五年級語文下冊《體育頌》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文A版 學(xué)案

1、體育頌課題6.體育頌（第一課時）課型 綜 合 課 主備 審核 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本課6個會寫字，13個會認(rèn)字。2、有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的生字新詞，積累詞匯。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：概括本文內(nèi)容。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)隨堂筆記互動策略展示方案自主學(xué)習(xí)一、 在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上完成填空。yú（ ）樂 可ch（ ） bi （ ）鄙péi（ ）養(yǎng) x（ ）心 jiàn（ ）盤huàn （ ）難 lí（ ）米煥發(fā)（ ）警惕（ ）告誡（ ）毅力（ ）和諧（ ）詭異二、朗讀課文、積累詞語并運(yùn)用。三、通過朗讀課文，用一句話概括本文主要的內(nèi)容。自學(xué)后對子互相檢查。5

2、分鐘對學(xué)后群學(xué)，各小組尋找自己朗讀的特色。15分鐘獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)8分鐘。展示提升重點(diǎn)展示朗讀課文。展示：10分鐘，請同學(xué)們積極展示、糾錯、補(bǔ)充。達(dá)標(biāo)檢測根據(jù)語境，解釋下列詞語。猝然： 容光煥發(fā)： 晨曦： 逾越： 蠻干： 慎重： 深思熟慮： 絞縊： 畸形： 日新月異： 回顧反思還有什么問題或什么收獲，講一講。五年級語文 導(dǎo)學(xué)案課題6.體育頌（第二課時） 課型 綜 合 課 主備 審核 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)體會修辭手法的作用。2、體會理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文介紹關(guān)于禪的知識。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會蟬歌唱生命的精神。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)隨堂筆記互動策略展示方案自主學(xué)習(xí)一、已學(xué)知識反饋。給大家講一講你眼中的體育是什么。二、朗讀課文，回答問題。1. 課文每個自然段的開頭都是“啊，體育.”你知道這是一種什么修辭手法嗎？它起到了什么作用？“友誼第一，比賽第二”口號的認(rèn)識。3.結(jié)合倫敦奧運(yùn)會說說自己對體育的理解，對奧林匹克精神的理解。3分鐘獨(dú)學(xué)：自己細(xì)讀課文并回答問題。15分鐘對學(xué)：討論問題4分鐘群學(xué)：組內(nèi)討論問題6分鐘展示提升展示問題找出展示同學(xué)與你的不同之處，課質(zhì)疑和補(bǔ)充。10分鐘達(dá)標(biāo)檢測一、反義詞填空。卑鄙（ ） 恥辱（ ）強(qiáng)?。?） 甜蜜（ ）二、把你