我們明結(jié)“之所以是因?yàn)槿囬g之所以取得好成績(jī)，這些“村官”的法律水平有了8因果復(fù)果。是由于挑選了技術(shù)好的工人。很大提高。句一推論因果句 ：?jiǎn)斡茫骸凹取⒓热?、可?jiàn)”既然屢次碰壁，那么就得認(rèn)在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行偏句提出一

10、種合用：“既然那么（就、真反思一下自己的思路和做了各種民族體育比賽，主要有已經(jīng)發(fā)生的狀又、便、則、可見(jiàn)）”。法。賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，況，正句推斷既然知道自己錯(cuò)了，便沒(méi)有豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱出一種應(yīng)該如必要那么躲躲閃閃的了。烈歡迎。此的結(jié)果。他從不愿向外人吐露自己麥吉爾大學(xué)有象牙塔之稱，貧困的真實(shí)一面， 可見(jiàn)他的心在全國(guó)大學(xué)評(píng)比中曾連續(xù)名列理負(fù)擔(dān)是何等沉重！A,吸引了來(lái)自于100多個(gè)偏句有條件之充足單用：“便、就”；平凡的工作只要和遠(yuǎn)大的國(guó)家的留學(xué)生。提出條件句：合用：“只要（只需、一理想結(jié)合起來(lái)，便會(huì)產(chǎn)生極大岳飛為朝廷立下了汗馬功一種偏句是正句的旦）就（都、便、總）”。的樂(lè)趣。勞

11、，可最后終于被奸臣秦檜以9條件復(fù)真實(shí)充足條件，正白天晚上，只要她沒(méi)睡著，莫須有的罪名害死在風(fēng)波學(xué)句或假 句表小這種充嘴里就哼哼唧唧地唱歌。上。設(shè)的足條件所產(chǎn)生一旦掌握了要領(lǐng)，就很容易經(jīng)過(guò)整頓，場(chǎng)內(nèi)外秩序明顯文案大全條的結(jié)果。深入下去了。好轉(zhuǎn)，出入場(chǎng)不再互相擁擠。 一件，我們已經(jīng)學(xué)完了語(yǔ)法，但這正句僅只是為了學(xué)習(xí)寫(xiě)作打了基說(shuō)明礎(chǔ)。在這這次車禍的原因，是由于司種條機(jī)極度疲勞且酒后駕車。件下有條件之必要單用：“才、否則、要不然、”正是有了他的幫助， 萍兒才凡事要二思們行，否則貿(mào)然所產(chǎn)條件句：合用：“只有（唯有）（除感到生活充滿了希望。行事，往往會(huì)事與愿違，好事生的偏句是正句成非）才（否則）（不）”。

12、回去把你們的糧食、錢(qián)財(cái)、辦成壞事。結(jié)立的必要條土地老老實(shí)實(shí)地分給老百姓，果。件，缺少了必要不然絕饒不了你們。要條件，正句只有依靠廣大人民群眾，才（五）強(qiáng)加或顛倒邏輯關(guān)系提出的結(jié)果就能把事情辦好。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，同學(xué)無(wú)法成立。除非讓他親自去解釋，否則們的學(xué)習(xí)積極性也更足了。永遠(yuǎn)也別指望得到原諒。無(wú)條件之條件“無(wú)論（不論）（不管）（任不論處在什么厄運(yùn)中，都不復(fù)句：憑）都（也）（還）（總）要失去理想！都要保持高風(fēng)亮偏句排除一切（總是）”等。節(jié)！條件，正句表無(wú)論什么時(shí)候找到他，他總示無(wú)論在什么是很真誠(chéng)、很熱心地對(duì)待我情況下都會(huì)產(chǎn)們。生同樣的結(jié)不管窮人富人，男兒女娃，果，不以偏句在讀書(shū)問(wèn)題上都是平等

13、的。的條件變化為依據(jù)。文案大全10目的復(fù)句一個(gè)分句表示實(shí)現(xiàn)或避 免某種目的，一個(gè)分句 表示為此而采取的行 為。為了，以便，以，用以，好， 為的是，以免，免得，省得我在這里吃雪，正是為了我們 祖國(guó)的人民不吃雪。這段時(shí)間校衛(wèi)要好好檢查校 園設(shè)施，以免出現(xiàn)安全事故。答題之前，我們應(yīng)仔細(xì)思考， 省得過(guò)后又來(lái)修改。分句 之間 具有 解釋、說(shuō)明 或總 分的 關(guān)系解釋或說(shuō)明 類：后面分句 對(duì)曲卸分句中 的主語(yǔ)或賓語(yǔ) 進(jìn)行解釋或說(shuō) 明。分句之間 常用冒號(hào)表示 停頓有時(shí)使用“就是、那就是、 就是說(shuō)、換句話說(shuō)”等關(guān)聯(lián) 1T 語(yǔ)我的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單：千萬(wàn)/、要讓腦筋懶惰，腦筋要永遠(yuǎn) 不停地思考問(wèn)題。從文殊院到光明頂?shù)?/p>

