病句修改復(fù)習(xí)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：判斷病句類型，明判斷病句類型，明確修改病句的原則確修改病句的原則及方法。及方法。n （1）在笫）在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候份左右的會徽、吉祥物候選作品。選作品。 意思重復(fù)，刪除意思重復(fù)，刪除“大約大約”或或“左右左右”。n （2）為建設(shè)節(jié)約型杜會，改善生態(tài)環(huán)境和生）為建設(shè)節(jié)約型杜會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。活質(zhì)量我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。搭配不當(dāng)，在搭配不當(dāng)，在“生活質(zhì)量生活質(zhì)量”前加前加“提高提高”。 n（3）通過開展校園讀書活動，使同學(xué)們）通過開展校園讀書

2、活動，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。的語文素養(yǎng)得到了提高。缺主語，把缺主語，把“使使”去掉。（或把去掉。（或把“通過通過”去掉）去掉） 一、成分殘缺：例例1：通過通過醫(yī)生的精心治療，醫(yī)生的精心治療，使使他很快恢復(fù)了健康。他很快恢復(fù)了健康。例例2：全校師生積極：全校師生積極開展開展“獻(xiàn)愛心獻(xiàn)愛心”。（主語殘缺，刪去（主語殘缺，刪去“通過通過”或或“使使”。）。）（句子后面缺少（句子后面缺少“開展開展”的賓語，可以加上的賓語，可以加上“活動活動”一詞。）一詞。）二、詞序不當(dāng)：例例3：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)對對我我不感興趣。不感興趣。例例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正改正并并認(rèn)識認(rèn)識

3、了了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（主體（主體“我我”，客體，客體“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”，改為，改為“我對我對數(shù)學(xué)不感興趣。數(shù)學(xué)不感興趣?！保ㄟ壿嬌蠎?yīng)是先（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識認(rèn)識”，再，再“改正改正”。）。）三、搭配不當(dāng)：例例5：他那銳利的他那銳利的眼睛眼睛投向了人群。投向了人群。例例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度有了明顯的有了明顯的提高。提高。 （主謂搭配不當(dāng)，把（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛眼睛”改為改為“目光目光”）（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正端正”或或“改進(jìn)改進(jìn)”。）。）四、重復(fù)羅嗦：例例7：劉老師把這次團隊活動的劉老師把這次團隊

4、活動的具體詳情具體詳情都告訴了都告訴了大家。大家。例例8：李大爺老了，李大爺老了，頭上頭上的的頭發(fā)頭發(fā)全白了。全白了。（“具體具體”與與 “ “詳詳”重復(fù)。）重復(fù)。）（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）三個字是不必要的，否則羅嗦。）五、否定不當(dāng)：例例9：睡眠三睡眠三忌忌：一：一忌忌睡前睡前不不可惱怒，二可惱怒，二忌忌睡前睡前不不可飽食，三可飽食，三忌忌臥處臥處不不可當(dāng)風(fēng)?？僧?dāng)風(fēng)。例例10：為了為了避免避免今后今后不不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。盡快健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后

5、三句中的，后三句中的“不不”應(yīng)該應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）去掉，否則意思完全相反。）（這句話中的（這句話中的“避免避免”“”“不發(fā)生不發(fā)生”就是就是“發(fā)發(fā)生生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不不”。）。）六、誤用歧義：例例11：這輛自行車沒有：這輛自行車沒有鎖鎖。例例12：做手術(shù)的做手術(shù)的是他的父親。是他的父親。（這句話可以理解成（這句話可以理解成“車沒有配鎖具。車沒有配鎖具。”也也可以理解為可以理解為“車沒鎖起來。車沒鎖起來?！保ā白鍪中g(shù)的做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人人可是醫(yī)生，也可指病人 。）。）七、前后矛盾：七、前后矛盾：例例13：這場籃球賽的這場籃球賽

