“快樂課間十分鐘

1、快樂課問十分鐘，我的游戲我做主短短十分鐘的課問活動，承載著孩子們的歡樂，讓他們走出教室，消除大腦疲勞，增進身心健康，乂能提高交往能力，增進友誼和情感。為豐富學(xué)生課問生活，閆窩小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康、安全、有益的課問游戲，讓課問充滿孩子的歡笑，學(xué)校開展了“快樂十分鐘”評比活動，豐富了全校學(xué)生的課問活動。一、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：謝磊副組長：張果組員：董小燕劉偉裴艷紅1. 活動負責組:組員：各班主任組員：各班主任組員：各班主任一年級組長：劉婷二至三年級組長：王從倩四至六年級組長：趙子淇職責：組長負責各組活動情況落實的監(jiān)督工作，各班主任主要培養(yǎng)本班游戲組織負責人及游戲輔導(dǎo)等工作,有時間并能夠參與學(xué)

2、生活動當中。3、安全保障組：當天值日行政及值日教師職責：主要負責學(xué)生課問十分鐘活動的安全保障。二、目標和原則：（一）目標1. 優(yōu)化課問十分鐘的活動形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，并自己堅持鍛煉。2. 根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展的需要，開展適合校情的運動項目，力求以活動勵德，以活動輔志，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學(xué)生全面發(fā)展。3. 通過“快樂課問十分鐘”活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強學(xué)生的合作意識、競爭意識。（二）原則1. 教育性原則：充分發(fā)揮“快樂課問十分鐘”活動對學(xué)生進行“終身體育”教育的功能，把活動過程落到實處2. 科學(xué)性原則：遵

3、循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以校情實際出發(fā)，合理安排場地、項目和訓(xùn)練內(nèi)容。3. 全體性原則：師生全員參與，采取集中和分組相結(jié)合，規(guī)定與自選相結(jié)合,大項目與小項目相結(jié)合，達到全體健身的目的。4. 創(chuàng)新型原則：根據(jù)我校場地小的特點，大課問活動適宜開展有利丁安全的活動項目，將民間和傳統(tǒng)體育融為一體。三、活動安排：1. 活動時間：課問十分鐘2. 活動內(nèi)容及場地：以班級為單位，在學(xué)生進入操場后開展活動班級活動內(nèi)容（可根據(jù)場地自行安排）場地國一班短跳繩、端乒乓球課室一（1）班胯下傳球課一（2）班跳繩室一（3）班呼啦圈門一（4）班老鷹抓小雞外一（5）班端乒乓球的一（6）班迎面接力操一班123木頭人場一（8）班.

4、二（1）班蛙跳、跳繩課二（2）班胯下傳球、乒乓球顛球室三（1）班橡皮筋、呼啦圈、或四（1）班跳長繩走五（1）班-廊六（1）班3. 運動安全保證：根據(jù)低、中、高年級學(xué)生年齡特點，本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量。在整個活動中，指導(dǎo)老師（當天值日教師）教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕體育傷害事故。四、未盡事宜，將另行通知。游戲推薦：1. 游戲名稱：新編“剪刀、石頭、布”場地：走廊人數(shù)：3-5人規(guī)則玩法：用腳步動作來玩成剪刀、石頭、布。一人坐莊，兩人對決，配上兒歌“一顆星星，兩只眼睛。飛到北京，北京近近，一起前進?！泵恳?/p>

5、句兒歌出一次剪刀或石頭或布。莊勝：要求在兒歌念完之內(nèi)挑戰(zhàn)者出現(xiàn)一樣的動作，挑戰(zhàn)者被淘汰。挑戰(zhàn)者勝：要求在兒歌念完一遍之后，還有沒出現(xiàn)和莊家一樣的動作。挑戰(zhàn)者勝利即刻成為莊家，接受下一位挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)者人數(shù)不限，以4人左右為宜。優(yōu)點：活動內(nèi)容在原地跳躍，占用空間相對較少?；顒尤藬?shù)較多，參與面較廣，且易學(xué)且懂，還可以鍛煉跳躍能力。缺點：人數(shù)不宜過多，一個循環(huán)比較費時。2. 游戲名稱：西天取經(jīng)游戲場地：走廊或教室人數(shù)：6-8人游戲規(guī)則：6-8人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當取經(jīng)隊，4人分別扮演不同的角色：（1）唐僧用單腳打坐，合掌；（2）孫悟空手搭涼棚（課桌）抬起左膝；（3）沙和尚向后抬起一條腿

6、做挑擔狀；（4）豬八戒左臂曲肘撐頭，左腿屈膝搭在石大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。乙組都當妖怪。游戲開始：“1、2、3”有節(jié)奏數(shù)數(shù)（擊掌），乙組的乂喊乂叫：“妖怪來了！妖怪來了！”并去挑逗甲組的人（但不能推碰拉觸）。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。優(yōu)點：以“靜”促“動”，以靜止為主，學(xué)生不會追逐打鬧。鍛煉平衡能力，團結(jié)協(xié)作，小組合作能力培養(yǎng)。缺點：要正確指導(dǎo)游戲的規(guī)則，不能違反，不能隨意拉拉扯扯3、游戲名稱：手指拔河場地：教室人數(shù)：2-4人游戲規(guī)則：準備長5厘米、寬1厘米的牛皮紙或報紙。學(xué)生兩人一組，相對而坐，用拇指和中指（或無名指和小指）將小紙條緊緊捏住，肘關(guān)節(jié)支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游