二年級(jí)語文-閱讀訓(xùn)練題

1、二年二班閱讀訓(xùn)練題聰明的梅花鹿有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問： “你身上的斑點(diǎn)是做什么用的啊？”梅花鹿說： “這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)。”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。半路上，老虎遇見一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來，說：“你上當(dāng)了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐！ ”老虎說： “不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會(huì)跑的。 ”狐貍說：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。 ”梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊： “狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢！”老虎聽了，以為上了狐貍的當(dāng)

2、，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。1 . 故事一共出現(xiàn)了種動(dòng)物，分別是、 、2 .從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明？用波浪線畫出來。3 .讀了這個(gè)故事，你受到什么啟發(fā)？夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。 “綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上?！背剡叺牟莸厣希嗤苓蛇傻爻?，蟋蟀在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，飛呀，一閃一閃夏夜的夜晚多美??！1 .這篇短文共有（）個(gè)自然段。2 .文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。3 .用波浪線畫出寫天上的句子。4 .文中“小飛機(jī)”是指

3、，“機(jī)場(chǎng)”是指。三我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有 一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（de de）名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chu 1 chu 1 ）柳，在彳風(fēng)的吹（cu i chu i ） 動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一 片嫩（n船nm）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖 面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。? ）給短文加個(gè)題目。（2）哪個(gè)詞語能說明湖水很清？ （3）第二自然段先寫了湖水，再寫湖的四周有 ,接著寫樹下 有 口,最后寫

4、湖上有。（4）填上合適的詞。（）的湖水（）的樹木（）的草地（）的小橋（5）劃去短文中畫線字不正確讀音。（6）選擇正確答案，打上1短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）2短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）3短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達(dá)了我對(duì)它的喜愛、贊美之情。（）四小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快 的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得 火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把 人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。 她從不計(jì)較人們 給與什么，寧愿為人們作出貢

5、獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變 得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第 二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。2、文章按照（）的順序?qū)懶〔荨?、哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上橫線。五梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地 綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來, 透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見了你明亮 的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍

6、 著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng) 料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐 樹！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時(shí)間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空短文中的“你”指的是（）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）3、找出比喻句。畫橫線。4、這篇短文是按（）順序?qū)懙摹?、短文共（）個(gè)自然段，第五自然段有（）句話。六烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。大

7、烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏 鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。 ”小烏鴉想：”這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！笨墒钦l也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開始，這個(gè)洞大嗎？2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？ 3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了 ？ 4、請(qǐng)找出

8、文中描寫寒冷冬天的句子，畫橫線。5、短文有（）自然段。七一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢，買車票。售票員剛把票遞過去，突然認(rèn)出來：“啊，周總理！”周總理和我們一起乘車了 ！車廂里頓時(shí)歡騰起來。大家一邊伸 出手，希望和總理握手，一邊說 總理好總理您好 周總 理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親 切地問 小伙子 工作習(xí)慣嗎 售票累不累公共汽車開到北海站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經(jīng) 下車，他笑著對(duì)售票員說：“你們辛苦了！”售票員望著總理慈祥的面 容，激動(dòng)得說不出話來。1、從文中找出下列詞語的近義詞。馬上（） 歡悅（）慈愛（

9、）2、用”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用“一”畫出表示售 票員激動(dòng)得句子。3、請(qǐng)為第二自然段畫橫線缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。4、請(qǐng)為短文選擇合適的題目。乘車（）總理買票（）售票員感動(dòng)（）八我家的菜園我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種 各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花， 南面有著一棵 茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大 地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上， 嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開的花朵像一只 只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)

10、出陣陣清香，引來了成群 的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天， 石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場(chǎng)大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有()個(gè)自然段。第()自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句。3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇

11、詞語連線粉紅色的畫卷茂盛的絡(luò)石藤深藍(lán)色的石榴樹誘人的喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油()()()九齊白石爺爺齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zh 蠕(m?ng )好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gm)在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚 和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們

