信息技術(shù)平臺(tái)操作講解(1)

1、信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)操作學(xué)員篇坊主篇管理篇中國(guó)教師研修網(wǎng)研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作講解研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作講解 2015.71681 管理指導(dǎo)管理指導(dǎo)QQ群群2 小研客服幫助小研客服幫助聯(lián)系我們3 項(xiàng)目組郵箱項(xiàng)目組郵箱162898529找到項(xiàng)目首頁(yè)認(rèn)識(shí)項(xiàng)目首頁(yè)重要信息通知登錄區(qū)方案查看公告區(qū)手冊(cè)下載 個(gè)人工作室任務(wù)區(qū)查看學(xué)習(xí)情況與自己有關(guān)消息與自己有關(guān)的學(xué)科坊個(gè)人設(shè)置(核對(duì)姓名、身份證號(hào)及學(xué)段學(xué)科)自己所在社區(qū)1 學(xué)員平臺(tái)操作體驗(yàn)學(xué)員平臺(tái)操作體驗(yàn)強(qiáng)制綜合測(cè)評(píng)強(qiáng)制綜合測(cè)評(píng)三種成長(zhǎng)方式學(xué)員篇同伴互助-建設(shè)工作坊學(xué)科工作坊交流專(zhuān)家引領(lǐng)-參加專(zhuān)家學(xué)科活動(dòng)40分專(zhuān)家答疑專(zhuān)家工作坊自我成長(zhǎng)-選學(xué)任務(wù)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)60分=

2、100分學(xué)員學(xué)習(xí)五步走選一選選任務(wù)包選課程看一看看課程說(shuō)一說(shuō)參與活動(dòng)做一做做作業(yè)評(píng)一評(píng)評(píng)學(xué)友作業(yè)測(cè)一測(cè)全員參與能力測(cè)評(píng)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)選一選Notice:Notice:選擇任務(wù)選擇任務(wù)查看考核要求查看考核要求完成任務(wù)完成任務(wù)提交任務(wù)提交任務(wù) 選擇任務(wù)包項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)選一選Notice:Notice:選擇課程選擇課程 選擇課程項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)看一看 看課程項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō) 參與活動(dòng)任務(wù)體驗(yàn)三做一做 做作業(yè)任務(wù)體驗(yàn)三評(píng)一評(píng) 互評(píng)作業(yè)任務(wù)體驗(yàn)三提交任務(wù) 互評(píng)作業(yè) 課程、活動(dòng)、作業(yè)完成后會(huì)變亮，提交任務(wù)通關(guān)！實(shí)踐工具體驗(yàn)學(xué)員工具助手Notice:1.個(gè)人工作室，點(diǎn)擊助手工具；2.安裝客戶(hù)端；3.帳號(hào)、密碼為研

3、修學(xué)習(xí)帳號(hào)。任務(wù)體驗(yàn)二學(xué)員小任務(wù)任務(wù)體驗(yàn)：體驗(yàn)學(xué)員五個(gè)一任務(wù)體驗(yàn)：體驗(yàn)學(xué)員五個(gè)一看一看說(shuō)一說(shuō)做一做評(píng)一評(píng)選一選測(cè)一測(cè)2 學(xué)校教研組長(zhǎng)（工作坊主）平臺(tái)操作體驗(yàn)學(xué)校教研組長(zhǎng)（工作坊主）平臺(tái)操作體驗(yàn)填信息推課程發(fā)活動(dòng)評(píng)作業(yè)發(fā)公告發(fā)簡(jiǎn)報(bào)傳資源查學(xué)情坊主指導(dǎo)五步走評(píng)一評(píng)發(fā)一發(fā)做一做答一答推一推1.推薦課程（建議結(jié)合后期要開(kāi)展的學(xué)科活動(dòng)推薦） 2.推薦作業(yè)評(píng)學(xué)員作業(yè)發(fā)布活動(dòng)（重點(diǎn)）教研組研修計(jì)劃及研修總結(jié)回復(fù)學(xué)員問(wèn)題之課程指導(dǎo) 活動(dòng)指導(dǎo) 作業(yè)指導(dǎo) 評(píng)課診斷指導(dǎo) （推一推，評(píng)一評(píng)）發(fā)一發(fā)，做一做，答一答三大難點(diǎn)課程指導(dǎo)活動(dòng)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)基本信息設(shè)置小組管理成員等管理十大活動(dòng)工具介紹推一推課程指導(dǎo)：課程指導(dǎo)：推

