《習(xí)作：這樣想象真有趣》精品優(yōu)質(zhì)課件

1、如果母雞能在天空飛如果母雞能在天空飛翔翔如果螞蟻的個(gè)頭比樹還如果螞蟻的個(gè)頭比樹還大大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛健步如飛如果蝸牛健步如飛如果如果這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。它們的故事一定很有趣。 一旦動(dòng)物失去了原來的主要特征，或是一旦動(dòng)物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會(huì)有什么變得與原來完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化變化? ?又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢? ? 選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。個(gè)童話故事。愛美的刺猬小姐愛美的刺猬小姐 刺

2、猬小姐特別愛打扮，每次出門前都要刺猬小姐特別愛打扮，每次出門前都要左涂涂，左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看右抹抹，上瞧瞧，下看看，確認(rèn)很多遍后才出門。每，確認(rèn)很多遍后才出門。每當(dāng)她走在門前的小道上，當(dāng)她走在門前的小道上，總能吸引來其他小動(dòng)物們羨總能吸引來其他小動(dòng)物們羨慕的目光，她得意極了！慕的目光，她得意極了！動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫、側(cè)面描寫，表、側(cè)面描寫，表現(xiàn)出刺猬小姐現(xiàn)出刺猬小姐愛美的特點(diǎn)。愛美的特點(diǎn)。 這天，她像往常一樣，打扮得漂漂亮亮地在森林里這天，她像往常一樣，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步。突然，一只老虎從背后冒出來，嚇得刺猬小姐豎散步。突然，一只老虎從背后冒出來，嚇得刺猬小姐豎起了全身的硬

3、刺保護(hù)自己?？墒沁^了好久，她一點(diǎn)也沒起了全身的硬刺保護(hù)自己?？墒沁^了好久，她一點(diǎn)也沒感覺到危險(xiǎn)。她小心翼翼地收起硬刺，卻發(fā)現(xiàn)老虎還在感覺到危險(xiǎn)。她小心翼翼地收起硬刺，卻發(fā)現(xiàn)老虎還在她的面前，正當(dāng)她準(zhǔn)備再次豎起硬刺時(shí)，她的面前，正當(dāng)她準(zhǔn)備再次豎起硬刺時(shí)，老虎說：老虎說：“美美麗的刺猬小姐，我并不覺得你是最漂亮的。麗的刺猬小姐，我并不覺得你是最漂亮的?！?“你胡說，我每次出門都精心打扮，大家都夸我是你胡說，我每次出門都精心打扮，大家都夸我是最漂亮的。最漂亮的。”刺猬小姐很生氣。刺猬小姐很生氣?！澳鞘撬麄凃_你的，跟那是他們騙你的，跟你說實(shí)話吧，如果你把身上的硬刺摘掉，那樣你會(huì)更加你說實(shí)話吧，如果你把

4、身上的硬刺摘掉，那樣你會(huì)更加漂亮。漂亮?！崩匣⒄~媚地說。老虎諂媚地說。聽完后，刺猬小姐覺得老虎說聽完后，刺猬小姐覺得老虎說得很有道理。于是，她到理發(fā)店剃掉了身上所有的硬刺。得很有道理。于是，她到理發(fā)店剃掉了身上所有的硬刺。老虎與刺猬的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)老虎與刺猬的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)了刺猬小姐了刺猬小姐愛美的特點(diǎn)。愛美的特點(diǎn)。 當(dāng)她再次來到樹下散步時(shí)，埋伏很久的老虎，當(dāng)她再次來到樹下散步時(shí)，埋伏很久的老虎，張開了血盆大口。這時(shí)的刺猬小姐流下了悔恨的張開了血盆大口。這時(shí)的刺猬小姐流下了悔恨的眼淚，可是一切都來不及了。眼淚，可是一切都來不及了。引發(fā)讀者思考故引發(fā)讀者思考故事中蘊(yùn)含的道理。事中蘊(yùn)含的道理。抓住特征抓住

