再別康橋 (3)

1、2020世紀(jì)中國(guó)最出色的一首別離詩(shī)世紀(jì)中國(guó)最出色的一首別離詩(shī) 康橋,即劍橋,英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在19211922年在英國(guó)留學(xué)兩年,大部分時(shí)間在此度過(guò)。1928年,詩(shī)人第三次漫游歐洲，在一個(gè)明媚的夏日午后,詩(shī)人獨(dú)自悄悄來(lái)到康河,徜徉于昔日的校園,在那一木一花中尋覓當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)和那灑落其間的青春年華.康河的水開(kāi)啟了詩(shī)人的性靈,喚醒了他的詩(shī)情,于是便吟成了這首傳世之作再別康橋。 河畔 蕩漾 青荇 榆陰 揉碎 浮藻 長(zhǎng)篙 漫溯 斑斕 笙簫 PnPnXngXngRuRuGoGolnlnYngYngYYZoZoSSshng xioshng xio西天的云彩河畔的金柳康河的柔波榆蔭下的一潭

2、清泉青草更青處星輝斑斕清新飄逸清新飄逸的自然物象的自然物象絢麗自然的色彩絢麗自然的色彩畫(huà)面美畫(huà)面美我的眼睛是康橋教我睜開(kāi)的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的。在這里，他接受了資產(chǎn)階級(jí)教育，形成以“愛(ài)、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”。 胡適嘗言：“他（徐志摩）的人生觀真是一種單純信仰，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美?！?情感美情感美對(duì)康橋?qū)禈蛏钋榫炀鞂?duì)離別深情眷眷對(duì)離別哀而不傷哀而不傷節(jié)奏的勻稱和句式的整齊.全詩(shī)共七節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列,無(wú)論從排列上,還是從字?jǐn)?shù)上,都整齊劃一,給人以美感。建筑美建筑美 詩(shī)人為什么用“輕輕”、“

3、悄悄”來(lái)描繪他來(lái)到和離開(kāi)康橋時(shí)的情景呢？ 表露出詩(shī)人不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋的一片情意。 康橋給詩(shī)人最美的印象是它的寧?kù)o與和諧，詩(shī)人不忍讓自己的離別破壞這種境界，即使是揮揮手打一下招呼，也不能有一點(diǎn)的喧嘩去驚擾康橋的寧?kù)o。 仿佛母親怕驚醒熟睡的嬰孩一樣，詩(shī)人對(duì)康橋的那份憐惜，那份依戀躍然紙上。既抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)康橋依依不舍的淡淡憂愁，又定下了全詩(shī)哀而不傷的抒情基調(diào)。詩(shī)開(kāi)頭一節(jié)與結(jié)尾一節(jié)能否互換？ 不可以。 “輕輕”放在第一節(jié)為全文定下輕靈、瀟灑的調(diào)子，為下文抒寫(xiě)自己對(duì)母?！安屎缢频膲?mèng)”作鋪墊。而“悄悄”放在最后，與上一節(jié)中的“沉默”相呼應(yīng)，開(kāi)頭“輕輕”重在表達(dá)來(lái)時(shí)的歡欣愉悅，結(jié)尾“悄悄”重在表達(dá)去時(shí)的

4、黯然神傷。 作者明明“再別”的是“康橋”，為何只說(shuō)“作別西天的云彩”？ 采用了中國(guó)古代傳統(tǒng)意象云。 李白詩(shī)句“浮云游子意，落日故人情”，云飄來(lái)蕩去，正像游子一般，日暮也給人落寞之感，因此是“西天”。詩(shī)風(fēng)顯得清新飄逸。 暗喻。 用笙簫來(lái)比喻悄悄。寫(xiě)出詩(shī)人的心境。 “笙簫”是中國(guó)傳統(tǒng)的用以抒發(fā)感情的樂(lè)器之一，簫聲是低沉哀怨的。而此時(shí)，他生怕打擾驚醒了他心愛(ài)的康橋，只能悄悄欣賞，默默作別?！扒那氖请x別的笙簫”這一句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？文中運(yùn)用了暗喻手法的還有哪幾句？ 那柳蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。這首詩(shī)與一般的離別詩(shī)有什么不同？ 離別的對(duì)象是自然景物。一般離別詩(shī)

5、離別的是人，這首詩(shī)作者告別的是康橋，作別的是“西天的云彩”。告別的對(duì)象由人向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了俗套，給人清新之感。 特殊的離別氣氛。一般告別時(shí)會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)，或肝腸寸斷；而此詩(shī)卻以“輕輕、悄悄、沉默”渲染出了一個(gè)只著色不摹聲的寂靜環(huán)境，排除了因傷感而產(chǎn)生的沉重感，可謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。 獨(dú)具慧眼的意象選取。一般離別時(shí)，詩(shī)人眼中會(huì)有高樓大廈，會(huì)有車水馬龍，也有送別的人，但本詩(shī)作者借以寄情的對(duì)象是云彩、金柳、青荇、星輝等自然景物，給人以獨(dú)特的清新感。故關(guān)衰草遍，故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。離別自堪悲。路出寒云外，路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，少孤為客早，多難識(shí)君遲。多難識(shí)君遲。掩淚空相向，掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？風(fēng)塵何處期？ 送李端送李端 盧綸 少小孤獨(dú)，正需親友撫慰，卻過(guò)早少小孤獨(dú)，正需親友撫慰，卻過(guò)早為客，一可悲也；相識(shí)恨晚，當(dāng)?shù)终拼贋榭?，一可悲也；相識(shí)恨晚，當(dāng)?shù)终拼傧ィν?，然又臨別，欲留不能，膝，朝夕同處，然又臨別，欲留不能，二可悲也；適逢衰草暮雪，那堪凄涼時(shí)二可悲也；適逢衰草暮雪，那堪凄涼時(shí)節(jié)？三可悲也；別后期聚，卻不知相會(huì)節(jié)？三可悲也；別后期聚，卻不知相會(huì)于何時(shí)何地，四可悲也。于何時(shí)何地，四可悲也。 這種主體意愿與客觀現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重背這種主體意愿與客觀現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)