4、薦優(yōu)質(zhì)課程給組員推薦優(yōu)質(zhì)課程給組員活動(dòng)指導(dǎo)：活動(dòng)指導(dǎo)：1.1.指導(dǎo)項(xiàng)目組發(fā)起活動(dòng)指導(dǎo)項(xiàng)目組發(fā)起活動(dòng)2.2.自己發(fā)布活動(dòng)自己發(fā)布活動(dòng)評(píng)一評(píng)作業(yè)指導(dǎo)：作業(yè)指導(dǎo)：點(diǎn)評(píng)、推薦點(diǎn)評(píng)、推薦查看學(xué)情 查看坊內(nèi)成員學(xué)習(xí)情況，做好專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) 點(diǎn)擊進(jìn)入，進(jìn)入工作坊（學(xué)科教研組）首頁(yè)熟悉工作坊頁(yè)面公告、簡(jiǎn)報(bào)基本信息資源活動(dòng)話題 成員展示平臺(tái)資源分學(xué)科活動(dòng)推薦小組管理給組員發(fā)私信成員管理基本信息設(shè)置做一做發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)（學(xué)科研修計(jì)劃、總結(jié)）答一答進(jìn)入問(wèn)答管理，答復(fù)學(xué)員問(wèn)題發(fā)一發(fā)發(fā)布活動(dòng)點(diǎn)擊，進(jìn)入高級(jí)配置，使用活動(dòng)工具重點(diǎn)：研修活動(dòng)設(shè)計(jì)P Partart. .1 1 “玩玩”轉(zhuǎn)工具轉(zhuǎn)工具10種活動(dòng)工具介紹（理論）種活動(dòng)工具介紹

5、（理論） 建設(shè)開(kāi)放、共享的學(xué)習(xí)共同體建設(shè)開(kāi)放、共享的學(xué)習(xí)共同體 區(qū)域、學(xué)校的教研組，盡可能地對(duì)外公開(kāi)，先“關(guān)注他人”再成為“他人的粉絲”，聚集人氣，活躍組內(nèi)氛圍。 延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間 設(shè)置完全公開(kāi)設(shè)置完全公開(kāi)：1.活動(dòng)公開(kāi) 2.資源公開(kāi) 3.留下自己的姓名、學(xué)校、區(qū)縣等信息，保護(hù)版權(quán) 加入感興趣的加入感興趣的“協(xié)作組協(xié)作組”，關(guān)注感興趣的，關(guān)注感興趣的“他人他人” 巧用活動(dòng)工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修巧用活動(dòng)工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修 合理設(shè)計(jì)活動(dòng)，增加互動(dòng)交流 活動(dòng)高級(jí)配置活動(dòng)高級(jí)配置 細(xì)化任務(wù)細(xì)化任務(wù) 三個(gè)提示三個(gè)提示1.模板另存模板另存:可以將某活動(dòng)存為模板，下次選擇該模板，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編輯即可?？梢?/p>

6、將某活動(dòng)存為模板，下次選擇該模板，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編輯即可。2.活動(dòng)預(yù)覽活動(dòng)預(yù)覽:可以對(duì)正在編輯的活動(dòng)進(jìn)行預(yù)覽?？梢詫?duì)正在編輯的活動(dòng)進(jìn)行預(yù)覽。3.存為草稿存為草稿:建議不能一次完成設(shè)計(jì)的，可保存為草稿，下次打開(kāi)可以接著之前的編輯。建議不能一次完成設(shè)計(jì)的，可保存為草稿，下次打開(kāi)可以接著之前的編輯。 巧用活動(dòng)工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修巧用活動(dòng)工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修 平臺(tái)提供了10種活動(dòng)工具，可根據(jù)不同的活動(dòng)任務(wù)需求來(lái)選擇。添加任務(wù)添加任務(wù)刪除任務(wù)刪除任務(wù)選擇相應(yīng)工具即選擇相應(yīng)工具即可可1.1.討論工具：由活動(dòng)發(fā)起者設(shè)定一個(gè)專(zhuān)題或主題，大家圍繞該專(zhuān)題或主題的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。2.2.問(wèn)答工具：由活動(dòng)發(fā)起者創(chuàng)建

7、針對(duì)某個(gè)熱門(mén)事件、話題的概要描述，活動(dòng)參與者可以在該話題下，提出自己的疑問(wèn)和問(wèn)題，要求同伴來(lái)互動(dòng)和解答。專(zhuān)家的回答會(huì)顯示在“專(zhuān)家引領(lǐng)”區(qū)域。3.資源下載：由活動(dòng)發(fā)起者上傳部分資源素材，供活動(dòng)參與者預(yù)覽和下載?；顒?dòng)參與者可以對(duì)預(yù)覽或下載后的資源進(jìn)行回復(fù)點(diǎn)評(píng)。資源上傳內(nèi)容包含常用的文本、圖片、壓縮包等格式。4.資源分享：由活動(dòng)發(fā)起者先上傳一個(gè)資源模板，每個(gè)活動(dòng)參與者都可以在瀏覽、下載活動(dòng)發(fā)起者的活動(dòng)資源后，使用該工具上傳自己的活動(dòng)資源。活動(dòng)參與者可以在共享、瀏覽彼此資源后，進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。5.辯論工具：由活動(dòng)發(fā)起者設(shè)定一個(gè)辯論題目，設(shè)定正方觀點(diǎn)以及反方觀點(diǎn)，活動(dòng)參與者可以就自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)和其他參