5、特征 展開想象展開想象1.1.明確所描寫動(dòng)物的明確所描寫動(dòng)物的主要特征主要特征。例如：刺猬例如：刺猬全身長滿了硬刺、遇到危全身長滿了硬刺、遇到危 險(xiǎn)時(shí)用硬刺保護(hù)自己險(xiǎn)時(shí)用硬刺保護(hù)自己2.2.想象會(huì)發(fā)生怎樣的故事。想象會(huì)發(fā)生怎樣的故事。例如：刺猬例如：刺猬失去刺的刺猬會(huì)發(fā)生什么失去刺的刺猬會(huì)發(fā)生什么 樣的故事呢？樣的故事呢？3.3.構(gòu)思故事框架。構(gòu)思故事框架。例如：刺猬愛美例如：刺猬愛美老虎說刺猬身上的刺難看老虎說刺猬身上的刺難看刺刺 猬剃掉自己的刺變得更加美麗猬剃掉自己的刺變得更加美麗被老虎吃掉被老虎吃掉 螞蟻邁開大長腿螞蟻邁開大長腿，大搖大擺地走到一棵大樹前。，大搖大擺地走到一棵大樹前。呵，

6、這棵樹在它面前簡直顯得太小。呵，這棵樹在它面前簡直顯得太小。 只見只見蝸牛像一陣風(fēng)一樣跑了出去蝸牛像一陣風(fēng)一樣跑了出去，幾秒鐘就到達(dá)，幾秒鐘就到達(dá)了終點(diǎn)。小動(dòng)物們都驚呆了，不可思議地看著蝸牛。了終點(diǎn)。小動(dòng)物們都驚呆了，不可思議地看著蝸牛。 太陽剛剛露出紅紅的大圓臉，大公雞像往常一樣，太陽剛剛露出紅紅的大圓臉，大公雞像往常一樣，張開嘴巴，準(zhǔn)備用張開嘴巴，準(zhǔn)備用嘹亮的歌聲嘹亮的歌聲喚醒小動(dòng)物們，可他突喚醒小動(dòng)物們，可他突然發(fā)現(xiàn)自己然發(fā)現(xiàn)自己竟然發(fā)不出一點(diǎn)聲音竟然發(fā)不出一點(diǎn)聲音。 小動(dòng)物們現(xiàn)在都喜歡去小動(dòng)物們現(xiàn)在都喜歡去狐貍先生狐貍先生的超市買東西，的超市買東西，還很熱情地與狐貍先生打招呼、聊天，狐

7、貍先生心里還很熱情地與狐貍先生打招呼、聊天，狐貍先生心里美滋滋的。他終于知道：美滋滋的。他終于知道：一個(gè)人的誠信有多么重要。一個(gè)人的誠信有多么重要。猴子不會(huì)爬樹猴子不會(huì)爬樹老虎愛吃草老虎愛吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 一旦動(dòng)物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，他們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。動(dòng)物是主角動(dòng)物是主角童話故事童話故事 “童話故事童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事張來編寫適合于

8、兒童欣賞的故事 。 童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。節(jié)。 童話故事最大的特征是用豐富的想象力，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？我們以前學(xué)過哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？ 大象的耳朵大象的耳朵蜘蛛開店青蛙賣蜘蛛開店青蛙賣泥塘小毛蟲泥塘小毛蟲 想一想：動(dòng)物失去想一想：動(dòng)物失去原來的主原來的主要特征，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事要

9、特征，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會(huì)怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會(huì)說些什么？它們會(huì)有什么反應(yīng)？小小的螞蟻成了巨人，會(huì)做出哪些意想不到的事情？遇見其他動(dòng)物有什么舉動(dòng)?又該怎樣搬運(yùn)糧食？會(huì)說些什么？老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會(huì)幫助他嗎？遇見老鼠會(huì)怎樣?誰會(huì)給他提供食物？會(huì)說些什么？會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？蝸牛跑得飛快，他會(huì)幫大家做哪些事呢？會(huì)成為快遞達(dá)人嗎?小蝸牛會(huì)幫助人們做什么呢？ 會(huì)給小動(dòng)物表演飛行技巧嗎？會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？ 你想怎樣把故事寫得你想怎樣把故事寫得更有趣呢？更有趣呢？回顧課文回顧課文慢性子裁縫和急性子顧客慢性子裁縫和急性子顧客顧客裁縫性子急躁，不切實(shí)際性