12、。他要畫蚱蠕，就跟在一只蚱蠕后面滿 院子跑，一直到看清蚱蠕跳躍（yu 3 ）時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把 蚱蠕拴（shu由）住，他說拴上繩子蚱蠕不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫 不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功， 他的畫深受各 國(guó)人民的喜愛。1、寫出下列詞的近義詞。著名一一喜歡一一仿佛一一2、寫出下列詞的反義詞。）昏暗一一仔細(xì)一一喜功一一3、在“舒服” 一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（）里打（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)樗?以”的句式寫出來。十媽媽買回來兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮， 土里土氣的，在

13、它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白 這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒， 它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴 里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對(duì)我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一 種專門治拉肚子的中藥?！背灾瘢胍幌雼寢尩脑?，我懂了，看 事物可不能只看外表！1 .從文中找出下列詞語的反義詞。光滑（）內(nèi)心（）2 .填空。(1)說石榴不好看是因?yàn)?。(2)說石榴好看是因?yàn)?二(3)說石榴有用是因?yàn)?乙3 .下面哪一句是比喻句，在括號(hào)里打

14、。(1)它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。()(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。()4 .讀了短文你懂得了什么道理？熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。洶涌的人潮流進(jìn)了千 家萬戶。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。一群放學(xué)回家的孩 子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里 穿梭的小船。1 .找出文中的一組反義詞，并寫下來。()2 .在文中用波浪線畫出三個(gè)比喻句。3 .這三個(gè)比喻句中，作者把 比作;把 比作 ;把 比作十二畫眉畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花 一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴(zhu 1

15、)著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特 別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩：大雁打頭，幼雁 居中，老雁壓陣。頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德， 看到了集體的力量。1、短文介紹了?口三種鳥。2、請(qǐng)仿照"白花花”一詞的形式，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語> O3、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請(qǐng)你選擇 歡快 贊美從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）4、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？十三陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的 外衣，又開始

16、新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒， 慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suo）的綠葉襯 托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓 的，與蘋果的形狀相似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長(zhǎng)著。 開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們 一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人 把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、 味甜，可口極了

17、，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi ）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們， 還為家鄉(xiāng)人民開 辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)()的細(xì)雨()的露珠()的綠葉()的梨花()的陽(yáng)光()的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。(1)形狀：(2) 顏色：開始呈 ,后來 (3)氣味：3、從短文中找出一個(gè)比喻句用橫線畫出來。4、短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：>> O5、給短文加上一個(gè)合適的題目。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。從文中找?案。十四 有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老 鼠大多了。

18、它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特 別長(zhǎng)。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的 爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的 硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(qudn juan)成 一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不 僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地 里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn) 瓜皮，一翻身就背(be ibei )著瓜溜了。1、選擇()里正確的讀音或字詞。用"，"表示。2、文章

19、是圍繞哪句話來寫的？用""劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭, 眼睛和耳朵, 牙齒 ?門牙 它們四肢,跑起來很快。爪子> 。渾身長(zhǎng)滿了 。4、下列句子中哪個(gè)是比喻句，在()里打 "，"。(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()十五一只(zh 1 zh i )螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了， 驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ ”“喲！小螞蟻越過太 平洋啦！ ”小螞蟻聽了很(滿意 得意)，心想：”?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥?大的洋都被我(征服 打敗)了，我多偉大！得(de d d)趕快回去， 向

20、伙伴們(榮耀 炫耀)一番！”于是，他調(diào)(ti co di od)頭向大樹 下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一 陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pi co lu d ()在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他 tu o xi a n (), 一面嘆息道：“唉，真kW li m (),連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！ ”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都 過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？ ”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打。2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰

21、當(dāng)?shù)脑~語，打。3讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號(hào)里。4用波浪線畫出小男孩說的話。5給文章加個(gè)題目十六猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓 （zhu6）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃 （b 。然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢（chS）口能朝上嗎？應(yīng)朝 下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？ "喜鵲 愣（1小g）住了。猴子卻叨（d 念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了 看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安 全 萬一你站著出來怎么辦 應(yīng)該挖大點(diǎn) 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著 手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