8、與者進(jìn)行辯論、互動(dòng)。 6.協(xié)作文檔：由活動(dòng)發(fā)起者上傳一個(gè)基礎(chǔ)文檔，活動(dòng)參與者可以在基礎(chǔ)文檔上進(jìn)行片段內(nèi)容的標(biāo)注，并保留生成自己的一份新文檔。活動(dòng)參與者僅可以在活動(dòng)發(fā)起者上傳的基礎(chǔ)文檔和自己標(biāo)注過(guò)并保存的文檔上進(jìn)行二次批注，每次批注都會(huì)形成一個(gè)新的文檔。活動(dòng)管理員可以查看到所有參與者對(duì)基礎(chǔ)文檔的標(biāo)注內(nèi)容，參與者之間可以互相查看瀏覽其他人的標(biāo)注文檔。7.視頻工具：活動(dòng)發(fā)起者可以使用該工具上傳視頻片段，活動(dòng)參與者可以在線瀏覽視頻片段，并可對(duì)視頻片段中自己感興趣或有疑問(wèn)的某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的視頻，進(jìn)行設(shè)置、標(biāo)注，并可就標(biāo)注的時(shí)間段內(nèi)的視頻進(jìn)行文本描述和附件的上傳。格式格式：flv大小大小：100M以?xún)?nèi)8.評(píng)

9、價(jià)工具：活動(dòng)發(fā)起者可以通過(guò)設(shè)置評(píng)價(jià)工具，讓參與活動(dòng)的用戶(hù)對(duì)活動(dòng)過(guò)程、效果進(jìn)行評(píng)估。提交自己對(duì)本次活動(dòng)滿意程度的一個(gè)印象，提出自己對(duì)本次活動(dòng)的收獲和建議。 9.課程工具：選擇研修網(wǎng)課程庫(kù)中的課程，讓參與活動(dòng)的人來(lái)觀看和學(xué)習(xí)。10.問(wèn)卷工具：進(jìn)行問(wèn)題的采集，做好數(shù)據(jù)分析。問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)：?jiǎn)柧斫y(tǒng)計(jì)形式：導(dǎo)出問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果：任務(wù)體驗(yàn)二坊主任務(wù)篇任務(wù)體驗(yàn)：嘗試使用工具在小組活動(dòng)任務(wù)體驗(yàn)：嘗試使用工具在小組活動(dòng)里設(shè)計(jì)、搭建一個(gè)研修活動(dòng)里設(shè)計(jì)、搭建一個(gè)研修活動(dòng)提示：提示：可參考項(xiàng)目首頁(yè)推薦特色活動(dòng)可參考項(xiàng)目首頁(yè)推薦特色活動(dòng)3 學(xué)校管理者平臺(tái)操作體驗(yàn)學(xué)校管理者平臺(tái)操作體驗(yàn)總體部署督促學(xué)情管理篇-兩大任務(wù)研修計(jì)劃確立網(wǎng)絡(luò)學(xué)科教研組任命組長(zhǎng)公告簡(jiǎn)報(bào)查看學(xué)情線下督促建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)科教研組管理篇第一步：點(diǎn)擊創(chuàng)建工作坊第一步：點(diǎn)擊創(chuàng)建工作坊第二步：填寫(xiě)小組基本信息第二步：填寫(xiě)小組基本信息設(shè)置小組管理員即任命組長(zhǎng)設(shè)置小組管理員即任命組長(zhǎng)任命組長(zhǎng)管理篇查看學(xué)情管理篇總體學(xué)情查看支持詳細(xì)學(xué)情下載發(fā)公告管理篇公告編輯區(qū)域支持添加附件發(fā)簡(jiǎn)報(bào)管理篇Notice:Notice:發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)時(shí)支持在線編輯和上傳附發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)時(shí)支持在線編輯和上傳附件兩種形式件兩種形式任務(wù)體驗(yàn)一管理篇任務(wù)體驗(yàn)：按學(xué)校實(shí)際學(xué)科教研分組任務(wù)體驗(yàn)：按學(xué)校實(shí)際學(xué)科教研分組情況，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)科工作坊情況，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)科工作坊提示：提示：1