10、子急躁，不切實(shí)際地講究速度和效率。地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍性子散漫，做事遲鈍緩慢。緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折 假如母雞能在天空飛翔，你覺得會(huì)假如母雞能在天空飛翔，你覺得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢？有怎樣曲折的情節(jié)呢？我們一起來看看我們一起來看看漏漏是怎樣把故事寫有趣的。是怎樣把故事寫有趣的。 老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上?huì)有東西通從屋頂?shù)目吡锏聛?，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上?huì)有東西掉下來，心想掉下來，心想:“:“壞事，壞事，漏漏捉我來了捉

11、我來了!”!”撒腿就往外跑。撒腿就往外跑。 賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想想:“:“壞事，壞事，漏漏等著吃我哩等著吃我哩!”!”拼命抱住虎脖子不敢松手。拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。得賊骨頭架都快散了。 擬人化描寫心理描寫動(dòng)作描寫修辭：夸張 你來試試選擇上面的方法寫一個(gè)小你來試試選擇上面的方法寫一個(gè)小片段吧！片段吧！ 衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，的一聲，棗核

12、從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。站在那里哈哈大笑。 我們再來看看我們再來看看棗核棗核一課是怎樣把故事寫有趣的。一課是怎樣把故事寫有趣的。想象合理 關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？么好的想法嗎？ 習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動(dòng)物的外貌特征習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動(dòng)物的外貌特征。 描寫時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想描寫時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動(dòng)、有趣！象更生動(dòng)、有趣！ 我想寫這種動(dòng)物的體型的變化過程，一定很有趣我想寫這種動(dòng)物的體型的變化過程，一定很有趣。 胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱寫作提綱1.1

13、.我要選擇的動(dòng)物是什么？我要選擇的動(dòng)物是什么？2.2.動(dòng)物有怎樣有趣的經(jīng)歷？動(dòng)物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.3.這個(gè)有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？這個(gè)有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.4.打算擬定什么題目？打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求習(xí)作提綱要求巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻巨巨無無霸霸螞螞蟻蟻經(jīng)歷經(jīng)歷結(jié)局結(jié)局螞蟻后悔不已螞蟻后悔不已比樹木還要高大比樹木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫、嘲諷小兔子：神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫語言描寫、動(dòng)作描寫被宙斯變小被宙斯變小哭泣的小猴子哭泣的小猴子沒沒有有尾尾巴巴的的小小猴猴經(jīng)歷經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三

14、名小猴子奪得比賽第三名沒有尾巴沒有尾巴結(jié)局結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹比賽參加爬樹比賽假尾巴變成了真尾巴假尾巴變成了真尾巴小公雞會(huì)飛了小公雞會(huì)飛了飛飛起起來來的的小小公公雞雞經(jīng)歷經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞撞上火箭變成烤雞結(jié)局結(jié)局 巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻 在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方有一個(gè)國家，這個(gè)國在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方有一個(gè)國家，這個(gè)國家有點(diǎn)奇怪，在這里住著一只螞蟻，家有點(diǎn)奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不他可不是普通的螞蟻，而是一個(gè)巨無霸螞蟻，比樹是普通的螞蟻，而是一個(gè)巨無霸螞蟻

15、，比樹木還要高大木還要高大。 整個(gè)國家，這一只螞蟻算是個(gè)頭最大的整個(gè)國家，這一只螞蟻算是個(gè)頭最大的了。有一天，了。有一天，一只兔子看見那只螞蟻在大口一只兔子看見那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃開門見山開門見山，寫寫出出螞蟻體螞蟻體型巨大。型巨大。 例文賞析例文賞析 樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：轉(zhuǎn)過頭來，說：“小兔子，你小兔子，你來這里干嘛？來這里干嘛？”說完，螞蟻又說完，螞蟻又?jǐn)[了一個(gè)一臉擺了一個(gè)一臉嫌棄的姿勢，嫌棄的姿勢，對(duì)對(duì)小兔子說：小兔子說：“你沒有我大吧，你沒有我大吧，小個(gè)子！小

16、個(gè)子！”，小兔子氣鼓，小兔子氣鼓鼓地走了。鼓地走了。用小兔子來用小兔子來突出螞蟻的突出螞蟻的巨大和傲慢巨大和傲慢。 天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻?zhàn)兊锰焐裰嫠怪懒耍闶褂梅Π盐浵佔(zhàn)兊锰貏e小。特別小。 螞蟻不再是巨無霸了，而是一個(gè)連小兔螞蟻不再是巨無霸了，而是一個(gè)連小兔子都敢欺負(fù)的小個(gè)子，他真后悔自己太過于子都敢欺負(fù)的小個(gè)子，他真后悔自己太過于驕傲了。驕傲了。驕傲自大的驕傲自大的螞蟻終于品螞蟻終于品嘗到被人欺嘗到被人欺負(fù)的滋味了負(fù)的滋味了。 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作這篇習(xí)作介紹介紹了了“巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子從欺負(fù)小兔子到被小兔子欺負(fù)的過程，運(yùn)用生動(dòng)幽默的語言，告訴我們到被小兔子欺

