青島版五年制數(shù)學(xué)二年級下冊《9-1 數(shù)據(jù)的分類整理》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁
青島版五年制數(shù)學(xué)二年級下冊《9-1 數(shù)據(jù)的分類整理》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第2頁
青島版五年制數(shù)學(xué)二年級下冊《9-1 數(shù)據(jù)的分類整理》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第3頁
青島版五年制數(shù)學(xué)二年級下冊《9-1 數(shù)據(jù)的分類整理》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第4頁
青島版五年制數(shù)學(xué)二年級下冊《9-1 數(shù)據(jù)的分類整理》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、數(shù)據(jù)的分類整數(shù)據(jù)的分類整理理九九 數(shù)據(jù)的收集與整理(一數(shù)據(jù)的收集與整理(一)情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入從圖中,你知道到了哪些數(shù)學(xué)信息?返回獲得第一名的有7人。獲得第二名的有3人。獲得第三名的有5人。我們班運動會獲 獎情況怎樣呢?返回我們班運動會獲獎情況怎樣呢?例例根據(jù)記錄的這些內(nèi)容說說獲獎情況, 可以按照獲獎的項目來描述,也可以按照獲獎的名次來描述,先分類整理, 再填寫統(tǒng)計表。探究新探究新知知返回按獲獎的名次分類整理:合合計計第一第一名名第二第二名名第三第三名名15人7人3人5人從統(tǒng)計表中,你獲 取了哪些信息?返回按獲獎的名次分類整理:合合計計第一第一名名第二第二名名第三第三名名15人7人3人5人獲得第

2、一名的人數(shù)最多,有7人。獲得第二名的有3人,獲得第三名的有5人, 共有15人獲獎。返回按獲獎的項目分類整理:合合計計賽賽跑跑立定跳立定跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)投投球球跳跳繩繩15人6人4人2人3人從統(tǒng)計表中,你獲 取了哪些信息?返回按獲獎的項目分類整理:合合計計賽賽跑跑立定跳立定跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)投投球球跳跳繩繩15人6人4人2人3人獲獎人數(shù)最多的項目是賽跑。立定跳遠(yuǎn)獲獎的人數(shù)比跳繩獲獎的人數(shù)多, 跳繩獲獎的人數(shù)比投球獲獎的人數(shù)多返回從分類的統(tǒng)計結(jié)果,你明白了什么道理?從分類統(tǒng)計的結(jié)果可知,分類 的標(biāo)準(zhǔn)不同,統(tǒng)計的結(jié)果一般 也不同。返回分別按撲克牌的花色和大小來整理,并用你喜歡 的方式表示出來。2 23 34 42 21

3、11 13 31 11 14 43 31 1課堂練課堂練習(xí)習(xí)返回比體育小組少()人。3333(1)(體體育育)小組的人數(shù)最多,( 計算計算機機 )的人數(shù)最少。2計算機小組有(7 7 )人。3航模小組比計算機小組多(3 3 )人,航模小組6 6返回(1)按圖形有無底色分類整理,填寫統(tǒng)計表。合計有底色無底色19個11個8個返回(2)按圖形的形狀分類整理,填寫統(tǒng)計表。合計正方形圓三角形19個7個5個7個返回某藝術(shù)團(tuán)對新購進(jìn)的樂器進(jìn)行了分類統(tǒng)計,如下所示。 你能把弄污處的數(shù)據(jù)補充完整嗎?合計民族樂器西洋樂器42件23件19件合計弦樂器管樂器打擊樂器42件8件22件12件合計金屬竹木其他42件7件5件3

4、0件按地域分類:按彈奏方式分類:按制作材質(zhì)分類:返回某藝術(shù)團(tuán)對新購進(jìn)的樂器進(jìn)行了分類統(tǒng)計,如下所示。 你能把弄污處的數(shù)據(jù)補充完整嗎?合計民族樂器西洋樂器42件23件19件合計弦樂器管樂器打擊樂器42件8件22件12件按地域分類:按彈奏方式分類:23+19=42(件)42-8-12=22(件)返回某藝術(shù)團(tuán)對新購進(jìn)的樂器進(jìn)行了分類統(tǒng)計,如下所示。 你能把弄污處的數(shù)據(jù)補充完整嗎?42-7-5=30(件)合計金屬竹木其他42件7件5件30件按制作材質(zhì)分類:分類的標(biāo)準(zhǔn)不同, 合計數(shù)相同。返回課堂小課堂小結(jié)結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?把統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫在一定格式的把統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫在一定格式的表格內(nèi)表格內(nèi),用用 來來反映情況反映情況和和說明問題說明問題,這樣的表格就,這樣的表格就是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論