6、的勝敗勝敗關(guān)鍵關(guān)鍵是是隊員們的齊心協(xié)力。隊員們的齊心協(xié)力。例例14：（前半句講（前半句講“勝敗勝敗”，后半句只講，后半句只講“勝勝”，兩面，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊員們能否齊心協(xié)是隊員們能否齊心協(xié)力力”）（“不要超過不要超過”和和“左右左右”前后矛盾。）前后矛盾。）八、用詞不當(dāng)：八、用詞不當(dāng)：例例15：我忽然感到她是個很我忽然感到她是個很智慧智慧的人。的人。例例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的異的成就成就。（名詞（名詞“智慧智慧”誤用為形容詞，可改為誤用為形容詞，可改為“有有智慧智慧”或或“聰慧聰慧”）（“成就成就

7、”詞義過重，改為詞義過重，改為“成績成績”）修改病句的原則和方法修改病句的原則和方法 原則原則： 以改通順、改正確為原則，不以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可作語言潤色，可增增(增加字詞增加字詞)、刪刪(刪去多余的字詞刪去多余的字詞)、調(diào)調(diào)(調(diào)整調(diào)整字詞順序字詞順序)、換換(更換字詞更換字詞)，但，但絕不能改變原意。絕不能改變原意。幾種務(wù)必注意的病句類型：幾種務(wù)必注意的病句類型：l1、“是是”和和“成為成為”要小心，前后是否要小心，前后是否一回事。一回事?！氨苊獗苊狻薄啊薄邦A(yù)防預(yù)防”“”“忌忌”“”“仿仿造造”，看看是否說反了。，看看是否說反了。秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。（秋天的北京是

8、一個美麗的季節(jié)。（“北京北京”是是“季節(jié)季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的北京的秋天秋天”才對）才對） 睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。（風(fēng)，三忌吃得太飽。（“三忌三忌”與后面的與后面的“忌忌”矛盾）矛盾）幾種務(wù)必注意的病句類型：幾種務(wù)必注意的病句類型：l2、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。搭配介詞要想清，是否意思有問題。 今年增產(chǎn)今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。，成本降低近兩倍。(“降低降低兩倍兩倍”不通不通)材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，材料廠經(jīng)

9、過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長而產(chǎn)值卻增長10%。幾種務(wù)必注意的病句類型：幾種務(wù)必注意的病句類型：l3、“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯。雙重否定表肯定，多用一個又否定。 有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功成功”之前應(yīng)加之前應(yīng)加“能否能否”） 新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個（多了一個“不不”，意思弄反了），意思弄反了）幾種務(wù)必注意的病句類型：幾種務(wù)必注意的病句類型：l4、習(xí)慣錯用的詞、習(xí)慣錯用的詞l“目的是為了目的是為了”“”“大多以大多以為主為主”語意重復(fù)語意重復(fù) 美國對伊進(jìn)行

10、軍事打擊的目的是為了摧毀其大規(guī)模美國對伊進(jìn)行軍事打擊的目的是為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（殺傷性武器。（“目的目的”與與“為了為了”重復(fù)）重復(fù)）這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（學(xué)里的青年師生為主的。（“以以為主為主”就含有就含有“大多大多”的意思，屬重復(fù)）的意思，屬重復(fù)）幾種務(wù)必注意的病句類型：幾種務(wù)必注意的病句類型：l“約約左右左右”“”“近近左右左右”“”“余余左左右右”“”“達(dá)達(dá)多（以上）多（以上）”“”“超過超過以以上上”表意矛盾表意矛盾 近一半左右的年青人不相信這個。（近一半左右的年青人不相信這個。（“近

11、近”是是“接近接近”的意思，的意思，“接近接近”就是就是“不不足足”；與；與“左右左右”矛盾）矛盾） 載重量達(dá)十噸以上。（載重量達(dá)十噸以上。（“達(dá)達(dá)”指的是數(shù)量指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點，與向上或向多達(dá)到的最高點，與“以上以上”矛矛盾）盾）聚焦中考聚焦中考 近年來，我省的中考試題大近年來，我省的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和都涉及病句（語段）的辨析和修改。修改。一般以直接給出病句修一般以直接給出病句修改、改、選擇題或語言運用題的形選擇題或語言運用題的形式進(jìn)行考查。式進(jìn)行考查。實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（一）練（一）1 1、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ） A A全班同學(xué)和團