17、負(fù)的過程，運(yùn)用生動(dòng)幽默的語言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱者。要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱者。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二 快快寫起來吧！快快寫起來吧！ 小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動(dòng)物為主角，還要利用已經(jīng)學(xué)過的以一種動(dòng)物為主角，還要利用已經(jīng)學(xué)過的5 5種修種修改符號(hào)修改習(xí)作。改符號(hào)修改習(xí)作。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目 加油主角是動(dòng)物寫出了動(dòng)物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書寫認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語及修改建議：這樣想象真有趣 沒有尾巴的小猴

18、沒有尾巴的小猴 在安靜的大森林中，忽然傳來了哭聲，在安靜的大森林中，忽然傳來了哭聲，“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”鄰居家的大母雞對(duì)她的老公說：鄰居家的大母雞對(duì)她的老公說：“哎！小哎！小猴又在哭了。猴又在哭了。”原來這只小猴生來就與眾不同原來這只小猴生來就與眾不同它沒有尾巴它沒有尾巴。 大伙兒實(shí)在忍不住了，小兔說：大伙兒實(shí)在忍不住了，小兔說：“我們看有沒我們看有沒有誰可以捐條尾巴給小猴。有誰可以捐條尾巴給小猴?！闭f完便把目光轉(zhuǎn)向小說完便把目光轉(zhuǎn)向小豬，豬，“不行，這主意不好，我的尾巴是卷的。不行，這主意不好，我的尾巴是卷的?！北惚阌挚聪蛄诵⊙蛴挚聪蛄诵⊙蚓瓦@樣大家都有理由就這樣大家都有理由“沒辦法沒辦法” 通

19、過通過對(duì)對(duì)話的形式，話的形式，引出小猴的引出小猴的與眾不同與眾不同。 大家在為小猴想辦法。 把自己的尾巴借給小猴，其實(shí)是不愿意把自己的尾把自己的尾巴借給小猴，其實(shí)是不愿意把自己的尾巴借給小猴。巴借給小猴。 一年一度的爬樹比賽要開始了。小猴是心有余一年一度的爬樹比賽要開始了。小猴是心有余而力不足啊。比賽當(dāng)天，爬樹能手都來了，包括小而力不足啊。比賽當(dāng)天，爬樹能手都來了，包括小猴。猴。小猴的尾巴綠綠的，長長的小猴的尾巴綠綠的，長長的是藤蔓，它還是藤蔓，它還用稠密的桃膠緊緊粘著用稠密的桃膠緊緊粘著?！叭?，二，一，開始。三，二，一，開始?！彼袆?dòng)物都像脫了弓的箭一樣。小猴借助那條尾巴所有動(dòng)物都像脫了弓的

20、箭一樣。小猴借助那條尾巴爬上樹，它竟然得了第三名。它得到了應(yīng)該屬于它爬上樹，它竟然得了第三名。它得到了應(yīng)該屬于它的獎(jiǎng)牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。的獎(jiǎng)牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。 想象豐富，藤蔓尾巴讓小猴得到了第三名。 點(diǎn)評(píng)：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三點(diǎn)評(píng)：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是有趣名，這樣的想象真是有趣。而結(jié)尾部分出人意料又。而結(jié)尾部分出人意料又在情理之中在情理之中付出總會(huì)有收獲的。付出總會(huì)有收獲的。 后來，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一后來，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一條尾巴！小猴從此再也不會(huì)因?yàn)闆]有尾巴而擔(dān)心了。條尾巴！小猴從此再也不會(huì)因?yàn)闆]有尾巴而擔(dān)心了。 一聲啼叫，把動(dòng)物們從睡夢中叫醒小公雞起床了。它張開翅膀，想象自己能飛起來，忽然就覺得身體變得輕飄飄的，真的，真的飛起來了！小公