14、途中， 有一株松樹(shù)，叫做“蒲團(tuán)松”。楊樹(shù)有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是特別容易繁殖。在中國(guó)的版圖上，有一塊小 小的、羊頭狀的地方， 那就是 豫中平原了。11解說(shuō)復(fù)句總分類：一個(gè) 分句先提出一 件事情或一種 情況，另外的 分句分別述說(shuō) 該事件或情況 的幾個(gè)方圓或 組成部分。歐洲各國(guó)的廣場(chǎng)，一直是各種活動(dòng)的重要場(chǎng)所：有的是商 業(yè)云集的中心，有的是人頭攢 動(dòng)的會(huì)場(chǎng)，有的是口令陣陣的 軍校場(chǎng)。進(jìn)門(mén)晴天，出門(mén)卜南，這是 不好的兆頭。主觀主義后兩種：一種是教條 主義，一種是經(jīng)驗(yàn)主義， 都是不文案大全利于革命事業(yè)的。常見(jiàn)復(fù)句病句類型舊例句病因及修改方法錯(cuò) 用 關(guān) 聯(lián) 詞 語(yǔ)大家都知道我打籃球，而且打得不好。寧口十日

15、尢災(zāi)，不口一日不紡。例“打得不好”與“愛(ài)打籃球”之間沒(méi)有遞進(jìn)關(guān) 系，要改成“而且知道我打得不好”，才能用“而且”。 例是取舍的選擇，取舍中的兩個(gè)方面都應(yīng)該是不 愿存在的，而“千日無(wú)災(zāi)”卻市人們所希望的，所 以關(guān)聯(lián)詞應(yīng)改用“即使也/、可”才通機(jī)關(guān) 聯(lián) 詞 不 配 對(duì)只有認(rèn)真練習(xí)，就能掌握動(dòng)作要領(lǐng)。不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利， 登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。例將必要條件的關(guān)聯(lián)詞與充分條件的關(guān)聯(lián)詞搭配，應(yīng)改為“只有才”或“只要就”。 例將表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞與表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤地搭 配在一起，應(yīng)將“不管”改為“盡管”濫用關(guān)他中學(xué)畢業(yè)就回村里參加生產(chǎn)，所以很例兩個(gè)分句無(wú)因果關(guān)系，卻用了 “所

16、以"，應(yīng)刪掉文案大全聯(lián)詞語(yǔ)能干，也吃得苦。由于曹雪芹所處的時(shí)代和階級(jí)出身的 局限，不能不在他的作品中有所反映?！八浴?。例“由于”刪掉，語(yǔ)意更簡(jiǎn)明。顛倒語(yǔ)意關(guān)系他的講演水平小公在全校是拔尖的，而且是年段也名列前茅。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性也更足了。例顛倒了遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“他的講演水平不僅 在年段而且在全?！?。例顛倒了因果關(guān)系，應(yīng)改為“同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極 性足了，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)也提高。一、虛詞的不搭配造成語(yǔ)病關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（連詞）常成對(duì)成套運(yùn)用，如果隨意改變其前后呼應(yīng)的詞，就會(huì)引起意義和關(guān)系上的混亂。例1、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下

17、，而是直接聚焦于鏡頭。（2004年湖南卷第5題）此句的語(yǔ)病類型是“搭配不當(dāng)”。句中的連詞“而是”不能與副詞“沒(méi)有”搭配，應(yīng)該將“沒(méi)有”改成“不是”。語(yǔ)病中常出現(xiàn)的不搭配的虛詞還有“不管這么”、“不管和”、"無(wú)論和”、"不能得以”、“因?yàn)橐蚨ㄒ虼耍榇耍安恢皇嵌恰钡鹊?。二、虛詞的位置不當(dāng)造成語(yǔ)病關(guān)聯(lián)詞的位置在復(fù)句中是有限制的。分句的主語(yǔ)相同時(shí)， 前一分句中的連詞放在主語(yǔ)后；分句主語(yǔ)不相同時(shí)， 前一分句的連詞放在主語(yǔ)前。后一分句的連詞不論分句主語(yǔ)是否相同，都用在主語(yǔ)前。副詞則在主語(yǔ)后。例2、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（

18、2004年北京卷第5題）例2從質(zhì)量、成本兩方面來(lái)陳述大主語(yǔ)“這些產(chǎn)品”，小主語(yǔ)不一致，因此前一分句的連詞“不是”應(yīng)該移到小主語(yǔ)“質(zhì)量”的前面，這樣，才能跟下一分句"就是成本比沿海的高”相照應(yīng)。三、虛詞重復(fù)造成語(yǔ)病例3、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。（2003年全國(guó)卷第5題）“萬(wàn)一若”中的“萬(wàn)一”和“若”都是“如果”之意，只能用其中的一個(gè)。類似的虛詞重復(fù)還有來(lái)自于、付諸于行動(dòng)、訴諸于法律、如果文案大全 萬(wàn)一、如果一旦、如果要是、尤其更、要不是否則、有助于對(duì)、盍不等等。四、虛詞多余造成語(yǔ)病一般來(lái)講，句首（包括分句句首）的虛詞容易造成句子主語(yǔ)殘缺。例4、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大提高。 （2004年全國(guó)卷四第6題）例5、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。（2004年湖北卷第5題）例4、例5、“句首”的虛詞“對(duì)”和“在中”使得兩句話都缺少主語(yǔ)，應(yīng)該把它們刪去。五、虛詞的錯(cuò)用引起語(yǔ)病句中若有一般虛詞（非關(guān)聯(lián)詞），判斷它運(yùn)用是否恰當(dāng)時(shí)，一定要結(jié)合詞性、詞義和語(yǔ)句意義上的前后聯(lián)系。例6、一切事物的發(fā)展都