12、員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學(xué)和團員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。∫恢还吩谝恢宦槿缚磥碓撌嵌嗝创蟮墓治锇。?C C通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做 人的道理。人的道理。 D D我們向政府提意見是人民的責(zé)任。我們向政府提意見是人民的責(zé)任。2 2、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ）A A、揚州市歌、揚州市歌茉莉花茉莉花具有鮮艷的地方色彩。具有鮮艷的地方色彩。B B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯

13、錯誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。D D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。安全不出問題。 CB B下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正并加以改正。 書籍對人的影響，是潛移默化的。書籍對人的影響，是潛移默化的。小小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。知識。大而言之，讀書可以提高中華民族的素大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。質(zhì)。讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書

14、人吧一個快樂的讀書人吧! 第第 句，修改意見：句，修改意見： 。 第第 句，修改意見：句，修改意見： 。實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（二）練（二） 將將“提升自我提升自我“與與“增長知識增長知識”位置對調(diào)位置對調(diào) 刪去刪去“和生活和生活” 3 3、沒有語病的是、沒有語病的是( )( ) A. A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識。的知識。 B.B.講臺一邊站著一位同學(xué)。講臺一邊站著一位同學(xué)。 C. C. 他這個人有不少值得表揚。他這個人有不少值得表揚。 D. D. 我把成功的經(jīng)驗，向他做了詳細(xì)地介紹。我把成功的經(jīng)驗，向他做了詳細(xì)地介紹。 D 4 4、下

15、列句子沒有語病的一句是、下列句子沒有語病的一句是：（：（ ） A A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。 C C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 D D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識 競賽。競賽。 D實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（三）練（三）5、下列句子沒有語病的一句、下列句子沒有語病的一句（ ）A A學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。學(xué)校熱情表揚了劉明

16、見義勇為行徑。B B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。的前提。C C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。任務(wù)就是超越自我。D D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。暴行，是對人類文明的肆意踐踏。D實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（四）練（四）鏈接中考試題鏈接中考試題 2 下面這段文字中兩處畫線句有語病，下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改。請逐一進(jìn)行修改。 為了增強全民健康意識，淮安市積極倡為了增強全民健康意識，淮安市積極倡 導(dǎo)導(dǎo)“日行一萬步，

17、吃動兩平衡，健康一輩日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子子”的生活方式，的生活方式，主要是解決人們膳食主要是解決人們膳食不平衡和運動不足不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。發(fā)病率上升的趨勢。收到收到“小康看健康，小康看健康，健康護小康健康護小康”的目標(biāo)的目標(biāo)。修改一：修改一： 修改二：修改二： 鏈接中考試題鏈接中考試題 3請對下面的病句提出修改意見。請對下面的病句提出修改意見。為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。生防疫部門采取了許多行之有效的措施。修改意見：修改意見： 國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，

18、明確要求從國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年年6月月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超毫米的超薄塑料購物袋。薄塑料購物袋。修改意見：修改意見： 鏈接中考試題鏈接中考試題 4下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進(jìn)行修改。照要求進(jìn)行修改。 我愛讀陶淵明的我愛讀陶淵明的桃花源記桃花源記。當(dāng)讀到。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡黃發(fā)垂髫，并怡然自樂然自樂”等句子的時候，等句子的時候，我仿佛覺得周圍的我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，著老人孩子的歡聲笑語，我心中產(chǎn)生了到我心中產(chǎn)生了到“桃花源桃花源”一游一游。（1）第）第句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個詞語是：句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個詞語是： （2）第）第句成分殘缺，修改后的正確句子是：句成分殘缺，修改后的正確句子